人口的空間變化一輪復(fù)習(xí)課件

第六單元人口的變化高三總復(fù)習(xí)·地理考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀考點(diǎn)第2講人口的空間變化第六單元人口的變化高三總復(fù)習(xí)·地理考點(diǎn)一影響人口遷移的人口遷移的主要原因?！究季V要求】權(quán)威解讀思維導(dǎo)圖1.識(shí)記人口遷移的概念和分類(lèi)。2．掌握世界和我國(guó)人口遷移的情況。3．理解人口遷移的主要因素及造成的影響。

人口遷移的主要原因?！究季V要求】權(quán)威解讀思維導(dǎo)圖1.識(shí)記人口

知識(shí)回顧夯基固源1．概念一段時(shí)間內(nèi)人的__________在國(guó)際或本國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生改變。2．國(guó)際人口遷移(1)概念：人口__________并改變住所達(dá)到一定時(shí)間(通常為1年)的遷移活動(dòng)。一、人口的遷移居住地跨國(guó)界大洋洲增多知識(shí)回顧1．概念一、人口的遷移居住地跨國(guó)界大

知識(shí)回顧夯基固源3．國(guó)內(nèi)人口遷移(1)概念：在________范圍內(nèi)，人口從一個(gè)地區(qū)向另一個(gè)地區(qū)移居的現(xiàn)象。(2)古代：受脆弱的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、________、自然災(zāi)害等影響而遷移。(3)新中國(guó)成立以來(lái)。一、人口的遷移一國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)回顧3．國(guó)內(nèi)人口遷移一、人口的遷移一國(guó)戰(zhàn)

知識(shí)回顧夯基固源【溫馨提示】改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人口遷移的流向從內(nèi)地遷往沿海，山區(qū)遷往平原，農(nóng)村遷往城市，落后地區(qū)遷往發(fā)達(dá)地區(qū)，并出現(xiàn)了大規(guī)模的“民工潮”。一、人口的遷移知識(shí)回顧一、人口的遷移

知識(shí)回顧夯基固源1．自然環(huán)境因素主要有________、土壤、水和礦產(chǎn)資源等因素，有時(shí)__________也會(huì)起作用。2．經(jīng)濟(jì)因素主要包括__________、交通和通信等因素。3．社會(huì)因素政策、__________、戰(zhàn)爭(zhēng)和_______等是重要的影響因素?！緶剀疤崾尽咳丝谶w移是多種因素共同作用下的一種有意識(shí)的行為。經(jīng)濟(jì)因素對(duì)人口遷移往往起著重要的作用，但在某種特定的條件下，任何一種因素都有可能成為促使人口遷移的決定性因素。二、影響人口遷移的因素氣候自然災(zāi)害經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)變革宗教知識(shí)回顧1．自然環(huán)境因素二、影響人口遷移的因(2012·高考江蘇卷)下圖是2000～2010年我國(guó)人口變動(dòng)情況分布示意圖(不含港澳臺(tái)數(shù)據(jù))。讀圖，回答(1)～(2)題。(1)(雙選)我國(guó)人口數(shù)量的變化特點(diǎn)有()A．直轄市的人口數(shù)量都增加B．東部省級(jí)行政區(qū)人口數(shù)量都增加C．中部大多數(shù)省級(jí)行政區(qū)人口數(shù)量減少D．西部人口數(shù)量減少的省級(jí)行政區(qū)最多

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練BD(2012·高考江蘇卷)下圖是2000～2010年我國(guó)人口變(2)(雙選)影響我國(guó)人口數(shù)量變化的原因有()A．人口增加的地區(qū)自然增長(zhǎng)率都高B．人口減少的地區(qū)人口遷出多于遷入C．人口增加的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平都高D．經(jīng)濟(jì)水平高的地區(qū)都吸引人口遷入

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素BD(2)(雙選)影響我國(guó)人口數(shù)量變化的原因有()影響人口遷移的因素1．自然環(huán)境因素

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素因素對(duì)人口遷移的影響案例氣候直接影響人的身體健康，并通過(guò)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活影響人口遷移美國(guó)許多老年人退休后由東北部向南方的“陽(yáng)光地帶”遷移淡水很大程度上決定了人類(lèi)生產(chǎn)、生活的格局，從而決定著人口遷移的方向和規(guī)模逐水草而居是早期人口遷移的最基本形式土地通過(guò)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而影響人口的遷移農(nóng)業(yè)社會(huì)人口為尋找新的土地而遷移礦產(chǎn)礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)和制造業(yè)的發(fā)展影響著人口遷移伯明翰、大慶、攀枝花等礦業(yè)城市的形成影響人口遷移的因素高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考2.經(jīng)濟(jì)因素

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素2.經(jīng)濟(jì)因素高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練3．社會(huì)因素①文化教育：改變了人們的生活態(tài)度和生活期望，也改變了人們認(rèn)識(shí)外部世界的態(tài)度，從而促進(jìn)了人口的遷移。②婚姻家庭：婚姻是影響青年人口遷移的重要因素，家庭因素則在未成年人和老年人口的遷移中起著重要作用。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響4．政治因素

