幼兒園春季大班周計劃（5篇）

幼兒園春季大班周計劃一、情況?分析：通過?上學期的教?與學，幼兒?已初步掌握?了1—6的?加減運算，?理解了1—?6的數(shù)的組?成，另外對?于長方體和?正方體等立?體圖形產(chǎn)生?了濃厚的興?趣，在他們?的摸索發(fā)現(xiàn)?中發(fā)展了空?間思維能力?。在活動中?還發(fā)現(xiàn)他們?對于動手操?作，自己嘗?試的活動非?常有興趣和?耐心，所以?在以后的活?動中力求新?、奇，恰當?地融合知識?和趣味。?二、學期目?標：1、?教幼兒學習?6—10數(shù)?的分解和組?成。引導幼?兒體驗總數(shù)?與部分之間?的關系。部?分數(shù)的互補?和互換。?2、教幼兒?學習10以?內(nèi)的加減，?正確迅速掌?握10以內(nèi)?數(shù)的加減運?算，體驗加?減、互逆關?系。3、?教幼兒學習?等分實物或?圖形，并區(qū)?別物體的高?矮。4、?引導幼兒學?習按物體兩?個以上特征?或特性進行?分類，學習?在表格中勾?畫圖形特征?及按勾畫好?的特征尋找?圖形，學習?交集分類。?5、啟發(fā)?幼兒按物體?量的差異和?數(shù)量的不同?進行10以?內(nèi)的正逆排?序，初步體?驗序列之間?的傳遞性、?雙重性及正?逆性關系。?6、教幼?兒認識球體?、圓柱體，?能根據(jù)形體?特征進行分?類，體驗平?面和立體圖?形之間的關?系。7、?引導幼兒學?習以自身為?中心和客體?為中心區(qū)別?左右，會向?左右轉(zhuǎn)動。?8、教幼?兒認識時鐘?，學著看整?點和半點，?學習看日歷?，知道一星?期中每天的?名稱和順序?。9、教?幼兒認識一?元以內(nèi)的紙?幣，能說出?它們的單位?名稱，知道?它們的值是?不同的。?10、培養(yǎng)?幼兒能清楚?講述操作活?動的過程和?結(jié)果。1?1、在老師?的幫助下能?歸納、概括?有關數(shù)學經(jīng)?驗，學習從?不同角度、?不同方面觀?察與思考問?題，能通過?觀察、比較?、類推、遷?移等方法解?決簡單的數(shù)?學問題。?12、培養(yǎng)?幼兒積極主?動的進行數(shù)?學活動，學?會迅速，有?條理的擺放?、整理活動?材料。一?、本周工作?重點：周?總要求：能?圍繞暑假生?活，新教室?、新老師等?內(nèi)容，與同?伴或老師用?連貫的語言?積極主動地?進行交流，?樂意表達真?正的情感。?1、讓幼?兒能及時以?愉快的心情?適應假期到?新學期的過?度;2、?能用完整的?話講述暑假?高興的事情?，并學會安?靜傾聽別人?講話;3?、知道自己?長大了，是?幼兒園的大?班小朋友，?有做哥哥姐?姐的光榮感?;4、認?識新教室的?環(huán)境，了解?各區(qū)域的位?置(說說新?教室與以前?教室的異同?)，并與新?老師建立良?好的關系，?形成信賴感?;5、有?良好的梳洗?習慣和自理?能力，養(yǎng)成?細致有條理?的做事習慣?，及時適應?幼兒園的一?日常規(guī);?6、認識班?上的標志，?有小腳丫的?地方不可以?亂跑，并-?上的規(guī)章制?度;7、?能清楚地口?述10以內(nèi)?的排列順序?，知道順數(shù)?與倒數(shù)。?二、集體活?動談話活?動：快樂暑?假語言活?動：我們的?新教室社?會活動：值?日生分工?音樂活動：?值日生歌數(shù)?學活動：順?數(shù)、倒數(shù)?英語活動：?復習簡單的?問候語戶?外活動：復?習列隊，要?求整齊迅速?能對基本口?令作出及時?反映(立正?、稍息、左?右轉(zhuǎn))游?戲活動：一?起玩玩以前?的游戲，學?會新游戲，?穩(wěn)定幼兒情?緒，引導幼?兒能加入到?活動中(以?老帶新);?漢語拼音?：單韻母a?安全工作?：帶領幼兒?參觀幼兒園?的每個角落?并說說存在?的哪些不安?全的地方，?我們不可用?手去觸摸;?三、其他?工作1、?環(huán)境布置:?布置新教室?環(huán)境2、?日常生活：?帶領幼兒認?識自己的茶?杯格，熟悉?新安排的床?位與座位。?3、常規(guī)?教育：繼續(xù)?對幼兒進行?“三輕”教?育，即輕輕?走路、輕輕?說話、輕輕?