新高考語文 2021屆小題必練10 文學(xué)類文本閱讀+古代詩詞鑒賞+默寫+語言文字應(yīng)用 學(xué)生版

小題必練10小題必練10：文學(xué)類文本閱讀+古代詩詞鑒賞+默寫+語言文字應(yīng)用一、閱讀下面的文字，完成下面小題江流奔騰簡福海①時(shí)間，滄海。②當(dāng)我通過“強(qiáng)國直播”實(shí)時(shí)目睹武漢，目睹穿城而過的長江時(shí)，腦中突然蹦出這兩個(gè)詞。③空蕩蕩的江面，不見片帆往來，水流紆靜無聲，一如許多人幽深的孤寂。江面空了，便開闊了，漸漸延伸出海的形象。停擺的江灣，時(shí)間寂靜如海，悲傷也漫漶成海。④此刻的武漢，是一個(gè)疼痛的碰觸。⑤如果沒有這場突如其來的疫情，以江漢關(guān)鐘樓為焦點(diǎn)，隨便截取一個(gè)時(shí)光切片，當(dāng)是這樣的：在陽光的覆蓋下，江漢關(guān)鐘樓尖聳接天，道路延伸，車流涌動(dòng)，拐彎處，浩蕩的長江接替它們一路奔騰，直向遠(yuǎn)處翻卷，隔岸的樓宇高低錯(cuò)落，江中船舶來回穿梭，排宕成天闊水遠(yuǎn)又繁忙有序的景象。在百年銅鐘催促砥礪的聲響中，你能想象，一日又一日，那真切的夢(mèng)想、開闊的胸襟、熱血的擔(dān)當(dāng)是怎樣在這片土地上生成、奔突和激蕩的。⑥倘若調(diào)個(gè)角度，把鏡頭拉近放大，應(yīng)有如許畫面：無數(shù)生龍活虎的身影，踩著第一縷陽光從街角的某個(gè)巷子拐出，為鋪著煙塵的夢(mèng)想奮斗，就著夜色回到溫暖的家，默默積攢新一天的力量。密集的門戶，流駛的時(shí)光，一路輕塵，幾縷炊煙，萬家燈火，滿城葳蕤。⑦遠(yuǎn)景，特寫，一切都應(yīng)當(dāng)是這副生機(jī)勃勃的樣子啊?？墒?，這座城市走到冬春之交的十字路口，突然就慢下來、靜下來、閑下來、冷下來、歇下來了。中斷，封閉，破碎，彷徨，泥淖，吶喊，抗?fàn)?，頓悟……一些幸福與安寧，跌落在時(shí)間的罅隙。⑧生命脆弱，宛如蛛網(wǎng)，在風(fēng)暴的漩渦中，難逃死亡的淵藪。有親人倒下了，有醫(yī)生倒下了，有基層干部倒下了，有快遞小哥倒下了……曾經(jīng)煙火不熄的生命，頃刻間畫上了句號(hào)，仿佛狂風(fēng)驟雨中的一片落葉。接連的訃告、奔涌的哀思、莊肅的儀式、匆促的祭奠……一切從簡，笙簫皆默。⑨邪惡的病毒猶如幽靈，越長江，過磨山，一路潛行游蕩，侵臨各地。蹤跡過處，陰風(fēng)森森，暗影重重。英勇無畏的人們，執(zhí)戈以待，凜然迎擊……⑩大學(xué)同窗畢業(yè)十多年，多數(shù)還堅(jiān)守在醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線，白衣一襲，譜寫性命相托的旋律。此時(shí)疫情在前，他們又變成一只只青耕鳥，奮戰(zhàn)在前方后方。沖到一線的姐妹兄弟，穿著防護(hù)服，一步一步走向患者，那是同死神交戰(zhàn)的最近距離，每一步都踩在刀尖地雷上。親歷抗擊“非典”，見過了慘烈的生離死別，我更能深切體會(huì)災(zāi)難、命運(yùn)、夢(mèng)魘這些虛幻卻又真實(shí)的詞語，體會(huì)到伴隨人們的不可抗拒的無常感，總是鬼魅般四處游蕩，伺機(jī)抵臨制造懸而未決的故事。?當(dāng)然，我也深知，密不透風(fēng)的防護(hù)服，是白衣天使的鐵甲戰(zhàn)衣，深知勇氣亦是肉體凡胎的金鐘大罩，它最柔軟也最堅(jiān)固。?光陰煙花四散，忽忽已是中年。悲欣錯(cuò)落，人事消磨，大學(xué)同學(xué)平日沒有過多的聯(lián)絡(luò)交流，微信群素來沉寂蕭蕭。最近，卻沸騰了，關(guān)切、提醒、請(qǐng)教、問候、祝?！恳粭l信息，緊緊牽扯著山迢水遠(yuǎn)的目光。網(wǎng)絡(luò)天涯，給不了彼此擁抱，卻構(gòu)成了最近的依靠。?一段講述同學(xué)故事的視頻在群里熱傳，單從主題看，似乎也沒什么新鮮情節(jié)，醫(yī)者仁心仁術(shù)，病人轉(zhuǎn)危為安，無非是職責(zé)使命罷了?？缮约訛g覽，雙淚淋然。