《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)

8、大象保姆一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的10個(gè)生字，理解它們?cè)谠~語中的意思。

2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流利地讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；幫助學(xué)生理解課文中重點(diǎn)句子的意思。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，和動(dòng)物友好相處的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

了解課文的主要內(nèi)容，并能說出故事的主要情節(jié)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課前布置學(xué)生收集有關(guān)大象的資料。

四、教學(xué)安排：1課時(shí)五、預(yù)習(xí)：1、收集有關(guān)大象的資料；2、正確流利地朗讀課文，想一想大象是怎樣保護(hù)主人娃娃的，利用工具書，理解自己不懂的詞語。

六、教學(xué)過程：（一）、提出問題，激趣引入：

1、誰知道大象能幫助人們做什么事？相機(jī)出示大象圖片。

2、大象很聰明，能幫人們干這么多的事情，課文里一頭大象擔(dān)負(fù)起了照看主人小孩的工作，這位保姆工作的怎么樣？讓我們走進(jìn)這一家人的生活去看一看吧。（二）、自學(xué)生字，初步感知：

1、用自己喜歡的方式讀課文，畫出生字及不理解的詞語。

2、提出不懂的問題。

3、自己說一說全文講了一件什么事？（三）、交流討論，感悟理解1、疏通字詞：（出示課件）讀一讀生字，給多音字注音。

2、課件出示自學(xué)提示：

（1）自由讀課文，課文寫了一件什么事？

（2）大象是怎樣保護(hù)主人娃娃的？都寫了幾幅場景，幾次搏斗？哪部分最使你感動(dòng)？

3、默讀課文，先自學(xué)再組內(nèi)交流。

4、同學(xué)交流，讀中感悟。

第一：

1、小組匯報(bào)自學(xué)提示第1題。

2、教師小結(jié)：課文寫了一頭性情溫馴的大象舍命保護(hù)主人的孩子的事。

第二：

1、分組匯報(bào)自學(xué)提示第2題。

2、幫助學(xué)生理出幾個(gè)搏斗場景。

（1）觀察課文插圖畫的內(nèi)容和課文哪一部分是相對(duì)應(yīng)的？能根據(jù)圖畫擬個(gè)名字嗎？

第二幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸（讀書上相應(yīng)內(nèi)容）

第三幅圖畫：舍身相救，感激不盡（讀書上相應(yīng)內(nèi)容）

（2）課文中哪部分內(nèi)容沒有相應(yīng)的插圖，如果讓你畫一畫，你怎么畫，給它起個(gè)題目。

（3）幫助學(xué)生理解重點(diǎn)語句。

①把最感動(dòng)你的內(nèi)容讀出來。說說讓你感動(dòng)的原因。

②指名讀，進(jìn)一步體會(huì)。

（4）在理出幾個(gè)場景的基礎(chǔ)上，講一講這個(gè)故事。（四）、總結(jié)全文，歸納板書。

1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得大象具有什么品質(zhì)？你有什么想法。

2、本文為我們描述了這個(gè)真實(shí)的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動(dòng)物是人類的好朋友。我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎么對(duì)待我們的動(dòng)物朋友呢？（請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)說一說）要和動(dòng)物友好相處，關(guān)心愛護(hù)它們，把它們作為我們的朋友對(duì)待。（五）、作業(yè)：

1、積累“詞語花籃”。

2、把這個(gè)故事講給家人聽。

3、小練筆：讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物？把你的想法寫下來，和同學(xué)交流。（六）、課內(nèi)練習(xí)：1、補(bǔ)充詞語：皮開肉（）不知所（）氣喘（）（）忠心（）（）2、寫出下列各詞的近義詞。吩咐——（）隨意——（）焦急——（）3、根據(jù)意思寫詞語。形容非常忠誠。（）