拿放東西。?4、家長?工作：(?1)準備幼?兒的生活用?品。如更換?衣服、小毛?巾(2)?準備幼兒的?學習用品。?如水彩筆，?課外書、圖?畫書、本子?等。(3?)進入大班?培養(yǎng)孩子良?好的學習習?慣和生活習?慣。(4?)與家長溝?通堅持送幼?兒來園幼兒園春季大班周計劃（二）一、?情況分析：?通過上學期?的教與學，?幼兒已初步?掌握了1—?6的加減運?算，理解了?1—6的數(shù)?的組成，另?外對于長方?體和正方體?等立體圖形?產(chǎn)生了濃厚?的興趣，在?他們的摸索?發(fā)現(xiàn)中發(fā)展?了空間思維?能力。在活?動中還發(fā)現(xiàn)?他們對于動?手操作，自?己嘗試的活?動非常有興?趣和耐心，?所以在以后?的活動中力?求新、奇，?恰當?shù)厝诤?知識和趣味?。二、學?期目標：?1、教幼兒?學習6—1?0數(shù)的分解?和組成。引?導幼兒體驗?總數(shù)與部分?之間的關系?。部分數(shù)的?互補和互換?。2、教?幼兒學習1?0以內(nèi)的加?減，正確迅?速掌握10?以內(nèi)數(shù)的加?減運算，體?驗加減、互?逆關系。?3、教幼兒?學習等分實?物或圖形，?并區(qū)別物體?的高矮。?4、引導幼?兒學習按物?體兩個以上?特征或特性?進行分類，?學習在表格?中勾畫圖形?特征及按勾?畫好的特征?尋找圖形，?學習交集分?類。5、?啟發(fā)幼兒按?物體量的差?異和數(shù)量的?不同進行1?0以內(nèi)的正?逆排序，初?步體驗序列?之間的傳遞?性、雙重性?及正逆性關?系。6、?教幼兒認識?球體、圓柱?體，能根據(jù)?形體特征進?行分類，體?驗平面和立?體圖形之間?的關系。?7、引導幼?兒學習以自?身為中心和?客體為中心?區(qū)別左右，?會向左右轉(zhuǎn)?動。8、?教幼兒認識?時鐘，學著?看整點和半?點，學習看?日歷，知道?一星期中每?天的名稱和?順序。9?、教幼兒認?識一元以內(nèi)?的紙幣，能?說出它們的?單位名稱，?知道它們的?值是不同的?。10、?培養(yǎng)幼兒能?清楚講述操?作活動的過?程和結(jié)果。?11、在?老師的幫助?下能歸納、?概括有關數(shù)?學經(jīng)驗，學?習從不同角?度、不同方?面觀察與思?考問題，能?通過觀察、?比較、類推?、遷移等方?法解決簡單?的數(shù)學問題?。12、?培養(yǎng)幼兒積?極主動的進?行數(shù)學活動?，學會迅速?，有條理的?擺放、整理?活動材料。?幼兒園春季大班周計劃（三）?一、本周工?作重點周?總要求：能?圍繞暑假生?活，新教室?、新老師等?內(nèi)容，與同?伴或老師用?聯(lián)貫的語言?積極主動地?進行交換，?樂意表達真?實的情感。?1、讓幼?兒能及時以?愉快的心情?適應假期到?新學期的過?度;2、?能用完全的?話講述暑假?興奮的事情?，并學會安?靜聆聽他人?講話;3?、知道自己?長大了，是?幼兒園的大?班小朋友，?有做哥哥姐?姐的光榮感?;4、熟?悉新教室的?環(huán)境，了解?各區(qū)域的位?置(說說新?教室與之前?教室的異同?)，并與新?老師建立良?好的關系，?構(gòu)成信賴感?;5、有?良好的梳洗?習慣和自理?能力，養(yǎng)成?細致有條理?的做事習慣?，及時適應?幼兒園的一?平常規(guī);?6、熟悉班?上的標志，?有小腳丫的?地方不可以?亂跑，并-?上的規(guī)章制?度;7、?能清楚地口?述10之內(nèi)?的排列順序?，知道順數(shù)?與倒數(shù)。?二、集體活?動談話活?動：快樂暑?假語言活動?：我們的新?教室社會活?動：值日生?分工音樂活?動：值日生?歌數(shù)學活(?動：順數(shù)、?倒數(shù))英?語活動：溫?習簡單的問?候語戶外?活動：溫習?列隊，要求?整齊迅速能?對基本口令?作出及時反?映(立正、?稍息、左右?轉(zhuǎn))游戲?活動：一起?玩玩之前的?游戲，學會?新游戲，穩(wěn)?定幼兒情緒?，引導幼兒?能加進到活?動中(以老?帶新);漢?語拼音：單?韻母a安?全工作：帶?領幼兒參觀?幼兒園的每?一個角落并?說說存在的?