人教部編版歷史九下2課俄國(guó)的改革-課件

第2課俄國(guó)的改革第2課俄國(guó)的改革1020103重點(diǎn)了解彼得一世改革的相關(guān)史實(shí)難點(diǎn)分析比較彼得一世改革和俄國(guó)農(nóng)奴制改革的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？重點(diǎn)掌握俄國(guó)農(nóng)奴制改革的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)020103重點(diǎn)了解彼得一世改革的相關(guān)史實(shí)難點(diǎn)分析比較彼得一21概括彼得一世改革的背景、時(shí)間、措施和作用？概括農(nóng)奴制改革的史實(shí)（背景、時(shí)間、人物、內(nèi)容、評(píng)價(jià)等）2分析比較彼得一世改革和俄國(guó)農(nóng)奴制改革的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3自學(xué)指導(dǎo)帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀P6-9，用筆劃出關(guān)鍵詞1概括彼得一世改革的背景、時(shí)間、措施和作用？概括農(nóng)奴制改革的3彼得一世改革農(nóng)奴制改革（1861年）措施：政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化原因：時(shí)間：1861年亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制法令俄國(guó)的改革農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國(guó)資本主義的發(fā)展；（內(nèi)）1855年克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)俄國(guó)失敗，充分暴露農(nóng)奴制和沙皇專制的腐朽（外）目的：原因：目的：為改變落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵作用：俄國(guó)農(nóng)奴制盛行，工商業(yè)發(fā)展緩慢擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治內(nèi)容：解放農(nóng)奴（自由勞動(dòng)力）；“贖買”份地（對(duì)農(nóng)奴的又一次掠奪）評(píng)價(jià)：彼得一世改革農(nóng)奴制改革（1861年）措施：政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、4俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀(jì)晚期建立基輔羅斯。13世紀(jì)上半葉，基輔羅斯被蒙古人征服。在反抗蒙古統(tǒng)治的過(guò)程中，莫斯科公國(guó)逐漸崛起，到15世紀(jì)晚期統(tǒng)一俄國(guó)。莫斯科大公伊凡四世采用“沙皇”稱號(hào)，強(qiáng)化專制權(quán)力。彼得一世改革俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀(jì)晚期建立基輔5背景在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國(guó)農(nóng)奴制盛行，是一個(gè)封閉落后的國(guó)家。農(nóng)業(yè)和手工工場(chǎng)使用農(nóng)奴勞動(dòng)，工商業(yè)發(fā)展緩慢。手工工場(chǎng)彼得一世改革背景在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國(guó)農(nóng)奴制盛行，是一個(gè)封閉落6彼得一世知識(shí)拓展人物簡(jiǎn)介：彼得大帝是俄羅斯歷史上最偉大的帝王。他繼位后積極興辦工廠，發(fā)展貿(mào)易，發(fā)展文化、教育和科研事業(yè)，同時(shí)改革軍事，建立正規(guī)的陸海軍，加強(qiáng)封建專制的中央集權(quán)制。繼而發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，奪得波羅的海出?？冢o俄羅斯帝國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，近代俄國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面的發(fā)展史無(wú)不源于彼得大帝時(shí)代。彼得一世彼得一世知識(shí)拓展人物簡(jiǎn)介：彼得一世7政治軍事經(jīng)濟(jì)文化改革措施1、政治方面改組行政機(jī)構(gòu)，建立中央集權(quán)的行政體制2、軍事方面創(chuàng)建新式常備軍，貴族必須要軍隊(duì)或行政機(jī)構(gòu)為國(guó)家服務(wù)按功勞、才能提拔3、經(jīng)濟(jì)方面鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)4、社會(huì)文化方面推行文化教育，提倡西方的生活方式措施彼得一世改革政治軍事經(jīng)濟(jì)文化改革措施1、政治方面2、軍事方面3、經(jīng)濟(jì)方面8作用①通過(guò)改革，俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國(guó)，為對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。彼得一世改革1700—1721年，打敗瑞典，奪取波羅的海的出?？?，營(yíng)建新首都——圣彼得堡彼得一世改革作用①通過(guò)改革，俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，一躍成為歐洲軍9作用②彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開(kāi)啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)行。彼得一世改革缺陷：但農(nóng)奴制卻進(jìn)一步強(qiáng)化，成為俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的障礙。