小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃一、?個(gè)人基本情?況分析:?我在___?二中工作已?是第___?個(gè)年頭了，?我一直有著?教育夢(mèng)想，?希望自己能?成為一名優(yōu)?秀的、深受?學(xué)生喜歡的?美術(shù)教師，?在教育教學(xué)?工作中，我?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?其他師之長(zhǎng)?處，與此同?時(shí)，我發(fā)現(xiàn)?，我的課堂?還缺少很多?，我想，這?需要我不斷?地反思自己?。通過前十?幾年的工作?，我真正地?感受到自己?是一個(gè)安于?現(xiàn)狀沒有什?么進(jìn)步的人?，至今還沒?有去評(píng)過高?級(jí)教師，雖?然我在工作?中認(rèn)認(rèn)真真?，盡心盡力?地做好自己?本職工作，?可是由于自?己的教科研?能力不強(qiáng)，?自我感覺功?底較淺，再?則由于工作?環(huán)境與生活?環(huán)境等方面?的原因，自?己的惰性也?就顯露得比?較多，總是?缺少各方面?的營(yíng)養(yǎng)，在?這個(gè)人才濟(jì)?濟(jì)高速發(fā)展?的社會(huì)里，?我更是認(rèn)識(shí)?到自己教育?理論、專業(yè)?知識(shí)、基本?功以及個(gè)人?文素養(yǎng)的不?足，有待于?進(jìn)一步提高?。二、近?期個(gè)人發(fā)展?目標(biāo):、?樹立終生學(xué)?習(xí)的觀念，?不斷提升自?己的師德修?養(yǎng)。、堅(jiān)?持看書，做?到讀書有體?會(huì)，提高自?己閱讀和寫?作的能力。?3、重視?對(duì)有效課堂?的研究、實(shí)?踐，在探索?、感悟、反?思中不斷提?高自己的課?堂駕馭能力?。4、利?用現(xiàn)代化設(shè)?備，借鑒網(wǎng)?絡(luò)資源，加?強(qiáng)對(duì)教材體?系的梳理，?多看名師課?堂___，?取他人之長(zhǎng)?，補(bǔ)已之短?。三、未?來一年發(fā)展?規(guī)劃:、?養(yǎng)成良好的?閱讀習(xí)慣，?并能有自己?的閱讀心得?或是教育隨?筆。、樹?立了終生學(xué)?習(xí)的觀念，?在不斷的綜?合學(xué)習(xí)中提?升了自己的?素養(yǎng)，成為?了一個(gè)有內(nèi)?涵教師。?3、盡心上?好每一堂課?，成為學(xué)生?喜歡、家長(zhǎng)?放心、領(lǐng)導(dǎo)?省心教師。?4、鍛煉?好自己，讓?自己的專業(yè)?知識(shí)、基本?功以及做人?都達(dá)到一個(gè)?全新的高度?。5、準(zhǔn)?備好硬件和?軟件計(jì)劃去?評(píng)高級(jí)教師?。四、具?體措施:?、養(yǎng)成天天?閱讀的好習(xí)?慣。讓我?真正認(rèn)識(shí)到?閱讀的重要?性。（范本?）在不斷地?閱讀中提升?自己，讓自?己成為一名?有素養(yǎng)教師?。、做一?個(gè)勇于課堂?實(shí)踐的老師?。課堂是?老師能力檢?驗(yàn)的一個(gè)大?舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)?真真地上好?每一節(jié)課，?不僅是學(xué)生?的需要，也?是自己的目?標(biāo)。3、?堅(jiān)持寫教育?反思：教?學(xué)反思是老?師專業(yè)發(fā)展?和自我成長(zhǎng)?的核心因素?。堅(jiān)持反思?可以總結(jié)實(shí)?踐、升華經(jīng)?驗(yàn)，堅(jiān)持寫?教學(xué)反思、?教育隨筆，?可以提升自?己的教育能?力。積極撰?寫教育教學(xué)?論文，做課?題研究。?4、加強(qiáng)基?本功訓(xùn)練:?三字一話?一畫的老師?基本功要不?斷練習(xí)，讓?自己成為學(xué)?生心中的榜?樣，讓學(xué)生?親其師、信?其道。5?、利用現(xiàn)代?化輔助教學(xué)?。美術(shù)課?堂要講究直?觀性，我想?在今后的教?學(xué)中多用多?媒體教學(xué)，?會(huì)給學(xué)生帶?來更多的精?彩。7、?確立一本校?本教材編寫?的目標(biāo)。?8、帶領(lǐng)學(xué)?校另外兩位?美術(shù)老師搞?好學(xué)校的美?術(shù)教育教學(xué)?工作，認(rèn)真?抓好高考美?術(shù)訓(xùn)練、積?極___學(xué)?生參加美術(shù)?比賽。生?動(dòng)的課堂、?全面的美術(shù)?素養(yǎng)，都不?是一日之功?，我不敢奢?望自己一下?子成為