關(guān)于五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃三篇范文

關(guān)于五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃三篇范文日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫方案吧。則你真正懂得怎么制定方案嗎？下列是小編為大家收集的五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇1

“計算機的遍及要從娃娃抓起。〞為了遍及計算機根底知識，提高學(xué)生的計算機操作技能，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)方案如下：

一、學(xué)情分析

本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此，這學(xué)期，教師要加強電腦知識的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：1、滲透了新課程改革的理念。2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景。3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。

教學(xué)重點：

1、多媒體演示文稿的制作辦法和技巧。

2、掌握幻燈片背景的設(shè)置辦法。

3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息平安知識。

教學(xué)難點：

1、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

2、養(yǎng)成良好的信息平安知識和信息平安防備習(xí)慣。

三、教學(xué)目標

1、了解多媒體演示文稿的根本構(gòu)成元素，并掌握制作辦法。

2、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息平安知識。

4、能熟練打字，會一些常用命令。

5、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

6、養(yǎng)成良好的信息平安知識和信息平安防備習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、

2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。

3、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)辦法。

4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

5、公平對待每一個學(xué)生，多激勵，少批評。

6、理論與實踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)進度

1課初識“電子西洋鏡〞1課時

2課給幻燈片化個“壯〞2課時

3課圖文并茂的幻燈片〔一〕1課時

4課圖文并茂的幻燈片〔二〕1課時

5課乘著歌聲的翅膀1課時

6課給幻燈片添加動畫效果1課時

7課玩轉(zhuǎn)幻燈片1課時

穩(wěn)固復(fù)習(xí)

1課信息及特征1課時

2課信息技術(shù)介紹2課時

3課信息化生活和學(xué)習(xí)1課時

4課信息共享1課時

5課信息平安1課時

穩(wěn)固復(fù)習(xí)

六、復(fù)習(xí)方案

通過復(fù)習(xí)，穩(wěn)固本學(xué)期所學(xué)的新知識、新技能。從而更好的提高教學(xué)質(zhì)量。每單元學(xué)后。

復(fù)習(xí)時間：每單元學(xué)后。

五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)生的認知規(guī)律，突出了學(xué)科特點，采取任務(wù)驅(qū)動方式，以多種方式激勵學(xué)生多嘗試，多思考，多運用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)根底知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)伎倆的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、教學(xué)總目標

(1)知識與技能：

主要讓學(xué)生了解信息與計算機的根本知識、鍵盤的使用辦法、文件的管理。

(2)過程與辦法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手伎倆，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)中，進一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學(xué)生了解信息與計算機的根本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用辦法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。

教學(xué)重點、難點：

①、根底知識的.掌握。

②、各種根本概念、操作的掌握。

③、實踐訓(xùn)練、操作的有機、靈活運用。

四、學(xué)生情況分析

五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程，通過各種途徑的了解，一局部學(xué)生對電腦的一些根本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小局部同學(xué)家里基本沒有接觸過電腦，本學(xué)期將針對實際情況將采取不同的措施進行教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力。

五、評價工作安頓

本著對開展學(xué)生個性和發(fā)明精神有利的原那么，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的辦法。不管采用什么辦法進行評價都應(yīng)激勵學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的伎倆和辦法，像信息技術(shù)本身的開展一樣充斥活力。

評價辦法：運用多種辦法對不同目標、不同內(nèi)容進行教學(xué)評價，做到評價全面化。評價辦法主要有：教師察看、與學(xué)生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務(wù)完成情況等。

評價機會：評價要做到全程化。它必須伴隨于教學(xué)過程之中，做到隨時關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反饋，及時給予必要的、適當(dāng)?shù)募钚?、指?dǎo)性的評價。

評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。

評價目的：了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和開展狀況，改良教學(xué)，促進學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)課程宗旨。

六、教研專題及研究措施

研究措施

為使學(xué)生能比擬熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的根本知識與技能，以上機操作為主，采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)辦法。

1、多動手實踐，掌握根本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伎倆，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

2、應(yīng)用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。

七、教學(xué)措施與辦法

1、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

2、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和辦法。采用多關(guān)懷、多提問幫忙學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和辦法：

注重輔差、培優(yōu)、提中

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予關(guān)懷、幫忙和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇3

一、學(xué)情分析

五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機沒有根底，根本知識與技能的也沒有掌握，但大局部學(xué)生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠熟練或者不標準，少局部學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的根底。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括下列幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對鍵盤的靈活運用，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會畫圖的根本辦法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握根本的文字輸入辦法。

三、教學(xué)目標

1、知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的辦法；保留文檔；翻開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與辦法

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，了解信息技術(shù)的開展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手伎倆，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

四、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)方案。認真落實“五認真〞具體措施：

〔1〕認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)。

〔2〕認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書標準分明，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)辦法和伎倆，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

〔3〕認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點和克服單薄環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓(xùn)練。

〔4〕認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

〔5〕認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)