部編人教版九年級語文下冊課件1 祖國啊我親愛的祖國

歌唱祖國1祖國啊，我親愛的祖國狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路學習目標有感情地朗讀并背誦詩歌；感受朦朧詩的特點，體會詩歌的意境。（重點）品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言，理解詩歌中眾多意象的含義。（難點）體會詩人強烈的愛國情感，激發(fā)愛國熱情，樹立報國之志。（重點）作者名片

舒婷，1952年生于福建。原名龔佩瑜，祖籍福建泉州，當代詩人，朦朧詩派的代表詩人之一。舒婷的詩有明麗雋美的意象、縝密流暢的邏輯思維，既帶有鮮明的時代特征，又蘊含執(zhí)著而深切的感情，被人譽為“心靈世界的歌”。代表作有詩集《雙桅船》《會唱歌的鳶尾花》《始祖鳥》，散文集《心煙》等。寫作背景舒婷曾到福建上杭山村插隊，1972年底回城當工人。這首詩寫于1979年4月，即中國進入改革開放新時期的第一個春天。詩人把從壓抑中釋放的激情化作詩歌，熱烈地對祖國的振興進行謳歌。這首詩有著沉重的歷史感，表達了一種希冀光明的痛苦和深情。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路文體知識興起時間：20世紀70年代末80年代初代表詩人：舒婷、北島、顧城、梁小斌、江河、食指、芒克等。朦朧詩特點：

朦朧詩多強調(diào)詩人的自我意識，往往借助象征、隱喻、通感等現(xiàn)代詩歌的藝術(shù)技巧，變詩的單一形象為多層次的意象疊加，給詩歌蒙上一層朦朧的色彩，給人以獨特的審美感受。字詞學習字詞注音疲憊（）熏黑（）隧洞（）蝸行（）干癟（）淤灘（）駁船（）纖繩（）簇新（）胚芽（）笑渦（）噴?。ǎ゜èixūnsuìwōyūbiěqiànbócùwōpēibó狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路詞語解釋蝸行淤灘簇新緋紅噴薄迷惘傷痕累累形容水涌起或太陽上升的樣子。極新，全新。淤泥形成的濕地。形容像蝸牛一樣慢慢爬行。鮮紅。指物體受損害后留下的痕跡很多。由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。整體感知聽朗讀，然后練習有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我/是你河邊上破舊的/老水車，數(shù)百年來/紡著疲憊的歌；我/是你額上熏黑的/礦燈，照你/在歷史的隧洞里/蝸行摸索；我/是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的/肩膊；——祖國??！感情：深沉悲痛語氣：舒緩低沉我/是貧困，我/是悲哀。我/是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年來未落到地面的/花朵；——祖國??！感情：悲哀向往語氣：舒緩我/是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里/掙脫；我/是你雪被下/古蓮的胚芽；我/是你掛著眼淚的/笑渦；我/是新刷出的/雪白的起跑線；是/緋紅的黎明正在/噴??；——祖國啊！感情：歡欣鼓舞語氣：熱烈高昂我/是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的/總和；你/以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就/從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國啊，我親愛的/祖國！感情：熱愛

獻身語氣：激越

稍快1979年4月狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這首詩歌的感情基調(diào)前后有什么變化？“我”低沉舒緩高昂激越第一、二小節(jié)抒發(fā)悲哀低沉之情第三、四小節(jié)抒發(fā)欣喜高昂之情課文精講1.找一找第一小節(jié)中詩人創(chuàng)造了哪些意象？它們之

間有什么聯(lián)系？老水車——礦燈——稻穗——路基——駁船——破舊，數(shù)百年紡著疲憊的歌熏黑，在歷史的隧洞蝸行摸索干癟失修在淤灘上賞析第一小節(jié)破舊的老水車熏黑的礦燈干癟的稻穗失修的路基淤灘上的駁船這些意象象征著飽受風雨、歷經(jīng)漫長歲月，仍然保持頑強的生命力，在艱難中不屈不撓的祖國。2.水車、礦燈、稻穗、路基、駁船、纖繩的修飾語可以去掉嗎？

不能?！捌婆f”“熏黑”“干癟”“失修”等，給人貧困落后的感覺；“數(shù)百年來”“歷史的隧洞”表明經(jīng)歷過漫長歲月；“駁船”在“淤灘上”，纖繩“深深勒進你的肩膊”，顯示前行之艱難。這些詞語，委婉曲折地回溯了中國數(shù)百年來落后的歷史，以及它所受的苦難與艱辛。3.賞析“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡