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素因素對(duì)人口遷移的影響案例政策可以起到鼓勵(lì)或限制作用新中國(guó)成立到20世紀(jì)80年代中期的人口遷移社會(huì)變革政治變革、政治中心的改變常引起人口遷移歷史上我國(guó)都城變換和朝代更迭引起的人口遷移戰(zhàn)爭(zhēng)破壞人類(lèi)正常的生活環(huán)境和秩序并引發(fā)人口遷移如第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、當(dāng)代局部戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突引起的人口遷移4．政治因素高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練【方法總結(jié)】分析人口遷移的影響因素的思路方法影響人口遷移的因素具有具體性和復(fù)雜性，因此在分析某具體案例時(shí)，要注意以下原則：(1)抓主要：影響某地人口遷移的因素不止一個(gè)，要抓住主要因素作重點(diǎn)分析。一般情況下，在現(xiàn)代社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)因素是主要的經(jīng)常起作用的因素。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響(2)重具體：以人口遷移因素的分析沒(méi)有固定模式來(lái)套用，看似相同的人口遷移現(xiàn)象，它們的原因和動(dòng)力可能是不一樣的，因此一定要具體問(wèn)題具體分析。比如，同樣是老年人的遷移，美國(guó)老年人向“陽(yáng)光地帶”遷移，主要是氣候因素的吸引作用。中國(guó)老年人則多出于家庭因素考慮而向成年兒女居住地遷移。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素點(diǎn)擊圖片免費(fèi)觀看視頻微課......(2)重具體：以人口遷移因素的分析沒(méi)有固定模式來(lái)套用，看似相(2014·高考山東卷節(jié)選)改革開(kāi)放后，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口遷移日趨頻繁。完成下題。1．下列對(duì)當(dāng)前人口遷出主要流向的表述與實(shí)際最相符的是()A．河北流向遼中南地區(qū) B．安徽流向京津地區(qū)C．湖南流向長(zhǎng)三角地區(qū) D．廣西流向珠三角地區(qū)

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練主要考查我國(guó)人口流動(dòng)的方向。結(jié)合中國(guó)地理知識(shí)可知，河北人口主要流向京津地區(qū)；安徽人口主要流向長(zhǎng)三角地區(qū)；湖南和廣西的人口都主要流向珠三角地區(qū)，故選D項(xiàng)。D考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素(2014·高考山東卷節(jié)選)改革開(kāi)放后，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)(2013·高考北京卷)讀下圖，回答下題。2．20世紀(jì)50～70年代，人口大規(guī)模遷入東北地區(qū)的主要原因是()①農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移②工業(yè)基地建設(shè)的需要③地處邊疆，鄰國(guó)人口遷入④城市知識(shí)青年有計(jì)劃遷入A．①② B．③④C．①③ D．②④

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練本題考查東北地區(qū)的人口遷移。影響人口遷移的因素有經(jīng)濟(jì)、政策、婚姻家庭等。20世紀(jì)50～70年代，我國(guó)實(shí)行嚴(yán)格的戶(hù)籍政策，不會(huì)有大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力遷入東北地區(qū)；東北雖地處邊疆，但周邊鄰國(guó)附近區(qū)域的人口較少，不會(huì)有大量鄰國(guó)人口遷入；20世紀(jì)50～70年代正是東北工業(yè)基地建設(shè)時(shí)期，國(guó)家有計(jì)劃地把城市知識(shí)青年遷入該地。D考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素(2013·高考北京卷)讀下圖，回答下題。高(2015·北京海淀調(diào)研)亦莊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)是北京市重點(diǎn)發(fā)展的三個(gè)新衛(wèi)星城之一，其定位是京津城際發(fā)展走廊上的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)基地。近年來(lái)人口數(shù)量不斷增加。讀亦莊城鎮(zhèn)人口構(gòu)成比例圖，完成3～4題。3．亦莊新增城鎮(zhèn)人口的主要來(lái)源包括()①中心城區(qū)遷出人口②本地區(qū)原有農(nóng)業(yè)人口③來(lái)京務(wù)工人員④外國(guó)留學(xué)生A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練從題干可知，該區(qū)域并非是高校集中的區(qū)域，因而外國(guó)留學(xué)生較少。C考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素(2015·北京海淀調(diào)研)亦莊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)是北京市重點(diǎn)發(fā)展4．影響亦莊人口遷入的主要因素是()A．經(jīng)濟(jì)因素 B．政治因素C．生態(tài)環(huán)境因素 D．社會(huì)文化因素

