新學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃3篇（3篇）

新學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃3篇?春季幼兒園?小班下學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃?一班況分?析新年過(guò)?去了，我們?迎來(lái)了小班?的第二學(xué)期?。現(xiàn)如今，?我們班的新?生經(jīng)過(guò)幾周?的學(xué)習(xí)生活?情緒基本已?穩(wěn)定，個(gè)別?孩子還有哭?泣行為，情?緒不大穩(wěn)定?。原來(lái)的孩?子們經(jīng)過(guò)了?一學(xué)期在園?的生活和學(xué)?習(xí)之后，有?了很大進(jìn)步?，每位幼兒?都愿意上幼?兒園，同時(shí)?能積極參與?教師組織的?各項(xiàng)活動(dòng);?在生活自理?方面養(yǎng)成了?良好的習(xí)慣?，會(huì)自己動(dòng)?手吃飯，并?注意將餐具?輕輕放，午?睡時(shí)在教師?的幫助下，?完成穿脫衣?服;在學(xué)習(xí)?游戲方面也?形成了一定?的常規(guī)。上?課時(shí)，能安?靜坐下來(lái)，?舉手回答問(wèn)?題，積極動(dòng)?腦;游戲時(shí)?能聽教師的?指示進(jìn)行游?戲，主動(dòng)參?與活動(dòng);在?語(yǔ)言表達(dá)方?面，孩子們?都會(huì)用普通?話與同伴交?流。應(yīng)該說(shuō)?，上學(xué)期經(jīng)?過(guò)我們的努?力，取得了?一定的成績(jī)?，但是，還?有不足之處?需要我們不?斷完善。如?孩子們的午?餐習(xí)慣還需?要加強(qiáng);在?生活自理方?面，還要給?孩子們以機(jī)?會(huì)，讓他們?多鍛煉，同?時(shí)注意提高?他們的動(dòng)手?能力與語(yǔ)言?表達(dá)能力等?。二、本?學(xué)期主要目?標(biāo)針對(duì)本?班的具體情?況及存在的?問(wèn)題，本學(xué)?期的主要目?標(biāo)是：在上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)抓?好幼兒的一?日常規(guī)，培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?行為習(xí)慣，?能尊敬父母?、長(zhǎng)輩，能?為集體服務(wù)?，形成集體?觀念，使幼?兒以此為基?礎(chǔ)，促進(jìn)全?面發(fā)展。?三、各個(gè)領(lǐng)?域的具體內(nèi)?容和要求。?在思想品?德方面培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成有?禮貌，講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。同伴之間?能團(tuán)結(jié)友愛?，互相謙讓?，形成一定?的集體觀念?。并教育幼?兒尊敬長(zhǎng)輩?，在園在家?一個(gè)樣。鞏?固加深幼兒?在生活自理?方面的內(nèi)容?，學(xué)習(xí)自己?獨(dú)立穿脫衣?服、疊衣服?等，在平時(shí)?注意讓幼兒?學(xué)做力所能?及的事。?開發(fā)幼兒的?智力，在日?常生活中，?要求幼兒用?普通話與教?師、同伴交?流，說(shuō)話完?整，培養(yǎng)幼?兒的口語(yǔ)表?達(dá)能力。豐?富創(chuàng)造游戲?內(nèi)容，組織?幼兒進(jìn)行各?種創(chuàng)造游戲?。利用散步?，游戲的時(shí)?間，啟發(fā)幼?兒觀察周圍?的變化，發(fā)?展幼兒的觀?察力與思維?能力。并逐?步豐富幼兒?的詞匯，通?過(guò)講故事，?學(xué)兒歌的形?式，幫助幼?兒掌握新的?詞匯及含義?。利用音樂(lè)?游戲，及課?間休息，播?放音樂(lè)或進(jìn)?行游戲，培?養(yǎng)幼兒感受?藝術(shù)的美。?增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，在日?常生活中，?每天進(jìn)行一?定量的運(yùn)動(dòng)?，以發(fā)展體?質(zhì)。根據(jù)天?氣變化，及?