北師大小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下《五-讀書(shū)：小小的書(shū)櫥》-名師課件整理

小小的書(shū)櫥北師版三年級(jí)下冊(cè)小小的書(shū)櫥北師版三年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入你一定有屬于自己的書(shū)櫥吧，在你的書(shū)櫥里也一定有很多有趣的圖書(shū)。小小的書(shū)櫥承載的是“廣闊的世界，浩瀚的海洋”，寄托的是父母的希望。下面就讓我們到作者的小書(shū)櫥里享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！新課導(dǎo)入你一定有屬于自己的書(shū)櫥吧，在你的書(shū)櫥學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。理解并積累“浩瀚、漫游、尊敬、沐浴”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)讀書(shū)給予人們精神上的享受，培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)的感情。背誦3.體會(huì)“總—分—總”的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。理解并積累“浩瀚、漫游、尊敬作者簡(jiǎn)介作者名片：

曾卓(1922-2002)，原名曾慶冠，湖北黃陂人。1947年畢業(yè)于中央大學(xué)歷史系。歷任漢口大剛報(bào)社副刊《大江》主編，《大剛報(bào)》副總編輯，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社副社長(zhǎng)，武漢市文聯(lián)副主席，中國(guó)新派學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1939年開(kāi)始發(fā)表作品。1953年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。作者簡(jiǎn)介作者名片：主要作品：

著有詩(shī)集《門》《老水手的歌》《懸崖邊的樹(shù)》《給少年們的詩(shī)》等，散文集《美的尋求者》《讓火燃著》等。主要作品：字詞積累我會(huì)寫(xiě)字詞積累我會(huì)寫(xiě)北師大小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下《五-讀書(shū)：小小的書(shū)櫥》-名師課件整理北師大小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下《五-讀書(shū)：小小的書(shū)櫥》-名師課件整理我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)浩瀚漫游沐浴沉思幻想命運(yùn)愉悅憂傷充實(shí)尊敬挖掘浩瀚漫游沐浴沉思浩瀚：遨游:縹緲：形容廣大；繁多。漫游；游歷。形容隱隱約約，若有若無(wú)。浩瀚：遨游:縹緲：形容廣大；繁多。漫游；游歷。形容隱隱約約，點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！整體感知

聽(tīng)課文朗讀，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。整體感知聽(tīng)課文朗讀，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。本詩(shī)描繪了小書(shū)櫥就像“廣闊的世界，浩瀚的海洋”，“我”在那里度過(guò)了“最愉悅的時(shí)光”，“挖掘到無(wú)窮的寶藏”，從中得到許多益處。抒發(fā)了“我”對(duì)小書(shū)櫥的喜愛(ài)，表達(dá)了讀書(shū)給“我”帶來(lái)的快樂(lè)。本詩(shī)描繪了小書(shū)櫥就像“廣闊的世界，浩瀚的海洋”

作者為什么把書(shū)櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？”讀一二小節(jié)：詩(shī)歌解讀作者為什么把書(shū)櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？”讀一我面對(duì)——廣闊的世界，浩瀚的海洋?！?，我只是坐在我的小書(shū)櫥旁。我面對(duì)——我漫游歷史的長(zhǎng)河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識(shí)的空間，叩問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我漫游歷史的長(zhǎng)河，

“我”面對(duì)廣闊的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的書(shū)櫥旁，說(shuō)明讀書(shū)能開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，其中有歷史書(shū)籍：《上下五千年》，有知識(shí)性的書(shū)籍：《十萬(wàn)個(gè)為什么》……“我”面對(duì)廣闊的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的書(shū)櫥旁讀第三小節(jié)說(shuō)一說(shuō)小朋友在讀書(shū)中了解了哪些人物？讀第三小節(jié)說(shuō)一說(shuō)小朋友在讀書(shū)中了解了哪些人物？我結(jié)識(shí)了多少朋友，海的女兒、快樂(lè)的王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛(ài)迪生……我結(jié)識(shí)了多少朋友，“我”結(jié)識(shí)的朋友：海的女兒快樂(lè)王子孫悟空“我”結(jié)識(shí)的朋友：海的女兒快樂(lè)王子孫悟空“我”尊敬的老師：冰心愛(ài)迪生魯迅“我”尊敬的老師：冰心愛(ài)迪生魯迅你知道書(shū)中提到的人物嗎?《海的女兒》

