歸園田居其一優(yōu)質課微課-課件

歸園田居其一優(yōu)質課微課歸園田居其一優(yōu)質課微課1歸園田居陶淵明2歸園田居陶淵明2學習目標1．通過誦讀把握詩歌內容與情感，領悟陶淵明的精神。

2．學習賞析詩歌的藝術手法,領會田園風光的意境。

3．背誦默寫《歸園田居（其一）》。3學習目標1．通過誦讀把握詩歌內容與情感，領悟陶淵明的精神。陶淵明早年：

“大濟蒼生”中年：“誤入歧途”晚年：“歸隱田園”又名：潛字：元亮東晉著名詩人

“田園詩人”(開創(chuàng)田園詩)“隱逸詩人”(41歲辭官歸田)“靖節(jié)先生”(謚號)“五柳先生”(自號)4陶淵明早年：

“大濟蒼生”又名：潛字：元亮“田不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日便辭官歸田。從此過上隱居躬耕田園的生活并寫下了許多優(yōu)美的田園詩歌。5不為五斗米折腰5少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。jīzhuōyìnàifán朗讀課文6少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。jīzhuōA、“歸園田居”標題的題眼是那個字？歸1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？請用原文回答解題B、這個標題告訴了我們哪些信息？7A、“歸園田居”標題的題眼是那個字？歸1、從1、從何而歸？誤落塵網中，一去三十年。久在樊籠里，復得返自然。官場生活塵網、樊籠比喻什么？81、從何而歸？誤落塵網中，一去三十年。官場生活塵網、樊籠比大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點9大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點92、為何而歸？少無適俗韻，性本愛丘山。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。102、為何而歸？少無適俗韻，10“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”用到了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的心情？

答：（1）比喻和擬人。（2）詩人以“羈鳥”和“池魚”自比，自己就像關在籠子中的鳥一樣向往自由自在的田園，像養(yǎng)在池塘里的魚一樣渴望閑適恬淡的生活。表達了詩人對田園生活的眷戀與向往之情。11“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”用到了什么修辭手法？表達了詩人怎3、歸向何處？開荒南野際，守拙歸園田。123、歸向何處？開荒南野際，12

4、歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

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4、歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。13思考詩人運用了哪些藝術技巧把農村中最常見的事物，描繪成一幅優(yōu)美的圖畫？方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴近景遠景靜動有聲襯無聲一切景語皆情語（情景交融）白描動結合靜遠近結合14思考詩人運用了哪些藝術技巧把農村中最常見的事物，描繪成一幅優(yōu)

白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單線平涂”法。它源于古代的“白畫”。在文學創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。15白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用

16戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。表現(xiàn)出詩人怎樣的情感？脫離官場后的愉悅和欣喜從中可以看出作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？厭惡官場，熱愛田園生活，追求精神上的自由和獨立思考：歸去后最能表現(xiàn)作者心情的是哪幾句話？1616戶庭無塵雜，虛室有余閑。表現(xiàn)出詩人怎樣的情感？脫離厭棄田園：方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴

官場：塵網樊籠寧靜、優(yōu)美、和諧歸園田居戀歸黑暗1717厭棄田園：方宅草屋官場：寧靜、優(yōu)美、和諧歸園自主探究：有人說陶淵明棄官歸隱是一種消極避世的選擇，也有人說他的選擇是勇敢高潔的，那么你怎么看？★學生各抒己見，只要能自圓其說就行。要根據(jù)整首詩，聯(lián)系作者的生平、思想、寫作背景來發(fā)表自己的看法。18自主探究：有人說陶淵明棄官歸隱是一種消極避世的選擇，也有人說“歸園田居”這個標題告訴了我們那些信息？題眼是那個字？思考歸1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？探究、合作★專家的看法：

☆“在古今詩人之中，能夠直接面對人生的苦難悲哀，而且真正找到

了一個解決辦法的，只有陶淵明。當然，他也不得不為自己所選擇的這條道路付出了勞苦饑寒的代

價”

——葉嘉瑩：《漢魏六朝詩講錄》☆陶淵明的一生表面上過得那么平淡，但卻是一個深刻的、豪壯的悲劇陶淵明的悲劇是理想和現(xiàn)實的矛盾，是偉大的詩人和渺小的社會的矛盾，是美與丑的矛盾。

——張銓錫《陶淵明的悲劇及其詩的思想和風格》19“歸園田居”這個標題告訴了我們那些信息？題眼是那個教師小結這些專家的看法僅僅是提供大家參考，我們每個人可能都有自己的看法,我的看法是：陶淵明的歸田是對污濁的現(xiàn)實完全絕望后所采取的一條潔身守志的道路，他選擇歸隱田園，遠離污濁官場、獨善其身，始終保持自身純潔，是他人生中最勇敢最高尚最痛苦也是最無悔的選擇。因為當時的陶淵明面對的是腐敗透頂?shù)墓賵?、物欲橫流的世俗，我相信如果在政治清明的時代，陶淵明一定會堅持他少年時“大濟蒼生”的理想，造福一方吧。20教師小結這些專家的看法僅僅是提供大家參考，我們每個人可能都有1、背誦、默寫全詩。2、請同學們認真想一想，描繪一副你喜歡的生活圖景。（運用本節(jié)課所學的描寫方式）作業(yè)布置211、背誦、默寫全詩。作業(yè)布置21歸園田居其一優(yōu)質課微課歸園田居其一優(yōu)質課微課22歸園田居陶淵明23歸園田居陶淵明2學習目標1．通過誦讀把握詩歌內容與情感，領悟陶淵明的精神。

