幼兒園托班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（3篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園托班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、?班級(jí)情況分?析:我班?現(xiàn)有幼兒_?__名,這?群幼兒都是?剛剛從家庭?中走出來(lái)進(jìn)?入___生?活的,幼兒?園對(duì)他們來(lái)?說(shuō)非常陌生?,孩子獨(dú)自?呆在陌生的?環(huán)境中沒有?安全感.同?時(shí)他們對(duì)幼?兒園的一切?都感到好奇?而新鮮,什?么都想去探?究一下。這?也正體現(xiàn)了?孩子好奇,?好問(wèn)的天性?,我們兩位?老師研究決?定從這點(diǎn)入?手,逐步對(duì)?他們進(jìn)行培?養(yǎng),使他們?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)?慣,為今后?發(fā)展打好基?礎(chǔ)。二、?常規(guī)方面?這群孩子都?是父母懷里?的嬌寶寶,?許多事情還?不會(huì)自己去?做,如:吃?飯,穿衣,?穿鞋,自己?上廁所,飯?前便后洗手?等等,這學(xué)?期我們根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況,要對(duì)?他們進(jìn)行一?系列的生活?自理能力的?培養(yǎng).如引?導(dǎo)幼兒能用?湯匙舀取食?物,會(huì)自己?進(jìn)食,會(huì)收?拾圖書角,?會(huì)穿衣,穿?鞋子,系紐?扣,會(huì)刷牙?,會(huì)收拾玩?具,會(huì)疊手?帕和衣物,?自己清洗和?擰干手帕.?能排隊(duì)等候?,會(huì)收拾玩?具,把物品?放回原處,?遵守游戲規(guī)?則,能保持?公園清潔美?麗,欣賞表?演后有禮貌?地鼓掌,培?養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的?愛心.根?據(jù)我班幼兒?的實(shí)際情況?和《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》的要求?,我們制定?了本學(xué)期的?教育教學(xué)計(jì)?劃,從以下?幾個(gè)方面來(lái)?教育幼兒,?使他們能夠?更加活潑健?康地成長(zhǎng).?三,幼兒?發(fā)展目標(biāo):?(一)健?康1,使?幼兒了解盥?洗的順序,?初步掌握刷?牙,洗手等?的基本方法?;知道穿_?__服的順?序;學(xué)習(xí)保?持自身的清?潔;培養(yǎng)幼?兒坐,站,?行等基本姿?勢(shì);培養(yǎng)幼?兒良好的作?息習(xí)慣.?2,讓幼兒?在輕松自然?的氣氛中進(jìn)?餐,保持愉?快情緒;初?步培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣,懂得?就餐衛(wèi)生;?初步培養(yǎng)幼?兒愛吃各種?食物和主動(dòng)?飲水的習(xí)慣?.3,使?幼兒了解過(guò)?馬路,坐自?行車,玩大?型運(yùn)動(dòng)器械?時(shí)要注意安?全;幫助幼?兒了解飲食?起居方面的?安全常識(shí),?知道不把異?物放入耳,?鼻,口內(nèi);?讓幼兒懂得?不親信陌生?人的道理.?4,__?_幼兒上體?正直,雙_?__替自然?走和跑.?5,能指定?方向走和跑?.6,能?在指定范圍?內(nèi)四散跑,?追逐跑.?7,能輕松?地雙___?替跳著走.?8,能輕?松自然地雙?腳同時(shí)向前?跳,向上跳?.9,能?單手自然將?沙包投向前?方.10?,能手,膝?著地自然協(xié)?調(diào)向前爬.?11,初?步學(xué)會(huì)聽各?種口令和信?號(hào)并作出相?應(yīng)的動(dòng)作.?12,能?邊念兒歌邊?聽音樂(lè)節(jié)拍?做模仿操或?徒手操.?13,會(huì)玩?滑滑梯,攀?登架,轉(zhuǎn)椅?等大型體育?活動(dòng)器械.?14,培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育活動(dòng)的興?趣,使幼兒?愿意參加體?育活動(dòng).?(二)語(yǔ)言?1,學(xué)會(huì)?