是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一篇童話故事，描寫(xiě)了一位美麗的人魚(yú)公主為了追求愛(ài)情，勇敢離開(kāi)自己生活的大海來(lái)到陸地，然后又為了心愛(ài)的人的幸福舍棄了自己的一切，故事情節(jié)感人。你知道書(shū)中提到的人物嗎?《海的女兒》《快樂(lè)王子》

書(shū)中描寫(xiě)了一位心地純潔善良為了窮苦人甘愿奉獻(xiàn)自己的一切的小王子?！犊鞓?lè)王子》你在讀書(shū)中還了解了哪些人物？請(qǐng)你仿造第三節(jié)的句式，寫(xiě)一寫(xiě)。我結(jié)識(shí)了多少朋友，七個(gè)小矮人、白雪公主、魯濱遜……我有多少尊敬的老師，居里夫人、曹雪芹、………你在讀書(shū)中還了解了哪些人物？請(qǐng)你仿造第三節(jié)的讀第四小節(jié)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？我沐浴在知識(shí)的海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話和小說(shuō)中人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。讀第四小節(jié)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？我沐浴在知識(shí)的海洋，小朋友因?yàn)殂逶≡谥R(shí)的海洋里引發(fā)了無(wú)數(shù)的幻想，她關(guān)心童話和小說(shuō)里的人物的命運(yùn)，有時(shí)快樂(lè)有時(shí)憂傷，她因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè)。小朋友因?yàn)殂逶≡谥R(shí)的海洋里引發(fā)了無(wú)數(shù)的幻想，讀第五節(jié)作者又告訴了我們什么？我喜愛(ài)足球、游泳，我喜愛(ài)旅游、歌唱，而坐在書(shū)櫥旁，也是我最愉悅的時(shí)光。讀第五節(jié)作者又告訴了我們什么？我喜愛(ài)足球、游泳，作者又告訴我們讀書(shū)要注意勞逸結(jié)合，她平時(shí)有許多愛(ài)好，但在讀書(shū)時(shí)給她的樂(lè)趣最多，因?yàn)檫@樣能增長(zhǎng)很多知識(shí)。作者又告訴我們讀書(shū)要注意勞逸結(jié)合，她平時(shí)有許面對(duì)書(shū)中的無(wú)窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做呢？讀最后一節(jié)我一天一天地長(zhǎng)大，一本又一本新書(shū)充實(shí)了我的書(shū)櫥。讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧，我卻在書(shū)林中挖掘到無(wú)窮的寶藏。面對(duì)書(shū)中的無(wú)窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做呢？讀最后一節(jié)我一天一天句子中“人們追尋縹緲的奇花異草”是指享受生活，在“書(shū)林中挖掘到無(wú)窮的寶藏”是指“我”從眾多書(shū)籍中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。此句直抒作者胸臆，表達(dá)了作者對(duì)小書(shū)櫥的喜愛(ài)之情。句子中“人們追尋縹緲的奇花異草”是指享受生活板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本課生字生詞。2.背誦詩(shī)歌。3.摘抄有關(guān)讀書(shū)的名言警句。課后作業(yè)1.抄寫(xiě)本課生字生詞。課后作業(yè)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁妥x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥B(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?！璧伦x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來(lái)檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)吧！同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。