著疲憊的歌”。以“我”向“你”（祖國）的傾訴，表達“我”和祖國生死相依、血肉相連的情感。同時用“老水車”這個形象，表現(xiàn)“老水車”經(jīng)歷了漫長的歲月，雖然“疲憊”，卻仍保持著頑強的生命力來象征祖國飽經(jīng)風雨而依然具有頑強活力的特點。第一人稱狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我是（），我是（）。我是你祖祖輩輩痛苦的（）啊，是“飛天”袖間千百年來未落到地面的（）；——祖國啊！1.這一小節(jié)有哪些意象？貧困悲哀希望花朵過渡，揭示祖國災(zāi)難雖重，理想?yún)s從未消失。賞析第二小節(jié)“飛天”：寄托著淳樸百姓對生活的祈愿?！盎ǘ洹保喝藗兠篮闷碓傅南笳?。“未落到地面”：人民在貧窮的境遇里始終保持著的“痛苦的希望”還沒有實現(xiàn)。2.如何理解“是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面

的花朵”？第一節(jié)詩從物質(zhì)上寫出祖國的貧困和滄桑，重在寫實；第二節(jié)詩從精神上寫出人民的祈愿，重在寫精神。3.前兩節(jié)詩都是寫祖國的歷史，側(cè)重點有何不同？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.本節(jié)選取了哪些意象？意象前面的修飾語和第一小

節(jié)有什么不同？理想胚芽笑渦起跑線黎明第一小節(jié)：第三小節(jié)：顯示出祖國擺脫束縛，蒸蒸日上的狀態(tài)貧困落后災(zāi)難深重痛苦悲哀百廢待興蒸蒸日上歡欣熱烈賞析第三小節(jié)2.選擇這一小節(jié)的一個句子，進行賞析。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫既為嶄新的理想給出了一個古老深邃的歷史背景，構(gòu)成新舊對比，突出祖國的理想之新是從其蛛網(wǎng)斑斑之中轉(zhuǎn)化而來；又寫出了這理想之新，是祖國人民歷經(jīng)生死搏斗，才掙脫夢魘迎來新生。是緋紅的黎明/正在噴薄寫出詩人對偉大祖國迎來黎明的驚喜、贊嘆之情。指漫漫長夜已是盡頭。緋紅的黎明說明曙光已在涌動、理想的紅日就要跳出來了！正在噴薄狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路賞析第四小節(jié)1.“我是你的十億分之一”，為什么又是“九百

六十萬平方的總和”？這兩句構(gòu)成小與大的對比，突出了“我”同祖國血肉相連的情感?！拔摇笔亲鎳囊环肿印！拔摇钡男刂邪葜麄€祖國。你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；2.可以刪掉“傷痕累累”嗎？不行?！皞劾劾邸北憩F(xiàn)了祖國母親所遭受的苦難。你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國啊，我親愛的祖國！我：迷惘深思沸騰祖國：傷痕累累富饒自由喂養(yǎng)獻身榮光3.第四節(jié)詩中，詩人抒發(fā)的感情與第三節(jié)有何異同？這一節(jié)詩中抒發(fā)的感情緊承上節(jié)，但程度有所加強，詩的感情達到了高潮。詩人將抑制不住的強烈感情化作對祖國母親的壯麗誓言。強烈的民族責任感、使命感和崇高的獻身精神，使詩的思想為之升華。深入探究每一節(jié)詩的后面都有一句共同的話是：_______________各節(jié)詩中的祖國有什么不同？1.___________________________2.___________________________3.___________________________4.________________________________——祖國?。∝毨У?、多災(zāi)多難的祖國；悲哀的、不懈追求的祖國；希望的、正在中興的祖國；養(yǎng)育了自己、決心為之獻身的祖國。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路祖國啊面對祖國長期以來的落后發(fā)出的痛苦呼喊祖國啊祖國有了希望而不能實現(xiàn)的痛苦呼喊祖國啊為祖國的覺醒振興而發(fā)出的欣喜呼喊祖國啊對祖國的無限熱愛反復詠唱感情逐步加深寫作手法：祖國啊，我親愛的祖國苦難的歷史嶄新的祖國痛苦的希望奉獻的誓言熱愛祖國獻身中華結(jié)構(gòu)梳理悲哀痛苦悲哀希望歡悅欣喜豪壯激動本詩通過一系列具體生動的意象，描摹了祖國苦難的歷史和蓬勃發(fā)展的現(xiàn)實，抒發(fā)了詩人與祖國榮辱與共、血肉相連的感情，贊揚了中華民族生生不息的民族精神，表達了詩人強烈的愛國之情和歷史責任感。主題概括狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路拓展閱讀致橡樹

舒婷我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——

絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來清涼的慰籍；也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。