彼得一世改革作用②彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開(kāi)啟了俄國(guó)10原因農(nóng)奴沒(méi)有人身自由——生產(chǎn)效率極低農(nóng)奴的生活農(nóng)奴制改革原因農(nóng)奴沒(méi)有人身自由——生產(chǎn)效率極低農(nóng)奴的生活農(nóng)奴制改革11工廠主（資本家）的煩惱最近有些煩,工廠里人手總是不夠;產(chǎn)品銷售也不如意,農(nóng)奴太窮了,他們買不起……唉,都是那討厭的農(nóng)奴制.農(nóng)奴生活水平低下——市場(chǎng)難以擴(kuò)大原因農(nóng)奴制改革工廠主（資本家）的煩惱最近有些煩,工廠里人手總是不夠;產(chǎn)品銷12農(nóng)奴暴動(dòng)86次90次126次1176次次數(shù)年代農(nóng)奴時(shí)常發(fā)動(dòng)起義——社會(huì)動(dòng)蕩不安原因農(nóng)奴制改革農(nóng)奴暴動(dòng)86次90次126次1176次次數(shù)年代農(nóng)奴時(shí)常發(fā)動(dòng)起13對(duì)外—克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國(guó)的腐朽性克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)原因農(nóng)奴制改革對(duì)外—克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國(guó)的腐朽性克里米14經(jīng)濟(jì)上政治上對(duì)外軍事上階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化，農(nóng)奴暴動(dòng)頻繁農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與英法在爭(zhēng)奪巴兒干半島的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國(guó)的腐朽性農(nóng)奴制改革

農(nóng)奴制危機(jī)主要表現(xiàn)在那些方面？經(jīng)濟(jì)上政治上對(duì)外軍事上階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化，農(nóng)奴暴動(dòng)頻繁農(nóng)奴制15亞歷山大二世“請(qǐng)諸位相信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了?！鄙郴实倪@段話是什么意思？說(shuō)明了什么？“與其等待農(nóng)奴自下而上來(lái)解放自己，倒不如從上面來(lái)廢除農(nóng)奴制度”目的農(nóng)奴制改革亞歷山大二世“請(qǐng)諸位相信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施16亞歷山大二世知識(shí)拓展人物簡(jiǎn)介：亞歷山大二世·尼古拉耶維奇(俄語(yǔ):АлександрIIНиколаевич，1818年4月29日-1881年3月13日)，史稱亞歷山大二世(英語(yǔ):AlexanderII)，是俄羅斯帝國(guó)皇帝(1855年3月2日-1881年3月13日在位)。他是俄羅斯近代化的先驅(qū)。他在任期間，對(duì)俄羅斯的社會(huì)發(fā)展做出了歷史性的貢獻(xiàn)。1861年下詔廢除了農(nóng)奴制，為俄羅斯19世紀(jì)后半期的中興奠定了基礎(chǔ)。亞歷山大二世亞歷山大二世知識(shí)拓展人物簡(jiǎn)介：亞歷山大二世17改革內(nèi)容1、農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)2、農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)可以得到一塊份地，但必須出錢贖買缺陷：農(nóng)民為此付出了沉重的代價(jià)（對(duì)農(nóng)民的又一次掠奪）內(nèi)容農(nóng)奴聆聽(tīng)廢除農(nóng)奴制的法令農(nóng)奴制改革改革內(nèi)容1、農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)2、18評(píng)價(jià)積極：是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了資本主義的發(fā)展道路。消極：農(nóng)奴制的殘余仍存在，影響著俄國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展農(nóng)奴制改革性質(zhì)：1861年農(nóng)奴制改革是一場(chǎng)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革評(píng)價(jià)積極：是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；改革廢除了農(nóng)奴制，促19在俄國(guó)的發(fā)展中，彼得一世改革和農(nóng)奴制改革至關(guān)重要，那么這兩次改革有何異同呢？合作探究相同點(diǎn)：①起因：都受到了西歐國(guó)家的影響；②目的：都是為了鞏固沙皇的專制統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵；③都有利于俄國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展不同點(diǎn)：彼得一世改革實(shí)際上是強(qiáng)化了俄國(guó)的農(nóng)奴制度；而1861年農(nóng)奴制改革則是在迫不得已的情況下廢除了農(nóng)奴制。在俄國(guó)的發(fā)展中，彼得一世改革和農(nóng)奴制改革至關(guān)重要，那么這兩次20課堂小結(jié)：俄國(guó)的改革彼得一世改革工商業(yè)發(fā)展緩慢為擺脫落后改革措施農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制阻礙資本主義發(fā)展1861年、亞歷山大有利于資本主義的發(fā)展增強(qiáng)俄國(guó)經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力但保留大量的封建殘余課堂小結(jié)：俄國(guó)的改革彼得一世改革工商業(yè)發(fā)展緩慢為擺脫落后改革21讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德22第2課俄國(guó)的改革第2課俄國(guó)的改革23020103重點(diǎn)了解彼得一世改革的相關(guān)史實(shí)難點(diǎn)分析比較彼得一世改革和俄國(guó)農(nóng)奴制改革的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？