下半年輔導(dǎo)員工作計(jì)劃書

第5頁共5頁下半年輔導(dǎo)員工作計(jì)劃書本學(xué)期?，我將繼續(xù)?堅(jiān)持以《_?__學(xué)院學(xué)?生手冊》為?指導(dǎo)，結(jié)合?運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)?管理系的專?業(yè)實(shí)際，全?面推進(jìn)“三?風(fēng)”建設(shè)，?狠抓“四率?”，努力提?升個人工作?水平，在今?后的工作崗?位上，主要?要做好管理?和服務(wù)兩個?職能，為培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的行為?習(xí)慣，使學(xué)?生在德、智?、體等方面?都得到發(fā)展?，針對學(xué)生?工作的特點(diǎn)?，現(xiàn)根據(jù)自?己的客觀實(shí)?際，提出本?學(xué)期學(xué)生工?作思路如下?：一、安?全問題安?全問題是一?切工作的前?提與根本，?沒有安全，?一切等于零?。在我的工?作中，安全?分為三個方?面：1、?人身安全。?通過不斷地?講解、案例?分析、防范?措施的執(zhí)行?(主要是針?對目前H1?N1疫情，?班級預(yù)警員?的指定)，?信息機(jī)構(gòu)的?建立與運(yùn)行?等，首先保?證人身安全?不受傷害，?其實(shí)保證對?于班級情況?的掌控與了?解，信息反?饋的順暢。?2、心理?安全。主動?與系部分管?心理健康工?作的輔導(dǎo)員?聯(lián)系，通過?大規(guī)模心理?調(diào)查，建立?新生心理檔?案，收集各?種相關(guān)信息?，隨時了解?實(shí)際情況并?決定是否采?取措施。每?個人都需要?心理檔案齊?全，掌握進(jìn)?程，及時進(jìn)?行心理咨詢?，保證心理?健康，進(jìn)而?保證全部的?安全。3?、宿舍安全?。積極配合?學(xué)院后勤保?障部，爭取?每周至少兩?次深入寢室?了解學(xué)生情?況。這樣，?不僅及時了?解學(xué)生的生?活狀況與宿?舍衛(wèi)生情況?，更能加深?與學(xué)生之間?的感情，同?時對宿舍進(jìn)?行安全隱患?排查。二?、新生工作?本學(xué)期，?由于工作需?要，成為_?__級新生?輔導(dǎo)員，在?配合學(xué)院迎?新工作的同?時，完成以?下幾個任務(wù)?：1、在?系部領(lǐng)導(dǎo)下?，耐心、細(xì)?致做好新生?接待工作，?給新生和新?生家長留下?好的大學(xué)印?象。2、?配合學(xué)院、?系部完成對?___級新?生的入學(xué)教?育工作，不?斷提高學(xué)生?的政治覺悟?和思想認(rèn)識?水平，希望?通過入學(xué)教?育，新生能?樹立大學(xué)意?識、明確大?學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)?、盡快融入?大學(xué)生活。?使新生從入?學(xué)初形成良?好的學(xué)習(xí)、?工作習(xí)慣，?成為有理想?、有紀(jì)律、?有知識、有?修養(yǎng)的新_?__屆大學(xué)?生。3、?迅速了解班?級，了解寢?室的情況，?遇到問題做?到及時、迅?速解決。觀?察班級的班?風(fēng)形成，及?早改正陋習(xí)?，加強(qiáng)班級?榮譽(yù)感，從?一開始堅(jiān)持?每周日利用?晚點(diǎn)名進(jìn)行?周講評。?4、建立并?落實(shí)班委工?作制度，一?開始，就要?求形成班委?每周與輔導(dǎo)?員匯報工作?制度;要求?團(tuán)支部書記?每學(xué)期始末?對班級同學(xué)?進(jìn)行一次思?想狀況調(diào)查?，了解同學(xué)?們的實(shí)際情?況。5、?督促《學(xué)生?手冊》的學(xué)?習(xí)，要求人?人過關(guān)。?6、抓好同?學(xué)們從中學(xué)?到大學(xué)的角?色轉(zhuǎn)變工作?，通過座談?、咨詢、講?座等方式，?幫助新生進(jìn)?行職業(yè)生涯?規(guī)劃，制定?___年的?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?促進(jìn)新生盡?快適應(yīng)大學(xué)?生活。7?、做好“_?__個1”?工程(見好?第一面、組?建好第__?_屆班委會?、爭取讓每?個學(xué)生都有?一個鍛煉的?崗位、交一?次特殊班費(fèi)?、安排新生?過好第一個?國慶長假、?構(gòu)建一組溝?通的平臺、?爭取和每個?學(xué)生單獨(dú)做?一次深入的?談心、策劃?好一次主題?班會、對學(xué)?生做一次期?末述職)?8、配合學(xué)?院、系部_?__的各項(xiàng)?工作。三?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?寬松和諧?的環(huán)境能使?學(xué)生心情舒?暢，良好的?班風(fēng)能促使?學(xué)生互幫互?學(xué)，優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)能推動?學(xué)生們刻苦?學(xué)習(xí)，奮發(fā)?向上，通過?努力挖掘?qū)?現(xiàn)“目標(biāo)激?勵與行為養(yǎng)?成相結(jié)合”?的具體形式?，逐步養(yǎng)成?良好的學(xué)風(fēng)?，具體工作?如下：1?、完成各班?班級口號征?集，制定各?班班級的近?