面對(duì)全省首例危重病人，病源不清，機(jī)理不明，沒有先例，無特效藥……看著包裹嚴(yán)實(shí)的他，轉(zhuǎn)身，進(jìn)玻璃隔門，退遠(yuǎn)，變小，折入病房，走向體重300斤的病人，消失在那個(gè)未知的深淵，擔(dān)憂從心底一寸寸漫上來，漫上來。?那是刀光劍影的生死江湖，只有他自己知道那一刻是投入到怎樣的血腥與掙扎中，家人又翻炒著怎樣的忐忑與煎熬。幸運(yùn)的是，最終他與病人共同捧出了生命的日出。隔著屏幕，我知道在南方小城的他，還要繼續(xù)扛起天職，沖向下一個(gè)病人，除了默默祈禱，無法給他別的解藥。?時(shí)光的鐵鏵向前挺進(jìn)，犁開了春天。我曾寫下歌詞：苦難是花開的伏筆，冬天總為春天作序。櫻花要開的，但這不是文學(xué)的修辭——深深淺淺的春光里，它們總要深深淺淺地綻放。?兩年前在武大賞過櫻花，成片的花朵在路珈山下的土地上沸騰如浪，滾蕩著最后的花期，一蓬比一蓬繁盛，一朵比一朵嬌妍，艷出霞彩，潔出玉質(zhì)。當(dāng)一個(gè)個(gè)病患借助愛的雙槳，穿越黑暗的邊緣，平安歸來，浴血重生，是不是也會(huì)萬分珍惜這生命之中來之不易的陽面，就像一株櫻花樹，春風(fēng)來了，便搖曳出滿樹虹霓，徹底忘卻那些雪壓霜欺，抑或把其消解成人生的雨露涓滴。?直播鏡頭中的長江，依然在鐘樓邊湯湯東去。它不是在表演，清澈、純良、浩蕩、驕傲，那是它本真的面目，更重要的是，即便風(fēng)雨天心，千帆過盡，它仍舊知道自己的去向。這仿佛又是一個(gè)隱喻——暗含一節(jié)關(guān)于如何緊握命運(yùn)，高歌向天，奔騰豪邁人生的精彩故事。?我被此刻的長江啟蒙：時(shí)光如滄海，有了愛，便有了渡向明天的舟楫；而一個(gè)人或一座城的生命，無論怎樣波折，也要流成一條江，勇往直前……（有刪改）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．作者通過看直播，實(shí)時(shí)目睹了疫情中的武漢和穿城而過的長江，與直播鏡頭中展現(xiàn)的過去的武漢截然不同，讓作者悲傷不已。B．過去的武漢在作者的心中是非常美好的，它繁華有序，富有生機(jī)，充滿了夢(mèng)想和活力，具有濃濃的生活氣息。C．文章將長江和武漢緊密地結(jié)合在一起寫，用長江奔騰不已勇往直前的精神寄寓心中武漢，希望武漢早日重生。D．文章通過寫同學(xué)群里講述同學(xué)故事的視頻，贊頌了疫情中的醫(yī)護(hù)人員面對(duì)病毒凜然迎擊英勇無懼的精神。2．下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文中使用了對(duì)比的手法，將疫情前的武漢景象與疫情中的武漢進(jìn)行了對(duì)比，表現(xiàn)出了疫情對(duì)武漢的打擊。B．文章情感抒發(fā)非常強(qiáng)烈，運(yùn)用敘述、描寫、說明、抒情等表達(dá)方式，表現(xiàn)了自己對(duì)武漢的懷念、悲傷、期望等復(fù)雜心情。C．文章的語言富有特色，句式上主要以短句為主，尤其是很多地方連用短句，在表達(dá)感情上更為有力。D．文章在結(jié)尾部分再次寫長江，既照應(yīng)了題目和開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；又深化了文章主旨，豐富了文章意蘊(yùn)。3．文章的⑤⑥兩段在文中有著怎樣的作用？結(jié)合全文簡要分析。（4分）4．本文題目“江流奔騰”有著怎樣的意蘊(yùn)？請(qǐng)簡要闡明。（6分）二、閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。闕題【注】劉眘虛道由白云盡，春與青溪長。時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。【注】闕題：原題已失，唐代殷璠《河岳英靈集》輯入此詩時(shí)，題為“闕題”。1.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．首聯(lián)上句寫山路的高遠(yuǎn)，下句寫春色與溪水一樣的悠長，一個(gè)“長”字突出了春色滿山、無邊無際的景象。B．