部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件

快樂讀書吧RJ

五年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧RJ五年級(jí)上冊(cè)在你很小的時(shí)候，爺爺奶奶也許就給你講過這個(gè)故事。像這樣耳熟能詳?shù)拿耖g故事還有很多，我們一起找來(lái)讀一讀吧。聽過奶奶講故事嗎？盤古開天辟地，造出許多大山。他實(shí)在太累了，就躺在桐柏山歇息。當(dāng)他一覺醒來(lái)的時(shí)候，碰上了玉帝的三女兒，對(duì)他說(shuō)：“我父皇見你開天辟地太孤單，叫我來(lái)認(rèn)你做哥哥?！北P古高興地答應(yīng)了，愿和她以兄妹相稱。這時(shí)......在你很小的時(shí)候，爺爺奶奶也許就給你講過這個(gè)故事。像這2八仙各有什么特殊的法器，他們是怎樣過海的？口耳相傳的民間故事孟姜女哭長(zhǎng)城民間故事你聽說(shuō)過嗎？梁山伯與祝英臺(tái)為什么要十八里相送呢？八仙各有什么特殊的法器，他們是怎樣過海的？口耳相傳的民間故事3《中國(guó)民間故事》收集了很多民間故事。每一個(gè)故事都很精彩！有《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》《八仙過?！贰睹辖揲L(zhǎng)城》《白頭翁》《智娶文成公主》《一線天》《尉遲恭造寺》等。讀一讀這些故事，感受民間故事的魅力吧！你讀過嗎？《中國(guó)民間故事》收集了很多民間故事。每一個(gè)故事都很精彩！有《4什么是民間故事？民間故事有什么特征？民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并口耳相傳的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的口頭文學(xué)作品。民間故事的主要特征有：1.時(shí)代久遠(yuǎn)，往往伴隨著人類的成長(zhǎng)歷程而經(jīng)久不衰。2.口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。3.情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。4.多采用象征形式，內(nèi)容往往包含著超自然的、異想天開的成分。什么是民間故事？民間故事有什么特征？民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作51.記住故事的主要內(nèi)容和動(dòng)人的情節(jié)。2.分析故事中主要人物的品質(zhì)。3.掌握民間故事的特點(diǎn)：(1)有固定的類型和重復(fù)的段落；(2)寄托人們樸素的愿望。怎樣閱讀民間故事傳說(shuō)呢？我來(lái)說(shuō)說(shuō)：掌握了讀民間故事的方法，相信你一定會(huì)有很大的收獲！1.記住故事的主要內(nèi)容和動(dòng)人的情節(jié)。2.分析故事中主要人物的6《八仙過?！罚河幸惶?，八仙在蓬萊閣聚會(huì)飲酒。酒至酣時(shí)，他們聚在海邊，個(gè)個(gè)亮出自己的法寶，準(zhǔn)備渡海?？墒撬麄?cè)獾綎|海龍王的阻撓，雙方便展開了一場(chǎng)斗法較量。八仙法力高強(qiáng)，最后獲得了勝利，順利地度過了大海。精彩片段我先讀《八仙過海》：精彩片段我先讀7《梁山伯與祝英臺(tái)》：

