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文檔簡介
專題三實(shí)驗(yàn)與探究題欄目導(dǎo)航專題透析專題精練第3
頁專題透析實(shí)驗(yàn)與探究題主要有測量類實(shí)驗(yàn)、探究類實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)、開放類實(shí)驗(yàn),其中測量類和探究類實(shí)驗(yàn)是必考題型.1.測量類實(shí)驗(yàn):分為直接測量、間接測量和特殊測量(1)直接測量類實(shí)驗(yàn)主要考查對基本實(shí)驗(yàn)儀器的規(guī)范使用和讀數(shù).基本儀器主要有刻度尺、溫度計(jì)、量筒、天平、電流表、電壓表和彈簧測力計(jì)共七種,同學(xué)們必須熟練掌握它們的原理、用途、使用方法、使用時(shí)的注意事項(xiàng)等.這些儀器的相同點(diǎn)是使用前都必須先觀察量程、分度值和零刻度線;都不能超過量程進(jìn)行測量;讀數(shù)時(shí)視線必須正視刻度線;記錄結(jié)果都必須帶上單位.第4
頁(2)間接測量類實(shí)驗(yàn)主要有伏安法測電阻、伏安法測電功率、測物質(zhì)的密度、測平均速度、測機(jī)械效率等.這類實(shí)驗(yàn)主要考查實(shí)驗(yàn)原理、方法,儀器的選用,實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)結(jié)果(包括誤差)的分析,實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等.(3)特殊測量類實(shí)驗(yàn)適用于使用直接測量和間接測量還不能達(dá)到目的的實(shí)驗(yàn).對于一些比較微小、不易直接測量的物理量,采用疊加放大法,如測量細(xì)銅絲的直徑、小米粒的質(zhì)量、一張郵票的質(zhì)量或厚度等;像測量曲線長度一類的測量,需要變曲為直,采用轉(zhuǎn)換法;對于一些像利用浮力測量密度、利用電能表測量電功率、利用量筒測量液體的質(zhì)量的反串測量,關(guān)鍵在于找到聯(lián)系像浮力與密度、電能與電功率兩個(gè)物理量的橋梁(關(guān)聯(lián)公式).第5
頁2.探究類實(shí)驗(yàn)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》把“科學(xué)探究”提到與“科學(xué)內(nèi)容”同等重要的地位,科學(xué)探究成為當(dāng)前物理教學(xué)和中考改革的熱點(diǎn).探究類實(shí)驗(yàn)包括7個(gè)基本要素:提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析論證、評(píng)估、交流與合作.初中階段的探究類實(shí)驗(yàn)主要如下:(1)聲音的產(chǎn)生和傳播條件;影響音調(diào)和響度的因素.(2)光的反射定律;平面鏡成像特點(diǎn);凸透鏡成像規(guī)律.(3)運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系;影響滑動(dòng)摩擦力的因素;杠桿的平衡條件;影響壓力作用效果的因素;液體壓強(qiáng)的特點(diǎn);影響浮力大小的因素;重力與質(zhì)量的關(guān)系.(4)晶體和非晶體熔化的規(guī)律;影響蒸發(fā)快慢的因素;物質(zhì)的吸熱能力.(5)影響電阻的因素;電流與電壓、電阻的關(guān)系;影響電流熱效應(yīng)的因素;通電導(dǎo)體在磁場中受力;影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素;感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件等.第6
頁3.設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)就是要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,綜合運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法,自行設(shè)計(jì)出一個(gè)滿足要求的實(shí)驗(yàn)方案.它涉及實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)步驟的安排、實(shí)驗(yàn)方法的變化、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等.常見的有以下幾種題型:(1)給定器材,讓學(xué)生完成規(guī)定實(shí)驗(yàn).(2)給定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇合適的器材,完成實(shí)驗(yàn).(3)給出實(shí)驗(yàn)器材,讓學(xué)生選擇,任做一個(gè)實(shí)驗(yàn).(4)給出實(shí)驗(yàn)器材,讓學(xué)生通過不同途徑完成同一個(gè)實(shí)驗(yàn).解決設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)原理的確定.它是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的依據(jù),它決定了應(yīng)該測定哪些物理量.設(shè)計(jì)主要考慮題目條件(如器材)的限制、實(shí)驗(yàn)方案的安全性、簡易性和可操作性.第7
頁4.開放類實(shí)驗(yàn)解決此類問題要多向思維、全面考慮、注重知識(shí)的橫向聯(lián)系,把各種可能的方法都考慮到.能夠考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)熟練掌握和靈活應(yīng)用的能力.第8
頁專題精練題型一??碱悓?shí)驗(yàn)第9
頁(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將紙板______________放置平面鏡上;移動(dòng)激光筆,使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),可觀察到反射光束沿______時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng).(2)移動(dòng)激光筆,使入射角為45°,測得反射角也為45°,由此就得出“光反射時(shí),反射角等于入射角”的結(jié)論,你認(rèn)為有何不妥之處?________________________________.豎直(垂直)
順一次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論具有偶然性第10
頁(3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn),此現(xiàn)象說明了:________________________________________.(4)在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜,此時(shí)反射光束______.A.仍在紙板上呈現(xiàn)B.被紙板擋住C.在紙板前方反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)C
第11
頁考點(diǎn)2平面鏡成像特點(diǎn)2.【2019·四川瀘州中考】如圖所示是小明在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.第12
頁(1)本實(shí)驗(yàn)中器材M應(yīng)選擇__________(選填“玻璃板”或“平面鏡”)來完成實(shí)驗(yàn).(2)小明豎直放好點(diǎn)燃的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直至與蠟燭A的像完全重合,分別記錄A和B的位置;移去蠟燭B,在其位置上豎立光屏,在光屏上________(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.(3)實(shí)驗(yàn)中如果蠟燭A靠近器材M,則蠟燭B應(yīng)________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)器材M,才能與蠟燭A的像完全重合.玻璃板不能靠近第13