時(shí)為幼兒穿?脫衣服，午?睡時(shí)，注意?增減被子，?養(yǎng)成幼兒良?好的午睡習(xí)?慣。抓好進(jìn)?餐習(xí)慣，鼓?勵(lì)幼兒不挑?食，提高午?餐速度，形?成較好的午?餐習(xí)慣。日?常生活中，?時(shí)刻提醒幼?兒有要端正?的坐、立、?行的姿勢(shì)，?并教育幼兒?要愛護(hù)自己?的五官。教?育幼兒早睡?早起，在家?少看電視，?多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)?成一定的作?息習(xí)慣。?美育方面通?過(guò)語(yǔ)言故事?中的不同形?象，體驗(yàn)善?與惡，讓幼?兒做個(gè)心靈?美的人。讓?幼兒通過(guò)美?術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)?造美的作品?，讓幼兒體?驗(yàn)其中的樂(lè)?趣。通過(guò)身?邊的各種好?人好事，讓?幼兒了解及?時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，以達(dá)到教?育的效果。?四、家園?聯(lián)系1、?家長(zhǎng)密切聯(lián)?系，主動(dòng)向?家長(zhǎng)反映幼?兒在園的情?況，同時(shí)從?交談中了解?幼兒在家情?況。2、?每周寫好?“家園聯(lián)系?冊(cè)”，搞好?它的橋梁作?用。4、?利用下班?時(shí)間家訪，?及時(shí)反饋幼?兒在家情況?。五、各?項(xiàng)常規(guī)教育?1、禮貌?常規(guī)引導(dǎo)?幼兒在園主?動(dòng)與教師、?阿打招呼，?離園時(shí)主動(dòng)?說(shuō)“再見”?;在幼兒園?與小朋友團(tuán)?結(jié)友愛，互?相幫助，不?搶奪東西，?不打人，做?錯(cuò)事要道歉?，主動(dòng)說(shuō)“?對(duì)不起”。?2、衛(wèi)生?常規(guī)每天?晨檢時(shí)注意?提醒幼兒衣?著整潔，小?手干凈，不?留長(zhǎng)指甲，?并帶一塊干?凈的手帕;?在餐前，入?廁后提醒幼?兒洗手;午?餐時(shí)教幼兒?正確使用勺?子，不挑食?，不邊吃邊?玩，注意細(xì)?嚼慢咽，注?意用餐衛(wèi)生?，不把飯菜?弄在桌上，?地上。3?、就餐午睡?常規(guī)就餐?前后知道要?排隊(duì)洗手，?吃飯時(shí)不說(shuō)?話，也不玩?弄勺子、飯?菜，吃完后?將碗勺放好?，然后安靜?閱讀圖書，?不奔跑。?午睡前知道?要先小便，?然后在教師?幫助下脫衣?服，并蓋好?被子，午睡?時(shí)不講話，?不亂動(dòng)，安?靜就寢，午?睡起床時(shí)，?能學(xué)著自己?穿衣服，穿?鞋子。4?、上課常規(guī)?要求幼兒?聽到鈴聲立?即進(jìn)教室，?坐到自己的?座位上，并?注意小腳并?攏，小手放?膝蓋上，胸?也挺起來(lái)，?眼睛平視教?師，上課時(shí)?遵守紀(jì)律，?不隨便說(shuō)話?，離開座位?，注意養(yǎng)成?幼兒積極動(dòng)?腦，舉手回?答問(wèn)題的習(xí)?慣。5、?課間游戲常?規(guī)教育幼?兒在課間游?戲時(shí)不亂跑?亂叫，愛護(hù)?班內(nèi)的課桌?椅和玩具，?輕拿輕放，?不隨便拿教?師桌上的東?西，游戲后?要將游戲角?內(nèi)的玩具整?理好，放回?原處。6?、愛護(hù)公物?常規(guī)教育?幼兒愛護(hù)桌?椅，不把椅?子當(dāng)馬騎，?不在墻上亂?涂亂畫，拿?玩具及杯子?碗等要輕拿?輕放。具?體措施7?、在上學(xué)期?的基礎(chǔ)上，?逐漸鞏固，?提高加深幼?兒的各種生?活自理能力?和行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，平?時(shí)生活中注?意觀察，及?時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒?的良好行為?，每周進(jìn)行?評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)?幼兒養(yǎng)成良?好的一日生?活，學(xué)習(xí)習(xí)?慣。8、?結(jié)合教學(xué)及?游戲課，開?展幼兒感興?趣的活動(dòng)，?提高幼兒在?繪畫、唱歌?、口語(yǔ)表達(dá)?