祝英臺(tái)女扮男裝進(jìn)入學(xué)堂上學(xué)，遇到了梁山伯，多年的同窗苦讀，兩個(gè)人產(chǎn)生十分深厚的感情。但祝英臺(tái)父母嫌棄梁山伯家貧，逼迫祝英臺(tái)嫁給別人，梁山伯憂郁而亡。祝英臺(tái)在出嫁那天跳入梁山伯的墳?zāi)?。最后兩人化為蝴蝶，雙宿雙飛?！读荷讲c祝英臺(tái)》：8《中國(guó)民間故事》收錄了很多我國(guó)民間傳說(shuō)和故事，這些故事主要是廣大勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作的，是真正屬于他們的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化里璀璨的部分。收錄的每一個(gè)故事都很精彩，同學(xué)們讀后一定獲益匪淺。同學(xué)們，你們想了解更多的精彩故事嗎？那就趕快看《中國(guó)民間故事》吧!《中國(guó)民間故事》收錄了很多我國(guó)民間傳說(shuō)和故事，這些故事主要是9民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落。歐洲民間故事精彩紛呈?！堕L(zhǎng)不大的牧羊人》是意大利民間故事。講的是一個(gè)長(zhǎng)不大的牧羊人尋找三只會(huì)唱歌的蘋果里的美女巴爾加利娜的故事?！痘翌~貓、山羊和綿羊》是俄羅斯民間故事。講的是灰額貓、山羊和綿羊逃離農(nóng)家院，并齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝狼群的故事?！读心呛墓适隆肥侵惺兰o(jì)法國(guó)民間故事。故事講述的是代表新興市民階級(jí)的列那狐在面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強(qiáng)權(quán)豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。非洲民間故事則是采用領(lǐng)唱與合唱的形式展示的，《松迪亞塔》是非洲長(zhǎng)篇英雄史詩(shī)，歌頌13世紀(jì)西非馬里帝國(guó)的奠基人松迪亞塔創(chuàng)建國(guó)家的英雄業(yè)績(jī)。相信你可以讀更多民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落。相信你可以讀更多10喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在各國(guó)的民間故事中，讓閱讀成為我們終生的承諾。喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在各國(guó)的民間故事中，111.注意讀民間故事的方法。2.不動(dòng)筆墨不讀書，讀書要?jiǎng)庸P摘錄好詞好句好段。1.注意讀民間故事的方法。12Thankyou!Thankyou!第一課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上快樂讀書吧從前有座山-復(fù)習(xí)舊知-你讀過這本書嗎-推薦閱讀-閱讀方法-讀書名言-課后作業(yè)第一課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上快樂讀書吧從前有座山-復(fù)習(xí)舊知141.通過閱讀，指點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)、讀懂民間故事。(重點(diǎn))2.學(xué)生在閱讀過程中掌握民間故事的特點(diǎn)，讀懂民間故事及道理。(難點(diǎn))3.通過閱讀激發(fā)學(xué)生讀書興趣。(重點(diǎn))1.通過閱讀，指點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)、讀懂民間故事。(重點(diǎn))15部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件16部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件17從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給一個(gè)小和尚講故事，講的是什么故事呢？從前有座山……從前有座山，山里有座廟，18這是一個(gè)循環(huán)的故事，起點(diǎn)就是終點(diǎn),終點(diǎn)也是起點(diǎn)。故事里面套故事,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,情節(jié)永遠(yuǎn)在重復(fù),但依然算是一個(gè)故事。民族文化,輾轉(zhuǎn)反側(cè),周而復(fù)始,永遠(yuǎn)都會(huì)延續(xù)下去.生生不息!你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的故事？有什么含義？

一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的故事，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道和尚究竟講的是什么樣的故事。這是一個(gè)循環(huán)的故事，起點(diǎn)就是終點(diǎn),終點(diǎn)也是起點(diǎn)。故事里面套故19想一想民間故事有什么特點(diǎn)？●作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。●民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對(duì)手，心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過上幸福的生活……想一想民間故事有什么特點(diǎn)？●作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有20孟姜女哭長(zhǎng)城孟姜女哭長(zhǎng)城21

