文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件

第十四講

藝術(shù)

第十四講

藝術(shù)1一、什么是藝術(shù)？

1、藝術(shù)：為解釋、表現(xiàn)和享受生活而對人類想象力的創(chuàng)造性運用。它反映了一個民族的世界觀、歷史、文化價值和關(guān)懷。2、藝術(shù)的功能滿足人的審美需要傳播和保存文化習(xí)俗和價值，如神話以及歌謠等口頭藝術(shù)有助于增強(qiáng)社會凝聚力和團(tuán)結(jié)（例如：史詩）是傳遞情感和發(fā)表觀點的渠道賦予生活以豐富多樣的形式和意義一、什么是藝術(shù)？1、藝術(shù)：23、藝術(shù)的大眾性和實用性：人類學(xué)討論的藝術(shù)不僅指為了滿足個人享受的奢侈品和特定的文化類別（fineart），更指被社區(qū)群體共享的觀念、象征意義和價值觀。這種藝術(shù)形式與日常生活關(guān)系密切，常常具有實際用途（appliedart）。4、藝術(shù)與文化的關(guān)系：藝術(shù)本身是一種文化的表達(dá)，反映了文化的象征性內(nèi)涵。藝術(shù)中包括有關(guān)宗教、親屬制度和族群認(rèn)同等文化觀念。例如：宗教也是一種充滿想象力和象征意義的人類創(chuàng)造物。宗教中包含著豐富的藝術(shù)形式，包括裝飾品、面具、器具、服飾、歌舞、圖畫、雕刻等等。藝術(shù)是文化傳播和傳承的重要工具和形式。3、藝術(shù)的大眾性和實用性：3二、藝術(shù)的表現(xiàn)形式

1、口頭藝術(shù)神話myth：解釋和描述人的世界觀，如創(chuàng)世神話。傳說legend：世代相傳的關(guān)于大事件或人物的故事。這些缺乏歷史證據(jù)的故事常被當(dāng)做是真實的。故事tale：虛構(gòu)的創(chuàng)造性敘事，具有娛樂功能或道德與現(xiàn)實的教育意義。詩歌：如創(chuàng)世史詩、英雄史詩?！陡袼_爾》；《瑪納斯》。戲劇：如藏戲；二、藝術(shù)的表現(xiàn)形式1、口頭藝術(shù)42、音樂音樂的功能：消磨時間（休閑娛樂）；表達(dá)感情或意見；民族象征和身份標(biāo)志；宗教功能；勞動協(xié)作功能。侗族大歌；花兒；呼麥；長調(diào)3、舞蹈與日常生活、勞動、節(jié)日慶典、宗教儀式等有密切關(guān)系。朝鮮族農(nóng)樂舞（人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）2、音樂54、繪畫4、繪畫6文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件7文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件85、雕塑青海熱貢藝術(shù)5、雕塑96、身體裝飾6、身體裝飾10文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件11文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件12文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件13文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件14三、藝術(shù)人類學(xué)1、定義：運用人類學(xué)理論和方法，對包括古代社會和現(xiàn)代社會的藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)作品等進(jìn)行分析解釋的學(xué)科。2、藝術(shù)人類學(xué)的研究路徑1）展示藝術(shù)形式和其背后審美價值的多樣性2）理解藝術(shù)語言3）對藝術(shù)背后更廣泛的社會文化意義的理解4）對緣由或起因的理解5）對理性的理解6）對功能的理解7）對歷史傳統(tǒng)的理解三、藝術(shù)人類學(xué)1、定義：運用人類學(xué)理論和方法，對包括古代社會15第十四講

藝術(shù)

第十四講

藝術(shù)16一、什么是藝術(shù)？

1、藝術(shù)：為解釋、表現(xiàn)和享受生活而對人類想象力的創(chuàng)造性運用。它反映了一個民族的世界觀、歷史、文化價值和關(guān)懷。2、藝術(shù)的功能滿足人的審美需要傳播和保存文化習(xí)俗和價值，如神話以及歌謠等口頭藝術(shù)有助于增強(qiáng)社會凝聚力和團(tuán)結(jié)（例如：史詩）是傳遞情感和發(fā)表觀點的渠道賦予生活以豐富多樣的形式和意義一、什么是藝術(shù)？1、藝術(shù)：173、藝術(shù)的大眾性和實用性：人類學(xué)討論的藝術(shù)不僅指為了滿足個人享受的奢侈品和特定的文化類別（fineart），更指被社區(qū)群體共享的觀念、象征意義和價值觀。這種藝術(shù)形式與日常生活關(guān)系密切，常常具有實際用途（appliedart）。4、藝術(shù)與文化的關(guān)系：藝術(shù)本身是一種文化的表達(dá)，反映了文化的象征性內(nèi)涵。藝術(shù)中包括有關(guān)宗教、親屬制度和族群認(rèn)同等文化觀念。例如：宗教也是一種充滿想象力和象征意義的人類創(chuàng)造物。宗教中包含著豐富的藝術(shù)形式，包括裝飾品、面具、器具、服飾、歌舞、圖畫、雕刻等等。藝術(shù)是文化傳播和傳承的重要工具和形式。3、藝術(shù)的大眾性和實用性：18二、藝術(shù)的表現(xiàn)形式

1、口頭藝術(shù)神話myth：解釋和描述人的世界觀，如創(chuàng)世神話。傳說legend：世代相傳的關(guān)于大事件或人物的故事。這些缺乏歷史證據(jù)的故事常被當(dāng)做是真實的。故事tale：虛構(gòu)的創(chuàng)造性敘事，具有娛樂功能或道德與現(xiàn)實的教育意義。詩歌：如創(chuàng)世史詩、英雄史詩?！陡袼_爾》；《瑪納斯》。戲?。喝绮貞?；二、藝術(shù)的表現(xiàn)形式1、口頭藝術(shù)192、音樂音樂的功能：消磨時間（休閑娛樂）；表達(dá)感情或意見；民族象征和身份標(biāo)志；宗教功能；勞動協(xié)作功能。侗族大歌；花兒；呼麥；長調(diào)3、舞蹈與日常生活、勞動、節(jié)日慶典、宗教儀式等有密切關(guān)系。朝鮮族農(nóng)樂舞（人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）2、音樂204、繪畫4、繪畫21文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件22文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件235、雕塑青海熱貢藝術(shù)5、雕塑246、身體裝飾6、身體裝飾25文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件26文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件27文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件28文化人類學(xué)第十四講-藝術(shù)課件29三、藝術(shù)人類學(xué)1、定義：運用人類學(xué)理論和方法，對包括古代社會和現(xiàn)代社會的藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)作品等進(jìn)行分析解釋的學(xué)科。2、藝術(shù)人類學(xué)的研究路徑1）展示藝術(shù)形式和其背