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本文格式為Word版,下載可任意編輯——開學(xué)第一課的觀后感

開學(xué)第一課觀后感

初一(11)z

看了"開學(xué)第一課'后,我感想頗深。其中令我印象最深的是節(jié)目中同學(xué)們做的一個(gè)嬉戲,那就是每個(gè)人拿著一把很長(zhǎng)的勺子,勺子里都放有一個(gè)球,大家都要拿到這個(gè)球。但是由于勺子很長(zhǎng),手是夠不到不到球的,所以,假設(shè)每個(gè)人都想自顧自拿的話,是拿不到球的,所以這個(gè)嬉戲就務(wù)必需要合作才能完成。這令我想到了立達(dá)的校訓(xùn):"立己達(dá)人'。

這一次"開學(xué)第一課'的主題是幸福,每一個(gè)人對(duì)幸福的理解都不同,對(duì)于我們來說,幸福就是身體健康、喜悅學(xué)習(xí)。而那些生活繁重的人,對(duì)幸福的要求就是一本書、一支筆。所以我們理應(yīng)珍惜幸福,并樂于扶助他人。

篇2:觀看《開學(xué)第一課》有感

觀《開學(xué)第一課》有感

初一(11)z

只要得志就是幸福,當(dāng)看到盲童為能彈琴與母親共度喜悅就是幸福;當(dāng)農(nóng)村兒童為能與老師一起跳舞就是幸福。我深切地感到得志于現(xiàn)在。奮斗于未來,積極于今朝,開心于每日,得志就是喜悅,就是幸福。

奉獻(xiàn)就是一種幸福,當(dāng)凝望母親一針一針為兒子刺出盲文,當(dāng)見到辛勤的老師為了同學(xué)的兒童節(jié)而努力編排節(jié)目,為同學(xué)記錄下美好的時(shí)光,我有什么理由不去扶助,不去奉獻(xiàn)?扶助別人,讓自己更喜悅。當(dāng)我們?yōu)閯e人奉獻(xiàn)一縷陽(yáng)光,我們會(huì)得到整個(gè)幸福的太陽(yáng)。因此,奉獻(xiàn)就是一種幸福。

我要成長(zhǎng),我要樂觀,我要自信,我要超越,我要感恩,我要共享,我要寬容,我要溝通,我要關(guān)愛,我要贊美,我要努力,我要奉獻(xiàn)。

成長(zhǎng)心靈,啟迪聰慧是幸福;

樂觀固執(zhí)、開朗喜悅什幸福;

自信自強(qiáng)、自尊自愛是幸福;

超越理想、戰(zhàn)勝自我是幸福;

感恩長(zhǎng)存、知恩圖報(bào)是幸福;

共享成果,你我共贏是幸福;

溝通心靈、你我同樂是幸福;

關(guān)愛弱小、善待生命是幸福;

贊美君子,美德永存是幸福;

努力奮斗,終獲告成是幸福;

奉獻(xiàn)自己、扶危濟(jì)困是幸福;

扶助別人,讓自己更幸福!

篇3:開學(xué)第一課學(xué)生紀(jì)律教導(dǎo)講話稿

開學(xué)第一課學(xué)生紀(jì)律教導(dǎo)講話稿

老師、同學(xué)們:大家好!

相信每個(gè)同學(xué)心中都有自己的目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),將努力拼搏,勤奮進(jìn)取,然而在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中,紀(jì)律務(wù)必引起我們的重視。俗話說,"沒有法則,不成方圓',我們都知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化學(xué)識(shí)的保障。"孟母三遷'環(huán)境塑造人,在一個(gè)有良好的班風(fēng)環(huán)境中,必然會(huì)受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律分散的集體,不成能有良好的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境,好的秩序,務(wù)必靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。

目前,在我們學(xué)校存在的違紀(jì)現(xiàn)象主要有以下幾個(gè)方面,應(yīng)堅(jiān)決制止。

1、上課接下言;課間追、打、鬧、樓道堆集;自習(xí)課說話,亂糟糟。且這些現(xiàn)象對(duì)比嚴(yán)重。

2、片面學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,表現(xiàn)在:課上不聽,不寫,不做,甚至有的學(xué)生還講話,搗亂,有意氣老師,不完成作業(yè),或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這片面學(xué)生思想狀態(tài)分外懶散,一切要靠監(jiān)視過日子。學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正,雖外觀沒有違反紀(jì)律但思想開小差,學(xué)習(xí)不精心,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)勞績(jī)沒有提高。個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教導(dǎo)顯得不耐煩,甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或有意氣老師。學(xué)習(xí)上抑制困難的毅力不夠,不想下大力氣,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外,還有少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律,上課遲到早退,上課睡覺,考試作弊等現(xiàn)象。