頁考點(diǎn)3光的折射3.如圖甲所示是學(xué)習(xí)光的折射的實(shí)驗(yàn)情景,圖乙是示意圖.第14
頁(1)實(shí)驗(yàn)前,點(diǎn)燃固定在盒蓋下方的蚊香,蓋上盒蓋,打開亮度較亮的激光,可清晰觀察到沿直線傳播的光路,在透明塑料盒的右側(cè)面上可看到一個(gè)亮點(diǎn),之所以能夠看清光路是利用了光的__________知識(shí).(2)向塑料盒中逐漸加入摻有少量牛奶的水,達(dá)到一定高度后會(huì)觀察到在右側(cè)面原來亮點(diǎn)的上方出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),這個(gè)亮點(diǎn)是因?yàn)楣庹丈涞剿鏁r(shí)發(fā)生了光的________現(xiàn)象形成的,還有一個(gè)在原來亮點(diǎn)的下方,這是由于光在________處傳播方向發(fā)生改變而產(chǎn)生的.漫反射反射水面第15
頁(3)保持入射光不動(dòng),繼續(xù)加水,會(huì)看到原來的兩個(gè)亮點(diǎn)移動(dòng)的方向是______.A.兩個(gè)亮點(diǎn)都向上B.兩個(gè)亮點(diǎn)都向下C.上面的亮點(diǎn)向上,下面的亮點(diǎn)向下D.上面的亮點(diǎn)向下,下面的亮點(diǎn)向上(4)為了研究入射角增大時(shí)折射角的變化情況,結(jié)合圖乙說明,應(yīng)進(jìn)行的操作是______________,注意觀察的現(xiàn)象是________________.C
增大入射角折射角的變化第16
頁考點(diǎn)4凸透鏡成像規(guī)律4.用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).第17
頁(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí),移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為______cm.(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),燭焰在如圖乙所示位置時(shí)能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、______(選填“放大”“等大”或“縮小”)的實(shí)像.(3)若想使光屏上燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向______(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)一段距離,再調(diào)整光屏的位置.(4)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變得模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說明老師所戴眼鏡的鏡片是______透鏡,老師的視力缺陷是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).10
放大右凹近視第18
頁時(shí)間/min05101520253035溫度/℃508080808090100第19
頁(1)在5min時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,讀取數(shù)據(jù)填入表格中.時(shí)間/min05101520253035溫度/℃50808080809010070
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在如圖丙所示的坐標(biāo)紙上繪制出萘的溫度隨時(shí)間變化的圖像.(3)在15min時(shí),萘處于____________狀態(tài).(4)30min后繼續(xù)加熱,萘的溫度________(選填“升高”“不變”或“降低”).固液共存升高第20
頁6.【2019·遼寧營口中考】小明在實(shí)驗(yàn)室探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):第21
頁(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤是____________________________________.(2)另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成該實(shí)驗(yàn),他們分別繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,得到a、b兩個(gè)不同圖像的原因可能是________________.(3)如表是實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是第________min時(shí)水的溫度,你這樣判斷的依據(jù)是____________________________________________________.溫度計(jì)的玻璃泡接觸時(shí)間/min…891011121314…溫度/℃…96979898959898…到燒杯的杯壁水的質(zhì)量不同12
水沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn):雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變第22
頁(4)改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷出實(shí)驗(yàn)室內(nèi)水的沸點(diǎn),那么在當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下,99℃的水將處于______態(tài).(5)溫度計(jì)剛放入熱水時(shí),表面變得模糊,看不清示數(shù),是由于水蒸氣在溫度較低的溫度計(jì)表面________成小水珠造成的.氣液化第23
頁7.【2017·福建中考】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”.第24
頁操作如下:(1)在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且________相等的沙子和水.(2)用相同的酒精燈火焰加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度,其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示,其示數(shù)為________℃.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像,如圖丙所示.(3)實(shí)驗(yàn)中,是通過比較____________來間接反映沙子和水吸收的熱量.(4)分析圖像可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水,升溫較快的是________;若使兩者升高相同的溫度,則______吸收的熱量較多,由此可見,______的比熱容較大.質(zhì)量39
加熱時(shí)間沙子水水第25
頁第26
頁(1)如圖甲所示,小聰在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的錯(cuò)誤操作是______________________________________.(2)小聰糾正錯(cuò)誤后,正確測量出了鵝卵石的質(zhì)量,如圖乙所示,則鵝卵石的質(zhì)量為________g.(3)小聰將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中,靜止時(shí)液面如圖丙所示,則鵝卵石密度為________________kg/m3.(4)小聰根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個(gè)對應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB分別代表鵝卵石和另一石塊的密度,則ρA______(選填“>”“=”或“<”)ρB.沒有將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處27
