睡前小故事集合15篇

第睡前小故事集合15篇

睡前小故事集合15篇

睡前小故事1

真正的強者

五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人。漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。

真正的強者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。責任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。

睡前小故事2

小老鼠艾斯剛搬到優(yōu)美的大城市里來住，它們在一座房子的地下室里安了家。艾斯在堆雜物里找到了一只棉鞋，心想：這就是我的床了。

小老鼠吃蛋糕一天晚上深夜了，星星困得眨眼，小花小草睡著了，只聽見風兒吹過樹梢的沙沙聲，艾斯想：這么晚了，主人肯定在做香甜的美夢呢!我肚子也餓了，趁機找點食物充充饑。

于是它躡手躡腳地走上樓梯，爬進廚房。突然，一股香味撲鼻而來，心想：那里肯定有大蛋糕吧。

艾斯瞇起眼，循著香味一路找去。啊!桌上擺著一個大蛋糕!蛋糕上頭涂著一層雪白的奶油，奶油上點綴著兩顆鮮紅鮮紅的櫻桃。

艾斯像餓狼撲食一樣，咬掉了一大塊，那甜甜的，香香的奶油在口中香味四溢，那香味順著喉嚨往下溜到肚子里，在五臟六腑行走著呢!艾斯狼吞虎咽大吃起來，直到把肚子吃得像個小皮球一樣才肯罷休。

當它抬頭一看時，發(fā)現(xiàn)自我才吃了一角呢!它把自我的家人們叫來，把大蛋糕搬進了家里，美滋滋地享受起來。

睡前小故事3

大海的聲音

鴨子聽說今天去小熊家能看到美人魚，就問：“美人魚長什么樣子啊?”

“頭發(fā)藍藍的，就像大海。”小熊回答說。

于是，鴨子也興沖沖地跟在小熊和母雞后面，去小熊家看美人魚。

小熊、母雞和鴨子三個往前走著。碰上了小花貓。小花貓聽說小熊家有美人魚，就問：“美人魚都什么樣子啊?”

“頭發(fā)藍藍的。”鴨子搶著回答。

“眼睛是銀色的，”小熊補充說，“銀色的眼睛，像月亮。”

小花貓也跟在小熊、母雞和鴨子后面，一路去看美人魚。

他們來到小熊家門口。熊爸爸出來迎接客人。

“我們來看美人魚?！蹦鸽u說。

“她的頭發(fā)藍藍的。”鴨子說。

“她的眼睛銀亮銀亮的，像月亮。”小花貓說。

“啊，多好啊!她在哪兒呀?”熊爸爸問。

“你帶她回家的呀!”母雞、鴨子和花貓同聲回答說。

“呵，是嗎?”他說著看了看小熊。

小熊臉刷一下紅了。

熊爸爸拍了拍小熊的腦袋，說：“很遺憾，我沒有把美人魚帶回來。不過我還是帶了大家都會喜歡的東西。知道是什么嗎?海螺!把海螺擱到耳朵邊，你們就能聽見大海的聲音。也許，說不定，你們還可以聽到美人魚的聲音呢!”

睡前小故事4

幼兒園語言文學教育，是以幼兒文學作品為基本教材的教育，包括閱讀以文學作品藍本的繪畫本。提起幼兒文學我們便會想起那些優(yōu)美動人的童話、詩歌、散文、想起那些童話每天在我們自己和幼兒心中的小紅帽木偶的形象，鑒于幼兒文學作品的熏陶和教育作用，我們常常用幼兒文學作品對孩子進行教育。但我們是否深入地思考過，幼兒語言文學教育對于幼兒的發(fā)展，究竟有著什么樣的意義?