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練該地就業(yè)機(jī)會(huì)多，收入高，受經(jīng)濟(jì)因素影響，人口大量遷入。A考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素4．影響亦莊人口遷入的主要因素是()高頻5．(2013·高考天津卷)讀圖文材料，回答問(wèn)題。近些年，在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)務(wù)工的外來(lái)人員約30%來(lái)自安徽省。請(qǐng)說(shuō)明長(zhǎng)江三角洲地區(qū)吸引大量安徽人前來(lái)務(wù)工的主要原因。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練影響勞務(wù)輸出的因素主要是就業(yè)和收入，材料中指出“在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)務(wù)工的外來(lái)人員約30%來(lái)自安徽省”，因此還要考慮到兩地的距離。就業(yè)機(jī)會(huì)多(勞動(dòng)力需求量大)，收入水平高(經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高)；距離安徽近(交通成本低；地理環(huán)境相近)。考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素5．(2013·高考天津卷)讀圖文材料，回答問(wèn)題。(2013·高考新課標(biāo)卷Ⅱ)下圖表示我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)域2005～2010年間遷移人口比重，遷移人口以青壯年為主。讀下圖并結(jié)合相關(guān)知識(shí)，完成(1)～(2)題。(1)2005～2010年()A．遷出人口數(shù)量貴州多于四川B．遷入人口數(shù)量上海多于廣東C．人口增長(zhǎng)率浙江高于江蘇D．人口自然增長(zhǎng)率安徽低于天津

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練C(2013·高考新課標(biāo)卷Ⅱ)下圖表示我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)域20(2)2005～2010年，省級(jí)行政區(qū)域間的人口遷移()A．延緩了皖、贛、黔的老齡化進(jìn)程B．延緩了滬、京、津的老齡化進(jìn)程C．降低了皖、贛、黔的城市化水平D．降低了滬、京、津的城市化水平

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練B(2)2005～2010年，省級(jí)行政區(qū)域間的人口遷移()人口遷移的主要影響1．人口遷移對(duì)地理環(huán)境的影響

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)人口遷移的主要影響高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考2．人口遷移對(duì)城市化的影響大量農(nóng)村人口遷入城市，為城市注入了活力，促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著人口規(guī)模的擴(kuò)大，城市的用地規(guī)模不斷擴(kuò)大，城市功能區(qū)也隨之發(fā)生布局調(diào)整，郊區(qū)不斷出現(xiàn)住宅小區(qū)，促進(jìn)了郊區(qū)城市化的發(fā)展。3．人口遷移對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響伴隨人口遷移，會(huì)不斷出現(xiàn)新的職業(yè)。如學(xué)齡兒童遷移人口增多，則遷入地應(yīng)增加或加強(qiáng)中小幼教師的師資力量。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)2．人口遷移對(duì)城市化的影響高頻考點(diǎn)典題感悟深【方法總結(jié)】人口遷移影響的分析思路(1)從辯證角度：有利影響和不利影響。(2)從區(qū)域角度：對(duì)遷出地影響和對(duì)遷入地影響。(3)從三大要素角度：對(duì)生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三方面影響。(4)從具體方面：人口遷移對(duì)人口數(shù)量、性別比、職業(yè)構(gòu)成、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通、社會(huì)治安、城市化等都有重要影響。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)【方法總結(jié)】人口遷移影響的分析思路高頻考點(diǎn)(2013·高考新課標(biāo)卷Ⅰ)下圖示意某城市20世紀(jì)80年代和90年代平均人口年變化率。當(dāng)前，該城市總?cè)丝诩s1300萬(wàn)。據(jù)此完成1～2題。1．20世紀(jì)90年代和80年代相比，該城市()A．總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)速度加快B．總?cè)丝跍p少C．人口自然增長(zhǎng)率降低D．人口凈遷入量減少

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練本題以某城市20世紀(jì)80年代和90年代平均人口年變化率為背景材料，考查圖表分析和判讀能力。根據(jù)總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)柱狀圖的變化可知，增長(zhǎng)速度變慢，A項(xiàng)錯(cuò)誤；總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)速度雖變慢，但人口總數(shù)還在增加，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人口自然增長(zhǎng)率呈上升狀態(tài)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)際凈遷移量為正值，前后十年變化不大，而國(guó)內(nèi)凈遷移量均為負(fù)值，且1991～2000年期間相比1981～1990年增加很多，顯示從該城市遷出人口增多，人口凈遷入量減少，D項(xiàng)正確。D考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)(2013·高考新課標(biāo)卷Ⅰ)下圖示意某城市20世紀(jì)80年代和2．該城市所在的國(guó)家可能是()A．美國(guó) B．日本C．俄羅斯 D．德國(guó)

