第6課《半截蠟燭》課件

１９３９～１９４５年，德國、意大利、日本法西斯國家發(fā)動(dòng)了人類歷史上空前規(guī)模的第二次世界大戰(zhàn)，先后有61個(gè)國家和地區(qū)、２０億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡５１２０余萬人，最后以德、意、日三個(gè)法西斯國家的徹底失敗而告終。第二次世界大戰(zhàn)中，人員傷亡是驚人的。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)：戰(zhàn)爭期間，世界各國的人口傷亡達(dá)９０００萬人以上。第二次世界大戰(zhàn)使社會(huì)生產(chǎn)力遭到了巨大的破壞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參戰(zhàn)國物資總損失達(dá)４００億美元。

１９３９～１９４５年，德國、意大利、日本法西斯國家發(fā)半截蠟燭蘇教版六年級(jí)語文下冊半截蠟燭蘇教版六年級(jí)語文下冊同學(xué)們看了課題，有什么問題想提呢？1.課文為什么用“半截蠟燭”作題目？2.這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？

3.圍繞“半截蠟燭”講了什么事？同學(xué)們看了課題，有什么問題想提呢？1.課文為什么用“半截蠟燭伯諾德夫人及其子女為何要保護(hù)這半截蠟燭？伯諾德夫人及其子女為何要保護(hù)這半截蠟燭？秘密情報(bào)：有所隱蔽，不能讓人知道的文件、消息等絕密情報(bào):極端機(jī)密的，必須絕對(duì)保密的文件、消息等秘密情報(bào)：有所隱蔽，不能讓人知道的文件、消息等自讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。

（2）畫出生字新詞，查字典或聯(lián)系上下文理解。

（3）找出文中不懂的地方，同桌交流。

自讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。

（2）截諾熄廚截止諾言熄滅廚房jiénuòxīchú我能行截諾熄廚截止諾言熄滅廚房jiénuòxīchú我能行芯嘛梯燈芯樓梯xīnmɑtī我能行芯嘛梯燈芯樓梯xīnmɑtī我能行給課文分段，歸納段落大意。

第一段（1-2）：伯諾德夫人把裝有情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中。

第二段（3）：一名德國軍官點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時(shí)避免了一場危機(jī)。

給課文分段，歸納段落大意。

第一段（1-2）：伯諾德夫人把裝給課文分段，歸納段落大意。

第三段（4-5）：大兒子杰克想趁搬柴生火之際拿走裝有情報(bào)的半截蠟燭，但沒有成功。

第四段（6-7）：小女兒杰奎林在萬分危急關(guān)頭借口上樓睡覺，拿走裝有情報(bào)的蠟燭，避免了一場危機(jī)。

給課文分段，歸納段落大意。

第三段（4-5）：大兒子杰克想趁

請同學(xué)們自由讀第一段并思考：絕密的情報(bào)要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”？“妙”在哪里？

請同學(xué)們自由讀第一段并思考：絕密的情報(bào)要用絕妙

為了情報(bào)的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。

說說你從這段話中體會(huì)到了什么。

為了情報(bào)的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下⑴伯諾德夫人聰明機(jī)智。

學(xué)生反饋⑵伯諾德夫人對(duì)情報(bào)收藏工作十分負(fù)責(zé)。

⑶伯諾德夫人收藏情報(bào)的辦法很巧妙。

⑴伯諾德夫人聰明機(jī)智。

學(xué)生反饋⑵伯諾德夫人對(duì)情報(bào)收藏工作十

可是，如果這半截蠟燭在狡猾兇殘的面前點(diǎn)燃，燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，這意味著什么？你能從文中找到這可怕的后果嗎?可是，如果這半截蠟燭在狡猾兇殘的面前點(diǎn)燃，燒到金屬管處就

伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄

在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？請同學(xué)們帶著這個(gè)問題自讀課文第3——7自然段，說說他們一家人保護(hù)蠟燭的方法。

獻(xiàn)燈滅蠟燭搬柴移蠟燭請求帶蠟燭在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？請同面對(duì)突如其來的的危險(xiǎn)，母子三人還能想出巧妙地辦法，保護(hù)蠟燭，保護(hù)情報(bào)，你覺得他們怎么樣？機(jī)智勇敢

面對(duì)突如其來的的危險(xiǎn)，母子三人還能想出巧妙地辦法，保護(hù)