——布瓦羅你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。1.你知道詩(shī)中提到的人物嗎？你從書(shū)中還結(jié)識(shí)了哪些朋友？【課后題及參考答案】參考答案：（1）“海的女兒”是《海的女兒》（丹麥作家安徒生著）中的“人魚(yú)公主”，“快樂(lè)王子”是《快樂(lè)王子》（英國(guó)作家王爾德著）中的“小王子”，“孫悟空”是《西游記》中的人物，魯迅、冰心是我國(guó)著名的作家，愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家。1.你知道詩(shī)中提到的人物嗎？你從書(shū)中還結(jié)識(shí)了哪些朋友？【課后（2）“白雪公主”的美麗與善良；“賣火柴的小女孩”的可憐與無(wú)奈；“小紅帽”的天真與可愛(ài)；“拇指姑娘”的嬌小與聰明；張海迪的身殘志堅(jiān)；黃繼光的英勇無(wú)畏等。（2）“白雪公主”的美麗與善良；“賣火柴的小女孩”的可憐與2.背誦全文。背誦指導(dǎo)：背誦本文要抓住“廣闊”“浩瀚”兩個(gè)詞語(yǔ)往下閱讀，然后通過(guò)一些重點(diǎn)詞句，把詩(shī)歌內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，這樣記憶起來(lái)就比較快了。關(guān)鍵詞句提示：廣闊、浩瀚→漫游、遨游→結(jié)識(shí)朋友、老師→沐浴、時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而→我喜愛(ài)→一天天長(zhǎng)大、挖掘無(wú)窮的寶藏2.背誦全文。背誦指導(dǎo)：背誦本文要抓住“廣闊”“浩瀚”兩個(gè)詞小小的書(shū)櫥北師版三年級(jí)下冊(cè)小小的書(shū)櫥北師版三年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入你一定有屬于自己的書(shū)櫥吧，在你的書(shū)櫥里也一定有很多有趣的圖書(shū)。小小的書(shū)櫥承載的是“廣闊的世界，浩瀚的海洋”，寄托的是父母的希望。下面就讓我們到作者的小書(shū)櫥里享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！新課導(dǎo)入你一定有屬于自己的書(shū)櫥吧，在你的書(shū)櫥學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。理解并積累“浩瀚、漫游、尊敬、沐浴”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)讀書(shū)給予人們精神上的享受，培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)的感情。背誦3.體會(huì)“總—分—總”的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。理解并積累“浩瀚、漫游、尊敬作者簡(jiǎn)介作者名片：

曾卓(1922-2002)，原名曾慶冠，湖北黃陂人。1947年畢業(yè)于中央大學(xué)歷史系。歷任漢口大剛報(bào)社副刊《大江》主編，《大剛報(bào)》副總編輯，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社副社長(zhǎng)，武漢市文聯(lián)副主席，中國(guó)新派學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1939年開(kāi)始發(fā)表作品。1953年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。作者簡(jiǎn)介作者名片：主要作品：

著有詩(shī)集《門》《老水手的歌》《懸崖邊的樹(shù)》《給少年們的詩(shī)》等，散文集《美的尋求者》《讓火燃著》等。主要作品：字詞積累我會(huì)寫(xiě)字詞積累我會(huì)寫(xiě)北師大小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下《五-讀書(shū)：小小的書(shū)櫥》-名師課件整理北師大小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下《五-讀書(shū)：小小的書(shū)櫥》-名師課件整理我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)浩瀚漫游沐浴沉思幻想命運(yùn)愉悅憂傷充實(shí)尊敬挖掘浩瀚漫游沐浴沉思浩瀚：遨游:縹緲：形容廣大；繁多。漫游；游歷。形容隱隱約約，若有若無(wú)。浩瀚：遨游:縹緲：形容廣大；繁多。漫游；游歷。形容隱隱約約，點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！整體感知

聽(tīng)課文朗讀，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。整體感知聽(tīng)課文朗讀，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。本詩(shī)描繪了小書(shū)櫥就像“廣闊的世界，浩瀚的海洋”，“我”在那里度過(guò)了“最愉悅的時(shí)光”，“挖掘到無(wú)窮的寶藏”，從中得到許多益處。抒發(fā)了“我”對(duì)小書(shū)櫥的喜愛(ài)，表達(dá)了讀書(shū)給“我”帶來(lái)的快樂(lè)。本詩(shī)描繪了小書(shū)櫥就像“廣闊的世界，浩瀚的海洋”

作者為什么把書(shū)櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？”讀一二小節(jié)：詩(shī)歌解讀作者為什么把書(shū)櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？”讀一我面對(duì)——廣闊的世界，浩瀚的海洋?！?，我只是坐在我的小書(shū)櫥旁。我面對(duì)——我漫游歷史的長(zhǎng)河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識(shí)的空間，叩問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我漫游歷史的長(zhǎng)河，