一、語言文學教育與幼兒的語言發(fā)展

幼兒語言發(fā)展的研究者明確指出：“成人可以促進嬰幼兒語言發(fā)展的基本方式有兩種。第一，提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。第二，為嬰幼兒創(chuàng)設各種使用語言的機會。”幼兒文學作品正是這里所說的書面語言樣本在幼兒中以口頭語言的形式出現(xiàn)，以此為教材的幼兒園語言文學教育，為幼兒發(fā)展提供的機會。

1、向幼兒展示成熟的語言

首先，從語言文學的作品的學習中，幼兒傾聽到較之日常生活更為豐富，也更為規(guī)范的語言，從而獲得模仿的范例。其次，幼兒文學作品為幼兒奉獻出作家精心選擇的詞匯，為幼兒學習形象化的語言提供了機會，如：”稻穗兒一搖一搖地好象在向花點頭“等等。這些語言清楚、準確、具體形象為小朋友表達他們對周圍世界的認識，提供了模仿的樣本。

再者，幼兒文學作品使幼兒有機會傾聽不同風格的語言。來自不同國家、民族、區(qū)域、階層的作家所寫的作品，在語言上各有不同的表達方式，構成了語言風格的多樣化。從成熟的語言樣本——文學作品中，幼兒較易體會到人類語言豐富多彩的面。這也有利于提高他們對多樣化語言的適應，理解和運用的能力。

2、擴展幼兒的詞匯量

從文學作品的學習中，幼兒得到一種特別的機會——通過上下文的語言情景來理解和學習新詞，使詞匯量有可能迅速增長。如童話《小羊和狼》中，動詞運用得很好，踢、咬、抓、摔等動詞，幼兒在聽故事時根據(jù)上下文內容，就能迅速掌握新詞的大意，受到幼兒的喜愛。

3、在學習故事童話和兒歌時

幼兒得到他人如何應用語言結構文的暗示，從而產(chǎn)生進行語言游戲的愿望，激發(fā)幼兒學習語言的積極性和愉快的情緒，如《三只羊》、《三只蝴蝶》的人物和情節(jié)。幼兒在表演游戲中就反映出不同環(huán)境中運用不同的語言。

4、培養(yǎng)幼兒善于傾聽的技能

樂于傾聽，善于傾聽是幼兒運用語言進行交往的重要方面，也是幼兒學習語言的前提條件。在幼兒園里，語言文學作品的教學，是與幼兒的聽緊密聯(lián)系在一起的，它為培養(yǎng)幼兒有意識的評析性的，欣賞性的傾聽技能創(chuàng)造了機會。

全神貫注的聽和有目的的聽，這是善于傾聽的基本要求。幼兒在聽一個有趣的童話或故事時，因其內容本身的趣味性，加上教師采用的教學措施，就能逐步培養(yǎng)幼兒有意傾聽的能力，在聽的過程中，對聽的內容作出歸納，判斷的評價，教師在教學中向幼兒提出與內容有關的問題，這就促使幼兒不僅注意聽話而且更注意聽講些什么，這能據(jù)此作出自己的評價。教師對作品內容的'贊美態(tài)度，也使傾聽者在聽的時候產(chǎn)生美的愉悅感，從而使幼兒以欣賞者的傾聽方式去理解和接受作品。

二、語言文學教育與幼兒的智力發(fā)展

圍繞文學作品開展的活動，幼兒的口語得到了發(fā)展，而且發(fā)展了幼兒思維。

1、幫助幼兒形成和掌握概念

幼兒對于一系列概念的認識是否逐步發(fā)展的。幼兒學習了語言才能進行較復雜的思維。在幼兒認識事物的過程中，要靠語言把獲得的感性認識表達出來，或銘記在頭腦里，加以鞏固和積累形成概念。而語言文學作品卻有一個突出的特點，即可供人們反復地聽和看，幼兒可以在重復的過程中加深理解和記憶。學了語言，幼兒能間接地認識不能直接感知的事物，才能對已認識的事物概括分類;才能通過抽象思維認識某些簡單淺顯的道理。所以，發(fā)展語言的同時也發(fā)展了智力，提高認識能力。

2、幫助幼兒發(fā)展邏輯思維能力

幼兒園的語言文學教育活動，為幼兒創(chuàng)設了發(fā)展邏輯思維能力的各種機會。例如：

假設：文學作品給幼兒許多假設的示范。作品中的人物往往是假設的對象，假設他遇上什么事社會怎樣了，這是教師經(jīng)常性命題。童話等幻想色彩濃郁的作品，含有更多的假設。幼兒在嘗試編構故事中也發(fā)展假設的能力。

