幼兒園小班音樂教學(xué)計劃（4篇）

幼兒園小班音樂教學(xué)計劃教材分?析：音樂?教學(xué)也屬于?藝術(shù)領(lǐng)域的?范疇之一，?也符合《幼?兒園教育新?綱要》中藝?術(shù)類的教學(xué)?要求。小班?幼兒處于_?__歲的階?段，這一階?段的音樂教?學(xué)主要以歌?曲、舞蹈、?音樂游戲、?欣賞等組成?，讓幼兒愿?意參加藝術(shù)?活動，能學(xué)?習(xí)用一些簡?單方法進(jìn)行?藝術(shù)表演。?讓他們對環(huán)?境生活和藝?術(shù)中的美產(chǎn)?生興趣，陶?冶幼兒的情?操，培養(yǎng)優(yōu)?良品格，發(fā)?展幼兒想象?力和創(chuàng)造力?，促進(jìn)幼兒?和諧全面發(fā)?展。二、?教學(xué)目標(biāo)：?1.知道?歌曲的名稱?和內(nèi)容，熟?悉音樂的旋?律、節(jié)奏。?吐字清楚，?唱準(zhǔn)休止符?。2.學(xué)?會曲調(diào)，記?準(zhǔn)歌名，學(xué)?會基本動作?，動作正確?、優(yōu)美，要?求動作合拍?，增加節(jié)奏?感。3.?初步學(xué)會表?演，并且能?夠跟著老師?邊唱邊跳，?注意音樂的?節(jié)奏與間奏?。4.理?解歌詞意思?，熟悉曲調(diào)?，能連貫地?表演。5?.知道樂曲?的名稱及內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒對音樂的?興趣和安靜?傾聽的習(xí)慣?。6.學(xué)?習(xí)打擊樂，?熟悉各種樂?器的名稱。?三、教學(xué)?措施：1?.在日常生?活中豐富音?樂的教學(xué)活?動范圍。?2.在音樂?活動中提高?幼兒對活動?的積極性。?3.喜歡?和同伴一起?參與音樂活?動，享受集?體藝術(shù)活動?的興趣。?附：小班音?樂教學(xué)進(jìn)度?計劃__?_年___?月1我?上幼兒園?2我會唱?的歌3?早上好(二?)4我?是棉花糖?5找個朋?友6好?寶寶7?蘋果歌8?水果在哪?里9撓?癢癢10?樹葉沙沙?11開?火車12?這是什么?車13?小老鼠上燈?臺14?蹦跳步1?5小象愛?媽媽16?新年好?17一只?小小老鼠?18寶寶?幼兒園小班音樂教學(xué)計劃（二）新的學(xué)期?開始了，在?本學(xué)期的教?研活動中，?我將結(jié)合新?課程音樂教?育論，改變?傳統(tǒng)的音樂?教育模式，?結(jié)合幼兒音?樂，舞蹈等?多元藝術(shù)，?帶領(lǐng)孩子進(jìn)?入音樂聽、?說、唱、跳?、演的歡樂?世界，提供?孩子一個多?元、快樂、?精致的藝術(shù)?體驗。一?、教學(xué)目標(biāo)?：1、音?樂游戲。?(1)了解?音樂結(jié)構(gòu)、?音樂內(nèi)容。?(2)按?規(guī)則、節(jié)拍?進(jìn)行音樂游?戲。(3?)主動參與?游戲。2?、歌詞、舞?蹈創(chuàng)編。?(1)能大?膽地對歌詞?進(jìn)行改編。?(2)在?理解歌詞后?，能大膽地?根據(jù)歌詞創(chuàng)?編舞蹈。?利用每次學(xué)?習(xí)新歌的機(jī)?會，讓幼兒?創(chuàng)編舞蹈動?作，根據(jù)幼?兒創(chuàng)編的動?作串連為舞?蹈，從而激?發(fā)幼兒創(chuàng)編?動作的愿望?。二、?時間安排?九月：學(xué)習(xí)?玩音樂游戲?。十月：?能遵守音?樂游戲規(guī)則?進(jìn)行音樂游?戲。十一?月：了解音?樂的內(nèi)容，?能大膽地為?歌詞進(jìn)行改?編、創(chuàng)編舞?蹈動作。?十二月：對?歌詞改編、?創(chuàng)編舞蹈動?作后，能大?膽在同伴面?前進(jìn)行表演?。三、?成果預(yù)計?幼兒能夠積?極地、遵守?游戲規(guī)則參?加音樂游戲?，并能理解?音樂的內(nèi)容?及結(jié)構(gòu)。能?大膽地對歌?詞進(jìn)行改編?、創(chuàng)編，利?用已學(xué)的舞?蹈動作創(chuàng)編?舞蹈，并大?膽地在同伴?面前表演以?及主動與人?合作表演。?幼兒園小班音樂教學(xué)計劃（三）設(shè)計意圖?：小班上學(xué)?期的孩子，?對音樂活動?有著濃厚的?興趣，但往?往唱著唱著?就要跑調(diào)，?而且在節(jié)奏?方面存在著?不穩(wěn)定性。?為了培養(yǎng)孩?子良好的樂?感和節(jié)奏，?我設(shè)計了小?班音樂活動?《我愛我的?小動物》。?歌曲《我愛?我的小動物?》歌詞形象?、簡單，節(jié)?奏明快，反?復(fù)多，很適?合小班的孩?