新高考“3+1+2”方案有哪些重點

4/4新高考“3+1+2”方案有哪些重點江蘇、湖南、廣東、湖北、福建、遼寧、重慶、河北8省市相繼公布新高考改革方案。2018年秋季入學(xué)高一年級學(xué)生啟動高考綜合改革將實施“3+1+2”模式！

自1977年恢復(fù)高考制度以來，高考命題、招生制度一直在不斷調(diào)整、優(yōu)化，這一次，全新的改革將帶來哪些主要變化？作為考生和家長應(yīng)該關(guān)注和弄清哪些重要問題呢？快跟萬朋教育一起來看看吧！

先說幾個要點！

2021年的新高考，語數(shù)英是全國命題，思想政治、物理、化學(xué)、歷史、歷史、生物六科又變?yōu)楦魇∶}。

高考的考試時間，現(xiàn)在是2天，2021年的新高考，估計要變成至少2.5天。

兩科按照等級賦分的新高考科目，打底就有30分。

外語也是只能考一次，待條件成熟后，探索為考生提供兩次考試機(jī)會。

誰要遇上新高考？

自2018年秋季普通高中入學(xué)新生起開始高考綜合改革，也就是現(xiàn)在讀高一及以后的學(xué)生都會遇上新高考，2021年舉行第一次新高考。

現(xiàn)在的高二年普高學(xué)生，你們還是3+文綜/理綜的舊高考模式。

改革時間表

2018年，啟動高考綜合改革；

2020年，實施新的高職院校分類考試招生制度；

2021年，實施新的普通高校招生考試制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

招錄新機(jī)制：兩依據(jù)，一參考

從2021年開始，普通高校招生錄取將實施基于統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的招生錄取新機(jī)制，簡稱“兩依據(jù)、一參考”。

全國統(tǒng)一考試科目有哪些？

自2021年起，6月份全國統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目，不分文理科。

其中外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成，條件成熟時探索為考生提供兩次考試機(jī)會。全國統(tǒng)一考試科目均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。

也就是說

全國統(tǒng)一卷科目：語文、數(shù)學(xué)和英語，由教育部考試中心命題。

各省自行命題科目：歷史、物理、化學(xué)、思想政治、生物、地理，即“四選二”的考試科目，屬于學(xué)業(yè)考試的選擇性考試，由各省統(tǒng)一命題。

新高考總分怎么算？

考生總成績滿分為750分。

“3+1+2”

高校招生錄取總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目成績和考生選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（以下簡稱選擇性考試）科目成績組成，滿分為750分。就是我們通常所說的“3+1+2”模式。

“3”

其中，統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目，每門滿分均為150分，總分450分，均以原始分計入高校招生錄取總成績。用的是高考成績。

“1”

在選擇性考試中，考生在物理、歷史2門中選擇1門，滿分為100分，以原始分計入高校招生錄取總成績。用的是學(xué)業(yè)水平考試的選擇性考試。

問：為什么要在物理和歷史抉擇？

高校、普通高中和學(xué)科專家普遍認(rèn)為，在高校人才培養(yǎng)中，物理是自然科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，歷史是哲學(xué)社會科學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段學(xué)習(xí)物理或歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類專業(yè)或哲學(xué)社會科學(xué)類專業(yè)以及其他交叉學(xué)科專業(yè)的重要基礎(chǔ)。其次，

符合我省普通高中教育教學(xué)實際。我省各地普通高中辦學(xué)條件存在一定差異，從歷史、物理2門科目中選擇1門，可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接，引導(dǎo)不同地區(qū)、中學(xué)的學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)科目，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯，為進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造奠定堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

后面的意思是，如果是“3+3”，那么有20種選擇，有的地方可能沒有辦法開出那么多組合的課。

據(jù)介紹，為了便于投檔錄取，高校在安排招生計劃時，將按物理科目組合和歷史科目組合兩個類別分開編制；在錄取時，也將按照選物理科目組合的考生和選歷史科目組合的考生按兩個序列分別排隊錄取。

“2”

在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門中選擇2門，每門滿分均為100分，以等級轉(zhuǎn)換分計入高校招生錄取總成績。用的是學(xué)業(yè)水平考試的選擇性考試。

“3+1+2”模式分析

物理+化學(xué)+生物

這種選擇方案是最標(biāo)準(zhǔn)、最傳統(tǒng)、最純凈的“理科生”方案。

此組合可以覆蓋97.4%的專業(yè)，不能選擇的2.6%專業(yè)基本為哲學(xué)類、歷史類專業(yè)。這種組合方案優(yōu)點是記背內(nèi)容最少，理解內(nèi)容最多。學(xué)科之間關(guān)聯(lián)極大，互相印證、互相促進(jìn)。