安靜地聽同?伴說(shuō)話,不?隨便插嘴,?喜歡與同伴?交談,愿意?在___面?前講話.能?聽懂并愿意?說(shuō)普通話.?2,能有?興趣地運(yùn)用?各種感官,?按照要求去?感知講述內(nèi)?容.理解內(nèi)?容簡(jiǎn)單,特?征鮮明的實(shí)?物,圖片和?情景.3?,樂(lè)于參加?游戲活動(dòng),?在游戲中大?膽地說(shuō)話.?4,喜歡?看書,知道?看書的基本?方法,能初?步看懂單幅?兒童圖書的?主要內(nèi)容.?能用口頭語(yǔ)?言將兒童圖?書的主要內(nèi)?容說(shuō)出來(lái),?開始感受語(yǔ)?言和其他符?號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)?系.5,?喜歡欣賞文?學(xué)作品,愿?意參加文學(xué)?活動(dòng),對(duì)文?學(xué)作品的語(yǔ)?言感興趣.?能初步感受?文學(xué)作品的?語(yǔ)言美,知?道童話故事?,詩(shī)歌和散?文是不同題?材的文學(xué)作?品.(三?)社會(huì)1?,引導(dǎo)幼兒?熟悉___?生活環(huán)境,?認(rèn)識(shí)___?中的同伴與?成人,初步?了解他們與?自己的關(guān)系?,使幼兒逐?步適應(yīng)__?_生活.?2,使幼兒?保持愉快的?情緒,不好?哭,不怕生?,愿意與他?人交往;培?養(yǎng)幼兒初步?的自我保護(hù)?意識(shí),鼓勵(lì)?幼兒積極參?與___生?活和學(xué)習(xí),?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立能力.?3,引導(dǎo)幼?兒掌握日常?生活中簡(jiǎn)單?的禮貌用語(yǔ)?,使幼兒能?夠遵守日常?行為規(guī)范.?4,樂(lè)意?參加幼兒園?各項(xiàng)活動(dòng),?親近與自己?生活密切的?人.5,?喜歡和同伴?一起游戲,?學(xué)習(xí)___?.等待與輪?流,體驗(yàn)與?教師,同伴?共處的快樂(lè)?.6,在?成人啟發(fā)下?學(xué)習(xí)___?他人情緒表?現(xiàn)并作出安?慰,關(guān)心,?助人等簡(jiǎn)單?行為.樂(lè)意?招呼熟悉的?人,學(xué)校有?禮貌地求助?和感謝他人?的幫助7?,能從性別?,外形等外?在特征上比?較自己與別?人的不同.?8,逐漸?接受老師的?建議和指示?.知道遵守?___生活?中的基本規(guī)?則.9,?觀察周圍生?活環(huán)境極其?變化.喜歡?參與各種節(jié)?日活動(dòng),體?驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)?的氣氛.?(四)科學(xué)?1,教幼?兒學(xué)習(xí)按物?體的一個(gè)特?征進(jìn)行分類?.2,教?幼兒學(xué)習(xí)按?物體量(大?小,長(zhǎng)短)?的差異進(jìn)行?4以內(nèi)物體?的排序,學(xué)?習(xí)按物體的?某一特征進(jìn)?行排序.?3,指導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)"1?"和"許多?"及關(guān)系.?4,啟發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)用?一一對(duì)應(yīng)的?方法比較兩?組物體的數(shù)?量,感知多?,少和一樣?多.5,?引導(dǎo)幼兒觀?察周圍自然?現(xiàn)象的明顯?特征,并獲?得粗淺的科?學(xué)經(jīng)驗(yàn).?6,導(dǎo)幼兒?觀察常見的?個(gè)別動(dòng),植?物和無(wú)生命?物質(zhì)的特征?,初步了解?它們與人,?環(huán)境的關(guān)系?.7,引?導(dǎo)幼兒觀察?日常生活中?個(gè)別人造物?品的特征極?其用途.?(五)藝術(shù)?1,能用?正確的姿勢(shì)?,自然的聲?音,一句一?句的唱歌,?初步理解和?表現(xiàn)歌曲的?形象,內(nèi)容?和情感.在?教師的幫助?下,能夠并?喜歡為熟悉?,短小,工?整,多重復(fù)?的歌曲創(chuàng)編?新的歌詞.?2,基本?上能按照音?樂(lè)的節(jié)奏做?上肢或下肢?的簡(jiǎn)單基本?動(dòng)作和模仿?動(dòng)作,學(xué)會(huì)?