推理：文學作品表現(xiàn)的生活都潛藏一定的內在規(guī)律，幼兒在大量理解各種作品的基礎上，憑借自己的認識嘗試運用推理方法，去續(xù)編故事、創(chuàng)編故事，由此增強他們的邏輯推理能力。

發(fā)展幼兒思維和口語表達能力，就是要求在教師啟發(fā)下，幼兒不但能記憶、背誦現(xiàn)成的語句，而且能理解其意義;能運用推理，認識并未直接感知的事物;能運用抽象邏輯思維去理解無具體形象的抽象道理。

3、幫助幼兒學習解決問題的方法

由于作品中的人物往往會遇到矛盾，產(chǎn)生問題，比如《金色的房子》《大黑馬是怎樣找到的》作品本身向幼兒提供了解釋建議解決問題的方法。幼兒可以從中得到借鑒。作品中解決問題的辦法，將有效地促進幼兒在日常生活中去模擬去嘗試。

三、語言文學教育與幼兒社會性和道德發(fā)展

在社會性和道德發(fā)展方面，幼兒園文學教育所產(chǎn)生的作用具體為如下幾點。

第一、向幼兒提供了社會性行為的榜樣。《蘿卜回來了》里的小免和其他動物，他們的言行舉止為幼兒樹立了仿效的榜樣，同時教師在教學中通過討論和鼓勵作出判斷，使他們更深入地認識和學習正確的社會性行為。

第二、激勵幼兒對文學作品中品德行為進行探討，幼兒從作品中看到主人如何克服困難完成任務的，通過對照，從中提高自我的能力。無論我們是否有計劃在選擇作品，語言文學作品中總蘊含著不同層次的道德和倫理問題，學習便使幼兒自己地去思考和討論。

幼兒的模仿能力較強，分析判斷能力比較差，童話故事等給幼兒提供正確進行道德判斷的”模特“這樣做是對的，那樣做是不對的，幼兒在學習中道德判斷能力得到發(fā)展。

四、語言文學教育與幼兒審美能力及創(chuàng)造力發(fā)展

在語言文學教育中，幼兒不僅如何可以得到道德情操方面的美的熏陶，還可以從中感到不同的語言和不同的藝術風格的美。同時，語言文學教育還可以提供給幼兒參與多種藝術實踐活動的機會。例如：圍繞一個故事的教學我們往往組織其他多種藝術活動。如唱歌、表演、畫圖、剪貼等，其中表演游戲幼兒通過自選角色，根據(jù)故事情節(jié)很投入地表演，用語言動作再塑故事中的人物形象，幼兒因此獲得機會去表演的經(jīng)驗。最重要的是通過活動使幼兒獲得有關藝術創(chuàng)造的成功感。

藝術想象力是審美能力和創(chuàng)造能力的核心，幼兒在聆聽童話故事時，需要調動一切藝術想象在腦海里再現(xiàn)作品所展示的圖景，扮演角色進行表演或編故事時，也要張開想象的翅膀，按照作品提供的線索來表現(xiàn)或發(fā)展內容，這樣就使幼兒的藝術想象力得到充分展開，并有各種機會，得到進一步的鍛煉和發(fā)展。

綜上所述，幼兒園的語言文學教育，對幼兒的語言、智力、社會性和道德以及審美能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，都有不可忽視的促進作用。語言文學教育在上述各方面存在的價值，就是它所有特殊教育研究的重要課題。

睡前小故事5

一只狗的快樂意見

耶!我的主人放寒假了，我有點兒小瘋狂，也有點兒沮喪。

他在家的時候，我偷不成香腸了，更吃不著薯片了。

不過，這些和好玩的游戲比起來算不了什么。

因為，我是一只追求很高的狗狗。

我最喜歡的游戲就是和他玩找襪子。

我最絕的絕活就是無論他把臭襪子藏在哪個角落，我都能在72秒鐘之內找出來。

如果你覺得我是一只特別的狗，那么，我想說的是，我的小主人才特別。

他是一個設計師，很棒的設計師!

他是一個插畫師，很棒很棒的插畫師!

他是一個建筑師，很棒很棒很棒的建筑師!

他究竟是誰?究竟從事什么職業(yè)?