頷聯(lián)承上聯(lián)下句而來，寫春溪中的落花，落花隨流水而去，讓人很自然地想到春色將盡，流露出詩人的傷感之情。C．尾聯(lián)在表達(dá)上很有創(chuàng)意，“幽映”“清輝”一般用來寫月光，而這里則表現(xiàn)日光，足見這里柳陰之深、書齋之幽。D．詩人按移步換形的順序?qū)懢?，一路行走，一路觀賞，全詩都用景語構(gòu)成，富有畫意詩情。2．詩的后兩聯(lián)營造了一種什么樣的意境？請(qǐng)簡要分析。（6分）補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）杜甫在《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝，壯志難酬的感傷的句子是“__________________，___________________”。（2）韓愈的《師說》中，作者認(rèn)為“學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定比學(xué)生賢能”的原因是“__________________，___________________”。（3）《歸園田居》中“__________________，___________________”兩句寫狗吠、雞鳴，與王籍的五言律詩《入若邪溪》中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更有幽”有異曲同工之妙。四、閱讀下面文字，完成下列小題。曾有人這么評(píng)價(jià)說“很多山都是在外面看起來很美，①”，而黃山不是這樣的。黃山是山外看著美，進(jìn)得山后，會(huì)越發(fā)覺得美。黃山的美不是靜止的，而是運(yùn)動(dòng)的；不是單一的，而是瞬息萬變的。春夏秋冬，黃山是不一樣的；晴雨日月，黃山仍是不一樣的?？v使一千次來黃山，也會(huì)有一千次不同的感受、不同的發(fā)現(xiàn)。初春，黃山云里花開，香漫幽谷；盛夏，黃山層巒疊翠，飛瀑鳴泉；金秋，黃山楓林似火，山花爛漫；嚴(yán)冬，黃山銀裝素裹，玉砌冰峰。明代地理學(xué)家徐霞客走遍中國，在游覽了黃山之后，他深深地感嘆道：薄海內(nèi)無如徽之黃山，登黃山而后天下無山，觀止矣。二十世紀(jì)三十年代，黃山建設(shè)委員會(huì)負(fù)責(zé)人許世英先生進(jìn)一步把徐霞客的意思闡述得更加明確：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。對(duì)于很多人來說，未到黃山，黃山是一個(gè)奇跡，到過黃山，發(fā)現(xiàn)黃山是許多奇跡；未到黃山，②，到過黃山，覺得黃山是永遠(yuǎn)的謎。黃山是徽州群山的一個(gè)極致，其實(shí)徽州每一座山都有獨(dú)特的風(fēng)景、獨(dú)特的美麗，比如奇崛的齊云山、神秘的清涼峰、寂寞的牯牛降、峻峭的小九華，甚至一些微不足道的山巒，也都有著不同凡響的秀美之處。1．文中出現(xiàn)了哪些修辭手法（3分）（）A．借代比喻夸張 B．對(duì)偶通感排比C．借代排比比喻 D．對(duì)偶排比比喻2．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（4分）3．文中畫波浪線的句子可改寫成：“春夏秋冬，晴雨日月，黃山呈現(xiàn)出來的樣子都是不一樣的。”從語義上看與原文基本相同，但原文的表達(dá)效果更好，為什么？（4分）五、請(qǐng)對(duì)下面這段文字信息進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子流暢簡潔，不超過50個(gè)字?！拔逡弧鼻跋?，豐巢科技發(fā)布的“快遞柜超時(shí)收費(fèi)”的消息，引起廣大消費(fèi)者關(guān)注。豐巢規(guī)定：普通用戶12小時(shí)內(nèi)免費(fèi)保管包裹，超時(shí)后每12小時(shí)收費(fèi)0.5元，3元封頂，節(jié)假日期間不計(jì)費(fèi)。如果用戶開通5元月卡或12元季卡，則可7天免費(fèi)長時(shí)間存放。