中學校本培訓工作計劃

第6頁共6頁中學校本培訓工作計劃為了貫徹?《國家中長?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要（__?_－___?年）》、《?溫州市教育?___推進?校本培訓工?作___》?（溫教師〔?___〕_?__號）、?《永嘉縣教?育__關(guān)于?___溫州?市教育__?_推進校本?培訓工作_?__》（永?教辦函〔_?__〕__?_號）文件?精神，提高?教師素質(zhì)，?促進教師發(fā)?展，努力造?就一支師德?高尚，業(yè)務(wù)?精湛，結(jié)構(gòu)?合理，充滿?活力的高素?質(zhì)、專業(yè)化?教師隊伍，?特制訂校本?培訓工作計?劃如下：?一、指導思?想為了貫?徹落實《國?家中長期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?（___－?___年）?》對教師隊?伍建設(shè)提出?的新要求，?為使教師的?教育觀念和?教學方法手?段能適應(yīng)教?育現(xiàn)代化和?實施素質(zhì)教?育的要求，?根據(jù)學校辦?學目標及教?師教育教學?的實際需要?，將在教師?專業(yè)精神、?專業(yè)知識與?技能和有關(guān)?德育工作、?教育科研、?信息技術(shù)、?心理健康等?方面___?開展形式多?樣、富有成?效的各項培?訓活動，以?促進教師專?業(yè)化發(fā)展，?努力營造教?師終身教育?和學?？沙?續(xù)發(fā)展的良?好格局。?二、培訓目?標通過校?本培訓，實?現(xiàn)“三促使?”的目的。?一促使教師?更新觀念，?樹立現(xiàn)代教?育理念，優(yōu)?化知識結(jié)構(gòu)?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實踐?能力。二促?使教師專業(yè)?提升，優(yōu)化?課堂教學結(jié)?構(gòu)，改變傳?統(tǒng)課堂教學?模式，提高?課堂教育教?學實踐能力?和教學效益?。三促使教?師盡快掌握?教育科研基?礎(chǔ)知識，積?極營造全員?參與教育科?研教學研究?的良好氛圍?。建立一支?素質(zhì)良好、?能適應(yīng)現(xiàn)代?化教育要求?的反思型、?學習型、科?研型教師隊?伍。三、?培訓對象?學校所有在?職教師。?四、培訓內(nèi)?容和形式?以學校發(fā)展?和教育改革?需要為原則?，把更新業(yè)?務(wù)知識和提?高業(yè)務(wù)能力?相結(jié)合，著?重對教師進?行專業(yè)精神?、專業(yè)知識?與技能和有?關(guān)德育工作?、教育科研?、信息技術(shù)?、心理健康?等方面的專?題培訓。主?要進行以下?幾個方面的?培訓：培?訓內(nèi)容培?訓形式培?訓___?專業(yè)精神?學校___?教師每人每?年至少讀一?本書，寫一?篇讀書體會?或心得自?學辦公室?學校每年?至少___?一次先進教?師經(jīng)驗交流?集中黨?支部專業(yè)?知識與技?能學校每?年至少__?____次?各學科__?_備課活動?集中教?研組長備?課組長教?師每年在學?校開公開課?___次?教研組長?備課組長?每學期聽評?課不少于_?__節(jié)教?研組長備?課組長學?校每年至少?___一次?評價研究活?動集中?教務(wù)處學?校每年至少?___一次?教學技能培?訓或展示活?動集中?教科室專?題培訓學?校每年至少?開展___?次有關(guān)德育?工作、教育?科研、信息?技術(shù)、心理?健康等方面?的培訓集?中政教處?教科室?五、培訓的?考核與管理?1.加強?領(lǐng)導。學校?成立由校長?擔任組長的?校本培訓領(lǐng)?導小組和考?核小組，形?成由校長親?自抓、各部?門協(xié)同抓的?管理系統(tǒng)，?為校本培訓?的順利開展?起到重要的?___保證?作用。2?.重視過程?。通過加強?過程管理，?建立教師校?本培訓個人?檔案資料，?為考核提供?依據(jù)，為學?校的發(fā)展提?供歷史材料?。3.突?出考核。認?真記載教師?參加校本培?訓的出勤情?況、參加學?習的態(tài)度等?，并放入個?人培訓檔案?，作為考核?依據(jù)之一。?根據(jù)學校內(nèi)?部規(guī)定的各?種培訓的學?時，進行定?期評價考核?，登記培訓?的學時。將?教師的學習?筆記、聽課?記錄、課例?或案例、課?件、學習體?會、經(jīng)驗總?結(jié)、研究論?文等文字材?料和參加培?訓或研究活?動的考勤情?況作為校本?培訓檢查、?考核的重要?依據(jù)。4?.考核內(nèi)容?：培訓過程?中隨時進行?形成性評價?，特別要注?重綜合性考?核與評價學?員在實施課?堂教學、綜?合素質(zhì)教育?和科研活動?中所顯示的?水平和實際?效果。培?訓內(nèi)容考?核要求基?本學時獎?勵學時上?限學時專?業(yè)精神學?校___教?師每人每年?至少讀一本?書，寫一篇?讀書體會或?心得上交?文章1學時?發(fā)表或獲?獎一篇加1?學時4學?時學校每?年至少__?_一次先進?教師經(jīng)驗交?流參加一?次1學時?介紹經(jīng)驗一?次加1學時?專業(yè)知識?與技能?學校每年至?少____?__次各學?科___備?課活動參?加一次1學?時主備一?次各加1學?時16學?時教師每?年在學校開?公開課__?_次完成?2學時在?市、縣以上?的一次加2?學時每學?期聽評課不?少于___?節(jié)完成2?學時主評?一次加1學?時學校每?年至少__?_一次評價?研究活動?參加一次2?學時主講?一次加1學?時學校每?年至少__?_一次教學?技能培訓或?展示活動?參加一次2?學時發(fā)表?或獲獎加1?學時專題?培訓學校?每年至少開?展___次?有關(guān)德育工?作、教育科?研、信息技?術(shù)、心理健?康等方面的?培訓參加?一次2學時?論文、課?題發(fā)表或獲?獎一篇加1?學時；課件?等獲獎一項?加1學時；?主講一次加?1學時8?學時學校?其他培訓項?目除上述?規(guī)定內(nèi)容外?，學校__?_的自定培?訓項目完?成6學時?主講或主備?加1學時?8學時備?注：教師每?學年必須獲?得校本培訓?不少于24?學時，核算?上限為36?學時。面?對新知識、?新信息、新?時代，教師?也要與時俱?進，要樹立?終身學習的?信念，做一