孟姜女要跟丈夫見上一面，哪怕他死了埋了。但是萬(wàn)里長(zhǎng)城壓著丈夫的身體，磚頭又壘得那么高，什么時(shí)候才能見一面呢？她為這個(gè)哭，想一陣，哭一陣。她不停地哭，也不知道哭了多長(zhǎng)時(shí)間，直哭得天愁地憂，積雪變色。天空中風(fēng)在奔騰，響聲又大又急，好像海面上起了海嘯。黑云盡在那里堆積，壓得很低很低，幾乎要碰著那些城垛口了。忽然間天崩地裂似的一聲響，萬(wàn)里長(zhǎng)城倒了八百里?！辖揲L(zhǎng)城孟姜女要跟丈夫見上一面，哪怕他死了埋了。但是萬(wàn)里長(zhǎng)城22孟姜女哭長(zhǎng)城這個(gè)民間故事反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)秦始皇修筑長(zhǎng)城的什么看法?這個(gè)故事深刻地揭露了封建社會(huì)殘酷的徭役制度帶給普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲慘的命運(yùn)。反映了勞動(dòng)人民反抗統(tǒng)治者暴政的勇氣和思想，歌頌了孟姜女的堅(jiān)貞（封建禮教），也表現(xiàn)了百姓對(duì)美好生活的期望和對(duì)幸福的憧憬、追求。長(zhǎng)城一定程度上是封建統(tǒng)治（秦朝苛政）的代表，反映的是苛政對(duì)窮苦百姓的壓榨、束縛，是一個(gè)象征。孟姜女哭長(zhǎng)城孟姜女哭長(zhǎng)城這個(gè)民間故事反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)秦始皇修筑長(zhǎng)城的什么23梁祝十八相送梁祝十八相送24八仙過海八仙過海25在《中國(guó)民間故事》這本書中，你不僅能領(lǐng)略到動(dòng)人的情節(jié)，還能認(rèn)識(shí)許多精彩的人物，如機(jī)智的徐文長(zhǎng)、聰慧的采桑娘和巧媳婦、孝順的舜和董永。在《中國(guó)民間故事》這本書中，你不僅能領(lǐng)略到動(dòng)人的情節(jié)，還能認(rèn)26講故事，說(shuō)人物性格。想一想講故事，說(shuō)人物性格。想一想27你聽過采桑娘的故事嗎？請(qǐng)跟同桌講一講。講故事，說(shuō)人物性格。你聽過采桑娘講故事，說(shuō)人物性格。28你聽過舜的故事嗎？請(qǐng)跟同桌講一講。講故事，說(shuō)人物性格。你聽過舜的故講故事，說(shuō)人物性格。29你聽過董永的故事嗎？請(qǐng)跟同桌講一講。講故事，說(shuō)人物性格。你聽過董永的講故事，說(shuō)人物性格。30●可以換一種人稱講，如講《獵人海力布》，用海力布的口吻來(lái)講，會(huì)讓人有身臨其境的感覺?！褚部梢詫?duì)故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛郎織女》，可以說(shuō)說(shuō)老牛是怎么知道仙女下凡的時(shí)間的?！襁€可以續(xù)編故事，如海力布變成石頭后還會(huì)發(fā)生什么事。怎樣講可以讓故事更有新鮮感，你可以來(lái)點(diǎn)小創(chuàng)作?！窨梢該Q一種人稱講，如講《獵人海力布》，用海力布●也可以對(duì)故31阿拉丁神燈阿拉丁神燈32列那狐的故事列那狐的故事33部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件341.三讀法(1)瀏覽性的泛讀。對(duì)大部分淺顯易懂的書或閱讀價(jià)值不高的書籍報(bào)刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，以大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多有價(jià)值的信息。(2)探求性的速讀。有時(shí)讀書是為了達(dá)到某個(gè)特定的目的或完成某項(xiàng)任務(wù)，如尋求某個(gè)問題的答案，專門搜集某方面的知識(shí)等，這就要求“一目十行”。快速閱讀的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面。速讀能求得新知識(shí)新信息成倍成倍增長(zhǎng)，趕上時(shí)代發(fā)展的需要。(3)品味性的精讀。對(duì)名篇名著和其他文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細(xì)讀，體會(huì)立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經(jīng)過細(xì)嚼慢咽，才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R(shí)營(yíng)養(yǎng)。有的好文章要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。1.三讀法352.“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法(1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書或文章上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思，如用“。。?！薄埃俊?、“┄┄”符號(hào)分別標(biāo)示重點(diǎn)詞句、疑難困惑、偏差錯(cuò)誤等。(2)作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談?wù)剬?duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評(píng)原文的紕漏等。(3)寫讀書筆記?？勺髡?、編提綱、寫體會(huì)。(4)作卡片。為了便于記憶和積累，積極主動(dòng)地把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時(shí)翻閱、背誦。(5)進(jìn)行再創(chuàng)作。包括續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。2.“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法363.邊讀邊思考的方法

邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎(chǔ)和前提。應(yīng)通過概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會(huì)思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專項(xiàng)訓(xùn)練，逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想等思維方法，達(dá)到以讀促思、以讀促寫的境界。3.邊讀邊思考的方法37

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁秃诎l(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾蛏賶巡慌?，老大徒傷悲——《漢樂府?長(zhǎng)歌行》讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫38改編民間故事。改編民間故事。39

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五年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧RJ五年級(jí)上冊(cè)在你很小的時(shí)候，爺爺奶奶也許就給你講過這個(gè)故事。像這樣耳熟能詳?shù)拿耖g故事還有很多，我們一起找來(lái)讀一讀吧。聽過奶奶講故事嗎？盤古開天辟地，造出許多大山。他實(shí)在太累了，就躺在桐柏山歇息。當(dāng)他一覺醒來(lái)的時(shí)候，碰上了玉帝的三女兒，對(duì)他說(shuō)：“我父皇見你開天辟地太孤單，叫我來(lái)認(rèn)你做哥哥?！北P古高興地答應(yīng)了，愿和她以兄妹相稱。這時(shí)......在你很小的時(shí)候，爺爺奶奶也許就給你講過這個(gè)故事。像這41八仙各有什么特殊的法器，他們是怎樣過海的？口耳相傳的民間故事孟姜女哭長(zhǎng)城民間故事你聽說(shuō)過嗎？梁山伯與祝英臺(tái)為什么要十八里相送呢？八仙各有什么特殊的法器，他們是怎樣過海的？口耳相傳的民間故事42《中國(guó)民間故事》收集了很多民間故事。每一個(gè)故事都很精彩！有《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》《八仙過海》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《白頭翁》《智娶文成公主》《一線天》《尉遲恭造寺》等。讀一讀這些故事，感受民間故事的魅力吧！你讀過嗎？《中國(guó)民間故事》收集了很多民間故事。每一個(gè)故事都很精彩！有《43什么是民間故事？民間故事有什么特征？民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并口耳相傳的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的口頭文學(xué)作品。民間故事的主要特征有：1.時(shí)代久遠(yuǎn)，往往伴隨著人類的成長(zhǎng)歷程而經(jīng)久不衰。2.口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。3.情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。4.多采用象征形式，內(nèi)容往往包含著超自然的、異想天開的成分。什么是民間故事？民間故事有什么特征？民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作441.記住故事的主要內(nèi)容和動(dòng)人的情節(jié)。2.分析故事中主要人物的品質(zhì)。3.掌握民間故事的特點(diǎn)：(1)有固定的類型和重復(fù)的段落；(2)寄托人們樸素的愿望。怎樣閱讀民間故事傳說(shuō)呢？我來(lái)說(shuō)說(shuō)：掌握了讀民間故事的方法，相信你一定會(huì)有很大的收獲！1.記住故事的主要內(nèi)容和動(dòng)人的情節(jié)。2.分析故事中主要人物的45《八仙過海》：有一天，八仙在蓬萊閣聚會(huì)飲酒。酒至酣時(shí)，他們聚在海邊，個(gè)個(gè)亮出自己的法寶，準(zhǔn)備渡海?？墒撬麄?cè)獾綎|海龍王的阻撓，雙方便展開了一場(chǎng)斗法較量。八仙法力高強(qiáng)，最后獲得了勝利，順利地度過了大海。精彩片段我先讀《八仙過?！罚壕势挝蚁茸x46《梁山伯與祝英臺(tái)》：