“五一”小長假后，隨著豐巢快遞柜超時(shí)收費(fèi)制的正式啟動(dòng)，已有杭州、上海等地的多個(gè)小區(qū)業(yè)主委員會(huì)宣布抵制豐巢快遞柜，中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)也接到多位消費(fèi)者的反映與咨詢。針對(duì)近期豐巢快遞柜超時(shí)收費(fèi)一事，中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)5月13日表示，智能快件箱具有小區(qū)公共服務(wù)屬性，要順應(yīng)消費(fèi)者需求升級(jí)，盡快將智能快件箱服務(wù)納入公共消費(fèi)范疇。六、閱讀下面兩則材料，按要求完成以下問題。材料一：2019年11月份的一個(gè)周日，天津海河邊獅子林橋下聚集著一些放生人士，他們抬著幾個(gè)大塑料箱準(zhǔn)備放生，打開箱子，里面滿是草魚、錦鯉、北美雀鱔、巴西龜和一些不曾見過的水生生物。他們不顧管理員的勸阻，將一箱箱生物倒入河中材料二：任何組織和個(gè)人將野生動(dòng)物放生至野外環(huán)境，應(yīng)當(dāng)選擇適合放生地野外生存的當(dāng)?shù)匚锓N，不得干擾當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ?、生產(chǎn)，避免對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成危害。隨意放生野生動(dòng)物，造成他人人身、財(cái)產(chǎn)損害或者危害生態(tài)系統(tǒng)的，依法承擔(dān)法律責(zé)任。（《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》第三章第三十八條）（1）根據(jù)材料二的內(nèi)容，用一句話對(duì)材料一中的放生行為做一個(gè)評(píng)判。（2）為避免材料一中的事件再次發(fā)生，海河景區(qū)計(jì)劃在河邊立一塊標(biāo)語牌作為提示，請(qǐng)擬寫一條標(biāo)語，不超過20字，至少使用一種修辭手法。

參考答案參考答案一、【答案】1．A2．B3．從內(nèi)容上交代了疫情前的武漢景象，從而與上文疫情中的武漢進(jìn)行了對(duì)比，表現(xiàn)出了疫情對(duì)武漢的打擊。從結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接上文的疫情中的武漢，照應(yīng)下文“遠(yuǎn)景，特寫，一切都應(yīng)當(dāng)是這副生機(jī)勃勃的樣子”，也為結(jié)尾對(duì)武漢恢復(fù)生機(jī)的祝福張本。4．“江流奔騰”表面上指“長江奔騰不息”。從深層含義考慮：長江精神也是武漢人的精神，他們?yōu)榱藟?mèng)想努力奮斗，為了守護(hù)百姓而甘愿犧牲自我，“江流奔騰”也喻指對(duì)武漢人精神的贊美；同時(shí)文章將長江和武漢緊密地結(jié)合在一起寫，用長江奔騰不已勇往直前的精神寄寓心中武漢，希望武漢早日重生?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文本內(nèi)容分析鑒賞能力。解答此類題型，需要首先明確題干要求，然后認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容來篩選比對(duì)，分析鑒賞選出正確答案。A項(xiàng)，“與直播鏡頭中展現(xiàn)的過去的武漢截然不同，讓作者悲傷不已”表述錯(cuò)誤。根據(jù)文本“如果沒有這場突如其來的疫情，以江漢關(guān)鐘樓為焦點(diǎn)，隨便截取一個(gè)時(shí)光切片，當(dāng)是這樣的”可知，這是過去的武漢在作者的心中形象，而非直播鏡頭中展現(xiàn)的。故選A。2．本題考查對(duì)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答此類題型，需要首先明確題干要求，然后認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容來篩選比對(duì)，分析鑒賞選出正確答案。