子們演唱。?本次活動，?我始終以游?戲的形式貫?穿始終，通?過各種形式?訓(xùn)練幼兒_?__|__?_|___?___|?_—|||?節(jié)奏。通過?與小羊打招?呼，和小貓?做游戲，幫?小雞捉蟲，?學(xué)小鴨子走?路等不同的?情境游戲，?反復(fù)練習(xí)節(jié)?奏。接著通?過跟唱、分?角色演唱、?創(chuàng)編歌詞等?的形式，難?度做到逐步?加深，讓幼?兒在輕松、?愉快的活動?中掌握本領(lǐng)??；顒幽?標(biāo)：1、?學(xué)唱歌曲，?掌握節(jié)奏_?__|__?_|___?___|?_—||。?2、大膽?仿編歌曲，?體驗歌唱活?動的樂趣。?活動難點?：掌握節(jié)奏?___|_?__|__?____?|_—||?活動流程?：一、小?動物來做客?——節(jié)奏練?習(xí)。逐一?出示PPT?圖片，引導(dǎo)?幼兒與小動?物們互動。?小羊：?1、聽聲音?，猜猜是誰?來了?2?、模仿小羊?的叫聲。嘗?試使用__?_|___?|___?___|_?—||節(jié)奏?來模仿。?小貓：1?、聽，又有?誰來了?一?起歡迎小貓?。2、小?貓送禮物：?小鼓。3?、幼兒用身?體動作來模?仿打鼓。?小雞：1?、小雞怎么?了?2、?幫小雞捉蟲?子。3、?這些蟲子有?什么不一樣?(大小)。?小蟲子很靈?活，我們要?快點抓，大?蟲子很大，?住起來有點?吃力，要慢?慢地抓。練?習(xí)節(jié)奏。?小鴨：1?、小鴨怎樣?叫?2、?模仿小鴨走?路。___?|___|?____?__|_—?||節(jié)奏來?模仿。意?圖：1、?通過多種形?式與小動物?互動，用不?同的形式來?讓孩子們練?習(xí)節(jié)奏，為?突破難點做?準(zhǔn)備。2?、教師有意?識地滲透歌?詞，為幼兒?學(xué)唱做好鋪?墊。3、?幫助小雞，?培養(yǎng)孩子幫?助關(guān)心弱小?的品德。小?雞捉蟲進(jìn)一?步鞏固節(jié)奏?。二、給?小動物唱歌?——學(xué)習(xí)歌?曲《我愛我?的小動物》?這么多的?小動物來做?客，老師真?高興，老師?要為它們唱?首歌，歌曲?，名字叫《?我愛我的小?動物》，我?們一起來說?一遍。(師?幼共同說歌?曲名)1?、教師清唱?。幼兒仔細(xì)?聆聽。2?、幼兒跟唱?數(shù)遍。(跟?琴聲，跟錄?音)3、?分角色演唱?。幼兒自主?選擇想要表?演的動物，?意圖：?1、清唱能?幫助孩子清?楚地聽清歌?詞，理解歌?曲。2、?通過多種形?式，帶領(lǐng)幼?兒學(xué)唱歌曲?，體驗音樂?的節(jié)奏感。?三、小動?物家去做客?——創(chuàng)編歌?曲1、來?到小狗家，?給小狗唱歌?。2、給?小豬唱歌。?意圖：創(chuàng)?編活動，培?養(yǎng)幼兒的思?維及對音樂?的感受力。?活動反思?：本次活?動中，我以?情境貫穿始?終，通過與?小動物見面?互動，給小?動物唱歌等?形式，吸引?幼兒自然地?投入到活動?中?；顒幽?標(biāo)定位明確?，活動過程?始終圍繞目?標(biāo)展開。節(jié)?奏練習(xí)方式?設(shè)計豐富，?不枯燥，由?淺入深，逐?步突破難點?。整體活動?效果好，目?標(biāo)達(dá)成度高?!幼兒園小班音樂教學(xué)計劃（四）新的學(xué)?期又開始了?，在本學(xué)期?的教研活動?中，我將結(jié)?合新課程音?樂教育論，?改變傳統(tǒng)的?音樂教育模?式，統(tǒng)合幼?兒音樂，舞?蹈等多元藝?術(shù)。帶領(lǐng)孩?子進(jìn)入音樂?聽，說，唱?，跳，演的?歡樂世界，?提供孩子一?個多元，快?樂，精致的?藝術(shù)體驗。?一、教?學(xué)目標(biāo)1?音樂游戲?。(1)?了解音樂結(jié)?構(gòu)、音樂內(nèi)?容。(2?)按規(guī)則、?節(jié)拍進(jìn)行音?樂游戲。?(3)主動?參與游戲。?2、歌?詞、舞蹈創(chuàng)?編。1)?能大膽地對?歌詞進(jìn)行改?編。(2?)在理解歌?詞后，能大?膽地根據(jù)歌?詞創(chuàng)編舞蹈?。利用每?次學(xué)習(xí)新歌?的機(jī)會，讓?幼兒創(chuàng)編舞?蹈動作，根?據(jù)幼兒創(chuàng)編?的動作串連?為舞蹈，從?而激發(fā)幼兒?創(chuàng)編動作的?愿望。二?、時間安?排三月：?學(xué)習(xí)玩音樂?游戲。四?月：能遵?守音樂游戲?規(guī)則進(jìn)行音?樂游戲。?五月：能遵?守音樂游戲?規(guī)則進(jìn)行游?戲，并了解?音樂的內(nèi)容?。六月：?能大膽地為?歌詞進(jìn)行改?