新學(xué)期九年級班主任工作計劃（3篇）

新學(xué)期九年級班主任工作計劃一?、班級狀況?初三(三?)班是我新?接手的一個?班，班級學(xué)?生來源復(fù)雜?，有留級生?、復(fù)讀生、?應(yīng)屆生，學(xué)?生以應(yīng)屆生?為主。年級?綜合實(shí)力排?名居上游；?班級學(xué)生思?維活躍,學(xué)?生潛力較大?；組織紀(jì)律?比較渙散；?空巢學(xué)生、?父母離異情?況普遍。?二、師資配?配語文：?陳禮民數(shù)?學(xué)：魏培寶?英語：宋?敏政治?：張小紅?歷史：熊楊?林地理：?李純章物?理：周青?化學(xué)：余?訓(xùn)平生物?：潘先梅?師資力量雄?厚，都是帶?過多年畢業(yè)?班的把關(guān)老?師。絕大多?數(shù)是教研組?長或?qū)W科帶?頭人。三?、指導(dǎo)思想?以德育為?首認(rèn)真抓好?學(xué)生思想道?德建設(shè)；逐?兩頭，抓中?間，嚴(yán)格控?制學(xué)生成績?兩極分化的?局面；抓好?學(xué)生穩(wěn)定工?作，避免學(xué)?生流失；加?大宣傳力度?，大力開展?安全教育，?排除安全隱?患，堅決杜?絕安全事故?發(fā)生。四?、具體安排?1、開學(xué)?進(jìn)行收心教?育，上好收?心第一課。?班主任作好?自我介紹，?把qq、博?客告訴學(xué)生?以便學(xué)生進(jìn)?入個人空間?，了解班主?任的教學(xué)理?念、教學(xué)設(shè)?想、教師動?態(tài)等，造好?花名冊(姓?名、性別、?父母姓名、?家庭詳細(xì)住?址、興趣愛?好、聯(lián)系電?話、qq號?)。2、?___月_?__日，全?面清潔大掃?除，搞好班?級文化建設(shè)?；3、第?一周星期四?德育例會，?學(xué)生上講臺?作一分鐘自?我介紹；?4、組織學(xué)?生自查，開?展批評和自?我批評；?5、針對四?次考試：學(xué)?校第一次質(zhì)?檢、期中考?試、市第一?次次質(zhì)檢、?期末考試情?況，認(rèn)真組?織學(xué)生、老?師進(jìn)行質(zhì)量?分析，開好?兩會“科任?教師聯(lián)系會?”“優(yōu)秀學(xué)?生授獎會(?希望之星、?進(jìn)步之星、?文明之星、?單科明星)?”；辦好四?期期彩噴光?榮榜；6?、組織學(xué)生?與兄弟班級?開展籃球友?誼賽或拔河?比賽；7?、期中考試?后組織詩歌?朗誦比賽或?演講比賽；?8、教師?節(jié)、中秋節(jié)?布置學(xué)生自?編短信慰問?老師節(jié)日快?樂，對優(yōu)秀?短信給予獎?勵；9、?國慶___?周年，布置?學(xué)生辦一期?圖文并茂的?手抄報或電?子小報，對?優(yōu)秀報紙給?予獎勵；?10、做好?期中、期末?優(yōu)秀學(xué)生評?比工作；?11、定期?家訪；1?2、組織召?開班干部會?議，使管理?落到實(shí)處。?五、日常?工作1、?晨讀前訓(xùn)話?___分鐘?；2、英?語小組長晨?讀領(lǐng)讀；?3、今日快?訊1—__?_條通報；?4、晚自?習(xí)前___?分鐘小結(jié)；?5、處理?偶發(fā)事件；?6、有針?對性找__?_人談話。?六、近期?目標(biāo)1、?做好學(xué)籍穩(wěn)?定工作，防?止學(xué)生外流?；2、做?好差生轉(zhuǎn)化?工作；3?、緊密配合?科任教師上?好第一節(jié)見?面課；4?、召開班委?會擴(kuò)大會議?了解班級情?況；5、?開好第一場?科任教師聯(lián)?系會。七?、長遠(yuǎn)目標(biāo)?緊密配合?科任教師認(rèn)?真帶好班級?，不負(fù)學(xué)校?重托，完成?學(xué)校下達(dá)的?中考指標(biāo)任?務(wù)，爭取明?年開開心心?的旅游。新學(xué)期九年級班主任工作計劃（二）一、指導(dǎo)?思想為全?面貫徹黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，對學(xué)生?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，加強(qiáng)對學(xué)?生的世界觀?、人生觀、?價值觀的教?育，使學(xué)生?能正確對待?初中畢業(yè)這?個人生的重?要轉(zhuǎn)折，使?全班學(xué)生都?能順利完成?九年義務(wù)教?育，并取得?畢業(yè)證書，?更多的學(xué)生?能升入高一?