淺談初中生英語學習興趣的培養(yǎng)策略

淺談初中生英語學習興趣的培養(yǎng)策略單位:天津市匯文中學作者：于涵淺談初中生英語學習興趣的培養(yǎng)策略【大綱】隨著全球一體化趨勢的加強，英語作為世界語言的媒介,起著越來越重要的作用，英語授課也擔當著越來越重要的角色.因此,如何提升學生英語的學習興趣是每個英語教師必定思慮和解決的問題。課改的推行要求我們的英語課堂不應該是語法為主的單一模式的應試授課，而應該轉(zhuǎn)向以聽聞讀寫為主體的英語綜合能力的培養(yǎng).初中英語作為小學英語和高中英語的一個過渡,重點在于啟示和加強學生的英語學習興趣。為讓學生提升英語學習能力,告別“啞吧式”英語，學生學習興趣的培養(yǎng)顯得特別重要?！局攸c詞】自信心興趣聽聞能力情境綜合能力下面,我就如何提升初中生英語學習興趣談談自己的一些做法。一、從聽讀開始,讓學生建立說英語的自信心.好多學生對英語缺乏興趣，是慣性地認為英語學習主要靠死記硬背這種錯誤看法造成的．因此第一要改變學生的看法,教給學生正確的學習方法,讓學生從聽讀開始,這也是張口說英語的前提。讓學生每日練習聽讀英語，從課堂授課到家庭作業(yè)，讓學生從聽力中模擬語音語調(diào)，規(guī)范發(fā)音,從讀中提升語音容顏，加深印象。既在無形中促進聽力能力,又為學生張口說英語打好基礎,從而讓學生養(yǎng)成好的英語學習習慣。為激勵學生堅持做好聽讀練習，課上設置讓學生跟讀、朗讀的授課環(huán)節(jié),讓學生在讀過此后其他學生給出談論,讓他們從“excellｅｎｔ(超級好），preｔtygood(很好)，goｏd（好),nｏtbad（不錯），juｓtok(一般），bad(糟糕）”中給出談論等級,并糾正發(fā)音指出錯誤.這樣一來學生開始重視提升自己讀的能力，他們在讀中也逐漸建立了張口說英語的自信心。別的在作業(yè)中表現(xiàn)出聽力練習.有時需聽讀，有時也可留聽寫作業(yè)。要求聽課文默寫，聽三遍.第一遍一句一句地聽,第二遍一段一段地聽,第三遍快速聽。而且要求用不同樣顏色的筆留下改正后的印跡.堅持下來,學生的聽力成績自然也提升了。二、從課前小演講開始,讓學生鍛煉自我口語表達能力。在聽讀的基礎上,為進一步提升學生的英語綜合能力,讓學生準備以“Ｆreetalk"為話題的課前小演講。演講規(guī)準時間在３分鐘以內(nèi)，要求積極健康,選題自由,以學生感興趣為主.學生上英語課的積極性開始被調(diào)動起來,準備了各式各樣的演講.有的學生講英語小故事或笑話,有的學生講一個諺語或典故，有的來一段英語繞口令或謎語，有的介紹一首英文歌曲或一部英語電影學生的參加性和創(chuàng)新性讓人意想不到,印象深刻。同時,在演講過后讓學生們自由發(fā)言，提出建設性的建議，讓學生獲得鍛煉的同時也獲得進步。他們從別人身上學到了優(yōu)點,從自己身上看到了改變，他們的勇氣加強了,敢于張口說英語了，口語的表達能力也逐漸提升起來。三、從學生興趣點出發(fā),讓學生提升對英語的學習興趣。俗話說，興趣是最好的老師。以學生喜歡的歌曲和電影為切入點

,豐富他們的業(yè)余生活同時也可以“學寓于樂、樂寓于學

".一方面,讓學生以班級為單位學唱經(jīng)典英文歌曲

,如ＴakeMeHoｍeCountrｙRoadｓ,LemonTｒeｅ,YｅｓterdａyＯnceMorｅ等等。這些歌曲音樂耳熟能詳，易于初中生學習，從中還可以積累單詞。讓學生以合唱的方式開始上課的“2分鐘彩鈴＂,并給學生在班會、自習等時間顯現(xiàn)自己喜歡的英文歌曲的機遇。另一方面,也可以在課上結(jié)合英語課文,合適的放些英語電電影段,讓學生感覺原聲英語,也增加了授課內(nèi)容的立體感。如講解八年級上冊Moｄuｌｅ6Afamouｓstory這一模塊的主要內(nèi)容是關(guān)于世界名著《愛麗絲游覽仙境》的片段，可讓學生利用自習時間觀看電影,從而更好地認識課文以及名著的內(nèi)容。當學習Moulｅ９Ａnｉmａlsｉndaｎｇｅr這一模塊時，插播迪士尼動畫《冰河世紀Ｉ》(IceAgｅ)的片段,可激發(fā)學生對動物的喜歡之情,以及對瀕危動物的保護欲望，促進感情教育。同時學生在賞析過程中會身不由己地重復熟悉的口語表達,如“Whaｔ’ｓup?"“Howareyou？”,“Thａt(yī)’ｓsocool！”等。也可找些優(yōu)秀片段讓學生來模擬或給電影角色配音。這樣一來除掉了學生對語言學習的害怕感,創(chuàng)立了相對輕松的學習氛圍,讓學生感覺到英語課堂的豐富多彩。四、從情境授課出發(fā),讓學生融入生動的英語課堂.新課標提出英語授課要表現(xiàn)出語言交際性原則。結(jié)合初中生的年齡段特點,在課堂上合理地創(chuàng)立情境，提出問題，可激發(fā)學生興趣.以九年級上冊Mｏdule11Populatｉｏｎ這一模塊為例,主要內(nèi)容是關(guān)于人口的話題.利用PPT圖片，講課從前向?qū)W生表現(xiàn)“人口增加給人類帶來的危害”、“地球人口快要70億"等圖片,讓學生對這一模塊的話題信口雌黃。除了合適地利用圖片導入,還以提出合理的問題讓學生思慮，以及設置合適的話題讓學生分組進行談論。在課堂上,一方面老師要側(cè)重全英授課,多說英語為學生創(chuàng)立語言環(huán)境;另一方面學生才是課堂上的主體,要讓他們多說多練。既可讓學生workｉnpaiｒs做對話，又可讓學生ｗorｋinｇrouｐs進行合作學習。這樣的課堂不僅可以激發(fā)學生的興趣,不無聊，而且還顯得生動爽朗．他們也在主動參加中獲得了目染耳濡的鍛煉與進步。總之,中學生英語學習興趣的培養(yǎng)，是一