唉!我很遺憾地告訴你，他還沒有專職的工作，都是“兼職”的。

他是長江路小學二年級(2)班的中隊長兼第六小組組長——淘淘。

他設計的易拉罐臺燈獲得過“五一杯”創(chuàng)意生活一等獎。

他作文本背面的插畫從彩色鉛筆畫到丙烯顏料畫，應有盡有，插圖風格常新常變。

他搭的積木F1火箭大廈，據(jù)他說會在未來的100年后實現(xiàn)純機器人管理。

1Day唉!

早晨10點鐘了，叔叔阿姨們早就走了，可是他還在睡覺，別說玩找襪子了，找拖鞋也都沒意思。我在陽臺上看見樓下的亨利和小主人在外面玩捉迷藏，我真是嫉妒得不行了。我把我的爪子搭在陽臺的欄桿上，看著他們在下面瘋來瘋去。唉!看來，孤獨真是不好的滋味兒。

2Day哦啦啦!

今天的午餐非常不錯，是一塊夏威夷披薩，盡管上面的菠蘿被淘淘吃光了，但是這一點也不影響菠蘿的味道滲透在面餅里。如果他能紳士一些，再獎勵給我一塊披薩，我會更喜歡他的。也許我會當著王小樂的面，在原地轉10圈，而不是5圈，那樣我就能給淘淘賺足面子。非常遺憾，他只給了我一塊。OK，動畫片里的一只企鵝說過，滿足才會開心。沒錯，我已經(jīng)很滿足了，如果不是放假，恐怕，我只能吃我的狗糧了。

3Day噓!

今天阿姨生氣了，所以我不能出聲，經(jīng)驗告訴我，在阿姨生氣的時候，我最好乖乖地坐在角落，或者趴在窩里不要動。其實，我很同情，100個同情淘淘，他這兩天一點作業(yè)都沒寫，這也不能都怪他吧!那么厚的寒假作業(yè)，比蛋餅還厚，想想都頭疼呢!這會兒，淘淘正一邊哭一邊寫作業(yè)呢!噓!千萬別出聲。

4Day哈哈!

傍晚，我和淘淘在小區(qū)門口接叔叔回家，我遇到了亨利，她是一只特別可愛的卷毛，但不是很漂亮，我覺得我們更適合成為好朋友。所以，當她來到我面前的時候，我非常友好地和她蹭了蹭鼻子。淘淘說我想談戀愛了，他一點都不了解我。其實，亨利只是我的妹妹，我們只是好朋友，哈哈。

5Day耶!

淘淘是世界上最棒的男子漢。我們今天一起去海邊了，這是我第二次去海邊。我特別喜歡海，可是，一般情況下，淘淘是不會帶我去的，因為上次，我搶了他抓的螃蟹，這次我可沒那么沖動。我已經(jīng)長大了，我很淡定的。這次我們去海邊，沒有抓螃蟹，冬天的海邊還是很冷的，我們倆在沙灘上玩了一上午飛碟。我發(fā)現(xiàn)，我很有這方面的天賦。耶!

睡前小故事6

冬天到了。小紅帽的嘴巴蠢蠢欲動，她一想到那熱氣騰騰的羊肉火鍋狗肉火鍋牛肉火鍋，小紅帽的口水啊就流了一地啊一地。于是周末的時候，小紅帽帶著蘑菇，約了幾個好朋友一起去吃火鍋。

到了火鍋店，小紅帽點了一份羊肉火鍋，幾個人在等火鍋的時候互相的調侃。其中小紅帽有個朋友外號咩咩，小紅帽突然說：咩咩啊，我們今天吃的是羊肉火鍋......咩咩說：啊咧？難道我是今天的主菜？不要這樣子??！蘑菇跳到桌子上，拿著她的小碗走到咩咩面前，大喊道：咩咩！快到碗里來??！咩咩看了一眼蘑菇說：呃，你的碗太小了，下次找個大碗來吧！或者，我覺得是你到我碗里來才對！多合適！說著咩咩一下把小蘑菇提了起來，對大家說：同志們我們中午還可以涮蘑菇吃了！多鮮美~~小紅帽把嚇得夠嗆的小蘑菇搶回來說道：呃，這孩子好幾天木有洗澡，并且她的皮特別的厚，你沒兩三個小時別想煮熟她。小蘑菇頓時咆哮了：小紅帽你你你你你怎么可以掉我的底子??！哼??！╭(╯^╰)╮