2.7×103
>第27
頁9.【2019·遼寧遼陽中考】學(xué)習(xí)了密度知識(shí)之后,鵬鵬利用天平和量筒測量牛奶的密度.第28
頁(1)在量筒中倒入適量的牛奶,如圖甲所示,則牛奶的體積為_____mL.(2)將天平放在水平臺(tái)上,游碼歸零后,鵬鵬發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的位置如圖乙所示,他應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié),直到天平平衡.(3)把量筒中的牛奶全部倒入一個(gè)質(zhì)量為20g的燒杯中,并用天平測出總質(zhì)量,如圖丙所示,則牛奶的質(zhì)量為______g,牛奶的密度為___________kg/m3.(4)鵬鵬的測量方法,會(huì)導(dǎo)致所測牛奶的密度值偏______(選填“大”或“小”).50
右57
1.14×103
小第29
頁(5)鵬鵬又想知道酸奶的密度.他利用剛測出密度的牛奶(密度用ρ牛表示)、兩個(gè)完全相同的圓柱形玻璃杯、小木塊和刻度尺,測出了酸奶的密度.請你將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并寫出酸奶密度的表達(dá)式.①測出________________高度為h1;②在一個(gè)圓柱形玻璃杯中倒?jié)M牛奶,將小木塊放入其中漂浮,待牛奶不再溢出后,將木塊取出,測出此時(shí)圓柱形玻璃杯中牛奶的高度為h2;③在另一個(gè)圓柱形玻璃杯中倒?jié)M酸奶,將小木塊放入其中漂浮,待酸奶不再溢出后,將木塊取出,測出此時(shí)圓圓柱形玻璃杯柱形玻璃杯中酸奶的高度為h3;④酸奶的密度表達(dá)式ρ酸=________(用字母表示).第30
頁10.【2019·江蘇蘇州中考】用不同的方法測量小石塊和小瓷杯的密度.(1)測小石塊的密度①天平放置于________工作臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺_(dá)___________處,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡.②用此天平測量小石塊的質(zhì)量,右盤所加砝碼和游碼位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為________g,在量筒內(nèi)放入適量的水,用細(xì)線綁好小石塊,緩慢放入水中,如圖乙所示,則小石塊的密度為____________kg/m3.水平零刻度線17.4
3.48×103
第31
頁不變第32
頁考點(diǎn)2力11.在探究“重力的大小與什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345第33
頁(1)圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_____N.(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象.(3)由此可知物體所受的重力大小跟質(zhì)量成______(選填“正比”或“反比”).(4)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,把表格中的空格填寫完整_______.2
正比400
第34
頁12.【2019·湖南株洲中考】用一把刻度尺和一支彈簧測力計(jì)探究彈性細(xì)繩的伸長量與所受拉力的定量關(guān)系.如圖甲所示,A、B分別為處于原長的一根彈性細(xì)繩的左右兩端,R1和R2是固定在細(xì)繩上的兩個(gè)標(biāo)識(shí).現(xiàn)將A端固定,用彈簧測力計(jì)將B端沿著細(xì)繩所在直線向右拉,R1、R2和B三點(diǎn)位置及彈簧測力計(jì)的讀數(shù)如圖乙、丙、丁所示.已知細(xì)繩始終處于彈性限度內(nèi).第35
頁(1)據(jù)甲圖可知彈性細(xì)繩原長為____________cm;乙圖中彈簧測力計(jì)讀數(shù)為________N.(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在彈性限度內(nèi),彈性細(xì)繩是________(選填“均勻”或“不均勻”)伸長的;伸長量與所受拉力__________(選填“成正比”或“不成正比”).(3)當(dāng)標(biāo)識(shí)R2剛好位于刻度尺上7.00cm位置時(shí),R1位于刻度尺上________cm位置.現(xiàn)手持細(xì)繩兩端,A端向左B端向右使它們沿繩所在直線同時(shí)勻速運(yùn)動(dòng),若發(fā)現(xiàn)標(biāo)識(shí)R2不動(dòng),則A、B兩端的速度之比為__________.3.00
1.6
均勻成正比3.50
2∶1
第36
頁考點(diǎn)3力與運(yùn)動(dòng)13.【2018·黑龍江齊齊哈爾中考】簡單機(jī)械為我們解決問題帶來很多方便,下面我們就利用它探究我們學(xué)習(xí)中的疑惑.第37
頁(1)小華小組測小車的平均速度如圖甲所示.①請根據(jù)圖中所給的信息回答:sAB=_________cm,tBC=____s.②讓小車從A點(diǎn)自由滑下,經(jīng)B點(diǎn)到C點(diǎn),則vAB______(選填“=”“<”或“>”)vAC.(2)課外實(shí)驗(yàn)小組的林琳同學(xué)安裝了如圖乙所示裝置想探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,做了三次實(shí)驗(yàn).通過三次實(shí)驗(yàn)林琳小組總結(jié)出小車在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同,速度減小得快慢不同,分析出如果物體受到的阻力為零,速度就不會(huì)改變.從而理解了牛頓第一定律是經(jīng)過______得出的定律.A.實(shí)驗(yàn) B.實(shí)驗(yàn)加推理概括4.00
1
<B
第38
頁(3)林琳小組完成上述實(shí)驗(yàn)后添加了一個(gè)木塊和兩個(gè)質(zhì)量不同的小球,又利用裝置丙探究影響動(dòng)能大小的因素,在此實(shí)驗(yàn)中是通過觀察__________________判斷動(dòng)能大小的.試想如果實(shí)驗(yàn)所用的木板絕對光滑,她的實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)成功.(4)上述三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中均用到了物理學(xué)中的同一種簡單機(jī)械是________;舉出一個(gè)日常生活中利用此機(jī)械的實(shí)例:________________________________.木塊移動(dòng)的距離不能斜面盤山公路(其他答案合理即可)
第39
頁14.【2019·四川瀘州中考】用如圖所示的裝置來探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”.第一次在水平木板上鋪毛巾如圖甲所示,第二次將毛巾換為棉布如圖乙所示,第三次撤去棉布如圖丙所示.觀察小車在水平面上滑行的距離,回答下列問題:第40
頁(1)實(shí)驗(yàn)中,每次均讓小車從斜面上的同一位置由靜止開始自由下滑,目的是使小車到達(dá)斜面底部的______________.(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn),說明小車在木板上滑行時(shí)受到的阻力最______.(3)假設(shè)水平面絕對光滑,小車不受任何阻力,小車從斜面上滑下后會(huì)在水平面上做________(選填“勻速”“減速”或“加速”)直線運(yùn)動(dòng).(4)用如圖丙所示裝置,若讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始自由下滑,則還可以探究小車________(填答案序號(hào))的關(guān)系.A.重力勢能與質(zhì)量 B.重力勢能與高度C.動(dòng)能與質(zhì)量 D.動(dòng)能與速度初速度相同小勻速BD
第41
頁15.【2019·貴州銅仁中考】小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案.第42