B項(xiàng)，“運(yùn)用敘述、描寫、說明、抒情等表達(dá)方式”表述錯(cuò)誤。本文是一篇散文性的文章，主要運(yùn)用了敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，沒有說明的表達(dá)方式。故選B。3．本題考查段落的作用。解答此類題目，首先要求審清題干要求，然后根據(jù)段落的位置從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。開頭段一般是點(diǎn)題、引起下文等；中間段是承上啟下的作用；結(jié)尾段是總結(jié)全文，深化中心等。文章的⑤⑥兩段在文中有著怎樣的作用？結(jié)合全文簡要分析。文章的⑤⑥兩段在中間位置，從結(jié)構(gòu)上一般是承上啟下，過渡的作用。從內(nèi)容上，結(jié)合“在陽光的覆蓋下，江漢關(guān)鐘樓尖聳接天，道路延伸，車流涌動(dòng)，拐彎處，浩蕩的長江接替它們一路奔騰，直向遠(yuǎn)處翻卷，隔岸的樓宇高低錯(cuò)落，江中船舶來回穿梭，排宕成天闊水遠(yuǎn)又繁忙有序的景象……”，這是從寫景的角度表現(xiàn)武漢原本的繁華熱鬧；“無數(shù)生龍活虎的身影，踩著第一縷陽光從街角的某個(gè)巷子拐出，為鋪著煙塵的夢(mèng)想奮斗，就著夜色回到溫暖的家，默默積攢新一天的力量。密集的門戶，流駛的時(shí)光，一路輕塵，幾縷炊煙，萬家燈火，滿城葳蕤”這是從“人”的角度寫武漢原本的生機(jī)與活力；我們可以看出第⑤⑥段，應(yīng)該是作者回憶過去的武漢在作者的心中是非常美好的，它繁華有序，富有生機(jī)，充滿了夢(mèng)想和活力，具有濃濃的生活氣息。這恰好與上文作者通過“強(qiáng)國直播”實(shí)時(shí)目睹了疫情中的武漢形成鮮明的對(duì)比，從而表現(xiàn)出了疫情對(duì)武漢的打擊。此段又與結(jié)尾武大櫻花等相照應(yīng)，共同表現(xiàn)作者對(duì)武漢的祝福，期待它能早日恢復(fù)生機(jī)，并表現(xiàn)主題“時(shí)光如滄海，有了愛，便有了渡向明天的舟楫；而一個(gè)人或一座城的生命，無論怎樣波折，也要流成一條江，勇往直前”。4．本題考查標(biāo)題的含義。關(guān)于文章題目的意蘊(yùn)，首先要注意標(biāo)題本身的內(nèi)容和藝術(shù)特色。其次在理解題目本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否有指代意義和象征意義。再次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。解答本題，注意從多方面入手：分析表層義，體會(huì)深層義，發(fā)掘象征義。本題中的題目“江流奔騰”從表層含義上來看，應(yīng)該指“長江奔騰不息”；因?yàn)槲闹凶プ￠L江這個(gè)特有的景象，表現(xiàn)出了昔日長江的熱鬧繁華，“拐彎處，浩蕩的長江接替它們一路奔騰，直向遠(yuǎn)處翻卷，隔岸的樓宇高低錯(cuò)落，江中船舶來回穿梭，排宕成天闊水遠(yuǎn)又繁忙有序的景象”。再從深層角度考慮，這個(gè)題目應(yīng)該有一定的象征意義，長江奔騰不已勇往直前的精神象征著作者心中武漢，是武漢以及武漢人的共同的精神風(fēng)貌，比如文中寫了普通武漢人“無數(shù)生龍活虎的身影，踩著第一縷陽光從街角的某個(gè)巷子拐出，為鋪著煙塵的夢(mèng)想奮斗，就著夜色回到溫暖的家，默默積攢新一天的力量”，寫了武漢的醫(yī)務(wù)工作者，“面對(duì)全省首例危重病人，病源不清，機(jī)理不明，沒有先例，無特效藥……看著包裹嚴(yán)實(shí)的他，轉(zhuǎn)身，進(jìn)玻璃隔門，退遠(yuǎn)，變小，折入病房，走向體重300斤的病人，消失在那個(gè)未知的深淵”，他們都具有長江英勇無畏、一往無前的精神?！敖鞅简v”更代表著作者對(duì)武漢的祝福，作者相信武漢一定會(huì)再次獲得新的重生。二、【答案】1．B2．