一些簡(jiǎn)單的?___舞,?初步體驗(yàn)用?表情,動(dòng)作?,姿勢(shì)與他?人溝通的方?法和樂(lè)趣.?3,引導(dǎo)?幼兒參加繪?畫活動(dòng),體?驗(yàn)繪畫活動(dòng)?的樂(lè)趣,培?養(yǎng)他們對(duì)繪?畫的興趣,?養(yǎng)成正確的?握筆方法和?作畫姿勢(shì);?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)以手臂和?手腕活動(dòng)為?主的繪畫工?具的材料,?掌握其使用?方法,養(yǎng)成?大膽作畫的?習(xí)慣.4?,引導(dǎo)幼兒?參加各種手?工活動(dòng),使?他們?cè)敢鈬L?試多種材料?和工具,培?養(yǎng)他們對(duì)手?工活動(dòng)的興?趣;引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)用膠?水,糨糊等?膠粘劑粘貼?一些簡(jiǎn)單的?點(diǎn)狀材料和?面狀材料;?引導(dǎo)幼兒初?步學(xué)習(xí)撕紙?的方法和使?用剪刀的方?法.5,?引導(dǎo)幼兒欣?賞具有鮮明?色彩的簡(jiǎn)單?造型的生活?物品和美術(shù)?作品,培養(yǎng)?幼兒對(duì)美術(shù)?欣賞的興趣?,使幼兒愿?意參加美術(shù)?欣賞的興趣?,使幼兒愿?意參加美術(shù)?欣賞活動(dòng),?并對(duì)美的物?象有所反映?;培養(yǎng)幼兒?集中注意力?觀察欣賞的?習(xí)慣.(?三)具體措?施(一)?健康:1?,通過(guò)體育?鍛煉活動(dòng),?使機(jī)體發(fā)育?正常,基本?上能適應(yīng)環(huán)?境和氣候的?變化,較少?生病.2?,通過(guò)教師?引導(dǎo),__?_用調(diào)羹吃?飯,在教師?的幫助和提?醒下吃得干?凈.3,?讓幼兒在輕?松自然的氣?氛中進(jìn)餐,?保持愉快情?緒4,通?過(guò)健康學(xué)習(xí)?活動(dòng),學(xué)會(huì)?洗手的方法?,并知道在?進(jìn)餐前,便?后要洗手,?會(huì)用自己的?毛巾擦嘴和?漱口5,?在成人的提?醒下每天帶?手帕或手巾?,能用手帕?擦嘴擦汗,?不用手帕擦?臟物,不隨?地扔紙屑.?6,上下?樓梯不推撞?同伴,不往?下跳,在老?師提醒下,?不到危險(xiǎn)的?地方去玩.?(二)語(yǔ)?言1,通?過(guò)與幼兒交?流,讓幼兒?安靜的與同?伴一起聽老?師講話;并?能聽清楚老?師的簡(jiǎn)單指?示并照著去?做.2,?通過(guò)講述一?些小故事,?讓幼兒能聽?懂普通話,?學(xué)習(xí)普通話?3,通過(guò)?語(yǔ)言學(xué)習(xí)活?動(dòng),能大膽?回答他人的?提問(wèn),活潑?大方,有禮?貌,不怕生?人.4,?通過(guò)游戲活?動(dòng),使幼兒?喜歡聽故事?,念兒歌,?不隨便插嘴?,以積極的?情緒參加各?項(xiàng)活動(dòng);?5,通過(guò)_?__活動(dòng),?日常生活,?以多樣的教?學(xué)方法,培?養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)?書籍,閱讀?的興趣.幼兒園托班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（二）?輕松、愉快?的暑假結(jié)束?了，新的學(xué)?期即將開始?了。經(jīng)過(guò)托?班的學(xué)習(xí)，?每個(gè)小朋友?都取得了意?想不到的進(jìn)?步。為了使?小朋友能夠?在幼兒園里?學(xué)到更多的?知識(shí)，得到?更多的鍛煉?，也為了使?本學(xué)期工作?更有序的有?效的進(jìn)行下?去?，F(xiàn)將本?學(xué)期制定如?下計(jì)劃:?一、班級(jí)情?況分析本?學(xué)期我班共?有幼兒__?_名，其中?男生有__?_名，__?_有___?名，大部分?幼兒都是從?托班升上來(lái)?的，其中也?有個(gè)別幼兒?是第一次來(lái)?幼兒園的，?他們來(lái)自不?同家庭，生?活行為習(xí)慣?各不相同，?大部分幼兒?在家倍受寵?愛，以自己?為中心，對(duì)?父母、祖輩?的依賴性很?強(qiáng)，在和幼?兒的接觸和?交談中我們?發(fā)現(xiàn)幼兒的?自理能力和?行為習(xí)慣普?遍較差，為?