頁(1)通過實(shí)驗(yàn)比較,小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙,實(shí)驗(yàn)效果更好,原因是______________________________________________________.(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中,木板兩端的定滑輪的作用是______________________.(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等,把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng),最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài).這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等,方向相反,并且______________________,這兩個(gè)力才能彼此平衡.(4)小明在探究完“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)后,又利用該裝置進(jìn)行探究,剪斷小車左邊的細(xì)線后,小車由靜止向右運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象說明力可以改變物體的____________.滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力,減小了摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響能改變作用力的方向作用在同一條直線上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)第43
頁16.【2019·內(nèi)蒙古通遼中考】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:第44
頁(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)____________原理測出摩擦力大小的.(2)小明剛開始拉木塊時(shí),他的水平拉力逐漸增大,但木塊仍靜止,木塊所受的摩擦力________(選填“變大”“變小”或“不變”);木塊被拉動(dòng),且越來越快,小明讀出某一時(shí)刻彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N,他認(rèn)為這時(shí)摩擦力的大小為3N,他操作中的錯(cuò)誤是____________________________.(3)改正錯(cuò)誤后,小明完成了探究過程,比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________________________________________.(4)在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,假如把木板換成海綿,拿掉彈簧測力計(jì),會(huì)發(fā)現(xiàn)______(選填“甲”或“乙”)圖中海綿凹陷得更深,說明在受力面積一定時(shí),壓力作用效果與____________有關(guān).二力平衡變大沒有使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大乙壓力大小第45
頁考點(diǎn)4壓強(qiáng)17.【湖南岳陽中考】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如圖甲、乙、丙所示.第46
頁(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)__________________來比較壓力的作用效果.(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______________________________________________________.(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例______________________________________________________________.(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙_______(選填“>”“<”或“=”)p?。>d的凹陷程度在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯書包背帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強(qiáng)(其他答案合理即可)
=第47
頁18.【2019·湖南湘潭中考】如圖甲所示,用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).(ρ鹽水>ρ水)第48
頁(1)實(shí)驗(yàn)中,將液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小轉(zhuǎn)換為用U形管兩側(cè)液面的__________來表示.(2)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,U形管中的液體最好用________(選填“有色”或“無色”)的.(3)將探頭放在圖乙所示液體內(nèi)部的A、B位置,觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hB>hA,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)觀察到同樣的現(xiàn)象,這說明同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨________的增加而增大.高度差有色深度第49
頁(4)將探頭放在圖乙中所示液體內(nèi)部等深的B、C位置,觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差hC______(選填“<”“=”或“>”)hB,這是為了研究液體壓強(qiáng)與液體________的關(guān)系.(5)由以上實(shí)驗(yàn)可知,圖乙所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個(gè)位置壓強(qiáng)最大的是位置______.>密度D
第50
頁考點(diǎn)5浮力19.【2019·山東東營中考】如圖所示是物理興趣小組用金屬塊研究浮力的實(shí)驗(yàn).第51
頁(1)金屬塊浸沒在水中時(shí),受到的浮力是______N.(2)比較_________________________(填字母代號(hào))三圖可得出結(jié)論:金屬塊受到的浮力大小與其排開液體的體積有關(guān).(3)比較______________(填字母代號(hào))三圖可得出結(jié)論:金屬塊受到的浮力大小與其浸沒在液體中的深度無關(guān).(4)金屬塊的密度為___________kg/m3.(5)在實(shí)驗(yàn)中,排除測量誤差因素的影響,興趣小組發(fā)現(xiàn)金屬塊排開水的重力明顯小于所受的浮力,請指出實(shí)驗(yàn)操作中可能造成這種結(jié)果的原因:____________________.1
A、B、C(或A、B、D)
A、C、D
2.7×103
溢水杯沒有裝滿水第52
頁(6)糾正了錯(cuò)誤,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),興趣小組得出結(jié)論:物體所受浮力的大小等于它排開液體所受的重力,有同學(xué)對此結(jié)論提出質(zhì)疑,他認(rèn)為僅采用浸沒的金屬塊做實(shí)驗(yàn)不具備普遍性,使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)未必遵循以上結(jié)論.針對這個(gè)質(zhì)疑,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測力計(jì)、蠟塊、細(xì)線、量筒、燒杯、小木塊、小桶、輕質(zhì)塑料袋(質(zhì)量可忽略)、適量的水.請你根據(jù)需要選擇器材并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)是否遵循興趣小組所得出的結(jié)論.實(shí)驗(yàn)器材:____________________________________________;小木塊、彈簧測力計(jì)、蠟塊、細(xì)線、小桶、水第53