“我”面對(duì)廣闊的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的書(shū)櫥旁，說(shuō)明讀書(shū)能開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，其中有歷史書(shū)籍：《上下五千年》，有知識(shí)性的書(shū)籍：《十萬(wàn)個(gè)為什么》……“我”面對(duì)廣闊的世界和浩瀚的海洋，只是坐在小小的書(shū)櫥旁讀第三小節(jié)說(shuō)一說(shuō)小朋友在讀書(shū)中了解了哪些人物？讀第三小節(jié)說(shuō)一說(shuō)小朋友在讀書(shū)中了解了哪些人物？我結(jié)識(shí)了多少朋友，海的女兒、快樂(lè)的王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛(ài)迪生……我結(jié)識(shí)了多少朋友，“我”結(jié)識(shí)的朋友：海的女兒快樂(lè)王子孫悟空“我”結(jié)識(shí)的朋友：海的女兒快樂(lè)王子孫悟空“我”尊敬的老師：冰心愛(ài)迪生魯迅“我”尊敬的老師：冰心愛(ài)迪生魯迅你知道書(shū)中提到的人物嗎?《海的女兒》

是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一篇童話故事，描寫(xiě)了一位美麗的人魚(yú)公主為了追求愛(ài)情，勇敢離開(kāi)自己生活的大海來(lái)到陸地，然后又為了心愛(ài)的人的幸福舍棄了自己的一切，故事情節(jié)感人。你知道書(shū)中提到的人物嗎?《海的女兒》《快樂(lè)王子》

書(shū)中描寫(xiě)了一位心地純潔善良為了窮苦人甘愿奉獻(xiàn)自己的一切的小王子。《快樂(lè)王子》你在讀書(shū)中還了解了哪些人物？請(qǐng)你仿造第三節(jié)的句式，寫(xiě)一寫(xiě)。我結(jié)識(shí)了多少朋友，七個(gè)小矮人、白雪公主、魯濱遜……我有多少尊敬的老師，居里夫人、曹雪芹、………你在讀書(shū)中還了解了哪些人物？請(qǐng)你仿造第三節(jié)的讀第四小節(jié)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？我沐浴在知識(shí)的海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話和小說(shuō)中人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。讀第四小節(jié)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？我沐浴在知識(shí)的海洋，小朋友因?yàn)殂逶≡谥R(shí)的海洋里引發(fā)了無(wú)數(shù)的幻想，她關(guān)心童話和小說(shuō)里的人物的命運(yùn)，有時(shí)快樂(lè)有時(shí)憂傷，她因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè)。小朋友因?yàn)殂逶≡谥R(shí)的海洋里引發(fā)了無(wú)數(shù)的幻想，讀第五節(jié)作者又告訴了我們什么？我喜愛(ài)足球、游泳，我喜愛(ài)旅游、歌唱，而坐在書(shū)櫥旁，也是我最愉悅的時(shí)光。讀第五節(jié)作者又告訴了我們什么？我喜愛(ài)足球、游泳，作者又告訴我們讀書(shū)要注意勞逸結(jié)合，她平時(shí)有許多愛(ài)好，但在讀書(shū)時(shí)給她的樂(lè)趣最多，因?yàn)檫@樣能增長(zhǎng)很多知識(shí)。作者又告訴我們讀書(shū)要注意勞逸結(jié)合，她平時(shí)有許面對(duì)書(shū)中的無(wú)窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做呢？讀最后一節(jié)我一天一天地長(zhǎng)大，一本又一本新書(shū)充實(shí)了我的書(shū)櫥。讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧，我卻在書(shū)林中挖掘到無(wú)窮的寶藏。面對(duì)書(shū)中的無(wú)窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做呢？讀最后一節(jié)我一天一天句子中“人們追尋縹緲的奇花異草”是指享受生活，在“書(shū)林中挖掘到無(wú)窮的寶藏”是指“我”從眾多書(shū)籍中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。此句直抒作者胸臆，表達(dá)了作者對(duì)小書(shū)櫥的喜愛(ài)之情。句子中“人們追尋縹緲的奇花異草”是指享受生活板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本課生字生詞。2.背誦詩(shī)歌。3.摘抄有關(guān)讀書(shū)的名言警句。課后作業(yè)1.抄寫(xiě)本課生字生詞。課后作業(yè)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁妥x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥B(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U讀一本好書(shū),