默讀課文，圈畫出描寫伯諾德夫人全家人的動(dòng)作、神情、語言及心理活動(dòng)的有關(guān)語句，感悟每個(gè)人的機(jī)智與勇敢。

默讀課文，圈畫出描寫伯諾德夫人全家人的動(dòng)作、神

她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房里取出一盞油燈放在桌上?！扒疲壬鷤?，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕把蠟燭吹熄。一場危機(jī)似乎過去了。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙

她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房里取出一盞油燈放在桌上?！扒疲壬鷤?，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕把蠟燭吹熄。一場危機(jī)過去了。似乎似乎：表明危機(jī)只是暫時(shí)過去，并沒有真正過去她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙伯諾德夫人：

動(dòng)作：（急忙）取、（輕輕）吹

語言：瞧，先生們，這盞燈亮些。心理：伯諾德夫人知道，萬一……結(jié)束。神情：鎮(zhèn)定沉著、臨危不亂伯諾德夫人：動(dòng)作：（急忙）取、（輕輕）吹

語言：瞧，先生們時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴生個(gè)火吧?！闭f著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，一把奪回燭臺(tái)，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她感到德國軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。似乎似乎：逼真的反應(yīng)伯諾德夫人此時(shí)緊張的心情時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站千鈞一發(fā)危在旦夕迫在眉睫燃眉之急一觸即發(fā)十萬火急千鈞一發(fā)危在旦夕迫在眉睫

千鈞一發(fā)之際小女兒杰奎琳請求德國軍人，讓她帶蠟燭睡覺，她成功了，為什么她會(huì)成功呢?千鈞一發(fā)之際小女兒杰奎琳請求德國軍人，讓她帶蠟燭睡覺突然，小女兒杰奎琳站起來，“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。突然，小女兒杰奎琳站起來，“司令官先生，天晚了，樓

這是一個(gè)了不起的家庭！一家三口懷著對(duì)祖國的熱愛，與敵人展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，最后憑著他們的勇敢與機(jī)智取得了戰(zhàn)斗的勝利。我們分角色朗讀他們的對(duì)話。

這是一個(gè)了不起的家庭！一家三口懷著對(duì)祖國的熱愛，與敵（1）伯諾德夫人的大兒子杰克和小女兒杰奎琳為什么能在關(guān)鍵時(shí)刻很鎮(zhèn)定地與德軍周旋呢？

（2）伯諾德夫人一家與敵人展開了一場沒有硝煙卻驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了他們怎樣的品質(zhì)和精神呢？

集體討論（1）伯諾德夫人的大兒子杰克和小女兒杰奎琳為什么能在關(guān)鍵時(shí)刻

這真是一個(gè)了不起的家庭啊,讓我們一起把課文再讀一遍吧！

這真是一個(gè)了不起的家庭啊,讓我們一起把課文再讀

在第二次世界大戰(zhàn)期間，發(fā)生過無數(shù)像這樣感人的故事。同學(xué)們回去收集些相關(guān)的資料，下節(jié)課匯報(bào)自己的收獲。課外作業(yè)在第二次世界大戰(zhàn)期間，發(fā)生過無數(shù)像這樣感人的故再見!再見!

１９３９～１９４５年，德國、意大利、日本法西斯國家發(fā)動(dòng)了人類歷史上空前規(guī)模的第二次世界大戰(zhàn)，先后有61個(gè)國家和地區(qū)、２０億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡５１２０余萬人，最后以德、意、日三個(gè)法西斯國家的徹底失敗而告終。第二次世界大戰(zhàn)中，人員傷亡是驚人的。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)：戰(zhàn)爭期間，世界各國的人口傷亡達(dá)９０００萬人以上。第二次世界大戰(zhàn)使社會(huì)生產(chǎn)力遭到了巨大的破壞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參戰(zhàn)國物資總損失達(dá)４００億美元。

１９３９～１９４５年，德國、意大利、日本法西斯國家發(fā)半截蠟燭蘇教版六年級(jí)語文下冊半截蠟燭蘇教版六年級(jí)語文下冊同學(xué)們看了課題，有什么問題想提呢？1.課文為什么用“半截蠟燭”作題目？2.這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？