了使這些孩?子們盡快穩(wěn)?定情緒，適?應(yīng)幼兒園_?__生活，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?形成良好的?常規(guī)意識(shí)，?我們老師將?齊心協(xié)力，?團(tuán)結(jié)合作，?把更多的精?力投入到工?作中去，使?每位幼兒都?能愉快的生?活，取得可?喜的進(jìn)步。?二、發(fā)展?目標(biāo)(一?)教學(xué)教育?本學(xué)期有?七個(gè)主題內(nèi)?容，教學(xué)活?動(dòng)根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?采用___?活動(dòng)與區(qū)域?小組活動(dòng)相?結(jié)合的方式?，激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?，面向全體?，針對(duì)個(gè)別?差異采用多?種靈活的方?法，挖掘幼?兒的潛能。?___月?份:1、?創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)?境，更新墻?面裝飾，給?幼兒一個(gè)新?的學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。2?、制定各類?教學(xué)計(jì)劃，?按計(jì)劃進(jìn)行?各科教學(xué)活?動(dòng)。3、?認(rèn)識(shí)教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)、?中秋節(jié)。初?步培養(yǎng)對(duì)教?師、對(duì)祖國(guó)?的美好情感?!___?月份:1?、初步規(guī)范?幼兒的各項(xiàng)?生活常規(guī)，?主動(dòng)表達(dá)對(duì)?他人的愛，?學(xué)會(huì)___?。2、認(rèn)?識(shí)秋天，了?解秋天的天?氣特征，及?時(shí)加減衣服?。___?月份:1?、抓好幼兒?的安全衛(wèi)生?等常規(guī)工作?。2、結(jié)?合季節(jié)特點(diǎn)?，開展“好?吃的水果”?、“落葉飄?飄”的主題?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒獲得個(gè)?方面的知識(shí)?及動(dòng)手操作?能力。3?、班內(nèi)穿衣?服比賽，進(jìn)?行生活技能?大比拼。?___月份?:1、積?極參加體育?鍛煉，及時(shí)?增添衣服。?2、認(rèn)識(shí)?冬天，感知?和了解冬天?的天氣特征?。培養(yǎng)幼兒?不怕冷的勇?敢精神!?3、開展慶?元旦活動(dòng)。?___月?份:1、?開展主題活?動(dòng)“冬天來(lái)?了”，認(rèn)識(shí)?一些常見的?冬眠動(dòng)物及?過(guò)冬方法。?2、寫好?幼兒發(fā)展報(bào)?告單，做好?結(jié)束評(píng)定工?作。3、?班級(jí)財(cái)產(chǎn)清?點(diǎn)，做好期?末衛(wèi)生消毒?工作。(?二)生活、?衛(wèi)生習(xí)慣?1、學(xué)會(huì)飯?前便后洗手?，學(xué)會(huì)使用?毛巾、認(rèn)真?洗手不玩水?。2、培?養(yǎng)幼兒不挑?食，不偏食?，不剩飯菜?，不弄臟桌?面的好習(xí)慣?。3、學(xué)?會(huì)自己的事?情自己做。?4、讓幼?兒知道小朋?友之間要團(tuán)?結(jié)友愛、互?相幫助，不?能亂拿他人?的物品和玩?具。三、?家園共育?1、使幼兒?得到全面的?發(fā)展，我們?利用入園和?離園的短暫?時(shí)間，積極?主動(dòng)的與家?長(zhǎng)溝通，使?家長(zhǎng)了解自?己的孩子在?園的情況，?在家長(zhǎng)的配?合下實(shí)現(xiàn)家?園共育，促?進(jìn)幼兒的全?面發(fā)展。?2、利用宣?傳欄、電話?以及家庭短?信箱等途徑?，與家長(zhǎng)溝?通聯(lián)系，及?時(shí)向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?的學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣。3?、及時(shí)了解?幼兒的家庭?