火鍋端上來后大家都沉默了，因為大家都餓了......別看蘑菇小其實她很能吃的??！小紅帽不停地給小蘑菇夾菜，最后吃飽喝足的小蘑菇打了一個響亮的飽嗝，望著鍋說：其實我看到這么熱乎乎的火鍋我就想到了泡溫泉~~小蘑菇的話勾起了小紅帽泡溫泉的欲望，于是一人一菇吃完火鍋后就回家收拾東西，坐車去W市周邊的一個城市泡溫泉。

到了泡溫泉的地方已經(jīng)是晚上了，小紅帽覺得很累了不想出去泡了，但是興奮的蘑菇同學把小紅帽生拉硬拽的拉到了溫泉邊上，結果小蘑菇被攔住了不讓下去，原因是小蘑菇太小，下去不安全。蘑菇頓時就郁悶了??！蘑菇哀怨的看了小紅帽一眼就回到房間睡覺去了。于是小紅帽更郁悶了，蘑菇那一眼分明是說明：帽帽啊......想辦法吧......小紅帽左思右想，如何才能讓小蘑菇下水呢？最后小紅帽決定，把小蘑菇裝進盆里，把盆里裝滿溫泉水，再連盆帶蘑菇的扔進溫泉池里......想好后小紅帽愉快的睡覺去了。

第二天小紅帽帶著一個盆和小蘑菇來到了溫泉池，她先舀了一盆水，讓小蘑菇跳到盆里，然后小蘑菇說：小紅帽你是怎么想出來的??！哇哈哈哈~~當工作人員看到大池子中漂了一個小盆的時候，他也就沒說什么了......

一人一菇泡一會起來一會，兩人足足泡了兩個多小時，按蘑菇的話說，她身上褶皺的地方都給泡平了，這還是蘑菇嗎...?

睡前小故事7

小雞出生后，很是漂亮，渾身透著機靈，深得老母雞的喜歡。他整天除了吃就是玩，其他什么也不想，什么也不干。老母雞勸它學會自我找食吃，他卻說：“我不是有主人喂食，有你們疼嗎”

不管老母雞怎樣苦口婆心，小雞依然我行我素。

之后，老母雞想想他不想學覓食，就讓他學會自我保護吧。

于是，她對小雞說：“你既然不想學覓食就算了，但你要學會飛，這對你的安全是很有好處的?！?/p>

“學飛”小雞想到鳥兒在天空中想去哪兒就飛到哪兒，蜜蜂自由自在地穿梭在花叢中，多么歡樂呀，連忙說，“好呀，那你快教我呀!”

老母雞就帶他到一處高地，讓他張開翅膀往下跳。小雞看看下頭，又看看母親：“這么高，怎樣跳”“跳吧，孩子，只要你敢跳，以后你就能很快學會飛了?！?/p>

小雞閉起眼睛往下跳，只聽撲的一聲，他重重地摔在地上，疼得哇哇直叫。

從此，小雞再也不學飛了，整天除了吃，就是玩。

不久，他的父母死了，主人又遇到了麻煩，他只好外出找吃的，可過了好半天都沒找到食物。

突然，一條惡狗朝他猛撲了過來。他想起母親說過在危急時刻要張開翅膀飛奔，可是，不管他怎樣用力，都張不開翅膀飛奔，結果被狗咬成了重傷。

此時，小雞才后悔當初沒有練就一身好本領，也最終明白父母的良苦用心。

睡前小故事8

小樹的故事

在一片荒原里，只有一棵小樹，它十分孤獨，一直很想要一個朋友。

有一天，一只小鳥來到這片森林里，落在小樹上休息，小樹說：“親愛的小鳥，你愿意做我的好朋友嗎？我太孤單了！”“這個嗎……小樹，你太小了，如果我在你身上做窩，風一吹，會把我的窩吹倒的?！毙▲B婉轉地拒絕了?！翱墒恰毙涞难蹨I掉了下來。

