三年級(jí)2022-2022學(xué)年下期語(yǔ)文補(bǔ)差計(jì)劃

三年級(jí)2022-2022學(xué)年下期語(yǔ)文補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一個(gè)人沒有抱負(fù)，生活就沒有了意義；有了抱負(fù)，奮斗就有了明確的目標(biāo)，生活才會(huì)有盼望。因此，要漸漸引導(dǎo)同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，同時(shí)，還要引導(dǎo)同學(xué)樹立努力就能實(shí)現(xiàn)的小抱負(fù)，這樣一步步邁向勝利。二、制定目標(biāo)：關(guān)心學(xué)困生取得進(jìn)步，補(bǔ)差對(duì)象能根據(jù)老師的要求做好，成果有肯定的提高，特殊是語(yǔ)文基本素養(yǎng)這一基本的力量。三、定內(nèi)容：三班級(jí)補(bǔ)差內(nèi)容主要是提高同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況以及培育同學(xué)的讀題和審題力量。四、班級(jí)狀況本班同學(xué)58人，有部分同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，書寫較潦草，作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)完成，如：胡景翼、李明博、唐玉旗、趙爍、張韶軒。因此本學(xué)期除了在教學(xué)過程中要注意同學(xué)的個(gè)體差異外，還應(yīng)從提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使同學(xué)得到進(jìn)展，潛能生得到較大進(jìn)步。五、補(bǔ)差名單胡景翼、張韶軒、唐玉旗、李宇豪、李明博六、主要措施：1、關(guān)心他們樹立自信念。了解學(xué)困狀況緊接著我要關(guān)心他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信念，再依據(jù)詳細(xì)狀況把比較差的功課補(bǔ)上去。.教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，詳細(xì)有三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。主要檢查預(yù)習(xí)作業(yè)和訂正，這兩個(gè)環(huán)節(jié)做好了他們就會(huì)進(jìn)步。.利用好補(bǔ)差記錄做好補(bǔ)差工作，通過削減作業(yè)量，仔細(xì)查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。.課堂上制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。上課加大提問后進(jìn)生的力度，對(duì)于沒有難度的題型，將后進(jìn)生列為主要提問對(duì)象。.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。加大練習(xí)量，對(duì)簡(jiǎn)單出錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)聽寫和背誦。.堅(jiān)持不懈的關(guān)愛同學(xué)，給與足夠的愛，感化同學(xué)。.加強(qiáng)家校溝通，家校共同努力。1383597I2022-3-523：30：06|七、進(jìn)度表時(shí)間內(nèi)容時(shí)間內(nèi)容3月7日默寫古詩(shī)、提問詩(shī)意3月14日訓(xùn)練練字3月21日聽寫詞語(yǔ)3月28日學(xué)問回顧4月3日記事閱讀訓(xùn)練4月11日記事小練筆4月18日聽寫詞語(yǔ)4月25日處理全頻道錯(cuò)