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練本題考查美、日、俄、德四國(guó)超級(jí)大城市的人口變化規(guī)律。該城市從1981～2000年的二十年中，國(guó)際凈遷移的人口數(shù)量與自然增長(zhǎng)數(shù)量相當(dāng)，人口國(guó)際凈遷入量巨大，且當(dāng)前總?cè)丝诩s1300萬(wàn)，符合美國(guó)的城市特征，美國(guó)20世紀(jì)90年代人口紛紛向西部和南部的陽(yáng)光地帶遷移，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)凈遷移量變大。日本城市人口國(guó)際凈遷入量較小，俄羅斯與德國(guó)無(wú)1300萬(wàn)人口的超級(jí)大城市。A考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)2．該城市所在的國(guó)家可能是()高頻考點(diǎn)典3．(2014·高考重慶卷)閱讀圖文材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下題。材料移民城市洛杉磯通過(guò)三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，成為美國(guó)的“科技之都”和全球性經(jīng)濟(jì)中心，其電影產(chǎn)業(yè)也久負(fù)盛名。下圖是洛杉磯主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)演進(jìn)示意圖。從人口數(shù)量和素質(zhì)分析外來(lái)移民對(duì)洛杉磯高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極影響。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練注意審題，要從人口數(shù)量和素質(zhì)兩個(gè)方面思考外來(lái)移民對(duì)高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極影響。提供了更多的勞動(dòng)力資源，有利于擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模；提供了高素質(zhì)人才，有利于促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新?？键c(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)3．(2014·高考重慶卷)閱讀圖文材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成4．(2015·北京海淀一模)讀圖，回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出上海外來(lái)人口來(lái)源地中人口比例增加的省區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)。(2)說(shuō)明外來(lái)人口遷入對(duì)上海的影響。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練(1)依據(jù)圖中數(shù)據(jù)可判斷省區(qū)；(2)注意“說(shuō)明”的含義包括有利和不利兩個(gè)方面。(1)豫、鄂、魯、湘。(2)有利方面：增加了大量勞動(dòng)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)了工業(yè)化和城市化進(jìn)程。不利方面：人口對(duì)環(huán)境的壓力增加(對(duì)就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療、交通和城市環(huán)境等方面產(chǎn)生了巨大壓力)。(具體內(nèi)容答出兩點(diǎn)即可)考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)4．(2015·北京海淀一模)讀圖，回答問(wèn)題。讀1995～2009年我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)戶(hù)籍人口遷移變動(dòng)情況圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成(1)～(2)題。(1)1995～2009年，該省級(jí)行政區(qū)戶(hù)籍人口()A．遷入率持續(xù)上升 B．遷出率持續(xù)降低C．機(jī)械增長(zhǎng)率緩慢下降 D．累計(jì)凈遷入量逐年增加

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練D讀1995～2009年我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)戶(hù)籍人口遷移變動(dòng)情況圖(2)從人口遷移模式看，該省級(jí)行政區(qū)可能是()A．上海 B．安徽C．湖南 D．河南

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀A(2)從人口遷移模式看，該省級(jí)行政區(qū)可能是()1．典型圖示

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀1．典型圖示高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)三人口2．判讀技巧人口統(tǒng)計(jì)圖判讀的一般步驟是：讀圖名→讀坐標(biāo)(或圖例)→讀數(shù)據(jù)(大小及變化趨勢(shì))→分析數(shù)據(jù)→用文字概括聯(lián)系或規(guī)律→進(jìn)行圖表轉(zhuǎn)換(或圖圖轉(zhuǎn)換)。(1)柱狀圖(如圖1)判讀時(shí)要注意對(duì)應(yīng)坐標(biāo)軸分別判讀每一個(gè)柱子的數(shù)值，然后進(jìn)行不同柱子之間的數(shù)值對(duì)比，分析其存在的差異。(2)曲線(xiàn)圖(如圖2)判讀時(shí)，主要根據(jù)線(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)符號(hào)的大體走向來(lái)分析統(tǒng)計(jì)對(duì)象的數(shù)值隨時(shí)間或空間的連續(xù)變化的規(guī)律，要特別注意曲線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中的高峰或低谷以及折線(xiàn)圖中的明顯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀2．判讀技巧高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練(3)三角形統(tǒng)計(jì)圖(如圖3)判讀時(shí)應(yīng)首先明確三邊就是三個(gè)方向的坐標(biāo)軸。每一點(diǎn)所讀出的三個(gè)數(shù)據(jù)之和應(yīng)為100%。判讀時(shí)可用“逆右順左”四字口訣來(lái)進(jìn)行，具體如下：三角坐標(biāo)圖數(shù)據(jù)沿逆時(shí)針?lè)较蜻f增的，過(guò)點(diǎn)做平行于各底邊向右的平行線(xiàn)，再讀出數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)沿順時(shí)針?lè)较蜻f增的，過(guò)點(diǎn)做平行于各底邊向左的平行線(xiàn)，再讀出數(shù)據(jù)。如圖3中0～14歲占20%,15～64歲占70%,65歲及以上占10%。(4)扇形圖(如圖4)和餅狀圖(如圖5)判讀時(shí)，主要是通過(guò)比較圖中各組成要素的百分比來(lái)分析地理事物的特點(diǎn)，判斷其性質(zhì)。判讀時(shí)，也可比較各扇形的圓心角大小。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀(3)三角形統(tǒng)計(jì)圖(如圖3)判讀時(shí)應(yīng)首先明確三邊就是三個(gè)方向(5)人口金字塔圖(如圖6)判讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：①關(guān)注塔型：不同的塔型反映了不同的人口問(wèn)題，下寬上窄的塔型反映出人口增長(zhǎng)快、少年兒童所占比重過(guò)高的問(wèn)題(如圖6左圖)；上寬下窄的塔型則反映出人口老齡化嚴(yán)重的問(wèn)題(如圖6右圖)。②關(guān)注某年齡段所占人口比重，由此可以推知該年齡段人口出生時(shí)該地區(qū)的人口增長(zhǎng)狀況，或推知其人口發(fā)展中的某因素的變化。③關(guān)注某年齡段男女各自所占比重的對(duì)比狀況，由此可判斷某時(shí)期男女性別比例狀況，進(jìn)而判斷是否存在性別比例失調(diào)的問(wèn)題。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀(5)人口金字塔圖(如圖6)判讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：(2015·煙臺(tái)模擬)改革開(kāi)放以來(lái)，中西部地區(qū)大量農(nóng)民離開(kāi)家鄉(xiāng)向東部地區(qū)流動(dòng)，形成了民工潮。未來(lái)我國(guó)中西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將使產(chǎn)業(yè)資本替代勞動(dòng)力成為流動(dòng)的主體，由“移民就業(yè)”向“移業(yè)就民”轉(zhuǎn)換。據(jù)此回答1～2題。1．下列甲、乙、丙、丁代表的工業(yè)部門(mén)中，最容易吸引民工遷移的是()A．甲 B．乙C．丙 D．丁