詩歌后兩聯(lián)營造出一種幽雅清寂的意境。“門”是“閑門”，可見這里少有人來打擾；“柳”是“深柳”，可見這里柳樹茂密，而主人的書房就掩映在柳影之中；雖有陽光映照，但顯得幽暗、冷清，清輝照衣，正宜讀書。幽靜、雅致、怡人的環(huán)境增加了詩的韻味?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌綜合賞析能力。B項(xiàng)，“讓人很自然……傷感之情”分析錯(cuò)，由“香”分析可知，流露出的是愉悅之情。故選B。2．本題考查學(xué)生把握詩歌景物形象，鑒賞詩歌意境能力。題目要求簡要分析詩的后兩聯(lián)營造了一種什么樣的意境。本詩后兩聯(lián)為“閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳”，這里的主要意象有“閑門”“山路”“深柳”“清輝"。此外考生應(yīng)從后四句中的挑出幾個(gè)關(guān)鍵詞：“閑”“深”“映”“幽”“輝”“清”，據(jù)此可分析意境特點(diǎn)。沒有多少人來打擾的，所以門也成了“閑門”，主人分明愛好觀山，所以門又向山路而設(shè)，進(jìn)門一看，院子里種了許多柳樹，長條飄拂，人的讀書堂就深藏在柳影之中，因?yàn)樯缴盍置?，所以雖然在白天里，也有一片清幽的光亮散落在衣裳上面。那環(huán)境的安謐，氣候的舒適，真是專注讀書的最好地方了。所以“幽雅清寂”的意境油然而出。三、【答案】（1）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來（2）聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻（3）狗吠深巷中雞鳴桑樹顛【解析】本題考查默寫名句名篇的能力。注意“蕭蕭”“攻”“吠”“顛”的寫法。四、【答案】1．D2．①進(jìn)山之后卻覺得不過如此②黃山是一個(gè)謎3．①原句運(yùn)用了反復(fù)的修辭手，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)；②通過語意遞進(jìn)，突出了黃山在不同季節(jié)，不同時(shí)間景致的不同，改句就沒有這個(gè)效果?！窘馕觥?．本題考查修辭手法的判斷能力?！俺醮?，黃山云里花開，香漫幽谷；盛夏，黃山層巒疊翠，飛瀑鳴泉；金秋，黃山楓林似火，山花爛漫；嚴(yán)冬，黃山銀裝素裹，玉砌冰峰”，此句既有對(duì)偶又有排比，“楓林似火”還是比喻；“登黃山而后天下無山，觀止矣”是夸張，原句未使用“借代”和“通感”手法。故選D。2．本題考查情境補(bǔ)寫能力。第一空，結(jié)合前面“很多山都是在外面看起來很美”，以及后文的“而黃山不是這樣的。黃山是山外看著美，進(jìn)得山后，會(huì)越發(fā)覺得美”，說明此處填寫的應(yīng)當(dāng)是進(jìn)山后不覺得美這類意思，據(jù)此填寫：進(jìn)山之后卻覺得不過如此。第二空，此處應(yīng)當(dāng)與“黃山是一個(gè)奇跡”格式一致，而內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與“覺得黃山是永遠(yuǎn)的謎”有關(guān)，據(jù)此可以填寫：黃山是一個(gè)謎。3．本題考查賞析句子的能力。原句是“春夏秋冬，黃山是不一樣的；晴雨日月，黃山仍是不一樣的”，改句是“春夏秋冬，晴雨日月，黃山呈現(xiàn)出來的樣子都是不一樣的”。比較二者的不同。首先，原句使用了反復(fù)的修辭手法，“黃山是不一樣的”“黃山仍是不一樣的”，兩句連用，強(qiáng)調(diào)了黃山在不同季節(jié)，不同時(shí)間景致的不同。其次，從句式上來了，原句句式整齊，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)；而改句就是一個(gè)陳述句，節(jié)奏感不強(qiáng)，也沒有突出黃山景致的“不同”。因此原句表達(dá)效果好。五、【參考答案】豐巢快遞柜超時(shí)收費(fèi)行為引起消費(fèi)者的關(guān)注和抵制；消費(fèi)者協(xié)會(huì)表示會(huì)盡快