重點(diǎn)掌握俄國(guó)農(nóng)奴制改革的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)020103重點(diǎn)了解彼得一世改革的相關(guān)史實(shí)難點(diǎn)分析比較彼得一241概括彼得一世改革的背景、時(shí)間、措施和作用？概括農(nóng)奴制改革的史實(shí)（背景、時(shí)間、人物、內(nèi)容、評(píng)價(jià)等）2分析比較彼得一世改革和俄國(guó)農(nóng)奴制改革的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3自學(xué)指導(dǎo)帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀P6-9，用筆劃出關(guān)鍵詞1概括彼得一世改革的背景、時(shí)間、措施和作用？概括農(nóng)奴制改革的25彼得一世改革農(nóng)奴制改革（1861年）措施：政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化原因：時(shí)間：1861年亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制法令俄國(guó)的改革農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國(guó)資本主義的發(fā)展；（內(nèi)）1855年克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)俄國(guó)失敗，充分暴露農(nóng)奴制和沙皇專制的腐朽（外）目的：原因：目的：為改變落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵作用：俄國(guó)農(nóng)奴制盛行，工商業(yè)發(fā)展緩慢擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治內(nèi)容：解放農(nóng)奴（自由勞動(dòng)力）；“贖買”份地（對(duì)農(nóng)奴的又一次掠奪）評(píng)價(jià)：彼得一世改革農(nóng)奴制改革（1861年）措施：政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、26俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀(jì)晚期建立基輔羅斯。13世紀(jì)上半葉，基輔羅斯被蒙古人征服。在反抗蒙古統(tǒng)治的過(guò)程中，莫斯科公國(guó)逐漸崛起，到15世紀(jì)晚期統(tǒng)一俄國(guó)。莫斯科大公伊凡四世采用“沙皇”稱號(hào)，強(qiáng)化專制權(quán)力。彼得一世改革俄羅斯人的祖先是東斯拉夫人的一支，9世紀(jì)晚期建立基輔27背景在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國(guó)農(nóng)奴制盛行，是一個(gè)封閉落后的國(guó)家。農(nóng)業(yè)和手工工場(chǎng)使用農(nóng)奴勞動(dòng)，工商業(yè)發(fā)展緩慢。手工工場(chǎng)彼得一世改革背景在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國(guó)農(nóng)奴制盛行，是一個(gè)封閉落28彼得一世知識(shí)拓展人物簡(jiǎn)介：彼得大帝是俄羅斯歷史上最偉大的帝王。他繼位后積極興辦工廠，發(fā)展貿(mào)易，發(fā)展文化、教育和科研事業(yè)，同時(shí)改革軍事，建立正規(guī)的陸海軍，加強(qiáng)封建專制的中央集權(quán)制。繼而發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，奪得波羅的海出海口，給俄羅斯帝國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，近代俄國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面的發(fā)展史無(wú)不源于彼得大帝時(shí)代。彼得一世彼得一世知識(shí)拓展人物簡(jiǎn)介：彼得一世29政治軍事經(jīng)濟(jì)文化改革措施1、政治方面改組行政機(jī)構(gòu)，建立中央集權(quán)的行政體制2、軍事方面創(chuàng)建新式常備軍，貴族必須要軍隊(duì)或行政機(jī)構(gòu)為國(guó)家服務(wù)按功勞、才能提拔3、經(jīng)濟(jì)方面鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)4、社會(huì)文化方面推行文化教育，提倡西方的生活方式措施彼得一世改革政治軍事經(jīng)濟(jì)文化改革措施1、政治方面2、軍事方面3、經(jīng)濟(jì)方面30作用①通過(guò)改革，俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國(guó)，為對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。彼得一世改革1700—1721年，打敗瑞典，奪取波羅的海的出?？?，營(yíng)建新首都——圣彼得堡彼得一世改革作用①通過(guò)改革，俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，一躍成為歐洲軍31作用②彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開(kāi)啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)行。彼得一世改革缺陷：但農(nóng)奴制卻進(jìn)一步強(qiáng)化，成為俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的障礙。