頁實(shí)驗(yàn)步驟:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;分析與論證:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. ①用彈簧測力計(jì)測量出空小桶的重力G桶;②將木塊墊在燒杯下一側(cè)作為溢水杯用,將燒杯內(nèi)裝滿水;③將蠟塊用細(xì)線拴好,用彈簧測力計(jì)測量出蠟塊的重力G;④將蠟塊取下輕輕放入燒杯內(nèi)的水中,用小桶接排開的水,用彈簧測力計(jì)測量出空小桶和水的總重力G桶總
根據(jù)漂浮的特點(diǎn),蠟塊的重力G即為其受到的浮力,G桶總-G桶即為排開水的重力,比較G與G桶總-G桶的大小,若相等,則得出使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)遵循以上結(jié)論,否則不遵循以上結(jié)論第54
頁考點(diǎn)6杠桿的平衡條件20.關(guān)于“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).第55
頁(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向______(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到杠桿水平平衡.(2)杠桿平衡后,若在圖乙中的B位置掛2個(gè)鉤碼,則應(yīng)在A位置掛______個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡.(3)如圖丙所示,在B位置仍掛2個(gè)鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡.若此時(shí)將彈簧測力計(jì)改為向右上方斜拉,要使杠桿仍然保持水平平衡,拉力F的大小將________(選填“變大”“變小”或“不變”).左4
變大第56
頁考點(diǎn)7機(jī)械效率21.【2019·黑龍江綏化中考】如圖是智慧小組“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置.測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η110.10.60.355.6%220.11.00.366.7%340.11.80.3第57
頁(1)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)豎直向上____________拉動(dòng)彈簧測力計(jì).(2)第三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是______________.(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組,物重________,滑輪組的機(jī)械效率越高.(4)若在第三次實(shí)驗(yàn)中,物體上升的速度為0.1m/s,則拉力F的功率為______W.勻速緩慢74.1%
越大0.54
第58
頁(5)創(chuàng)新小組也利用重為1N、2N、4N的物體進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),每次測得的機(jī)械效率均大于智慧小組的測量值,則創(chuàng)新小組測量值偏大的原因可能是______(填字母).A.測拉力時(shí),彈簧測力計(jì)未調(diào)零,指針指在零刻度線下方B.彈簧測力計(jì)每次拉動(dòng)物體時(shí)均加速上升C.所使用的動(dòng)滑輪的重力小于智慧小組C
第59
頁22.【2019·四川眉山中考】為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,探究小組的同學(xué)利用木板、刻度尺、彈簧測力計(jì)、木塊等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度木塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長度s/m機(jī)械效率1較緩30.21.6137.5%2較陡30.31.813最陡30.42.0160%第60
頁請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)中要求用沿斜面向上的力拉著木塊在斜面上做____________運(yùn)動(dòng),該過程中木塊的機(jī)械能________(選填“變大”“不變”或“變小”).(2)第2次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為__________,斜面對木塊的摩擦力為_______N.(3)斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系是_____________________________.(4)試列舉出生活中利用斜面的一個(gè)實(shí)例:____________.勻速直線變大50%
0.9
斜面越陡,機(jī)械效率越高盤山公路第61
頁考點(diǎn)8能量的轉(zhuǎn)化23.【山東濟(jì)寧中考】小希用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動(dòng)能大小的因素.(1)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法:用____________________來表示小球動(dòng)能的大小.木塊被推動(dòng)的距離甲
第62
頁(2)小希通過實(shí)驗(yàn)探究.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對物體動(dòng)能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動(dòng)能(如下表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中,對物體動(dòng)能影響較大的是________.速度一些物體的動(dòng)能行走的牛約為60J跑百米的運(yùn)動(dòng)員約為3×102J飛行的步槍子彈約為5×108J第63
頁(3)如圖乙所示為某段道路的標(biāo)志牌,請結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋:①對機(jī)動(dòng)車限定最高行駛速度:______________________________.②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度:________________________________.(4)用圖甲中的裝置和器材探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,必須增加的器材是_____.A.傾斜程度不同的斜面B.粗糙程度不同的水平面C.質(zhì)量不同的鋼球質(zhì)量一定,速度越快動(dòng)能越大乙
速度相同時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大B
第64
頁24.某同學(xué)為了做“探究影響重力勢能大小的因素”的實(shí)驗(yàn),利用質(zhì)量不同的實(shí)心銅塊A和B、刻度尺、相同的小桌和沙面進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如圖甲和乙所示,他先將小桌放在沙面上,然后讓銅塊A從一定的高度下落到小桌的桌面上.接著他按圖丙、丁所示,重新實(shí)驗(yàn).請仔細(xì)觀察圖中下落的銅塊與小桌陷入沙面的情況,然后歸納得出初步結(jié)論.第65