等各項(xiàng)技能?。四、本?學(xué)期將采取?的具體措施?1、首先?在新學(xué)期里?使孩子能愉?快地來(lái)園并?保持良好的?情緒。2?、建立一定?的常規(guī)，學(xué)?習(xí)生活自理?能力。在一?日生活的各?環(huán)節(jié)中，根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)和發(fā)?展?fàn)顩r，進(jìn)?一步提高常?規(guī)培養(yǎng)的要?求。老師的?要求要一致?，培養(yǎng)中注?意使幼兒逐?步懂得為什?么要這樣做?。例如培養(yǎng)?洗手常規(guī)，?要使幼兒學(xué)?習(xí)怎樣才能?洗得最干凈?。在這個(gè)過(guò)?程中同時(shí)培?養(yǎng)幼兒的自?理能力，培?養(yǎng)自理能力?要注意循序?漸進(jìn)，給予?幫助但不包?辦代替，使?幼兒及時(shí)獲?得“我學(xué)會(huì)?了”的成就?感，培養(yǎng)幼?兒愿意學(xué)，?愿意做的自?信心。3?、開展豐富?的戶外活動(dòng)?，通過(guò)一些?安全、易學(xué)?玩法的戶外?材料促進(jìn)幼?兒體格的正?常發(fā)育，發(fā)?展大肌肉動(dòng)?作，保證幼?兒充足的戶?外活動(dòng)時(shí)間?，使幼兒對(duì)?天氣的變化?有一定的適?應(yīng)能力，不?經(jīng)常感冒、?生病。4?、充分利用?班里的各種?玩教具和幼?兒喜歡的其?他材料，保?護(hù)和引起幼?兒對(duì)周圍環(huán)?境、事物的?好奇心和探?索欲望，指?導(dǎo)幼兒通過(guò)?摸、聞、捏?、推、聽等?感官對(duì)事物?的探索方式?直接獲得感?性經(jīng)驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒對(duì)事?物的感受力?。5、抓?住幼兒口語(yǔ)?發(fā)展的關(guān)鍵?期，給幼兒?營(yíng)造一個(gè)優(yōu)?美、規(guī)范、?準(zhǔn)確的語(yǔ)言?環(huán)境，促進(jìn)?幼兒語(yǔ)言的?發(fā)展，豐富?幼兒的詞匯?和對(duì)語(yǔ)言的?理解能力。?引導(dǎo)幼兒用?簡(jiǎn)單句與成?人溝通，表?達(dá)需要與感?受，在講述?事情的時(shí)候?不著急，學(xué)?說(shuō)完整句。?6、班級(jí)?的協(xié)作通過(guò)?交接班本、?班務(wù)會(huì)等形?式，做好班?里的協(xié)作工?作，隨時(shí)交?流對(duì)幼兒的?觀察分析，?共同制定措?施，采取一?致的教育措?施有針對(duì)性?的因材施教?，發(fā)揮班級(jí)?這個(gè)教育集?體的作用，?提高教育工?作的效率，?加強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力，群?策群力做好?工作。新學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃3篇（二）一、本?班情分析：?本班共有?___名幼?兒，其中女?孩___名?，男孩__?_名。年齡?在兩歲半到?三歲之間，?大部分幼兒?都具備基本?的生活自理?能力，小部?分幼兒不能?用語(yǔ)言向老?師請(qǐng)求幫助?，對(duì)老師的?指令聽不懂?，更不能按?老師的要求?去做，其中?有三個(gè)幼兒?愛哭，不聽?老師的指令?。針對(duì)這些?情況我們把?本學(xué)期的重?點(diǎn)放在保育?和培養(yǎng)幼兒?的良好習(xí)慣?上，把教學(xué)?中主題探究?活動(dòng)與日常?的保教工作?結(jié)合起來(lái)，?讓幼兒得到?全方位發(fā)展?。二、指?導(dǎo)思想：?根據(jù)我班的?實(shí)際情況，?以《綱要》?為工作指導(dǎo)?，同時(shí)充分?發(fā)掘孩子、?幼兒園以及?家庭等各類?資源，并切?實(shí)的開展一?系列活動(dòng)。?活動(dòng)中遵循?小班幼兒的?特點(diǎn)，尊重?幼兒的自主?選擇，合理?有效的使用?各種教育方?法及手段，?在領(lǐng)導(dǎo)正確?領(lǐng)導(dǎo)下，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，提高?教育質(zhì)量。?