北師大小學(xué)語文三年級下《五-讀書：小小的書櫥》-名師課件整理

小小的書櫥北師版三年級下冊小小的書櫥北師版三年級下冊新課導(dǎo)入你一定有屬于自己的書櫥吧，在你的書櫥里也一定有很多有趣的圖書。小小的書櫥承載的是“廣闊的世界，浩瀚的海洋”，寄托的是父母的希望。下面就讓我們到作者的小書櫥里享受讀書的樂趣吧！新課導(dǎo)入你一定有屬于自己的書櫥吧，在你的書櫥學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課生字。理解并積累“浩瀚、漫游、尊敬、沐浴”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會讀書給予人們精神上的享受，培養(yǎng)熱愛讀書的感情。背誦3.體會“總—分—總”的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課生字。理解并積累“浩瀚、漫游、尊敬作者簡介作者名片：

曾卓(1922-2002)，原名曾慶冠，湖北黃陂人。1947年畢業(yè)于中央大學(xué)歷史系。歷任漢口大剛報社副刊《大江》主編，《大剛報》副總編輯，長江日報社副社長，武漢市文聯(lián)副主席，中國新派學(xué)會副會長。1939年開始發(fā)表作品。1953年加入中國作家協(xié)會。作者簡介作者名片：主要作品：

著有詩集《門》《老水手的歌》《懸崖邊的樹》《給少年們的詩》等，散文集《美的尋求者》《讓火燃著》等。主要作品：字詞積累我會寫字詞積累我會寫北師大小學(xué)語文三年級下《五-讀書：小小的書櫥》-名師課件整理北師大小學(xué)語文三年級下《五-讀書：小小的書櫥》-名師課件整理我會認(rèn)我會認(rèn)浩瀚漫游沐浴沉思幻想命運(yùn)愉悅憂傷充實尊敬挖掘浩瀚漫游沐浴沉思浩瀚：遨游:縹緲：形容廣大；繁多。漫游；游歷。形容隱隱約約，若有若無。浩瀚：遨游:縹緲：形容廣大；繁多。漫游；游歷。形容隱隱約約，點擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！點擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！整體感知

聽課文朗讀，體會詩歌表達(dá)的思想感情。整體感知聽課文朗讀，體會詩歌表達(dá)的思想感情。本詩描繪了小書櫥就像“廣闊的世界，浩瀚的海洋”，“我”在那里度過了“最愉悅的時光”，“挖掘到無窮的寶藏”，從中得到許多益處。抒發(fā)了“我”對小書櫥的喜愛，表達(dá)了讀書給“我”帶來的快樂。本詩描繪了小書櫥就像“廣闊的世界，浩瀚的海洋”

作者為什么把書櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？”讀一二小節(jié)：詩歌解讀作者為什么把書櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？”讀一我面對——廣闊的世界，浩瀚的海洋?！?，我只是坐在我的小書櫥旁。我面對——我漫游歷史的長河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識的空間，叩問“十萬個為什么”。我漫游歷史的長河，

“我”面對廣闊的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的書櫥旁，說明讀書能開闊眼界，增長知識，其中有歷史書籍：《上下五千年》，有知識性的書籍：《十萬個為什么》……“我”面對廣闊的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的書櫥旁讀第三小節(jié)說一說小朋友在讀書中了解了哪些人物？讀第三小節(jié)說一說小朋友在讀書中了解了哪些人物？我結(jié)識了多少朋友，海的女兒、快樂的王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛迪生……我結(jié)識了多少朋友，“我”結(jié)識的朋友：海的女兒快樂王子孫悟空“我”結(jié)識的朋友：海的女兒快樂王子孫悟空“我”尊敬的老師：冰心愛迪生魯迅“我”尊敬的老師：冰心愛迪生魯迅你知道書中提到的人物嗎?《海的女兒》

是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一篇童話故事，描寫了一位美麗的人魚公主為了追求愛情，勇敢離開自己生活的大海來到陸地，然后又為了心愛的人的幸福舍棄了自己的一切，故事情節(jié)感人。你知道書中提到的人物嗎?《海的女兒》《快樂王子》