頁(1)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)認(rèn)為小桌下陷深度越深,說明物體具有的重力勢能越大,這樣判斷的依據(jù)是______________________________________.(2)比較圖中的甲、乙和丙實(shí)驗(yàn)過程及相關(guān)條件可知:當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),________________,物體具有的重力勢能越大.(3)比較圖中的甲、丙和丁實(shí)驗(yàn)過程及相關(guān)條件可知:當(dāng)物體____________時(shí),質(zhì)量越大,物體具有的重力勢能越大.小桌下陷越深,說明物體做功本領(lǐng)越強(qiáng)物體高度越高高度相同第66
頁第67
頁(1)圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測量的是______(選填“A”“B”或“C”)處的電流.(2)請?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流.在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路.移動(dòng)后電流表測量的是______(選填“A”“B”或“C”)處的電流.C
A
第68
頁(3)測出A、B、C三處的電流如下表所示,由此得出初步結(jié)論:______________(只寫表達(dá)式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).操作方法:______________________________.IC=IA+I(xiàn)B
位置ABC電流/A0.300.240.54換上規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)第69
頁(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路.利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系.請?jiān)谔摼€框中畫出電路圖.第70
頁考點(diǎn)2探究串、并聯(lián)電路中的電壓26.【內(nèi)蒙古赤峰中考】用如圖所示的電路來“探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí):(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格__________(選填“相同”或“不相同”)的燈泡.不相同第71
頁(2)用電壓表分別測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是_____________(用公式寫出).(3)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是________________(選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”).U=U1+U2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U1/VU2/VU/V12.30.73.022.01.03.031.71.33.0尋找普遍規(guī)律第72
頁第73
頁(1)為了驗(yàn)證猜想,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖.在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)必要的元件,這個(gè)元件是________.(2)本實(shí)驗(yàn)是通過________________來比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小.(3)要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)將編號(hào)為C與編號(hào)為______的導(dǎo)體分別接入到a、b之間.開關(guān)觀察燈泡亮度A
第74
頁(4)分別將A、D兩電阻絲接入電路中a、b兩點(diǎn)間,燈泡亮度不相同,由此,得到結(jié)論:當(dāng)長度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟________有關(guān).(5)將(1)問中所缺的元件接上后,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯,請你對電路的改進(jìn)再提出一條建議:________________________________________________________________.材料在電路中串聯(lián)接入一塊電流表,觀察電流表的示數(shù)來比較電阻的大小第75
頁考點(diǎn)4電流與電阻、電壓的關(guān)系28.【2019·甘肅武威中考】小欣利用實(shí)驗(yàn)探究“電流跟電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
第76
頁(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).(2)小欣把5Ω的定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是_____.A.電阻R處短路B.電阻R處斷路C.滑動(dòng)變阻器處斷路B
第77
頁(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像.由圖像可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),________________________________.(4)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻后,閉合開關(guān),為了保持電壓表的示數(shù)_______V不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向______(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比2.5
A
第78
頁29.小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω
2A)、定值電阻(5Ω)、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.根據(jù)如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
第79
頁(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照如圖甲所示電路,將乙圖中的實(shí)物圖連接完整.(2)連接電路.閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于_____(選填“A”或“B”)端.(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是________________.B
定值電阻斷路第80
頁(4)實(shí)驗(yàn)過程中,要使電壓表示數(shù)逐漸變大,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向______(選填“左”或“右”)移動(dòng).(5)實(shí)驗(yàn)過程中,電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電路中的電流為______A.(6)實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如下表所示.老師看后說其中一次是錯(cuò)誤的.幫小明分析出錯(cuò)的是第______次,原因是____________________________________.左0.3
1
電壓最小應(yīng)是0.6V,電流為0.12A
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電壓U/V0.51.01.52.02.53.0電流I/A0.10.20.30.40.50.6第81
頁考點(diǎn)5測量電阻30.在“測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、電壓為4.5V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.