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練對(duì)民工遷移影響最大的工業(yè)應(yīng)為勞動(dòng)力指向型工業(yè)。甲類(lèi)工業(yè)動(dòng)力投入最多，說(shuō)明其為動(dòng)力指向型工業(yè)；乙類(lèi)工業(yè)投入要素中，工資所占比重最大，說(shuō)明其為勞動(dòng)力指向型工業(yè)；丙類(lèi)工業(yè)科技投入所占比重最大，為技術(shù)指向型工業(yè)；丁類(lèi)工業(yè)原料投入比重最大，說(shuō)明其為原料指向型工業(yè)。B考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀(2015·煙臺(tái)模擬)改革開(kāi)放以來(lái)，中西部地區(qū)大量農(nóng)民離開(kāi)家2．“移業(yè)就民”帶來(lái)的影響有()①加快中西部地區(qū)城市化進(jìn)程②促進(jìn)東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)③加劇東部地區(qū)就業(yè)緊張狀況④緩解中西部地區(qū)環(huán)境壓力A．①② B．③④C．①③ D．②④

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練“移業(yè)就民”實(shí)際是指東部地區(qū)一些勞動(dòng)力指向型工業(yè)和原料指向型工業(yè)向勞動(dòng)力價(jià)格更低、資源更加豐富的中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，這樣會(huì)進(jìn)一步加快中西部地區(qū)的工業(yè)化和城市化進(jìn)程，加重中西部地區(qū)的環(huán)境壓力，緩解東部地區(qū)的就業(yè)緊張狀況，促進(jìn)東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。A考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀2．“移業(yè)就民”帶來(lái)的影響有()高頻考點(diǎn)知能訓(xùn)練落實(shí)體驗(yàn)點(diǎn)擊進(jìn)入word....知能訓(xùn)練落實(shí)體驗(yàn)點(diǎn)擊進(jìn)入word....

第六單元人口的變化高三總復(fù)習(xí)·地理考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀考點(diǎn)第2講人口的空間變化第六單元人口的變化高三總復(fù)習(xí)·地理考點(diǎn)一影響人口遷移的人口遷移的主要原因。【考綱要求】權(quán)威解讀思維導(dǎo)圖1.識(shí)記人口遷移的概念和分類(lèi)。2．掌握世界和我國(guó)人口遷移的情況。3．理解人口遷移的主要因素及造成的影響。

人口遷移的主要原因?！究季V要求】權(quán)威解讀思維導(dǎo)圖1.識(shí)記人口

知識(shí)回顧夯基固源1．概念一段時(shí)間內(nèi)人的__________在國(guó)際或本國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生改變。2．國(guó)際人口遷移(1)概念：人口__________并改變住所達(dá)到一定時(shí)間(通常為1年)的遷移活動(dòng)。一、人口的遷移居住地跨國(guó)界大洋洲增多知識(shí)回顧1．概念一、人口的遷移居住地跨國(guó)界大

知識(shí)回顧夯基固源3．國(guó)內(nèi)人口遷移(1)概念：在________范圍內(nèi)，人口從一個(gè)地區(qū)向另一個(gè)地區(qū)移居的現(xiàn)象。(2)古代：受脆弱的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、________、自然災(zāi)害等影響而遷移。(3)新中國(guó)成立以來(lái)。一、人口的遷移一國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)回顧3．國(guó)內(nèi)人口遷移一、人口的遷移一國(guó)戰(zhàn)

知識(shí)回顧夯基固源【溫馨提示】改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人口遷移的流向從內(nèi)地遷往沿海，山區(qū)遷往平原，農(nóng)村遷往城市，落后地區(qū)遷往發(fā)達(dá)地區(qū)，并出現(xiàn)了大規(guī)模的“民工潮”。一、人口的遷移知識(shí)回顧一、人口的遷移