祝英臺(tái)女扮男裝進(jìn)入學(xué)堂上學(xué)，遇到了梁山伯，多年的同窗苦讀，兩個(gè)人產(chǎn)生十分深厚的感情。但祝英臺(tái)父母嫌棄梁山伯家貧，逼迫祝英臺(tái)嫁給別人，梁山伯憂郁而亡。祝英臺(tái)在出嫁那天跳入梁山伯的墳?zāi)埂Ｗ詈髢扇嘶癁楹?，雙宿雙飛?！读荷讲c祝英臺(tái)》：47《中國(guó)民間故事》收錄了很多我國(guó)民間傳說(shuō)和故事，這些故事主要是廣大勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作的，是真正屬于他們的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化里璀璨的部分。收錄的每一個(gè)故事都很精彩，同學(xué)們讀后一定獲益匪淺。同學(xué)們，你們想了解更多的精彩故事嗎？那就趕快看《中國(guó)民間故事》吧!《中國(guó)民間故事》收錄了很多我國(guó)民間傳說(shuō)和故事，這些故事主要是48民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落。歐洲民間故事精彩紛呈?！堕L(zhǎng)不大的牧羊人》是意大利民間故事。講的是一個(gè)長(zhǎng)不大的牧羊人尋找三只會(huì)唱歌的蘋果里的美女巴爾加利娜的故事?！痘翌~貓、山羊和綿羊》是俄羅斯民間故事。講的是灰額貓、山羊和綿羊逃離農(nóng)家院，并齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝狼群的故事?！读心呛墓适隆肥侵惺兰o(jì)法國(guó)民間故事。故事講述的是代表新興市民階級(jí)的列那狐在面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強(qiáng)權(quán)豪門勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。非洲民間故事則是采用領(lǐng)唱與合唱的形式展示的，《松迪亞塔》是非洲長(zhǎng)篇英雄史詩(shī)，歌頌13世紀(jì)西非馬里帝國(guó)的奠基人松迪亞塔創(chuàng)建國(guó)家的英雄業(yè)績(jī)。相信你可以讀更多民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落。相信你可以讀更多49喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在各國(guó)的民間故事中，讓閱讀成為我們終生的承諾。喜歡讀書的你，趕快捧起書，以書為伴，暢游在各國(guó)的民間故事中，501.注意讀民間故事的方法。2.不動(dòng)筆墨不讀書，讀書要?jiǎng)庸P摘錄好詞好句好段。1.注意讀民間故事的方法。51Thankyou!Thankyou!第一課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上快樂讀書吧從前有座山-復(fù)習(xí)舊知-你讀過這本書嗎-推薦閱讀-閱讀方法-讀書名言-課后作業(yè)第一課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上快樂讀書吧從前有座山-復(fù)習(xí)舊知531.通過閱讀，指點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)、讀懂民間故事。(重點(diǎn))2.學(xué)生在閱讀過程中掌握民間故事的特點(diǎn)，讀懂民間故事及道理。(難點(diǎn))3.通過閱讀激發(fā)學(xué)生讀書興趣。(重點(diǎn))1.通過閱讀，指點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)、讀懂民間故事。(重點(diǎn))54部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件55部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件56從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給一個(gè)小和尚講故事，講的是什么故事呢？從前有座山……從前有座山，山里有座廟，57這是一個(gè)循環(huán)的故事，起點(diǎn)就是終點(diǎn),終點(diǎn)也是起點(diǎn)。故事里面套故事,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,情節(jié)永遠(yuǎn)在重復(fù),但依然算是一個(gè)故事。民族文化,輾轉(zhuǎn)反側(cè),周而復(fù)始,永遠(yuǎn)都會(huì)延續(xù)下去.生生不息!你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的故事？有什么含義？

一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的故事，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道和尚究竟講的是什么樣的故事。這是一個(gè)循環(huán)的故事，起點(diǎn)就是終點(diǎn),終點(diǎn)也是起點(diǎn)。故事里面套故58想一想民間故事有什么特點(diǎn)？●作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象?！衩耖g故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對(duì)手，心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過上幸福的生活……想一想民間故事有什么特點(diǎn)？●作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有59孟姜女哭長(zhǎng)城孟姜女哭長(zhǎng)城60