2．學習賞析詩歌的藝術手法,領會田園風光的意境。

3．背誦默寫《歸園田居（其一）》。24學習目標1．通過誦讀把握詩歌內容與情感，領悟陶淵明的精神。陶淵明早年：

“大濟蒼生”中年：“誤入歧途”晚年：“歸隱田園”又名：潛字：元亮東晉著名詩人

“田園詩人”(開創(chuàng)田園詩)“隱逸詩人”(41歲辭官歸田)“靖節(jié)先生”(謚號)“五柳先生”(自號)25陶淵明早年：

“大濟蒼生”又名：潛字：元亮“田不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日便辭官歸田。從此過上隱居躬耕田園的生活并寫下了許多優(yōu)美的田園詩歌。26不為五斗米折腰5少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。jīzhuōyìnàifán朗讀課文27少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。jīzhuōA、“歸園田居”標題的題眼是那個字？歸1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？請用原文回答解題B、這個標題告訴了我們哪些信息？28A、“歸園田居”標題的題眼是那個字？歸1、從1、從何而歸？誤落塵網中，一去三十年。久在樊籠里，復得返自然。官場生活塵網、樊籠比喻什么？291、從何而歸？誤落塵網中，一去三十年。官場生活塵網、樊籠比大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點30大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點92、為何而歸？少無適俗韻，性本愛丘山。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。312、為何而歸？少無適俗韻，10“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”用到了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的心情？

答：（1）比喻和擬人。（2）詩人以“羈鳥”和“池魚”自比，自己就像關在籠子中的鳥一樣向往自由自在的田園，像養(yǎng)在池塘里的魚一樣渴望閑適恬淡的生活。表達了詩人對田園生活的眷戀與向往之情。32“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”用到了什么修辭手法？表達了詩人怎3、歸向何處？開荒南野際，守拙歸園田。333、歸向何處？開荒南野際，12

4、歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

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4、歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。13思考詩人運用了哪些藝術技巧把農村中最常見的事物，描繪成一幅優(yōu)美的圖畫？方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴近景遠景靜動有聲襯無聲一切景語皆情語（情景交融）白描動結合靜遠近結合35思考詩人運用了哪些藝術技巧把農村中最常見的事物，描繪成一幅優(yōu)

白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象，不著顏色，稱為“單線平涂”法。它源于古代的“白畫”。在文學創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。36白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用

37戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。表現(xiàn)出詩人怎樣的情感？脫離官場后的愉悅和欣喜從中可以看出作者的人格傾向和精神追求是怎樣的？厭惡官場，熱愛田園生活，追求精神上的自由和獨立思考：歸去后最能表現(xiàn)作者心情的是哪幾句話？3716戶庭無塵雜，虛室有余閑。表現(xiàn)出詩人怎樣的情感？脫離厭棄田園：方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴

官場：塵網樊籠寧靜、優(yōu)美、和諧歸園田居戀歸黑暗3838厭棄田園：方宅草屋官場：寧靜、優(yōu)美、和諧歸園自主探究：有人說陶淵明棄官歸隱是一種消極避世的選擇，也有人說他的選擇是勇敢高潔的，那么你怎么看？★學生各抒己見，只要能自圓其說就行。要根據(jù)整首詩，聯(lián)系作者的生平、思想、寫作背景來發(fā)表自己的看法。39自主探究：有人說陶淵明棄官歸隱是一種消極避世的選擇，也有人說“歸園田居”這個標題告訴了我們那些信息？題眼是那個字？思考歸1、從何而歸？2、為何而歸？3、歸向何處？4、歸去如何？探究、合作★專家的看法：

☆“在古今詩人之中，能夠直接面對人生的苦難悲哀，而且真正找到

了一個解決辦法的，只有陶淵明。當然，他也不得不為自己所選擇的這條道路付出了勞苦饑寒的代

價”

——葉嘉瑩：《漢魏六朝詩講錄》☆陶淵明的一生表面上過得那么平淡，但卻是一個深刻的、豪壯的悲劇陶淵明的悲劇是理想和現(xiàn)實的矛盾，是偉大的詩人和渺小的社會的矛盾，是美與丑的矛盾。

——張銓錫《陶淵明的悲劇及其詩的思想和風格》40“歸園田居”這個標題告訴了我們那些信息？題眼是那個教師小結這些專家的看法僅僅是提供大家參考，我們每個人