第82
頁(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照如圖甲所示電路,幫小剛將圖乙中缺少的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充連接完整.(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________,滑片P應(yīng)位于最______(選填“左”或“右”)端.?dāng)嚅_右第83
頁(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),則故障可能是______________.(4)正確連接好電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針如圖丙所示,此小燈泡的額定功率為___________.(5)小剛想在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”,獲得多組小燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后,發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,請指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處____________________________.小燈泡斷路1.14W
無法控制小燈泡的電阻不變第84
頁(6)下列圖丁中有關(guān)此小燈泡的電功率P與U2或P與I2的圖像可能正確的是_____.丁
B
第85
頁考點(diǎn)6測量小燈泡的電功率31.【2019·廣西玉林中考】如圖甲所示是“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖.第86
頁(1)請你根據(jù)圖甲的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物圖連接完整.(要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)阻值變大)(2)在連接電路時(shí),開關(guān)必須________.(3)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則出現(xiàn)的故障可能是__________.斷開Rx斷路第87
頁(4)排除故障后,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P移動(dòng)到某一個(gè)位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為_____V,則待測電阻Rx=______Ω.(5)若實(shí)驗(yàn)中電流表不慎損壞,現(xiàn)給你一個(gè)已知阻值為R0的電阻、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)和導(dǎo)線若干,請你用上述器材和原有器材完成圖丁的電路圖,要求能測量Rx的阻值.2
10
第88
頁32.【2019·四川達(dá)州中考】實(shí)驗(yàn)老師為“測量小燈泡額定功率”準(zhǔn)備了如下器材:電源(電壓恒為6V)、開關(guān)、電壓表和電流表各一只、額定電壓為2.5V的待測小燈泡(電阻約為10Ω)、滑動(dòng)變阻器(“20Ω
1A”)、導(dǎo)線若干.第89
頁(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物圖連接完整.(要求:滑片向右移動(dòng)燈泡變亮)(2)閉合開關(guān)前電流表的指針如圖乙所示,其原因是______________________.電流表指針沒有調(diào)零第90
頁(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,并繪制了小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為___________W.從圖像中還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比________(選填“變大”“變小”或“不變”).(4)小陳同學(xué)為了驗(yàn)證電流跟電阻的關(guān)系,他又借到了一個(gè)滑動(dòng)變阻器(50Ω
0.5A)和五個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),其余器材不變.用定值電阻更換甲圖中的燈泡,小陳同學(xué)得到如圖丁所示的電流隨定值電阻變化的圖像,則實(shí)驗(yàn)中他所用的滑動(dòng)變阻器是______(選填字母:A.20Ω
1A
B.50Ω
0.5A),若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為14Ω,則所用定值電阻的阻值為________Ω.0.625
變大B
10
第91
頁(5)下課前老師布置了一道課后作業(yè).要求:在只有下列實(shí)驗(yàn)器材的前提下測出未知定值電阻Rx的阻值.實(shí)驗(yàn)器材:電阻Rx、電源(電壓恒定但未知)、滑動(dòng)變阻器(已知最大阻值為R0)、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干.小張同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖戊所示的電路圖,用以下步驟測Rx的阻值.①閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P至B端,記下電流表示數(shù)I1;②移動(dòng)滑片P至A端,記下電流表示數(shù)I2(I2未超過電流表的量程);③請幫他寫出Rx的表達(dá)式:Rx=__________(用字母R0、I1、I2表示).第92
頁考點(diǎn)7焦耳定律33.小蕾同學(xué)在研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時(shí),采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端.第93
頁(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察U形管中____________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.這種實(shí)驗(yàn)方法叫__________.下面實(shí)驗(yàn)中也用這種實(shí)驗(yàn)方法的是______.A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們用水壓來類比B.用光線來描述光通過的路徑C.把敲響的音叉來接觸水面,看有沒有濺起水花,來判斷音叉有沒有振動(dòng)D.用斜面和小車來研究阻力對物體的影響(2)裝置中的U形管________(選填“是”或“不是”)連通器.(3)如圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,通電一段時(shí)間,______(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多.(4)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,通電一段時(shí)間,______(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多.液面高度轉(zhuǎn)換法C
不是電阻b
電流c
第94
頁考點(diǎn)8電與磁34.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.第95
頁(1)實(shí)驗(yàn)中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流________(選填“增大”“不變”或“減小”),電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多,說明電流越______,電磁鐵磁性越強(qiáng).(2)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵甲的上端是______極;電磁鐵______(選填“甲”或“乙”)的磁性較強(qiáng),說明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)________,電磁鐵磁性越強(qiáng);實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,____________________.增大大S
乙越多同名磁極相互排斥第96