本班以班長(zhǎng)?、組長(zhǎng)在班?級(jí)起到帶頭?作用，調(diào)節(jié)?、引導(dǎo)班中?工作進(jìn)度。?每個(gè)成員以?飽滿的工作?熱情本著一?個(gè)目標(biāo)：讓?每一個(gè)孩子?健康、愉快?地生活，全?面發(fā)展成為?會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)?交往、有創(chuàng)?造性的新型?兒童。愛自?己的班級(jí)，?愛自己幼兒?園。學(xué)會(huì)感?恩，不打人?，不罵人。?三、幼兒?發(fā)展目標(biāo)：?(一)健?康領(lǐng)域：?1.逐步適?應(yīng)幼兒園的?集體生活，?情緒基本愉?快。2.?了解簡(jiǎn)單的?衛(wèi)生知識(shí)，?在成人提醒?下指導(dǎo)如何?保護(hù)自己。?3.愿意?參加體育活?動(dòng)，動(dòng)作比?較自然。?(二)語(yǔ)言?領(lǐng)域：1?.學(xué)習(xí)普通?話，樂(lè)意參?加幼兒園的?活動(dòng)，樂(lè)意?和同伴一起?游戲，情緒?快樂(lè)，學(xué)會(huì)?說(shuō)一句完整?的話。2?.關(guān)心他人?，學(xué)習(xí)在集?體生活中遵?守基本規(guī)則?。3.學(xué)?習(xí)在性別、?外形等特征?上比較自己?與別人的不?同。(三?)科學(xué)領(lǐng)域?：1.在?成人指導(dǎo)下?，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境中?有趣的事物?。2.樂(lè)?意用多種感?官感知周圍?的物品、事?物，了解物?品顏色、大?小、形狀等?明顯特征。?(四)藝?術(shù)領(lǐng)域：?1.喜歡聽?音樂(lè)，能借?助動(dòng)作、語(yǔ)?言表達(dá)對(duì)藝?術(shù)作品的感?受。2.?學(xué)習(xí)用自然?的聲音唱歌?，用身體動(dòng)?作進(jìn)行歌表?演、做律動(dòng)?。3.愿?意參加美術(shù)?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒對(duì)美術(shù)?的興趣，能?用點(diǎn)、線等?簡(jiǎn)單手段表?現(xiàn)熟悉事物?的簡(jiǎn)單形象?。四、教?育教學(xué)工作?：(一)?做好新生入?園的情緒安?撫工作。?(二)培養(yǎng)?幼兒良好的?生活常規(guī)，?提高生活自?理能力，做?到生活有序?。(三)?培養(yǎng)良好的?生活常規(guī)。?(四)深?入課程，把?主題活動(dòng)與?日常生活綜?合進(jìn)行，從?他們的興趣?入手，讓孩?子主動(dòng)學(xué)習(xí)?，從而獲取?各方面的經(jīng)?驗(yàn)，提高綜?合能力。?(五)本學(xué)?期大型活動(dòng)?：1.編?排小班戶外?操。2.?做好每個(gè)月?的教學(xué)。?3.開展種?植園活動(dòng)。?4.開展?家長(zhǎng)開放日?活動(dòng)。五?、衛(wèi)生保健?工作：(?一)堅(jiān)持為?汗?jié)褚路?大小便失禁?的幼兒更換?衣服并做到?隨換隨洗。?(二)認(rèn)?真做好教室?內(nèi)外的環(huán)境?衛(wèi)生，給幼?兒提供一個(gè)?清潔舒適的?活動(dòng)環(huán)境。?(三)做?好教室杯、?毛巾的消毒?工作，杜絕?傳染病的流?行。(四?)嚴(yán)格實(shí)施?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作保健?制度，將幼?兒生活和心?理結(jié)合起來(lái)?，促進(jìn)幼兒?的身心健康?。(五)?增強(qiáng)保育員?的教育意識(shí)?，在幼兒的?一日活動(dòng)中?提高保育員?的參與意識(shí)?和配班意識(shí)?，真正做到?保教合一。?六、家長(zhǎng)?工作：本?學(xué)期的家長(zhǎng)?工作，我班?重點(diǎn)以“尊?重家長(zhǎng)”為?原則，提高?教師的“服?務(wù)意識(shí)”，?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通，努?力做好以下?工作：(?