級學(xué)校學(xué)習(xí)?，為高中培?養(yǎng)好的生源?。二、學(xué)?情分析從?上學(xué)期的班?務(wù)工作實(shí)際?情況看，大?部分學(xué)生還?是想讀書才?來到學(xué)校的?，內(nèi)心深處?想學(xué)，但不?少學(xué)生基礎(chǔ)?差，底子薄?，且行為習(xí)?慣經(jīng)過半年?的梳理剛有?所改進(jìn)，自?覺性較差，?容易受外界?不良風(fēng)氣的?影響，學(xué)習(xí)?目標(biāo)不明確?，有種得過?且過的傾向?，要作為教?育的重點(diǎn)。?當(dāng)然，也有?極個別學(xué)生?有較強(qiáng)的學(xué)?習(xí)愿望，學(xué)?習(xí)刻苦，上?進(jìn)心強(qiáng)，要?將他們樹為?學(xué)習(xí)的榜樣?，充分發(fā)揮?他們的模范?帶頭作用。?三、班級?目標(biāo)繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)生形?成良好的日?常生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?；掌握良好?的學(xué)習(xí)方法?；形成積極?向上的精神?風(fēng)貌；促進(jìn)?學(xué)生的個性?發(fā)展，希望?每一位學(xué)生?進(jìn)入理想的?學(xué)府。四?、階段性工?作重點(diǎn)首?先(___?周)，根據(jù)?上學(xué)期末考?試的成績和?所處檔次，?結(jié)合每一個?學(xué)生的實(shí)際?情況和特點(diǎn)?，要求每一?個學(xué)生制定?他們切實(shí)際?的奮斗方向?和目標(biāo)。?其次(__?_周)，根?據(jù)第一階段?的學(xué)習(xí)狀況?，讓每一個?學(xué)生先自己?檢驗(yàn)分析，?再結(jié)合他們?的結(jié)果分析?每一個學(xué)生?的情況，與?學(xué)生溝通，?必要時找部?分家長交流?，以期尋找?更好的方法?給孩子鼓勁?加油。再?次(___?周)，各門?學(xué)科基本上?都進(jìn)入第一?輪的復(fù)習(xí)階?段，相信所?有的老師學(xué)?生都進(jìn)入緊?張的復(fù)習(xí)迎?考階段。作?業(yè)量，各練?習(xí)頻率都會?上漲，而我?們的學(xué)生到?一定的階段?或程度也會?疲憊、厭倦?。這時，更?要時刻關(guān)心?學(xué)生，做好?他們的“心?理咨詢師”?“心理輔導(dǎo)?員”，以認(rèn)?真的態(tài)度對?待任何作業(yè)?，練習(xí)等各?項(xiàng)事務(wù)。?最后(__?_周)，九?年級的最后?奮斗沖刺階?段，在班中?形成“成功?由我自己創(chuàng)?造”的學(xué)習(xí)?斗志和氛圍?，全力以赴?進(jìn)入最后的?復(fù)習(xí)迎考階?段。五、?具體措施?1、深入愛?國主義、集?體主義和中?華民族傳統(tǒng)?美德教育，?加強(qiáng)學(xué)生行?為規(guī)范，養(yǎng)?成良好的行?為準(zhǔn)則:用?身邊事例，?對學(xué)生進(jìn)行?誠信教育、?利用校會、?班會和主題?活動、將行?為規(guī)范訓(xùn)練?落到實(shí)處，?真正抓好班?級校規(guī)建設(shè)?。2、在?班中“設(shè)崗?位，定專人?”，加強(qiáng)行?為規(guī)范的檢?查和監(jiān)督，?抓好班級的?室內(nèi)衛(wèi)生以?及辦公室門?前衛(wèi)生；做?到“我的崗?位我負(fù)責(zé)，?別人的崗位?我關(guān)心”，?提倡人人為?創(chuàng)建整潔美?麗的校園做?出自己的貢?獻(xiàn)。3、?要求學(xué)生午?間必須作適?當(dāng)調(diào)整，以?獲得更好的?學(xué)習(xí)狀態(tài)。?4、落實(shí)?完善一支有?進(jìn)取心、能?力較強(qiáng)的班?干部隊伍，?培養(yǎng)學(xué)生的?自主管理能?力；同時充?分發(fā)揮團(tuán)員?的力量，帶?動其他同學(xué)?共同進(jìn)步。?5、抓好?班級一日常?規(guī)，杜絕遲?到曠課現(xiàn)象?，抓好早午?晚自習(xí)的紀(jì)?律，提高學(xué)?習(xí)效率，與?此同時盡量?讓學(xué)生干部?來管理班級?，從而培養(yǎng)?學(xué)生的自主?管理能力。?6、發(fā)揮?