知識(shí)回顧夯基固源1．自然環(huán)境因素主要有________、土壤、水和礦產(chǎn)資源等因素，有時(shí)__________也會(huì)起作用。2．經(jīng)濟(jì)因素主要包括__________、交通和通信等因素。3．社會(huì)因素政策、__________、戰(zhàn)爭(zhēng)和_______等是重要的影響因素。【溫馨提示】人口遷移是多種因素共同作用下的一種有意識(shí)的行為。經(jīng)濟(jì)因素對(duì)人口遷移往往起著重要的作用，但在某種特定的條件下，任何一種因素都有可能成為促使人口遷移的決定性因素。二、影響人口遷移的因素氣候自然災(zāi)害經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)變革宗教知識(shí)回顧1．自然環(huán)境因素二、影響人口遷移的因(2012·高考江蘇卷)下圖是2000～2010年我國(guó)人口變動(dòng)情況分布示意圖(不含港澳臺(tái)數(shù)據(jù))。讀圖，回答(1)～(2)題。(1)(雙選)我國(guó)人口數(shù)量的變化特點(diǎn)有()A．直轄市的人口數(shù)量都增加B．東部省級(jí)行政區(qū)人口數(shù)量都增加C．中部大多數(shù)省級(jí)行政區(qū)人口數(shù)量減少D．西部人口數(shù)量減少的省級(jí)行政區(qū)最多

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練BD(2012·高考江蘇卷)下圖是2000～2010年我國(guó)人口變(2)(雙選)影響我國(guó)人口數(shù)量變化的原因有()A．人口增加的地區(qū)自然增長(zhǎng)率都高B．人口減少的地區(qū)人口遷出多于遷入C．人口增加的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平都高D．經(jīng)濟(jì)水平高的地區(qū)都吸引人口遷入

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素BD(2)(雙選)影響我國(guó)人口數(shù)量變化的原因有()影響人口遷移的因素1．自然環(huán)境因素

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素因素對(duì)人口遷移的影響案例氣候直接影響人的身體健康，并通過(guò)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活影響人口遷移美國(guó)許多老年人退休后由東北部向南方的“陽(yáng)光地帶”遷移淡水很大程度上決定了人類(lèi)生產(chǎn)、生活的格局，從而決定著人口遷移的方向和規(guī)模逐水草而居是早期人口遷移的最基本形式土地通過(guò)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而影響人口的遷移農(nóng)業(yè)社會(huì)人口為尋找新的土地而遷移礦產(chǎn)礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)和制造業(yè)的發(fā)展影響著人口遷移伯明翰、大慶、攀枝花等礦業(yè)城市的形成影響人口遷移的因素高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考2.經(jīng)濟(jì)因素

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素2.經(jīng)濟(jì)因素高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練3．社會(huì)因素①文化教育：改變了人們的生活態(tài)度和生活期望，也改變了人們認(rèn)識(shí)外部世界的態(tài)度，從而促進(jìn)了人口的遷移。②婚姻家庭：婚姻是影響青年人口遷移的重要因素，家庭因素則在未成年人和老年人口的遷移中起著重要作用。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響4．政治因素

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素因素對(duì)人口遷移的影響案例政策可以起到鼓勵(lì)或限制作用新中國(guó)成立到20世紀(jì)80年代中期的人口遷移社會(huì)變革政治變革、政治中心的改變常引起人口遷移歷史上我國(guó)都城變換和朝代更迭引起的人口遷移戰(zhàn)爭(zhēng)破壞人類(lèi)正常的生活環(huán)境和秩序并引發(fā)人口遷移如第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、當(dāng)代局部戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突引起的人口遷移4．政治因素高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練【方法總結(jié)】分析人口遷移的影響因素的思路方法影響人口遷移的因素具有具體性和復(fù)雜性，因此在分析某具體案例時(shí)，要注意以下原則：(1)抓主要：影響某地人口遷移的因素不止一個(gè)，要抓住主要因素作重點(diǎn)分析。一般情況下，在現(xiàn)代社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)因素是主要的經(jīng)常起作用的因素。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響(2)重具體：以人口遷移因素的分析沒(méi)有固定模式來(lái)套用，看似相同的人口遷移現(xiàn)象，它們的原因和動(dòng)力可能是不一樣的，因此一定要具體問(wèn)題具體分析。比如，同樣是老年人的遷移，美國(guó)老年人向“陽(yáng)光地帶”遷移，主要是氣候因素的吸引作用。中國(guó)老年人則多出于家庭因素考慮而向成年兒女居住地遷移。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素點(diǎn)擊圖片免費(fèi)觀看視頻微課......(2)重具體：以人口遷移因素的分析沒(méi)有固定模式來(lái)套用，看似相(2014·高考山東卷節(jié)選)改革開(kāi)放后，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口遷移日趨頻繁。完成下題。1．下列對(duì)當(dāng)前人口遷出主要流向的表述與實(shí)際最相符的是()A．河北流向遼中南地區(qū) B．安徽流向京津地區(qū)C．湖南流向長(zhǎng)三角地區(qū) D．廣西流向珠三角地區(qū)

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練主要考查我國(guó)人口流動(dòng)的方向。結(jié)合中國(guó)地理知識(shí)可知，河北人口主要流向京津地區(qū)；安徽人口主要流向長(zhǎng)三角地區(qū)；湖南和廣西的人口都主要流向珠三角地區(qū)，故選D項(xiàng)。D考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素(2014·高考山東卷節(jié)選)改革開(kāi)放后，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)(2013·高考北京卷)讀下圖，回答下題。2．20世紀(jì)50～70年代，人口大規(guī)模遷入東北地區(qū)的主要原因是()①農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移②工業(yè)基地建設(shè)的需要③地處邊疆，鄰國(guó)人口遷入④城市知識(shí)青年有計(jì)劃遷入A．①② B．③④C．①③ D．②④