頁35.利用如圖甲所示的裝置“觀察磁場對通電直導(dǎo)線的作用”.(1)應(yīng)在M、N之間接入________(選填“小量程電流表”“電源”或“燈泡”),裝置中的導(dǎo)體棒應(yīng)選用輕質(zhì)的________(選填“鐵棒”或“鋁棒”).(2)在正確完成(1)的操作后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒AB在磁場力作用下向左運(yùn)動(dòng),若要使導(dǎo)體棒AB在磁場力作用下向右運(yùn)動(dòng),你采取的方法是________________或__________________.電源鋁棒改變電流的方向改變磁場的方向第97
頁(3)如圖乙中,磁體間磁場的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極,且線圈所處的空間磁場強(qiáng)弱是恒定不變的.通電后若cd段導(dǎo)線受磁場力的方向?yàn)樨Q直向下,則ab段導(dǎo)線所受磁場力的方向是____________,這兩個(gè)力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力,理由是____________________________.(4)小明自制了一個(gè)電動(dòng)機(jī),將線圈漆包線兩端的漆全部刮去后,用導(dǎo)電支架托住,放入磁場中(如圖丙所示).閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)線圈不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),只能在平衡位置附近擺動(dòng).線圈處于平衡位置時(shí),線圈平面與磁感線________(選填“平行”或“垂直”);為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),正確的刮漆方法應(yīng)該是____________________________________________________________.豎直向上不是兩個(gè)力的方向不在同一直線垂直將線圈兩端的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮上半周或下半周第98
頁36.【2017·云南中考】發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中______(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生.(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動(dòng)起來,小明發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),就說:“讓導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)就可產(chǎn)生電流”,但小芳說:“不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動(dòng)”.為驗(yàn)證猜想,他們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:無第99
頁序號(hào)磁體擺放方向ab運(yùn)動(dòng)方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況1N極在上豎直上下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)2水平向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)3水平向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)4N極在下豎直上下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)5水平向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)6水平向右運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是_______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟_________________有關(guān);比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟____________有關(guān).正確導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向磁場方向第100
頁(3)在整理器材時(shí),小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁體,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們再重復(fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針都偏轉(zhuǎn),請教老師后得知,不論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)還是磁體運(yùn)動(dòng),只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在________中做______________運(yùn)動(dòng),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學(xué)家__________發(fā)現(xiàn).磁場切割磁感線法拉第第101
頁題型二開放性實(shí)驗(yàn)37.如圖所示,一張很長的紅地毯平鋪在地面上.要把地毯沿著其長度方向移動(dòng)一段距離,最直接的方法就是從一端拉,但拉動(dòng)整張地毯很困難,需要非常大的力.第102
頁(1)解釋從一端拉動(dòng)地毯需要非常大的力的原因:________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)設(shè)計(jì)一種既簡單又省力的方案,能將地毯沿長度方向移動(dòng)一段距離(方案可選用的工具只有圓木棒,也可不選用工具;對方案也可結(jié)合示意圖描述):__________________________________.(3)對你所設(shè)計(jì)的方案作出可行性評(píng)價(jià):__________________________________________________________________________.
毛地毯與水泥地面接觸緊密,之間空氣較少,由于大氣壓的作用,使毛地毯緊緊壓在水泥地面上,致使毛地毯與水泥地面間的摩擦力增大,故難以移動(dòng)將毛地毯卷在圓木棒上再向前滾動(dòng)
將毛地毯卷起來后向前滾動(dòng),是用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦來減小摩擦,是可行的第103
頁38.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材:彈簧測力計(jì)1個(gè),所受重力為1N的鉤碼2個(gè),帶支架的杠桿1個(gè).杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m,刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔,可用來掛鉤碼或彈簧測力計(jì),如圖所示.請利用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“杠桿在水平位置平衡時(shí),如果動(dòng)力臂l1保持不變,則F1=k
F2
l2”,式中F1表示動(dòng)力,k是常量,F(xiàn)2表示阻力,l2表示阻力臂.請寫出實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.第104
頁實(shí)驗(yàn)步驟:①將帶支架的杠桿放在水平位置,調(diào)節(jié)杠桿使其水平平衡.②將重力為1N的鉤碼(阻力F2)掛在支點(diǎn)左側(cè)0.05m處(阻力臂l2),將彈簧測力計(jì)掛在支點(diǎn)右側(cè)的0.1m處豎直向下拉彈簧測力計(jì),使杠桿水平平衡,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)(動(dòng)力F1),將F2、l2、F1的數(shù)據(jù)記錄在表格中.③保持彈簧測力計(jì)的位置不動(dòng),將重為1N的鉤碼依次掛在支點(diǎn)左側(cè)0.1m、0
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