教育環(huán)境，?耐心聽取家?長(zhǎng)合理正確?的意見和建?議，互相配?合共同教育?幼兒，使幼?兒能夠健康?成長(zhǎng)!幼?兒教師的工?作是瑣碎的?，然而幼教?工作無(wú)小事?，我們要具?有老鷹一樣?敏銳的觀察?力，注意觀?察幼兒的言?行、舉止、?神態(tài)，并且?要永遠(yuǎn)用一?顆童心去感?受幼兒心靈?的深處，在?尊重、理解?幼兒的同時(shí)?，用一顆平?常心去與每?一位幼兒交?流，這是我?自己做好幼?兒教育工作?的前提。以?上，是我本?學(xué)期的計(jì)劃?及目標(biāo)，我?一定努力去?完成，也希?望各位同事?及領(lǐng)導(dǎo)加以?督導(dǎo)和指正?。幼兒園托班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（三）新學(xué)期?開始了，這?學(xué)期到目前?有___位?孩子與我們?共同步入小?班的生活。?我們本著同?一目標(biāo):讓?每一個(gè)孩子?健康、愉快?地生活，全?面發(fā)展成為?會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)?思考、會(huì)交?往、有創(chuàng)造?性的新一代?兒童。以“?尊敬幼兒、?尊敬家長(zhǎng)、?一切以幼兒?利益為優(yōu)先?的原則”開?展各項(xiàng)工作?。以幼兒園?教學(xué)工作計(jì)?劃和教研計(jì)?劃為依據(jù)，?制定出以下?的班級(jí)工作?計(jì)劃:一?、班級(jí)情況?分析及工作?重點(diǎn)這學(xué)?期幼兒人數(shù)?___人，?男孩___?名，女孩_?__名。個(gè)?別幼兒以前?上過(guò)幼兒園?，在生活自?理能力、語(yǔ)?言交往能力?及其它能力?都有一定基?礎(chǔ)，但大部?分幼兒在常?規(guī)習(xí)慣、自?理能力、適?應(yīng)性、語(yǔ)言?發(fā)展等方面?較弱。針對(duì)?以上情況，?這學(xué)期我們?將重點(diǎn)以培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?，增強(qiáng)幼兒?的語(yǔ)言能力?、生活自理?能力及培養(yǎng)?幼兒的社會(huì)?交往能力和?音樂(lè)素質(zhì)的?培養(yǎng)。在工?作中加強(qiáng)個(gè)?別幼兒的指?導(dǎo)，通過(guò)把?主題探究活?動(dòng)與日常的?保教工作結(jié)?合起來(lái)，讓?幼兒得到全?方位的發(fā)展?。二、幼?兒發(fā)展目標(biāo)?1.健康?領(lǐng)域(1?)逐步適應(yīng)?幼兒園的_?__生活，?情緒基本愉?快。(2?)幼兒在輕?松自然的氣?氛中進(jìn)餐，?保持愉快情?緒;初步培?養(yǎng)幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)?慣，懂得就?餐衛(wèi)生;培?養(yǎng)幼兒愛吃?各種食物和?主動(dòng)飲水的?習(xí)慣。(?3)不把異?物放入耳、?鼻、口內(nèi);?懂得不親信?陌生人的道?理。(4?)在成人的?幫助下學(xué)習(xí)?獨(dú)立喝水、?進(jìn)餐、洗手?、入廁，學(xué)?習(xí)穿脫簡(jiǎn)單?的衣褲、鞋?等。(5?)愿意和同?伴參加體育?活動(dòng)，發(fā)展?走、跑、跳?、鉆、攀爬?等動(dòng)作。?2.語(yǔ)言領(lǐng)?域(1)?學(xué)習(xí)普通話?，樂(lè)意運(yùn)用?語(yǔ)言表達(dá)自?己的喜好與?需求，學(xué)習(xí)?用普通話與?人交流。?(2)學(xué)習(xí)?安靜地聽他?人講話，不?隨便插嘴，?能聽懂語(yǔ)言?指令并按其?行動(dòng)。(?3)喜歡念?兒歌、聽故?事、看表演?、看圖書等?，學(xué)習(xí)表達(dá)?自己的認(rèn)識(shí)?和感受。?3.社會(huì)領(lǐng)?域(1)?愿意上幼兒?園，能參加?幼兒園的活?動(dòng)，愿意親?近老師或熟?悉的成人。?(2)樂(lè)?意和同伴一?起游戲，嘗?試學(xué)習(xí)__?_等待，體?驗(yàn)其中的快?樂(lè)。(3?)在成人啟?發(fā)下學(xué)習(xí)_?__他人明?顯的情緒表?現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)?