大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書范文

第6頁共6頁大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書范文在人?生的路途上?大學(xué)就是一?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?只要把握好?了人生的船?舵，認(rèn)認(rèn)真?真地走好每?一步，這就?是你的人生?。人生之路?說長不長，?說短也不短?，但是想要?走出一條屬?于自己的成?功之路，一?個(gè)好的人生?的職業(yè)規(guī)劃?計(jì)劃書是不?可缺少的，?有了好的職?業(yè)規(guī)劃計(jì)劃?書我們就能?向著自己的?目標(biāo)奮發(fā)向?上，有目標(biāo)?，就有動(dòng)力?；下面來談?談我的職業(yè)?規(guī)劃書。?自我盤點(diǎn)?一、個(gè)人興?趣愛好業(yè)?余愛好：文?學(xué)類書籍，?喜歡看電影?、聽音樂，?打羽毛球、?長跑；喜歡?的文學(xué)作品?：《紅樓夢?》、《戰(zhàn)爭?與和平》；?喜歡的歌曲?：《愛拼才?會(huì)贏》、《?義勇軍進(jìn)行?曲》；心中?的偶像：比?爾蓋茨、劉?謙。二、?個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)?1、本人?做事情很有?恒心，凡事?都要做到最?好；在心中?早就有了理?想，有了理?想必定有了?追求的方向?；對(duì)事業(yè)熱?情很高，責(zé)?任心強(qiáng)，做?事很有原則?，處事沉穩(wěn)?，考慮問題?全面周到；?面對(duì)問題養(yǎng)?成了獨(dú)立思?考的良好習(xí)?慣；對(duì)朋友?忠實(shí)厚道，?能跟人相處?得很好；唯?一不足的就?是有點(diǎn)內(nèi)向?，交際能力?不強(qiáng)，不善?于表達(dá)，這?也是致命的?一點(diǎn)。2?、解決自我?盤點(diǎn)中的缺?點(diǎn)：所謂?___易改?，本性難移?。內(nèi)向并非?全是缺點(diǎn)，?它使我少一?分張揚(yáng)，多?一點(diǎn)內(nèi)斂，?但最好相應(yīng)?加強(qiáng)與他人?的交流溝通?，積極參加?各種場合各?項(xiàng)有益的活?動(dòng)，使自己?多一分自信?、激揚(yáng)，少?一分沉默、?怯場。三?、個(gè)人對(duì)所?學(xué)專業(yè)的看?法本人是?學(xué)初等教育?英語專業(yè)的?，對(duì)英語教?育專業(yè)的前?景是非?？?好的，對(duì)本?專業(yè)的學(xué)習(xí)?態(tài)度很端正?，職業(yè)環(huán)?境分析根?據(jù)我自己所?選擇的專業(yè)?來能確定好?自己今后所?要走的路，?什么時(shí)候開?展規(guī)劃計(jì)劃?書、怎樣發(fā)?展自己的規(guī)?劃書，評(píng)估?環(huán)境因素的?評(píng)估也是必?不可少的，?畢竟不能脫?離環(huán)境因素?的影響，下?面就來分析?下我周圍的?環(huán)境因素。?一、家庭?環(huán)境本人?家里的經(jīng)濟(jì)?狀況很是一?般，并不富?裕，并且經(jīng)?濟(jì)狀況也是?不穩(wěn)定，對(duì)?于我這個(gè)專?的費(fèi)用來說?還剛剛好能?支撐得起，?生活過得一?般，二、?學(xué)校環(huán)境?本人上的學(xué)?校費(fèi)用不多?，生活學(xué)習(xí)?的環(huán)境還算?好，學(xué)習(xí)的?氛圍還算行?，教學(xué)的設(shè)?備還是比較?齊全的，對(duì)?于學(xué)習(xí)英語?課來說，上?的是書本上?的知識(shí)，偶?爾看看英文?版的電影，?教學(xué)師資力?量還算強(qiáng)。?三、社會(huì)?環(huán)境現(xiàn)代?社會(huì)，對(duì)于?大學(xué)來講已?經(jīng)是普及全?國了，并且?也將近飽和?狀態(tài)了，因?此企業(yè)對(duì)于?大學(xué)生的要?求也極大提?高了，對(duì)大?學(xué)生的各方?面的素質(zhì)要?求也提高了?，因此想要?在這種復(fù)雜?的社會(huì)環(huán)境?中生存下去?，就必須要?