一)加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的交流?與溝通，以?上網(wǎng)、電話?、接送時(shí)交?流等形式，?了解每位家?長(zhǎng)的興趣和?愛好以及家?里的需求。?(二)按?時(shí)更換家園?聯(lián)系內(nèi)容，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解本班教?學(xué)活動(dòng)內(nèi)容?，取得家長(zhǎng)?的支持和配?合，并不斷?向家長(zhǎng)提供?新的幼教信?息。新學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃3篇（三）一、指導(dǎo)?思想：《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要(?試行)》明?確指出：幼?兒園必須把?保護(hù)幼兒的?生命和幼兒?的健康放在?工作的首位?。為貫徹落?實(shí)《綱要》?精神，將幼?兒的人身安?全放在首位?的指導(dǎo)思想?，本人將本?著保護(hù)和教?育并重、幫?助和提高共?進(jìn)的原則，?根據(jù)幼兒的?實(shí)際生活，?預(yù)設(shè)豐富的?安全活動(dòng)，?在幼兒園一?日生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)加以?落實(shí)，從而?樹立幼兒的?安全意識(shí)，?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的?自我保護(hù)技?能，獲得健?康的、全面?的發(fā)展。?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解生活環(huán)?境中的不安?全因素，懂?得在日常生?活中要注意?安全，對(duì)陌?生人、危險(xiǎn)?事物等有警?惕心。2?、學(xué)習(xí)預(yù)防?危險(xiǎn)、自我?保護(hù)的簡(jiǎn)單?知識(shí)，遇到?危險(xiǎn)能保持?冷靜、嘗試?解決或預(yù)防?危險(xiǎn)。3?、能積極主?動(dòng)地參與各?項(xiàng)活動(dòng)，感?受活動(dòng)的樂(lè)?趣。三、?具體措施：?我們將在?一日生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)安?排安全活動(dòng)?內(nèi)容，采用?集體、小組?、個(gè)別活動(dòng)?等多種方式?，努力達(dá)到?安全教育活?動(dòng)目標(biāo)。?(一)、生?活環(huán)節(jié)1?、來(lái)園：?注意幼兒的?健康狀況、?情緒狀態(tài)，?熱情招呼幼?兒，注意他?們是否帶有?危險(xiǎn)物品，?如：別針、?紐扣、小刀?、硬幣、鐵?絲、玻璃器?皿等。如果?有，要及時(shí)?將其收藏，?以免發(fā)生意?外。2、?晨間活動(dòng)：?按照活動(dòng)?計(jì)劃表或根?據(jù)天氣情況?安排幼兒進(jìn)?行體育鍛煉??；顒?dòng)前，?檢查場(chǎng)地、?器械的安全?性。較高氣?溫的情況下?，組織幼兒?在陰涼處活?動(dòng)，以平和?活動(dòng)為主，?提醒幼兒休?息、擦汗、?調(diào)節(jié)活動(dòng)量?。教育幼兒?正確、安全?地使用體育?器械，用正?確的方法運(yùn)?動(dòng)，如走跑?跳攀爬鉆等?，防止幼兒?互相碰撞，?提醒幼兒注?意運(yùn)動(dòng)方向?，靈活躲避?。3、早?操：要求?幼兒有力度?、合拍地做?早操，對(duì)個(gè)?別體弱幼兒?可以安排其?適當(dāng)休息。?4、晨談?：教師可?以根據(jù)預(yù)設(shè)?的晨談內(nèi)容?與幼兒討論?、交流，也?可以根據(jù)臨?時(shí)情況變動(dòng)?。交談內(nèi)容?：怎樣玩滑?滑梯又有趣?又安全;喝?水也要講科?學(xué);用傘的?安全;廚房?里的安全;?怎樣用學(xué)習(xí)?工具等等。?5、午餐?：要求幼?兒正確使用?餐具安靜用?餐，不打鬧?、嬉笑，以?防止飯菜誤?入氣管內(nèi)。?吃完后自己?收拾殘?jiān)?進(jìn)桶中。?6、午睡：?睡前提醒?幼兒解好小?便，自查有?無(wú)玩具、小?顆粒材料、?危險(xiǎn)品帶入