“要不，你使勁長大，一年后，咱們還在這兒見?！毙▲B說?！昂冒桑　毙錄]有剛才那么傷心了。

一轉眼，一年就過去了，小樹已經(jīng)長成了一棵健壯的大樹。大樹左顧右盼，突然，大樹望見遠處有一個小小的影子，那是小鳥，大樹說：“啊，你來了，我等了你一年，你終于來了?！本瓦@樣，大樹就有伙伴了。

又過了一個星期，小鳥出去捕食了。一只松鼠含著眼淚走來，一問才知，這只松鼠叫潤潤，因為貪玩，被媽媽罵了，離家出走了。小樹說：“要不你在我身上挖個洞，就住這兒吧！”“好??！”潤潤擦去眼淚，堆起笑容。這時，小鳥回來了，知道多了一個小伙伴，十分開心，就這樣，大樹再也不孤獨了。

大樹，它會交朋友，給別人帶來了方便，也給自己帶來了快樂。

睡前小故事9

滴滴嗒……滴滴嗒……小雨滴不斷的落下，它們高興歡快地唱著歌，可是孩子們卻不喜歡，他們討厭下雨，路邊兩個孩子吵嚷著，雨滴們聽到了非常傷心，原來人們不喜歡它。

小雨滴們不快樂，它們生氣了，雷聲隨即而來，人們都躲了起來，路上沒有一個人，小雨滴們看到?jīng)]人喜歡自己，更是傷心了。

太陽公公躲在云朵后面說：“孩子，不要傷心??！”

小雨滴說：“大家都不喜歡我?！?/p>

太陽公公說：“到需要你的地方去吧！那里的人們會很喜歡你的?！?/p>

小雨滴聽了太陽公公的話，來到了農(nóng)民伯伯干旱的莊稼里，滴滴嗒……滴滴嗒……農(nóng)民伯伯們高興的稱贊著小雨滴們，說它們真能干。

小雨滴聽到了夸獎，更是賣力氣的來到了干旱的原野，滴滴嗒……滴滴嗒……動物們高興地迎接著小雨滴們，快樂的和小雨滴們跳著舞。

小雨滴又來到了炎熱的城市，滴滴嗒……滴滴嗒……這次人們沒有躲起來，而是在雨中，快樂的感受著小雨滴給他們帶來的涼爽，孩子們也在一邊歡呼著雨滴的到來。

小雨滴們快樂的唱著歌，滴滴嗒……滴滴嗒……滴滴嗒……原來，有這么多的人需要我啊，現(xiàn)在小雨滴感到非?？鞓?。

睡前小故事10

兔兔郵局里有三個郵遞員：跑跑、跳跳和走走。他們是三個電動兔，跑跑只會跑，跳跳只會跳，走走只會走。

每天早晨都會有很多信要送。

跑跑第一個背著大郵包出去了。他跑得好快啊。

跑跑能把很多遠地方的信送掉，但是，遇到要爬樓梯，他就沒有辦法了。因為他只能在平地上跑。

跑跑一會兒回來了，他的大郵包里的信沒有全部送完。

“要上樓梯的，還有一路上坑坑洼洼的，那些信我沒辦法送?！迸芘苷f。

跳跳接過了大郵包：“看來，坑坑洼洼的路只有我去了，因為我會跳，上樓梯我也不怕。”

他去給工地上的人送信，那里的路最不平坦了，但是路上的障礙物都不能擋住他。

但是，當跳跳去給住在樓上的人送信的時候，卻遭到了反對。

一個老太太說：“你在樓梯上噔噔噔地跳，聲音太響了，把我們家的小寶寶吵醒了！”