3.圍繞“半截蠟燭”講了什么事？同學(xué)們看了課題，有什么問題想提呢？1.課文為什么用“半截蠟燭伯諾德夫人及其子女為何要保護(hù)這半截蠟燭？伯諾德夫人及其子女為何要保護(hù)這半截蠟燭？秘密情報(bào)：有所隱蔽，不能讓人知道的文件、消息等絕密情報(bào):極端機(jī)密的，必須絕對(duì)保密的文件、消息等秘密情報(bào)：有所隱蔽，不能讓人知道的文件、消息等自讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。

（2）畫出生字新詞，查字典或聯(lián)系上下文理解。

（3）找出文中不懂的地方，同桌交流。

自讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。

（2）截諾熄廚截止諾言熄滅廚房jiénuòxīchú我能行截諾熄廚截止諾言熄滅廚房jiénuòxīchú我能行芯嘛梯燈芯樓梯xīnmɑtī我能行芯嘛梯燈芯樓梯xīnmɑtī我能行給課文分段，歸納段落大意。

第一段（1-2）：伯諾德夫人把裝有情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中。

第二段（3）：一名德國軍官點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時(shí)避免了一場危機(jī)。

給課文分段，歸納段落大意。

第一段（1-2）：伯諾德夫人把裝給課文分段，歸納段落大意。

第三段（4-5）：大兒子杰克想趁搬柴生火之際拿走裝有情報(bào)的半截蠟燭，但沒有成功。

第四段（6-7）：小女兒杰奎林在萬分危急關(guān)頭借口上樓睡覺，拿走裝有情報(bào)的蠟燭，避免了一場危機(jī)。

給課文分段，歸納段落大意。

第三段（4-5）：大兒子杰克想趁

請同學(xué)們自由讀第一段并思考：絕密的情報(bào)要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”？“妙”在哪里？

請同學(xué)們自由讀第一段并思考：絕密的情報(bào)要用絕妙

為了情報(bào)的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。

說說你從這段話中體會(huì)到了什么。

為了情報(bào)的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下⑴伯諾德夫人聰明機(jī)智。

學(xué)生反饋⑵伯諾德夫人對(duì)情報(bào)收藏工作十分負(fù)責(zé)。

⑶伯諾德夫人收藏情報(bào)的辦法很巧妙。

⑴伯諾德夫人聰明機(jī)智。

學(xué)生反饋⑵伯諾德夫人對(duì)情報(bào)收藏工作十

可是，如果這半截蠟燭在狡猾兇殘的面前點(diǎn)燃，燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，這意味著什么？你能從文中找到這可怕的后果嗎?可是，如果這半截蠟燭在狡猾兇殘的面前點(diǎn)燃，燒到金屬管處就

伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄

在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？請同學(xué)們帶著這個(gè)問題自讀課文第3——7自然段，說說他們一家人保護(hù)蠟燭的方法。

獻(xiàn)燈滅蠟燭搬柴移蠟燭請求帶蠟燭在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？請同面對(duì)突如其來的的危險(xiǎn)，母子三人還能想出巧妙地辦法，保護(hù)蠟燭，保護(hù)情報(bào)，你覺得他們怎么樣？機(jī)智勇敢

面對(duì)突如其來的的危險(xiǎn)，母子三人還能想出巧妙地辦法，保護(hù)

默讀課文，圈畫出描寫伯諾德夫人全家人的動(dòng)作、神情、語言及心理活動(dòng)的有關(guān)語句，感悟每個(gè)人的機(jī)智與勇敢。

默讀課文，圈畫出描寫伯諾德夫人全家人的動(dòng)作、神

她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房里取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕把蠟燭吹熄。一場危機(jī)似乎過去了。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙

她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房里取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕把蠟燭吹熄。一場危機(jī)過去了。似乎似乎：表明危機(jī)只是暫時(shí)過去，并沒有真正過去她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙伯諾德夫人：

動(dòng)作：（急忙）取、（輕輕）吹

語言：瞧，先生們，這盞燈亮些。心理：伯諾德夫人知道，萬一……結(jié)束。神情：鎮(zhèn)定沉著、臨危不亂伯諾德夫人：動(dòng)作：（急忙）取、（輕輕）吹

語言：瞧，先生們時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴生個(gè)火吧。”說著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，一把奪回燭臺(tái)，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她感到德國軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。似乎似乎：逼真的反應(yīng)伯諾德夫人此時(shí)緊張的心情時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站千鈞一發(fā)危在旦夕迫在眉睫燃眉之急一觸即發(fā)十萬火急千鈞一發(fā)危在旦夕迫在眉睫

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