彼得一世改革作用②彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開(kāi)啟了俄國(guó)32原因農(nóng)奴沒(méi)有人身自由——生產(chǎn)效率極低農(nóng)奴的生活農(nóng)奴制改革原因農(nóng)奴沒(méi)有人身自由——生產(chǎn)效率極低農(nóng)奴的生活農(nóng)奴制改革33工廠主（資本家）的煩惱最近有些煩,工廠里人手總是不夠;產(chǎn)品銷售也不如意,農(nóng)奴太窮了,他們買不起……唉,都是那討厭的農(nóng)奴制.農(nóng)奴生活水平低下——市場(chǎng)難以擴(kuò)大原因農(nóng)奴制改革工廠主（資本家）的煩惱最近有些煩,工廠里人手總是不夠;產(chǎn)品銷34農(nóng)奴暴動(dòng)86次90次126次1176次次數(shù)年代農(nóng)奴時(shí)常發(fā)動(dòng)起義——社會(huì)動(dòng)蕩不安原因農(nóng)奴制改革農(nóng)奴暴動(dòng)86次90次126次1176次次數(shù)年代農(nóng)奴時(shí)常發(fā)動(dòng)起35對(duì)外—克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國(guó)的腐朽性克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)原因農(nóng)奴制改革對(duì)外—克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國(guó)的腐朽性克里米36經(jīng)濟(jì)上政治上對(duì)外軍事上階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化，農(nóng)奴暴動(dòng)頻繁農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與英法在爭(zhēng)奪巴兒干半島的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中慘敗，充分暴露了農(nóng)奴制俄國(guó)的腐朽性農(nóng)奴制改革

農(nóng)奴制危機(jī)主要表現(xiàn)在那些方面？經(jīng)濟(jì)上政治上對(duì)外軍事上階級(jí)矛盾進(jìn)一步激化，農(nóng)奴暴動(dòng)頻繁農(nóng)奴制37亞歷山大二世“請(qǐng)諸位相信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了。”沙皇的這段話是什么意思？說(shuō)明了什么？“與其等待農(nóng)奴自下而上來(lái)解放自己，倒不如從上面來(lái)廢除農(nóng)奴制度”目的農(nóng)奴制改革亞歷山大二世“請(qǐng)諸位相信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施38亞歷山大二世知識(shí)拓展人物簡(jiǎn)介：亞歷山大二世·尼古拉耶維奇(俄語(yǔ):АлександрIIНиколаевич，1818年4月29日-1881年3月13日)，史稱亞歷山大二世(英語(yǔ):AlexanderII)，是俄羅斯帝國(guó)皇帝(1855年3月2日-1881年3月13日在位)。他是俄羅斯近代化的先驅(qū)。他在任期間，對(duì)俄羅斯的社會(huì)發(fā)展做出了歷史性的貢獻(xiàn)。1861年下詔廢除了農(nóng)奴制，為俄羅斯19世紀(jì)后半期的中興奠定了基礎(chǔ)。亞歷山大二世亞歷山大二世知識(shí)拓展人物簡(jiǎn)介：亞歷山大二世39改革內(nèi)容1、農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)2、農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)可以得到一塊份地，但必須出錢贖買缺陷：農(nóng)民為此付出了沉重的代價(jià)（對(duì)農(nóng)民的又一次掠奪）內(nèi)容農(nóng)奴聆聽(tīng)廢除農(nóng)奴制的法令農(nóng)奴制改革改革內(nèi)容1、農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)2、40評(píng)價(jià)積極：是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了資本主義的發(fā)展道路。消極：農(nóng)奴制的殘余仍存在，影響著俄國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展農(nóng)奴制改革性質(zhì)：1861年農(nóng)奴制改革是一場(chǎng)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革評(píng)價(jià)積極：是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；改革廢除了農(nóng)奴制，促41在俄國(guó)的發(fā)展中，彼得一世改革和農(nóng)奴制改革至關(guān)重要，那么這兩次改革有何異同呢？合作探究相同點(diǎn)：①起因：都受到了西歐國(guó)家的影響；②目的：都是為了鞏固沙皇的專制統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵；③都有利于俄國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展不同點(diǎn)：彼得一世改革實(shí)際上是強(qiáng)化了俄國(guó)的農(nóng)奴制度；而1861年農(nóng)奴制改革則是在迫不得已的情況下廢除了農(nóng)奴制。在俄國(guó)的發(fā)展中，彼得一世改革和農(nóng)奴制改革至關(guān)重要，那么這兩次42課堂小結(jié)：俄國(guó)的改革彼得一世改革工商業(yè)發(fā)展緩慢為擺脫落后改革措施農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制阻礙資本主義發(fā)展1861年、亞歷山大有利于資本主義的發(fā)展增強(qiáng)俄國(guó)經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力但保留大量的封建殘余課堂小結(jié)：俄國(guó)的改革彼得一世改革工商業(yè)發(fā)展緩慢為擺脫落后改革43讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)