當跳跳回來的時候，大郵包里還有沒送完的信：那些都是要上樓梯才能送到的信。

這回，輪到走走背上大郵包出發(fā)了。

他雖然走得慢一點，但是，他的腳步輕呀，上樓梯的時候，一點聲音也沒有。

等到走走回來，大郵包已經(jīng)空了，今天該送的信全部送完了。

這個時候，才到了下午3點鐘，還沒到下班時間呢。

這段時間不用送信了，干什么好呢?3個電動兔走到兔兔郵局的后院，坐在那里喝下午茶。

喝完下午茶，他們就一起整理花園。花園里有一塊地，種的全是胡蘿卜，誰想吃就自己去拔。

有了跳跳、跑跑和走走，兔兔郵局辦得非常好。

“我們會把兔兔郵局越辦越好的。”跳跳、跑跑和走走都這么認為。

睡前小故事11

在草原上，一天鷹抓到了一只正飛回自己的巢。被鷹抓的流了血，但還是微笑滴看著鷹，對它說“謝謝您了，鷹?！?/p>

鷹一邊飛一邊問“為什么謝我？我馬上就要吃掉你了。”

還是笑笑的回答“我一生最大的愿望就是飛上天空，今天雖然我要死了可是我飛上了藍天?！毙“淄媚樕辖z毫沒有痛苦的表情。

鷹沒在理睬小白兔，直到飛到了自己的巢中。鷹放下了小白兔對她說“如果我不吃你，你會做我的戀人么？”

小白兔很驚訝的用深紅色的眼睛看著鷹，鷹也用銳利的眼睛直視著小白兔。鷹吻了小白兔.........小白兔默默的落了淚。希望能夠讓你感動一把，嘻嘻！

睡前小故事12

小朋友們，這個故事告訴我們，在這個世界上，大家往往不是被水和淤泥淹死的，而是被別人的口水淹死的。所以我們不要太在乎別人的流言蜚語，做好自己就可以了。

在生活中，如果遇到有同學不理解我們，并且嘲笑我們的時候，我們應該學會坦然面對，他們選擇嘲笑正是因為羨慕、嫉妒我們。

只要我們做好自己，別人再怎么說，也不能改變這個事實的，我們不要因為他人隨口說的話而傷心難過。

我們每一個人都是獨特的，都是爸爸媽媽的心目中的好孩子，別人說我們不好，不一定就是我們不好。

貓頭鷹搬家

西邊的樹林里住著貓頭鷹，這種鳥是夜間最活躍的鳥，它們捕食鼠類及其他小動物。

按理說，貓頭鷹應該是人類的朋友，應該受到人們的一致好評。可是住在樹林旁邊的那些人卻并不歡迎貓頭鷹做他們的鄰居，因為貓頭鷹的叫聲實在難聽。

特別是到了晚上，偶爾有事外出，經(jīng)過那片樹林時，貓頭鷹幾句奇怪的叫聲，真能嚇得你渾身起雞皮疙瘩，冷汗直冒。于是人們總是想方設法要把貓頭鷹趕走。

貓頭鷹感到十分苦惱，它從這個窩挪到那個窩，從這個地方挪到那個地方，可是無論挪到哪個地方都還是不受歡迎，總是聽到人們責怪和斥罵的聲音。貓頭鷹想：這里的人實在太刻薄了，我一定要搬得遠遠的。

這回貓頭鷹可是下了大決心了，它竭盡全力向東方飛呀飛呀，飛了3天3夜，已經(jīng)筋疲力盡，再也飛不動了，才肯停在途中的林子里休息。

一只斑鳩看見貓頭鷹那副又沮喪又疲憊的樣子，很是奇怪。斑鳩問貓頭鷹說：“你累成這個樣子，你要去干什么呢?”

貓頭鷹說：“我想搬到很遠很遠的東方去住。”

斑鳩不解地看著它，說：“這是為什么呢?”

貓頭鷹嘆了口氣說：“西邊的人太難相處了，他們都討厭我，說我的聲音難聽，我在西邊實在是住不下去了，我一定要搬家!這次我下決心要搬到遙遠的東邊去，離西邊越遠越好!”

斑鳩像個小姐姐似的笑了笑說：“你是想遠離那些討厭你的人，但是搬家就能解決問題嗎?依我看啊，不管你搬到哪里去，結果都還是一樣的。”

貓頭鷹不理解斑鳩的意思，皺起眉頭問：“那是為什么呢?我離開他們還不成嗎?”