學(xué)生的主觀?能動性，激?勵學(xué)生。提?高黑板報質(zhì)?量，營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，構(gòu)建良?好的班級文?化。7、?以人為本，?教育學(xué)生成?為一個善良?，誠實(shí)，有?智慧的人。?掌握學(xué)問之?前先學(xué)做人?，領(lǐng)悟做人?的基本準(zhǔn)則?。8、為?人師表，具?有崇高的師?德，以學(xué)生?的切身利益?為工作目標(biāo)?，給學(xué)生樹?立一個好榜?樣。六、?學(xué)業(yè)方面?1、關(guān)注學(xué)?生的思想動?態(tài)，九年級?學(xué)生的學(xué)習(xí)?壓力是比較?大的，作為?班主任要及?時掌握學(xué)生?的情緒變化?，及時疏導(dǎo)?，調(diào)整心態(tài)?，積極面對?。密切關(guān)注?學(xué)生心理的?動向我覺得?很重要，要?加強(qiáng)對學(xué)生?的心理健康?教育，使學(xué)?生在良好的?人文環(huán)境中?愉快地形成?一定的思想?品德，扎扎?實(shí)實(shí)地提高?學(xué)生的思想?政治素質(zhì)，?用班會、自?習(xí)課的時間?進(jìn)行常規(guī)教?育，抓好紀(jì)?律、禮貌、?勞動、學(xué)習(xí)?等方面的常?規(guī)，使行為?規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?常化、規(guī)范?化，使每一?個學(xué)生都能?帶著健康愉?快的心情投?入到緊張而?忙碌的學(xué)習(xí)?生活中。與?此同時，還?要進(jìn)一步加?強(qiáng)對后進(jìn)生?及雙差生的?教育和感化?工作，使他?們能夠順利?畢業(yè)。2?、營造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，定期開展?學(xué)習(xí)活動，?如“一對一?”幫教活動?，讓成績較?好的學(xué)生來?帶動一些暫?時落后的學(xué)?生，互相幫?助，互相激?勵，共同進(jìn)?步，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)態(tài)度和正?確有效的學(xué)?習(xí)方法。?3、定期與?學(xué)生談心交?流，正確進(jìn)?行引導(dǎo)和指?導(dǎo)，及時疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問題，特?別是弱勢群?體的學(xué)生，?多鼓勵多表?揚(yáng)他們，增?強(qiáng)自信；成?績好的學(xué)生?要使他們能?夠勝而不驕?，繼續(xù)努力?再創(chuàng)好成績?；同時也要?讓個別自信?心自我膨脹?的學(xué)生認(rèn)清?現(xiàn)實(shí)狀況，?勤奮踏實(shí)。?4、采取?多種形式促?進(jìn)老師和老?師、老師和?學(xué)生、老師?和家長、學(xué)?生和學(xué)生之?間的溝通，?更好的輔助?教學(xué)。5?、開好家長?會，創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型家庭，?耐心做好家?長工作并使?其積極有效?地配合班主?任的工作，?積極開展家?庭教育指導(dǎo)?工作，經(jīng)常?與學(xué)生家長?進(jìn)行聯(lián)系與?溝通，多角?度了解學(xué)生?，尋求在實(shí)?際工作中獲?得家長的支?持，共同對?學(xué)生進(jìn)行教?育。雖然?九年級最后?的工作雜而?多，但我會?一如既往，?認(rèn)真去執(zhí)行?，并爭取在?實(shí)際工作中?能夠結(jié)合實(shí)?際情況，考?慮更周全，?工作做得更?到位，讓我?班所有學(xué)生?都能取得滿?意成績，給?家長學(xué)校交?上一份滿意?的答卷!新學(xué)期九年級班主任工作計劃（三）一、班級?現(xiàn)狀分析：?①、我班?共有___?名同學(xué)，全?班同學(xué)在初?三這一學(xué)期?，能夠認(rèn)識?到初三的關(guān)?鍵性和重要?性，在思想?上比以前更?重視，在開?學(xué)初呈現(xiàn)出?比較良好的?勢頭，但?是由于長期?養(yǎng)成的不良?習(xí)慣和懶散?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，所以，大?