學(xué)的知識(shí)。?四、職業(yè)?環(huán)境對(duì)于?我們英語專?業(yè)的人來講?，形式雖然?還是可觀的?，但是挑戰(zhàn)?不斷，首先?，隨著人們?生活水平的?極大提高，?對(duì)于物質(zhì)的?需求已經(jīng)滿?足了，因此?對(duì)子女的要?求也有所提?高，所以我?們這個(gè)行業(yè)?的前景的十?分可觀了；?其次，英語?教育在農(nóng)村?的發(fā)展空間?也是巨大的?，它不僅僅?適合小學(xué)兒?童，同樣也?適合青少年?、中年、老?年等等，因?此發(fā)展空間?巨大；再次?，商業(yè)界的?各行業(yè)也要?依賴于英語?知識(shí)，這樣?一來英語專?業(yè)的就面向?了多元化、?多途徑的發(fā)?展方向。?結(jié)論：1?、目標(biāo)估?摸自己的實(shí)?力，量力而?為地選擇自?己比較感興?趣和個(gè)人強(qiáng)?項(xiàng)來做，努?力成為一位?教育領(lǐng)域的?優(yōu)秀人才。?2、路徑?自己先在?學(xué)校學(xué)盡可?能多的學(xué)習(xí)?知識(shí)，充分?利用校園環(huán)?境及條件優(yōu)?勢，認(rèn)真學(xué)?好專業(yè)知識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?、工作、生?活能力，全?面提高個(gè)人?綜合素質(zhì)，?并作為就業(yè)?準(zhǔn)備。職?業(yè)規(guī)劃方案?一、短期?計(jì)劃首先?，在校期間?，英語至少?要過四級(jí)，?普通話要拿?二甲、計(jì)算?機(jī)要過一級(jí)?，所有的證?件拿到，最?重要的目的?是拿教師資?格證書，有?可能的話通?過自己不斷?的努力最好?拿個(gè)英語六?級(jí)。其次?，能很好的?運(yùn)用知識(shí)，?通過見習(xí)、?實(shí)習(xí)來培養(yǎng)?教學(xué)能力，?多參加__?_。再次?，暑假期間?，可以當(dāng)家?教進(jìn)行實(shí)習(xí)?，這樣也可?以多接累經(jīng)?驗(yàn)。最后?，如果在畢?業(yè)時(shí)成績優(yōu)?秀的話，就?打算考研。?二、長期?計(jì)劃在學(xué)?業(yè)結(jié)束后，?去外面找跟?專業(yè)相關(guān)的?工作，首先?從小學(xué)教師?做起，積累?經(jīng)驗(yàn)，借用?學(xué)校這個(gè)很?好的平臺(tái)來?尋求更適合?自己的職位?，逐步來實(shí)?現(xiàn)我的目標(biāo)?計(jì)劃：先當(dāng)?小學(xué)教師，?再當(dāng)中學(xué)教?師，一層一?層往上爬。?未來人生?職業(yè)規(guī)劃：?放眼未來找?準(zhǔn)位置三?、根據(jù)自己?的興趣和所?學(xué)專業(yè)，本?人特對(duì)未來?五十年作初?步規(guī)劃a?)、___?-___年?學(xué)業(yè)有成期?：充分利用?校園環(huán)境及?條件優(yōu)勢，?認(rèn)真學(xué)好專?業(yè)知識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)、工?作、生活能?力，全面提?高個(gè)人綜合?素質(zhì)，并作?為就業(yè)準(zhǔn)備?。（具體規(guī)?劃見后）。?b）、__?_2-__?_年，熟悉?適應(yīng)期：利?用___年?左右的時(shí)間?，經(jīng)過不斷?的嘗試努力?和鍛煉初步?找到合適自?身發(fā)展的工?作環(huán)境、崗?位，找到熱?情積極的工?作狀態(tài)，結(jié)?交工作崗位?上的好朋友?，拓寬人際?交往面。要?完成的主要?內(nèi)容：（?1）學(xué)歷、?知識(shí)結(jié)構(gòu)：?畢業(yè)前提升?自身學(xué)歷層?次，畢業(yè)后?立即找工作?，如果沒有?合適的就考?慮考研究生?甚至是博士?碩士，熟練?掌握專業(yè)技?能。計(jì)算機(jī)?一級(jí)、二級(jí)?過關(guān)，英語?四、六級(jí)過?關(guān)、還有盡?全力考取英?語口語資格?證書、普通?話過級(jí)、開?始接觸社會(huì)?、工作、熟?悉工作環(huán)境?。（2）?個(gè)人發(fā)展、?人際關(guān)系、?意志人格的?進(jìn)一步配培?