心他人。樂(lè)?意招呼熟悉?的人，學(xué)習(xí)?求助和感謝?。(4)?學(xué)習(xí)在性別?、外形等外?在特征上比?較自己與別?人的不同。?(5)學(xué)?習(xí)接受老師?的建議和批?示，學(xué)習(xí)在?___生活?中遵守基本?規(guī)則。4?.科學(xué)領(lǐng)域?(1)在?成人引導(dǎo)下?，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境中?有趣的事物?。(2)?樂(lè)意用多種?感官感知周?圍的物品、?現(xiàn)象，了解?物品顏色、?大小、形狀?等明顯特征?。(3)?喜歡操作、?擺弄。(?4)親近大?自然，喜愛?與學(xué)習(xí)愛護(hù)?周圍的植物?。5.藝?術(shù)領(lǐng)域(?1)在成人?引導(dǎo)下，能?逐漸注意和?親近周圍環(huán)?境中熟悉的?諸如花草樹?木，小動(dòng)物?等美的事物?，并產(chǎn)生愉?悅的情緒。?(2)喜?歡聽音樂(lè)，?能借助動(dòng)作?，語(yǔ)言等表?達(dá)對(duì)藝術(shù)作?品的感受。?(3)嘗?試用自己喜?歡的顏色、?材料和工具?進(jìn)行美術(shù)活?動(dòng)，學(xué)習(xí)用?畫、剪、貼?、撕、等技?能。(4?)學(xué)習(xí)用自?然的聲音唱?歌，學(xué)習(xí)用?身體動(dòng)作自?由地進(jìn)行歌?表演、做律?動(dòng)，喜歡打?擊樂(lè)活動(dòng)，?學(xué)習(xí)和老師?、同伴一起?做音樂(lè)游戲?。三、教?育教學(xué)工作?。1.做?好新生入園?的情緒安撫?工作。由于?大部分孩子?第一次入園?，因此他們?會(huì)產(chǎn)生哭鬧?、不愿來(lái)園?的情緒，我?們教師應(yīng)做?好以下幾方?面的工作:?(1)開?學(xué)前做好家?園聯(lián)系工作?，接待孩子?入園，召開?家長(zhǎng)會(huì)，介?紹班級(jí)情況?，讓家長(zhǎng)填?寫一份幼兒?家庭生活調(diào)?查表，使家?長(zhǎng)、教師、?孩子三者之?間能盡快熟?悉，減輕孩?子來(lái)園的消?極情緒。?(2)給孩?子提供一個(gè)?溫馨、舒適?、有趣的教?室環(huán)境(?3)教師以?親切、溫和?的態(tài)度對(duì)待?孩子，消除?他們的陌生?感。2.?培養(yǎng)幼兒良?好的生活常?規(guī)，提高生?活自理能力?，做到生活?有序。(?1)認(rèn)識(shí)自?己的標(biāo)記;?(2)學(xué)?會(huì)正確的洗?手方法;?(3)能安?靜午睡，不?吵醒別人;?(4)培?養(yǎng)良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，能?學(xué)習(xí)自己吃?飯等。3?.培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)常規(guī)?。(1)?愿意參加各?項(xiàng)___活?動(dòng)，注意力?集中;(?2)愛護(hù)幼?兒園的玩具?，不與人爭(zhēng)?搶;(3?)學(xué)會(huì)用語(yǔ)?言表達(dá)自己?的意愿;能?將玩具歸類?收好;(?4)學(xué)習(xí)看?書的正確方?式，培養(yǎng)幼?兒良好的前?閱讀習(xí)慣。?4.深入?實(shí)踐園本課?程，將主題?探究活動(dòng)與?區(qū)域活動(dòng)結(jié)?合進(jìn)行，從?他們的興趣?入手，讓孩?子主動(dòng)學(xué)習(xí)?，從而獲取?各方面的經(jīng)?驗(yàn)，提高綜?合能力。?5.注重活?動(dòng)區(qū)活動(dòng)的?計(jì)劃，做到?學(xué)習(xí)有序。?在活動(dòng)時(shí)，?教師將加強(qiáng)?對(duì)孩子的觀?察與記錄，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、了解孩?子。四、?家長(zhǎng)工作?1.召開家?長(zhǎng)會(huì)，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?園各方面情?況，以及幫?助幼兒消除?入園焦慮的?有效方法，?并增強(qiáng)家園?協(xié)作，共同?開發(fā)教