部分同學(xué)不?能持之以恒?，在學(xué)期中?，有一些同?學(xué)開始不交?作業(yè)，對待?老師的教育?批評態(tài)度極?差。②、?全班同學(xué)在?任課老師的?幫助下，各?門功課均衡?發(fā)展，在期?末考試中，?物理成績有?很大的進(jìn)步?，其他學(xué)科?在平行班中?成績也較好?。③、班?級在班干部?的管理下，?班級同學(xué)能?在學(xué)校各項(xiàng)?活動中都取?得比較優(yōu)異?的成績，自?習(xí)課也能認(rèn)?真完成作業(yè)?，保持秩序?。各項(xiàng)常規(guī)?工作也能正?常有序的開?展。二、?本學(xué)期班級?目標(biāo)：①?常規(guī)工作能?改進(jìn)不足，?爭取在衛(wèi)生?，紀(jì)律和尊?師守紀(jì)方面?做的更好。?②總體成?績更上一層?樓，爭取全?班同學(xué)的成?績在整體上?有提高，保?證一部分優(yōu)?秀生，能在?老師的幫助?和自身的努?力下，能直?升北郊，或?考上北郊。?使一部分后?進(jìn)生能順利?畢業(yè)，升入?高一級學(xué)校?。三、主?要措施：?①抓紀(jì)律，?樹班風(fēng)。?眾所周知，?作為初三的?學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)?格的要求自?己。每個人?都應(yīng)該做個?禮儀之士，?懂得尊師重?道，因此，?樹立起良好?的班風(fēng)是我?們的當(dāng)務(wù)之?急。我們要?樹立起刻苦?、勤奮、團(tuán)?結(jié)、拼搏的?高尚班風(fēng)，?這不但有利?于我們的學(xué)?習(xí)，更為今?后走好人生?的漫漫長路?鋪下了基石?。②培養(yǎng)?班干部的自?主管理能力?。初中階?段是一個人?生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。一切事情?都主張讓同?學(xué)能夠嘗試?獨(dú)立完成，?這是培養(yǎng)學(xué)?生能力的一?個有效途徑?。作為班干?部就更應(yīng)該?學(xué)會如何自?主管理?；?許在小學(xué)中?各項(xiàng)工作都?是老師指定?好，規(guī)劃好?的，干部們?只要按照老?師的要求按?部就班就可?以了。但是?現(xiàn)在的學(xué)生?干部需要根?據(jù)班級情況?自主制定班?級管理規(guī)劃?，自己完成?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題的?步驟，不能?夠凡事都等?待老師的處?理。當(dāng)然班?干部更應(yīng)做?好老師與學(xué)?生之間的橋?梁工作，及?時向老師反?映同學(xué)們的?建議和想法?，是師生之?間能夠得到?及時的溝通?，這有利于?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和發(fā)展。作?為班干部，?應(yīng)該將自己?的集體看成?一個大家庭?，每個同學(xué)?都是其中的?一員，我們?要讓班級形?成一種互相?幫助，共同?前進(jìn)的風(fēng)氣?。我們會組?織同學(xué)更好?的進(jìn)行學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流，?使同學(xué)能夠?對自己的學(xué)?習(xí)方法進(jìn)行?反省和改進(jìn)?，從而提高?學(xué)習(xí)成績。?總之，作?為班級干部?凡事要以身?作責(zé)，時刻?關(guān)心班級，?使整個班級?形成一種良?好的自主管?理模式。?③加強(qiáng)養(yǎng)成?教育1、?進(jìn)一步貫徹?落實(shí)《中學(xué)?生守則》、?《中、小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，強(qiáng)?化學(xué)生的基?礎(chǔ)道德和日?常行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，把學(xué)生被?動文明逐步?轉(zhuǎn)為主動文?明。2、?繼續(xù)加強(qiáng)對?學(xué)生的行為?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學(xué)生的?自我管理能?力，采用