斑鳩語重心長地說：“道理不是明明白白的嗎?那些人是因為討厭你的聲音才會煩你，如果你不能改變你那難聽的聲音，即使你搬到最遠的東邊，也同樣不會受東邊人的歡迎。”

睡前小故事13

在一棟古老的大廈里，時間女神安詳?shù)刈谀抢铩＿@里已經(jīng)很久沒有人來了。

有一天，一位老者來到了時間女神的足下。他恭敬地鞠了個躬，然后說：“尊敬地時間女神啊，您是無比的美麗，無比的高尚。您將永遠美麗下去，受到人們地尊敬?！?/p>

時間女神睜開了她那雙美麗的眼睛，面無表情地說：“你有什么事找我嗎？”老者沒有想到時間女神一下就看穿了他的來意，臉有些泛紅地說：“噢，是……是這樣的，我現(xiàn)在已功名成就了，我也享受過了平常人很難享受到的榮華富貴。但我知道我的時間不多了?？晌疑岵坏梦覄?chuàng)下的許久的名利，我不想到下一輩子再重新奮斗一番。請您讓我的時間別過得那樣的快，請給我一些寶貴的時間，讓我多享受享受?！?/p>

時間女神依舊是面無表情地說：“噢，可憐的人啊。你的內心是如此的貪婪，為什么你還是不肯放棄你已充分享受過的東西？為什么你認為是時間過得太快？噢，可憐的人，我不會讓時間放慢腳步，更不會給你更多的時間。時間依舊像往常那樣走，它不會加快步伐，也不會放慢步伐。你還是好好考慮你那不多的時間應該怎樣度過吧！回去吧！”

老者不悅地離開了。又過了一些日子，一個年輕人瘋瘋癲癲地跑到了時間女神的足下。他并沒有對時間女神鞠躬，更沒有對時間女神贊頌一番。

時間女神再次睜開了她美麗的雙眼，依舊面無表情地問道：“年輕人，你這是干什么？”

年輕人哭道：“敬愛地時間女神啊，我是一個貧窮的畫家。我很悲哀。有人都說我是游手好閑之徒，說我不務正業(yè)，他們都排拆我。他們不能理解我所畫的含義，沒有人能理解我。我對生活已徹底的失去了信心。請您把我剩余的時間送給那些還未享受夠的大富豪吧！”

睡前小故事14

猴子與獅子的決戰(zhàn)

在一座風光秀麗的小山上，住著一群猴子，他們在這里幸福的生活著。

可惜好景不長，那天，一只獅子被獵人追趕，誤打誤撞地來到了這座山上。獅子仔細打量這座山，他驚呆了，這里的風光實在太美了。他動起了歪心思，打算讓獅子家族占領這片土地。想到這里，他決定把這座山搜尋一遍，看看這里有沒有其他動物。

這時，他看見樹上有個影子閃了一下，他跟了上去，很快，他就跟到了猴子家族的棲(qī)息地。猴子們看見獅子來了，都大驚失色。獅子在看清他的對手之后，輕蔑(miè)地一笑，說：“你們真是膽小啊，看見我一只獅子就嚇成這樣，過幾天獅王帶領軍隊來時，你們還不得嚇死，哈哈哈！”說完，他頭也不回地走了。

猴子們聽完獅子的這番話都愣住了，他們立即圍攏過來想對策。

相對于猴子來說，獅子可輕松多了，那只獅子回到獅群一說，大家都高興極了，獅王都有些等不及，決定第二天就去占領那個地方。那只報告情況的獅子受到了嘉獎，獅王還決定搞個晚宴來慶祝一下。

天色漸漸晚了，在獅子們慶祝時，猴子們的討論還沒有結果，不知不覺中蚊子們都跑了出來。一只猴子實在忍不住了，大喊一聲：“這些蚊子太煩了?！闭f完手在空中揮舞著。其他猴子也感同身受，紛紛附和。突然，猴王像想到了什么似的，大叫一聲：“有了！我先給你們講個故事，這是我祖父告訴我的。從前，有一只獅子……”猴子們聽完故事，都很激動，大家在夜色的掩(yǎn)護下，行動起來。

第二天，獅王帶領一群獅子來到了這座小山上，但他們意外地發(fā)現(xiàn)，那群猴子仍住在這里，他們臉上也