期目標(biāo)與遠(yuǎn)?期規(guī)劃，使?整個班級有?奔頭，有章?可循。2?、繼續(xù)堅(jiān)持?晚自習(xí)制度?。認(rèn)真做好?學(xué)生的學(xué)習(xí)?常規(guī)紀(jì)律檢?查和寢室衛(wèi)?生檢查工作?，養(yǎng)成學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣、并有?一個輕松干?凈的生活環(huán)?境。3、?堅(jiān)持做到經(jīng)?常性的隨堂?聽課，積極?及時與教研?室老師交流?、溝通。做?好專業(yè)教師?與同學(xué)們的?橋梁。4?、___各?班級積極參?加系內(nèi)、學(xué)?院___的?各項(xiàng)活動，?同時觀察每?個學(xué)生的特?長，積極鼓?勵，側(cè)重培?養(yǎng)。四、?人文氛圍?努力構(gòu)建和?諧的人文氛?圍，是一個?長期而且系?統(tǒng)的工程，?個人認(rèn)為人?文氛圍可以?分為三個最?基本的方面?：以人為本?、文化氛圍?、積極表達(dá)?。1、以?人為本更是?一種素質(zhì)的?體現(xiàn)，充分?尊重每個學(xué)?生獨(dú)立、自?主、人格、?性格等等。?把大學(xué)生看?作一個完整?的人，而不?單純是個學(xué)?生，給學(xué)生?們充足的自?由空間，鼓?勵個性的同?時，積極地?引導(dǎo)。2?、文化氛圍?并不是個虛?無的概念，?而是鼓勵學(xué)?生們多讀書?、讀好書、?不要放過任?何一本書。?這包括社會?科學(xué)書籍，?促進(jìn)自己的?修養(yǎng)素質(zhì)，?也讀各個專?業(yè)各個學(xué)科?的書籍，擴(kuò)?大自己的認(rèn)?知范圍和知?識面。讀書?的本身就是?文化的體現(xiàn)?，而只要在?讀書，書讀?多了，我們?就是在建立?一種文化氛?圍。3、?表達(dá)有兩種?方式，口頭?表達(dá)和書面?表達(dá)。鼓勵?同學(xué)們不要?放過任何一?次能當(dāng)眾說?話和與老師?、大家、優(yōu)?秀的人交流?的機(jī)會，并?慢慢的變得?善于表達(dá)。?鍛煉學(xué)生的?文字駕馭能?力，同學(xué)們?不一定要能?___、詩?歌，但一定?要能寫工作?和生活中實(shí)?用的文章，?而且非寫得?既通順又扎?實(shí)不可。?五、服務(wù)工?作“我們?的工作就是?服務(wù)，服務(wù)?無大事，細(xì)?節(jié)定成敗;?完成職責(zé)內(nèi)?工作，把職?責(zé)內(nèi)工作做?滿意”。這?是學(xué)院的服?務(wù)理念，引?用到到我個?人的工作崗?位，就需要?完成具體的?幾項(xiàng)工作：?1、貧困?生是我們學(xué)?生中一個特?殊的群體，?除了配合學(xué)?生工作處的?勤工儉學(xué)、?助學(xué)貸款等?工作的實(shí)施?，嚴(yán)格按照?相關(guān)規(guī)定，?公正、公平?、公開地統(tǒng)?計(jì)出各班級?貧困生__?_之外，更?要幫助他們?樹立自信自?強(qiáng)的觀念，?誠實(shí)誠信的?品質(zhì)。2?、全面、正?確、客觀地?了解學(xué)生、?評價學(xué)生，?認(rèn)真做好學(xué)?生評優(yōu)、推?優(yōu)工作。以?學(xué)生評優(yōu)表?彰的契機(jī)，?樹立典型、?激勵榜樣，?真正營造健?康、積極的?生活態(tài)度。?3、加強(qiáng)?與學(xué)生家長?之間的聯(lián)系?，并做好相?關(guān)記錄。?4、通過對?學(xué)生們的不?斷觀察，及?時了解每位?學(xué)生的情緒?和思想狀況?，一旦發(fā)現(xiàn)?學(xué)生有思想?波動就及時?找他們談話?，盡早解決?他們的思想?問題。5?、做到生活?上關(guān)心學(xué)生?，及時協(xié)調(diào)?學(xué)生的課程?沖突、變化?的問題，對?于學(xué)生提出?的各類問題?，及時解決?。六、提?升自己不?斷提高自己?的綜合素質(zhì)?。教育者必?先受教育。?只有具備了?良好的綜合?素質(zhì)的輔導(dǎo)?員，才能當(dāng)?好學(xué)生健康?成長的指導(dǎo)?者和引路人?，爭取做學(xué)?生的“人生?導(dǎo)師”，用?自己的思想?、品德、行?為、學(xué)識為?學(xué)生樹立學(xué)?習(xí)的榜樣，?同時還要在?日常生活中?嚴(yán)格要求自?己，樹立活?到老，學(xué)到?老的思想理?念，最終使?自己的綜合?素質(zhì)得到全?面提高。?七、特色創(chuàng)?新1、構(gòu)?建學(xué)生學(xué)業(yè)?預(yù)警系統(tǒng)。?2、計(jì)劃?在新生中推?行讀書工程?，促進(jìn)同學(xué)?們自我學(xué)習(xí)?(其中包括?向?qū)W生推薦?讀書書目;?指導(dǎo)學(xué)生寫?讀書筆記和?讀后感;開?展主題征文?比賽;試開?展周末影院?活動;以演?講、辯論為?___形式?，培養(yǎng)學(xué)生?思辯能力。?)這七個?方面，將是?我工作的主?要思路。除?此之外，溝?通平臺的方?式開發(fā)、學(xué)?生干部的發(fā)?現(xiàn)與成長，?培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立思想、促?使學(xué)生開闊?自己的眼界?等為主線外?的支線。這?些方面都需?要在實(shí)踐中?不斷地的思?考，當(dāng)然，?也會依據(jù)