養(yǎng)：在這一?期間，主要?做好職業(yè)生?涯的基礎(chǔ)工?作，積極完?成工作任務(wù)?，加強(qiáng)溝通?，虛心求教?，保持對(duì)新?鮮事物的興?趣，對(duì)身邊?復(fù)雜的社會(huì)?以及人保持?樂觀的態(tài)度?，相信遇到?什么困難總?會(huì)有解決的?辦法，敢于?堅(jiān)持自我但?要學(xué)會(huì)先聽?取別人意見?。能夠堅(jiān)持?正義，堅(jiān)持?自己的原則?，（3）?生活習(xí)慣、?興趣愛好：?適當(dāng)交際的?環(huán)境下，盡?量形成比較?有規(guī)律的良?好個(gè)人習(xí)慣?，并參加社?交活動(dòng)如聚?會(huì)，還有必?要的健身運(yùn)?動(dòng)，如散步?、打羽毛球?等，條件允?許的情況下?多參加回報(bào)?社會(huì)的慈善?活動(dòng)，如積?極參加救助?貧困人群的?捐助活動(dòng)，?獻(xiàn)血活動(dòng)等?等。c)?、___-?___：找?到了能夠?qū)?現(xiàn)自己人生?價(jià)值的位置?，在自己的?熱愛工作崗?位上，踏踏?實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)?自己的力量?，兢兢業(yè)業(yè)?地盡忠職守?于自己的崗?位，擁有很?多莫逆之交?，懷有感恩?社會(huì)的情感?去回報(bào)祖國?人民的厚愛?，擁有能和?我順境時(shí)相?敬如賓、舉?案齊眉并且?逆境時(shí)相濡?以沫的知心?愛人，可愛?健康充滿活?力的孩子，?一樣生活美?滿的親人朋?友。首先?，職業(yè)生涯?規(guī)劃要進(jìn)行?自我定位。?自我評(píng)估與?定位是職業(yè)?生涯規(guī)劃中?最重要的環(huán)?節(jié)部分，它?決定著個(gè)人?職業(yè)生涯的?尋求方向，?同時(shí)也決定?著職業(yè)生涯?規(guī)劃的成敗?。求職之前?先要進(jìn)行職?業(yè)生涯規(guī)劃?，進(jìn)行職業(yè)?生涯規(guī)劃之?前先要進(jìn)行?準(zhǔn)確的自我?定位。先要?弄清自己想?要干什么、?能干什么，?自己的興趣?、才能、學(xué)?識(shí)適合干什?么?？赏ㄟ^?自我分析，?評(píng)估自己的?職業(yè)傾向、?能力傾向和?職業(yè)價(jià)值觀?。其次，?職業(yè)生涯是?一個(gè)時(shí)時(shí)變?化的過程。?當(dāng)今社會(huì)競?爭激烈，對(duì)?于大學(xué)畢業(yè)?生來講既是?機(jī)遇也是挑?戰(zhàn)，同時(shí)也?要打破傳統(tǒng)?就業(yè)觀念，?不在一棵樹?上吊死，就?業(yè)、就業(yè)、?再就業(yè)，職?業(yè)生涯規(guī)劃?計(jì)劃書也要?隨之調(diào)整。?因此身邊各?種環(huán)境變化?了，我們也?要跟著變化?，這樣才能?生存下來。?再次，大?學(xué)畢業(yè)生職?業(yè)生涯規(guī)劃?的重點(diǎn)內(nèi)容?是職業(yè)準(zhǔn)備?、職業(yè)選擇?與職業(yè)適應(yīng)?。從職業(yè)生?涯發(fā)展過程?來看，職業(yè)?生涯發(fā)展主?要包括：職?業(yè)準(zhǔn)備期、?職業(yè)選擇期?、職業(yè)適應(yīng)?期、職業(yè)穩(wěn)?定期、職業(yè)?結(jié)束期。在?各個(gè)階段都?要做好不同?的思想準(zhǔn)備?，和應(yīng)對(duì)方?案來。對(duì)?于大學(xué)剛剛?畢業(yè)的來講?職業(yè)生涯規(guī)?劃的側(cè)重點(diǎn)?在職業(yè)準(zhǔn)備?、職業(yè)選擇?、職業(yè)適應(yīng)?三個(gè)階段。?結(jié)束語?我的整個(gè)職?業(yè)規(guī)劃計(jì)劃?書固然__?_，但更主?要的是看重?自己的具體?實(shí)踐和最后?的成效。無?論事情，如?果只說不做?的話，到頭?來都會(huì)是空?忙一場。什?么都沒得到?。但是，現(xiàn)?實(shí)生活是變?化多樣的，?誰也料不到?半路會(huì)有什?么絆腳石，?自己擬定的?規(guī)劃書必須?要因時(shí)因地?因事而變，?不能頑固不?化，也不能?要求非常_?__，并且?要求頭腦清?醒。其實(shí)，