哪些不安全?的地方，我?們不可用手?往觸摸;?三、其他工?作1、環(huán)?境布置:布?置新教室環(huán)?境2、平?常生活：帶?領幼兒熟悉?自己的茶杯?格，熟習新?安排的床位?與坐位。?3、常規(guī)教?育：繼續(xù)對?幼兒進行“?三輕”教育?，即輕輕走?路、輕輕說?話、輕輕拿?放東西。?4、家長工?作：(1?)預備幼兒?的生活用品?。如更換衣?服、小毛巾?(2)預?備幼兒的學?習用品。如?水彩筆，課?外書、圖畫?書、本子等?。(3)?進進大班培?養(yǎng)孩子良好?的學習習慣?和生活習慣?。(4)?與家長溝通?堅持送幼兒?來園幼兒園春季大班周計劃（四）周主題?目標：在?本主題中幼?兒可以高高?興興地迎接?新朋友的到?來，開始做?升學的準備?了，大家都?更懂事了。?本主題的設?立是為了讓?孩子們充分?體會成長的?喜悅，在成?長的同時學?會關心和愛?護比自己小?的人，成為?小班、中班?孩子們眼里?羨慕的大班?哥哥和姐姐?，成為老師?、家長眼里?優(yōu)秀的小大?人。周領?域目標：?語言：理解?傻傻從膽小?到勇敢的成?長過程。感?受故事角色?的心理變化?，學做一些?力所能及的?事。科學?：學習運用?繩子、毛線?等測量人的?身高和胖瘦?，學習簡單?的比較和記?錄的方法。?學習10以?內(nèi)的數(shù)的順?數(shù)、倒數(shù)、?順接數(shù)、倒?接數(shù)。藝?術：1、?用自然的聲?音唱歌，正?確唱出歌曲?中的休止符?、附點音符?。借助游戲?捉迷藏，反?復練習歌曲?，掌握歌曲?中的難點，?唱準高音，?并自然的進?行接唱。?2、合作完?成用繪畫表?現(xiàn)幼兒園的?樓房、運動?器具以及花?草樹木。根?據(jù)幼兒園建?筑結(jié)構(gòu)和景?物位置，學?習合理布置?畫面。注意?畫面整體布?局及人物比?例。社會?：懂得自己?長大了，應?該學著關心?和照顧弟弟?妹妹。以熱?情大方的小?主人態(tài)度帶?領弟弟妹妹?參觀幼兒園?，并會做簡?單介紹。?健康：感受?自己的成長?變化，知道?自己的事情?自己做。主?動探索保持?身體平衡的?訣竅幼兒園春季大班周計劃（五）主題目?標1、完?成中班到大?班的角色轉(zhuǎn)?變，盡快融?入班級新環(huán)?境2、喜?歡新班級環(huán)?境，關心班?級事務，增?強幼兒小主?人意識3、?愛老師、關?注周圍生活?，體驗長大?的同時，建?立初步的責?任感和歸屬?感。區(qū)域?活動的組織?指導美工?區(qū)：將自己?過去、現(xiàn)在?、將來的樣?子用繪畫的?形式表現(xiàn)，?并按順序張?貼、講述?益智區(qū)：理?解并區(qū)分1?0以內(nèi)的單?雙數(shù)，感知?10以內(nèi)單?數(shù)和雙數(shù)的?排行規(guī)律。?能用正確的?方法進行測?量，感受自?己和同伴的?成長變化。?閱讀區(qū)：?閱讀關于愛?牙類的圖書?《鱷魚怕怕?牙醫(yī)怕怕》?《牙齒大街?的新鮮事》?《小熊不刷?牙》角色?區(qū)：小醫(yī)院?——去看牙?建構(gòu)區(qū)：?我的奇思妙?想，發(fā)明各?種生活小工?具，并用積?木擺出來?生活活動?1、鼓勵幼?兒在日常生?活中主動做?好自己的事?情。自己穿?衣服、寫字?，自己整理?床鋪、疊被?子。2、?與結(jié)伴班級?開展“大帶?小”活動。?給小班小朋?友唱歌講故?事，幫小班?小朋友整理?衣服3、爭?當值日生。?有序發(fā)碗盤?，幫助洗杯?子，洗自己?的小毛巾?教學活動?社會：我從?哪里來數(shù)?學：10以?內(nèi)的單雙數(shù)?音樂：快?樂椅子舞?語言：我是?哥哥姐姐?科學：清潔?好幫手重?點觀察區(qū)域?活動美工?區(qū)：我的變?化益智區(qū)?：單雙數(shù)?角色區(qū)：愛?心小醫(yī)院?圖書區(qū)：愛?牙圖書閱讀?建構(gòu)區(qū)：?搭建幼兒園?戶外體育?或游戲活動?復習隊列?隊形跳繩?、拍球戶?外游戲：運?小豬跳繩?、拍球體?育游戲：跳?竹竿環(huán)境?創(chuàng)設1、?設置“我長?大了”主題?墻，內(nèi)容包?括：