3、有的同學(xué)出言不遜,動(dòng)手打人;以大欺小,倚強(qiáng)凌弱,強(qiáng)討惡要,強(qiáng)霸惡占。對(duì)于此類事情,學(xué)校一經(jīng)察覺,一律賦予記過以上處分,屢教不改者,一律勒令退學(xué),并記入檔案。

4、拉幫結(jié)派,內(nèi)外勾結(jié)。一些同學(xué)勾結(jié)一些社會(huì)青年到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢物,強(qiáng)討惡要;與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),糾集團(tuán)伙參與打架斗毆。今后此類事情一經(jīng)察覺,只要參與者一律作勒令退學(xué)處理,并移交公安機(jī)關(guān)法辦。

5、有的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定,上網(wǎng)吧,徹夜不歸。此種現(xiàn)象一經(jīng)察覺,一律賦予記過以上處分,屢教不改者,一律勒令退學(xué),并記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學(xué)習(xí),不留神聽講,而是寫書信,遞條子,全日不思上進(jìn),不務(wù)正業(yè),展現(xiàn)早戀現(xiàn)象。此類事情一經(jīng)察覺,由班主任或?qū)W校教導(dǎo),經(jīng)教導(dǎo)不改的,通知其家長(zhǎng),今后一經(jīng)察覺,做留校觀測(cè)以上處分。

7、不留神儀容儀表,男生蓄長(zhǎng)發(fā)、燙發(fā)、染發(fā);女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發(fā)型;留長(zhǎng)指甲,穿奇裝異服,嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。此類事情一經(jīng)察覺,全校通報(bào)批評(píng)。屢教不改者,讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家整改。

8、學(xué)生有意犯的十幾種錯(cuò)誤:(1)、曠課(2)、上網(wǎng)(3)、夜不歸宿(4)、吹口哨、起哄等不文明行為(5)、亂扔亂拋(6)、無證、無條外出(7)、頂撞老師、(8)、吸煙(9)、喝酒(11)、男女生非正常交往(12)、使用手機(jī)(13)、考試作弊(14)、過早到校,街上閑逛(15)、住宿休息鈴響后依舊說話(16)、打架斗毆(17)、將食物帶入教室(18)、偷盜(19)、欺凌同學(xué)。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象,都是我們應(yīng)當(dāng)留神的。夢(mèng)想我們嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣,同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)視,對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為實(shí)時(shí)檢舉揭穿,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

前階段,公布了對(duì)片面違紀(jì)學(xué)生的處理觀法,夢(mèng)想受處分的學(xué)生要吸取教訓(xùn),實(shí)時(shí)改正錯(cuò)誤,要深刻反思自己違紀(jì)的理由,好好表現(xiàn),爭(zhēng)取早日解除處分。全體學(xué)生要以這些同學(xué)的違紀(jì)行為為戒,提高遵紀(jì)守法的意識(shí),樹立好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)愛學(xué)校,愛班級(jí)的精神。講文明、懂禮貌、樹新風(fēng),人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。

勢(shì)服人,心不然;理服人,方無言。

我們八年級(jí)的學(xué)生,正處于心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期。自己覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,具有好面子、好表現(xiàn)、好強(qiáng)、好交往等猛烈的自我意識(shí),但同時(shí)又具有感情脆弱、憑借性強(qiáng)、自控力差、不穩(wěn)定等特點(diǎn)。校內(nèi)的打架事情多發(fā)生在我們八年級(jí),有的同學(xué)不講道理,動(dòng)不動(dòng)就用武力解決問題,動(dòng)不動(dòng)就想凌辱人。粗魯、野蠻的一面凸顯。你這樣做能解決問題嗎?不但問題沒解決,反而增加了同學(xué)之間的沖突。

只要人,皆須愛,天同覆,地同載。

有的同學(xué),只想占低廉,不想吃虧;把別人打了,心里就安逸些。你有沒有想過,人家也是人,也是爹媽父母養(yǎng)的。

我覺得作為一名學(xué)生,首先應(yīng)學(xué)會(huì)做人。我記得蒙牛公司的老總曾說過用人的原那么,有德有才重用,有德無才培養(yǎng),有才無德不用,無才無德堅(jiān)決不用。假使你是公司老總,

斗鬧場(chǎng),絕勿近;邪僻事,絕勿問。

善相勸,德皆建,過不規(guī),道兩虧。

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