書中描寫了一位心地純潔善良為了窮苦人甘愿奉獻(xiàn)自己的一切的小王子。《快樂王子》你在讀書中還了解了哪些人物？請你仿造第三節(jié)的句式，寫一寫。我結(jié)識了多少朋友，七個小矮人、白雪公主、魯濱遜……我有多少尊敬的老師，居里夫人、曹雪芹、………你在讀書中還了解了哪些人物？請你仿造第三節(jié)的讀第四小節(jié)說說你讀懂了什么？我沐浴在知識的海洋，時而沉思，時而幻想。我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn)，時而快樂，時而憂傷。讀第四小節(jié)說說你讀懂了什么？我沐浴在知識的海洋，小朋友因為沐浴在知識的海洋里引發(fā)了無數(shù)的幻想，她關(guān)心童話和小說里的人物的命運(yùn)，有時快樂有時憂傷，她因為讀書而快樂。小朋友因為沐浴在知識的海洋里引發(fā)了無數(shù)的幻想，讀第五節(jié)作者又告訴了我們什么？我喜愛足球、游泳，我喜愛旅游、歌唱，而坐在書櫥旁，也是我最愉悅的時光。讀第五節(jié)作者又告訴了我們什么？我喜愛足球、游泳，作者又告訴我們讀書要注意勞逸結(jié)合，她平時有許多愛好，但在讀書時給她的樂趣最多，因為這樣能增長很多知識。作者又告訴我們讀書要注意勞逸結(jié)合，她平時有許面對書中的無窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做呢？讀最后一節(jié)我一天一天地長大，一本又一本新書充實了我的書櫥。讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。面對書中的無窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做呢？讀最后一節(jié)我一天一天句子中“人們追尋縹緲的奇花異草”是指享受生活，在“書林中挖掘到無窮的寶藏”是指“我”從眾多書籍中學(xué)到了許許多多的知識。此句直抒作者胸臆，表達(dá)了作者對小書櫥的喜愛之情。句子中“人們追尋縹緲的奇花異草”是指享受生活板書設(shè)計板書設(shè)計1.抄寫本課生字生詞。2.背誦詩歌。3.摘抄有關(guān)讀書的名言警句。課后作業(yè)1.抄寫本課生字生詞。課后作業(yè)讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁妥x書破萬卷，下筆如有神?！鸥B欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?！璧伦x萬卷書，行萬里路。同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。

——布瓦羅你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。1.你知道詩中提到的人物嗎？你從書中還結(jié)識了哪些朋友？【課后題及參考答案】參考答案：（1）“海的女兒”是《海的女兒》（丹麥作家安徒生著）中的“人魚公主”，“快樂王子”是《快樂王子》（英國作家王爾德著）中的“小王子”，“孫悟空”是《西游記》中的人物，魯迅、冰心是我國著名的作家，愛迪生是偉大的發(fā)明家。1.你知道詩中提到的人物嗎？你從書中還結(jié)識了哪些朋友？【課后（2）“白雪公主”的美麗與善良；“賣火柴的小女孩”的可憐與無奈；“小紅帽”的天真與可愛；“拇指姑娘”的嬌小與聰明；張海迪的身殘志堅；黃繼光的英勇無畏等。（2）“白雪公主”的美麗與善良；“賣火柴的小女孩”的可憐與2.背誦全文。背誦指導(dǎo)：背誦本文要抓住“廣闊”“浩瀚”兩個詞語往下閱讀，然后通過一些重點詞句，把詩歌內(nèi)容串聯(lián)起來，這樣記憶起來就比較快了。關(guān)鍵詞句提示：廣闊、浩瀚→漫游、遨游→結(jié)識朋友、老師→沐浴、時而……時而……時而……時而→我喜愛→一天天長大、挖掘無窮的寶藏2.背誦全文。背誦指導(dǎo)：背誦本文要抓住“廣闊”“浩瀚”兩個詞小小的書櫥北師版三年級下冊小小的書櫥北師版三年級下冊新課導(dǎo)入你一定有屬于自己的書櫥吧，在你的書櫥里也一定有很多有趣的圖書。小小的書櫥承載的是“廣闊的世界，浩瀚的海洋”，寄托的是父母的希望。下面就讓我們到作者的小書櫥里享受讀書的樂趣吧！新課導(dǎo)入你一定有屬于自己的書櫥吧，在你的書櫥學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課生字。理解并積累“浩瀚、漫游、尊敬、沐浴”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會讀書給予人們精神上的享受，培養(yǎng)熱愛讀書的感情。背誦3.體會“總—分—總”的寫法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課生字。理解并積累“浩瀚、漫游、尊敬作者簡介作者名片：

曾卓(1922-2002)，原名曾慶冠，湖北黃陂人。1947年畢業(yè)于中央大學(xué)歷史系。歷任漢口大剛報社副刊《大江》主編，《大剛報》副總編輯，長江日報社副社長，武漢市文聯(lián)副主席，中國新派學(xué)會副會長。1939年開始發(fā)表作品。1953年加入中國作家協(xié)會。作者簡介作者名片：主要作品：