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練本題考查東北地區(qū)的人口遷移。影響人口遷移的因素有經(jīng)濟(jì)、政策、婚姻家庭等。20世紀(jì)50～70年代，我國(guó)實(shí)行嚴(yán)格的戶(hù)籍政策，不會(huì)有大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力遷入東北地區(qū)；東北雖地處邊疆，但周邊鄰國(guó)附近區(qū)域的人口較少，不會(huì)有大量鄰國(guó)人口遷入；20世紀(jì)50～70年代正是東北工業(yè)基地建設(shè)時(shí)期，國(guó)家有計(jì)劃地把城市知識(shí)青年遷入該地。D考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素(2013·高考北京卷)讀下圖，回答下題。高(2015·北京海淀調(diào)研)亦莊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)是北京市重點(diǎn)發(fā)展的三個(gè)新衛(wèi)星城之一，其定位是京津城際發(fā)展走廊上的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)基地。近年來(lái)人口數(shù)量不斷增加。讀亦莊城鎮(zhèn)人口構(gòu)成比例圖，完成3～4題。3．亦莊新增城鎮(zhèn)人口的主要來(lái)源包括()①中心城區(qū)遷出人口②本地區(qū)原有農(nóng)業(yè)人口③來(lái)京務(wù)工人員④外國(guó)留學(xué)生A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練從題干可知，該區(qū)域并非是高校集中的區(qū)域，因而外國(guó)留學(xué)生較少。C考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素(2015·北京海淀調(diào)研)亦莊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)是北京市重點(diǎn)發(fā)展4．影響亦莊人口遷入的主要因素是()A．經(jīng)濟(jì)因素 B．政治因素C．生態(tài)環(huán)境因素 D．社會(huì)文化因素

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練該地就業(yè)機(jī)會(huì)多，收入高，受經(jīng)濟(jì)因素影響，人口大量遷入。A考點(diǎn)一影響人口遷移的主要因素4．影響亦莊人口遷入的主要因素是()高頻5．(2013·高考天津卷)讀圖文材料，回答問(wèn)題。近些年，在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)務(wù)工的外來(lái)人員約30%來(lái)自安徽省。請(qǐng)說(shuō)明長(zhǎng)江三角洲地區(qū)吸引大量安徽人前來(lái)務(wù)工的主要原因。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練影響勞務(wù)輸出的因素主要是就業(yè)和收入，材料中指出“在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)務(wù)工的外來(lái)人員約30%來(lái)自安徽省”，因此還要考慮到兩地的距離。就業(yè)機(jī)會(huì)多(勞動(dòng)力需求量大)，收入水平高(經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高)；距離安徽近(交通成本低；地理環(huán)境相近)?？键c(diǎn)一影響人口遷移的主要因素5．(2013·高考天津卷)讀圖文材料，回答問(wèn)題。(2013·高考新課標(biāo)卷Ⅱ)下圖表示我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)域2005～2010年間遷移人口比重，遷移人口以青壯年為主。讀下圖并結(jié)合相關(guān)知識(shí)，完成(1)～(2)題。(1)2005～2010年()A．遷出人口數(shù)量貴州多于四川B．遷入人口數(shù)量上海多于廣東C．人口增長(zhǎng)率浙江高于江蘇D．人口自然增長(zhǎng)率安徽低于天津

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練C(2013·高考新課標(biāo)卷Ⅱ)下圖表示我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)域20(2)2005～2010年，省級(jí)行政區(qū)域間的人口遷移()A．延緩了皖、贛、黔的老齡化進(jìn)程B．延緩了滬、京、津的老齡化進(jìn)程C．降低了皖、贛、黔的城市化水平D．降低了滬、京、津的城市化水平

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練B(2)2005～2010年，省級(jí)行政區(qū)域間的人口遷移()人口遷移的主要影響1．人口遷移對(duì)地理環(huán)境的影響

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)人口遷移的主要影響高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考2．人口遷移對(duì)城市化的影響大量農(nóng)村人口遷入城市，為城市注入了活力，促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著人口規(guī)模的擴(kuò)大，城市的用地規(guī)模不斷擴(kuò)大，城市功能區(qū)也隨之發(fā)生布局調(diào)整，郊區(qū)不斷出現(xiàn)住宅小區(qū)，促進(jìn)了郊區(qū)城市化的發(fā)展。3．人口遷移對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響伴隨人口遷移，會(huì)不斷出現(xiàn)新的職業(yè)。如學(xué)齡兒童遷移人口增多，則遷入地應(yīng)增加或加強(qiáng)中小幼教師的師資力量。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)2．人口遷移對(duì)城市化的影響高頻考點(diǎn)典題感悟深【方法總結(jié)】人口遷移影響的分析思路(1)從辯證角度：有利影響和不利影響。(2)從區(qū)域角度：對(duì)遷出地影響和對(duì)遷入地影響。(3)從三大要素角度：對(duì)生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三方面影響。(4)從具體方面：人口遷移對(duì)人口數(shù)量、性別比、職業(yè)構(gòu)成、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通、社會(huì)治安、城市化等都有重要影響。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)【方法總結(jié)】人口遷移影響的分析思路高頻考點(diǎn)(2013·高考新課標(biāo)卷Ⅰ)下圖示意某城市20世紀(jì)80年代和90年代平均人口年變化率。當(dāng)前，該城市總?cè)丝诩s1300萬(wàn)。據(jù)此完成1～2題。1．20世紀(jì)90年代和80年代相比，該城市()A．總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)速度加快B．總?cè)丝跍p少C．人口自然增長(zhǎng)率降低D．人口凈遷入量減少