物理+化學(xué)+地理

“地理學(xué)”又稱文科中的理科。

以理科思維去學(xué)習(xí)地理，從理解掌握的角度，極有優(yōu)勢。但同樣地，地理學(xué)是文科三科中難度最大的一科，但若從理科學(xué)習(xí)的角度來看，少記背，多理解，反而更加符合另一些學(xué)生群體的需求。

物理+化學(xué)+政治

這種組合可報專業(yè)98.9%，實際上一些頂尖大學(xué)專業(yè)可報率達(dá)100%。

目前，考研必考科目之一就是政治。如果高中階段未選擇學(xué)習(xí)政治，會存在2年左右的知識斷檔期，對今后的考研之路影響頗多。政治學(xué)科與物理、化學(xué)的學(xué)科關(guān)聯(lián)性并不是很大，學(xué)習(xí)起來難以起到聯(lián)系、促進(jìn)的效果。

物理+生物+地理

物生地組合可報專業(yè)比例99%。

這種組合一般適合于具有以下兩個特點的學(xué)生：

物理成績優(yōu)異，邏輯思維能力強(qiáng)；

其他科目成績一般，無明確的未來職業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃。

物理+生物+政治

選擇這個組合的人群往往比較少。由于針對的學(xué)生面比較窄，很難與同校師生橫向比較，不利于了解自身真實水平。由于師資原因，也可能很難單獨(dú)為這個組合的學(xué)生單獨(dú)設(shè)計走班課程的時間表。

物理+地理+政治

此組合可報專業(yè)比例99%。物理成績突出、理科偏科的學(xué)生（數(shù)學(xué)、物理較好，化學(xué)、生物薄弱）建議選擇。

歷史+政治+生物

如果考生生物成績在3門理科當(dāng)中較為優(yōu)秀，建議選擇這個選科組合。專業(yè)選報比率為75.3%。

歷史+地理+生物

可報專業(yè)比例為77.8%。

歷史+化學(xué)+生物

這種組合在選擇專業(yè)上很難有特別的針對性。

歷史+地理+政治

這種組合適合想選藝術(shù)專業(yè)、傳媒專業(yè)的考生；致力于考取漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、社會學(xué)、國際政治等專業(yè)的考生選擇的大都是這個傳統(tǒng)的文科綜合。

歷史+地理+化學(xué)

可報專業(yè)比例為88.6%，對物理不感興趣或物理成績不理想，對文科成績較優(yōu)秀的考生來說是最佳選擇。

歷史+政治+化學(xué)

這種選擇優(yōu)勢在于文科思維比較強(qiáng)的同學(xué)，以一門化學(xué)拓廣了專業(yè)選擇面。同時學(xué)科之間沒有太強(qiáng)的割裂感。但是在具體學(xué)習(xí)過程中學(xué)科間差別比較大，需要學(xué)生能在各種思維中靈活切換。

面對新高考改革，在3+1+2高考模式下，萬朋教育新高考智慧校園平臺圍繞學(xué)校的教學(xué)、考務(wù)等相關(guān)日常教學(xué)工作，契合高考3+X改革要求，提供從走班選課、智能分班、智能排課、成績管理等全流程業(yè)務(wù)，力求滿足新高考改革形勢下教育管理部門和學(xué)校對教務(wù)教學(xué)的新需求，充分整合和挖掘?qū)W?，F(xiàn)有的教育資源，提升教育管理能力與服務(wù)水平，實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化、決策科學(xué)化。

其中，走班選課系統(tǒng)可以實現(xiàn)選課過程智能化，實時生成“一師一課表，一生一課表”，甚至每一個教室都有屬于它的專屬課程表。該選課系統(tǒng)支持多輪選課，除統(tǒng)考科目的選擇外，還能選擇任課老師、課程，是人工與智能結(jié)合的一種走班選課形式，使學(xué)生選課方式更清晰，

學(xué)校實時掌握和引導(dǎo)學(xué)生選課，幫助學(xué)校科學(xué)配置師資、場地等教學(xué)資源。

新高考分班系統(tǒng)就是在綜合考慮學(xué)校男女生比例、成績等各方面因素的前提下，系統(tǒng)可設(shè)置開班規(guī)則項，自動+手動結(jié)合單科、組合分班，也可以根據(jù)需要開設(shè)創(chuàng)新班或平行班，具有科學(xué)性、智能化、人性化等特點