孟姜女要跟丈夫見上一面，哪怕他死了埋了。但是萬(wàn)里長(zhǎng)城壓著丈夫的身體，磚頭又壘得那么高，什么時(shí)候才能見一面呢？她為這個(gè)哭，想一陣，哭一陣。她不停地哭，也不知道哭了多長(zhǎng)時(shí)間，直哭得天愁地憂，積雪變色。天空中風(fēng)在奔騰，響聲又大又急，好像海面上起了海嘯。黑云盡在那里堆積，壓得很低很低，幾乎要碰著那些城垛口了。忽然間天崩地裂似的一聲響，萬(wàn)里長(zhǎng)城倒了八百里。……孟姜女哭長(zhǎng)城孟姜女要跟丈夫見上一面，哪怕他死了埋了。但是萬(wàn)里長(zhǎng)城61孟姜女哭長(zhǎng)城這個(gè)民間故事反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)秦始皇修筑長(zhǎng)城的什么看法?這個(gè)故事深刻地揭露了封建社會(huì)殘酷的徭役制度帶給普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲慘的命運(yùn)。反映了勞動(dòng)人民反抗統(tǒng)治者暴政的勇氣和思想，歌頌了孟姜女的堅(jiān)貞（封建禮教），也表現(xiàn)了百姓對(duì)美好生活的期望和對(duì)幸福的憧憬、追求。長(zhǎng)城一定程度上是封建統(tǒng)治（秦朝苛政）的代表，反映的是苛政對(duì)窮苦百姓的壓榨、束縛，是一個(gè)象征。孟姜女哭長(zhǎng)城孟姜女哭長(zhǎng)城這個(gè)民間故事反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)秦始皇修筑長(zhǎng)城的什么62梁祝十八相送梁祝十八相送63八仙過海八仙過海64在《中國(guó)民間故事》這本書中，你不僅能領(lǐng)略到動(dòng)人的情節(jié)，還能認(rèn)識(shí)許多精彩的人物，如機(jī)智的徐文長(zhǎng)、聰慧的采桑娘和巧媳婦、孝順的舜和董永。在《中國(guó)民間故事》這本書中，你不僅能領(lǐng)略到動(dòng)人的情節(jié)，還能認(rèn)65講故事，說(shuō)人物性格。想一想講故事，說(shuō)人物性格。想一想66你聽過采桑娘的故事嗎？請(qǐng)跟同桌講一講。講故事，說(shuō)人物性格。你聽過采桑娘講故事，說(shuō)人物性格。67你聽過舜的故事嗎？請(qǐng)跟同桌講一講。講故事，說(shuō)人物性格。你聽過舜的故講故事，說(shuō)人物性格。68你聽過董永的故事嗎？請(qǐng)跟同桌講一講。講故事，說(shuō)人物性格。你聽過董永的講故事，說(shuō)人物性格。69●可以換一種人稱講，如講《獵人海力布》，用海力布的口吻來(lái)講，會(huì)讓人有身臨其境的感覺。●也可以對(duì)故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，如講《牛郎織女》，可以說(shuō)說(shuō)老牛是怎么知道仙女下凡的時(shí)間的?！襁€可以續(xù)編故事，如海力布變成石頭后還會(huì)發(fā)生什么事。怎樣講可以讓故事更有新鮮感，你可以來(lái)點(diǎn)小創(chuàng)作。●可以換一種人稱講，如講《獵人海力布》，用海力布●也可以對(duì)故70阿拉丁神燈阿拉丁神燈71列那狐的故事列那狐的故事72部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件731.三讀法(1)瀏覽性的泛讀。對(duì)大部分淺顯易懂的書或閱讀價(jià)值不高的書籍報(bào)刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，以大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多有價(jià)值