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練本題以某城市20世紀(jì)80年代和90年代平均人口年變化率為背景材料，考查圖表分析和判讀能力。根據(jù)總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)柱狀圖的變化可知，增長(zhǎng)速度變慢，A項(xiàng)錯(cuò)誤；總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)速度雖變慢，但人口總數(shù)還在增加，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人口自然增長(zhǎng)率呈上升狀態(tài)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)際凈遷移量為正值，前后十年變化不大，而國(guó)內(nèi)凈遷移量均為負(fù)值，且1991～2000年期間相比1981～1990年增加很多，顯示從該城市遷出人口增多，人口凈遷入量減少，D項(xiàng)正確。D考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)(2013·高考新課標(biāo)卷Ⅰ)下圖示意某城市20世紀(jì)80年代和2．該城市所在的國(guó)家可能是()A．美國(guó) B．日本C．俄羅斯 D．德國(guó)

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練本題考查美、日、俄、德四國(guó)超級(jí)大城市的人口變化規(guī)律。該城市從1981～2000年的二十年中，國(guó)際凈遷移的人口數(shù)量與自然增長(zhǎng)數(shù)量相當(dāng)，人口國(guó)際凈遷入量巨大，且當(dāng)前總?cè)丝诩s1300萬(wàn)，符合美國(guó)的城市特征，美國(guó)20世紀(jì)90年代人口紛紛向西部和南部的陽(yáng)光地帶遷移，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)凈遷移量變大。日本城市人口國(guó)際凈遷入量較小，俄羅斯與德國(guó)無(wú)1300萬(wàn)人口的超級(jí)大城市。A考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)2．該城市所在的國(guó)家可能是()高頻考點(diǎn)典3．(2014·高考重慶卷)閱讀圖文材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下題。材料移民城市洛杉磯通過(guò)三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，成為美國(guó)的“科技之都”和全球性經(jīng)濟(jì)中心，其電影產(chǎn)業(yè)也久負(fù)盛名。下圖是洛杉磯主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)演進(jìn)示意圖。從人口數(shù)量和素質(zhì)分析外來(lái)移民對(duì)洛杉磯高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極影響。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練注意審題，要從人口數(shù)量和素質(zhì)兩個(gè)方面思考外來(lái)移民對(duì)高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極影響。提供了更多的勞動(dòng)力資源，有利于擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模；提供了高素質(zhì)人才，有利于促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新?？键c(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)3．(2014·高考重慶卷)閱讀圖文材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成4．(2015·北京海淀一模)讀圖，回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出上海外來(lái)人口來(lái)源地中人口比例增加的省區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)。(2)說(shuō)明外來(lái)人口遷入對(duì)上海的影響。

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練(1)依據(jù)圖中數(shù)據(jù)可判斷省區(qū)；(2)注意“說(shuō)明”的含義包括有利和不利兩個(gè)方面。(1)豫、鄂、魯、湘。(2)有利方面：增加了大量勞動(dòng)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)了工業(yè)化和城市化進(jìn)程。不利方面：人口對(duì)環(huán)境的壓力增加(對(duì)就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療、交通和城市環(huán)境等方面產(chǎn)生了巨大壓力)。(具體內(nèi)容答出兩點(diǎn)即可)考點(diǎn)二人口遷移的影響評(píng)價(jià)4．(2015·北京海淀一模)讀圖，回答問(wèn)題。讀1995～2009年我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)戶(hù)籍人口遷移變動(dòng)情況圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成(1)～(2)題。(1)1995～2009年，該省級(jí)行政區(qū)戶(hù)籍人口()A．遷入率持續(xù)上升 B．遷出率持續(xù)降低C．機(jī)械增長(zhǎng)率緩慢下降 D．累計(jì)凈遷入量逐年增加

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練D讀1995～2009年我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)戶(hù)籍人口遷移變動(dòng)情況圖(2)從人口遷移模式看，該省級(jí)行政區(qū)可能是()A．上海 B．安徽C．湖南 D．河南

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀A(2)從人口遷移模式看，該省級(jí)行政區(qū)可能是()1．典型圖示

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖的類(lèi)型特點(diǎn)及其解讀1．典型圖示高頻考點(diǎn)典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練

高頻考點(diǎn)層級(jí)突破典題感悟深化探究考點(diǎn)專(zhuān)練考點(diǎn)三人口統(tǒng)計(jì)圖