著有詩集《門》《老水手的歌》《懸崖邊的樹》《給少年們的詩》等，散文集《美的尋求者》《讓火燃著》等。主要作品：字詞積累我會寫字詞積累我會寫北師大小學(xué)語文三年級下《五-讀書：小小的書櫥》-名師課件整理北師大小學(xué)語文三年級下《五-讀書：小小的書櫥》-名師課件整理我會認(rèn)我會認(rèn)浩瀚漫游沐浴沉思幻想命運(yùn)愉悅憂傷充實尊敬挖掘浩瀚漫游沐浴沉思浩瀚：遨游:縹緲：形容廣大；繁多。漫游；游歷。形容隱隱約約，若有若無。浩瀚：遨游:縹緲：形容廣大；繁多。漫游；游歷。形容隱隱約約，點擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！點擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！整體感知

聽課文朗讀，體會詩歌表達(dá)的思想感情。整體感知聽課文朗讀，體會詩歌表達(dá)的思想感情。本詩描繪了小書櫥就像“廣闊的世界，浩瀚的海洋”，“我”在那里度過了“最愉悅的時光”，“挖掘到無窮的寶藏”，從中得到許多益處。抒發(fā)了“我”對小書櫥的喜愛，表達(dá)了讀書給“我”帶來的快樂。本詩描繪了小書櫥就像“廣闊的世界，浩瀚的海洋”

作者為什么把書櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？”讀一二小節(jié)：詩歌解讀作者為什么把書櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？”讀一我面對——廣闊的世界，浩瀚的海洋?！?，我只是坐在我的小書櫥旁。我面對——我漫游歷史的長河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識的空間，叩問“十萬個為什么”。我漫游歷史的長河，

“我”面對廣闊的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的書櫥旁，說明讀書能開闊眼界，增長知識，其中有歷史書籍：《上下五千年》，有知識性的書籍：《十萬個為什么》……“我”面對廣闊的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的書櫥旁讀第三小節(jié)說一說小朋友在讀書中了解了哪些人物？讀第三小節(jié)說一說小朋友在讀書中了解了哪些人物？我結(jié)識了多少朋友，海的女兒、快樂的王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛迪生……我結(jié)識了多少朋友，“我”結(jié)識的朋友：海的女兒快樂王子孫悟空“我”結(jié)識的朋友：海的女兒快樂王子孫悟空“我”尊敬的老師：冰心愛迪生魯迅“我”尊敬的老師：冰心愛迪生魯迅你知道書中提到的人物嗎?《海的女兒》

是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一篇童話故事，描寫了一位美麗的人魚公主為了追求愛情，勇敢離開自己生活的大海來到陸地，然后又為了心愛的人的幸福舍棄了自己的一切，故事情節(jié)感人。你知道書中提到的人物嗎?《海的女兒》《快樂王子》

書中描寫了一位心地純潔善良為了窮苦人甘愿奉獻(xiàn)自己的一切的小王子?！犊鞓吠踝印纺阍谧x書中還了解了哪些人物？請你仿造第三節(jié)的句式，寫一寫。我結(jié)識了多少朋友，七個小矮人、白雪公主、魯濱遜……我有多少尊敬的老師，居里夫人、曹雪芹、………你在讀書中還了解了哪些人物？請你仿造第三節(jié)的讀第四小節(jié)說說你讀懂了什么？我沐浴在知識的海洋，時而沉思，時而幻想。我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn)，時而快樂，時而憂傷。讀第四小節(jié)說說你讀懂了什么？我沐浴在知識的海洋，小朋友因為沐浴在知識的海洋里引發(fā)了無數(shù)的幻想，她關(guān)心童話和小說里的人物的命運(yùn)，有時快樂有時憂傷，她因為讀書而快樂。小朋友因為沐浴在知識的海洋里引發(fā)了無數(shù)的幻想，讀第五節(jié)作者又告訴了我們什么？我喜愛足球、游泳，我喜愛旅游、歌唱，而坐在書櫥旁，也是我最愉悅的時光。讀第五節(jié)作者又告訴了我們什么？我喜愛足球、游泳，作者又告訴我們讀書要注意勞逸結(jié)合，她平時有許多愛好，但在讀書時給她的樂趣最多，因為這樣能增長很多知識。作者又告訴我們讀書要注意勞逸結(jié)合，她平時有許面對書中的無窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做呢？讀最后一節(jié)我一天一天地長大，一本又一本新書充實了我的書櫥。讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。面對書中的無窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做呢？讀最后一節(jié)我一天一天句子中“人們追尋縹緲的奇花異草”是指享受生活，在“書林中挖掘到無窮的寶藏”是指“我”從眾多書籍中學(xué)到了許許多多的知識。此句直抒作者胸臆，表達(dá)了作者對小書櫥的喜愛之情。句子中“人們追尋縹緲的奇花異草”是指享受生活板書設(shè)計板書設(shè)計1.抄寫本課生字生詞。2.背誦詩歌。3.摘抄有關(guān)讀書的名言警句。課后作業(yè)1.抄寫本課生字生詞。課后作業(yè)讀萬卷書，行萬里路。——劉彝讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U讀一本好書,