《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)“國(guó)培計(jì)劃（2022）”澧縣初中地理教師整校推進(jìn)工作坊研修（C2604）備課教師萬(wàn)云龍備課時(shí)間2022年11月20日所屬年級(jí)七版本章節(jié)湘教版教學(xué)內(nèi)容北極地區(qū)和南極地區(qū)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：

讓學(xué)生了解南極洲地理位置的特點(diǎn)；在南極洲地圖上能正確指出南極洲瀕臨的三個(gè)大洋、長(zhǎng)城站和中山站的位置及名稱。

過(guò)程與方法：

在南極洲地圖上培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的能力。讓學(xué)生了解南極氣候的特點(diǎn)，理解氣候的成因，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解保護(hù)南極環(huán)境的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)南極洲生態(tài)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、兩極地區(qū)的位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等。2、在兩極地區(qū)開展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)1、判斷兩極地區(qū)的方向，辨別周圍環(huán)境。2、讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異。3、讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程研課反思導(dǎo)入新課【一】情景導(dǎo)入：

請(qǐng)大家看一段錄像，猜一猜片中展現(xiàn)的是哪兒的景象?(播放極地區(qū)的景象錄像)

總結(jié)：這就是神秘的北極地區(qū)和南極地區(qū)，今天我們進(jìn)入到這兩個(gè)特殊地區(qū)，去解開它們神秘的面紗?！径恐v授新課一、

兩極地區(qū)的位置和范圍：

展示北極地區(qū)圖和南極地區(qū)圖。

思考：1.北冰洋幾乎被哪幾個(gè)大洲包圍起來(lái)？

2.如果一架飛機(jī)從南美洲出發(fā)，飛往澳大利亞西南岸，你認(rèn)為沿什么路線飛行距離較近？

活動(dòng)：同學(xué)們?cè)谡n前都搜集了很多關(guān)于兩極地區(qū)的自然景觀圖片和資料，請(qǐng)各組派代表來(lái)展示大家收集到的材料，說(shuō)說(shuō)你們對(duì)兩極地區(qū)的印象。

承轉(zhuǎn)：影響兩極地區(qū)自然景觀的主要因素是什么？（氣候）

課件：展示南極地區(qū)氣候資料。（要求學(xué)生歸納南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)。）

思考：1.為什么南極地區(qū)會(huì)如此酷寒？（所處緯度高，太陽(yáng)高度很??；為冰雪高原，海拔高，表面被冰雪覆蓋，反射了部分太陽(yáng)輻射。）

2.北極地區(qū)是否也如南極地區(qū)一樣酷寒？（寒冷程度不同）

3.為什么南極比北極更寒冷？二．兩極地區(qū)的自然景觀與氣候特征

承轉(zhuǎn)：雖然兩極地區(qū)的環(huán)境相當(dāng)惡劣，但兩極地區(qū)卻蘊(yùn)藏豐富的自然資源。

提問(wèn)：那么，北極地區(qū)是否也一樣有這些資源呢？

課件：展示學(xué)生和教師收集的兩極地區(qū)動(dòng)物和植物的圖片，并要求學(xué)生判斷哪種動(dòng)物是南極特有的，哪種動(dòng)物是北極特有的？（南極：企鵝。北極：北極熊。）

提問(wèn)：怎樣在以兩極為中心的地圖上辨別方向?（站在南極點(diǎn)上，前后左右都是北方。站在北極點(diǎn)上，前后左右都是南方。）

過(guò)渡：南極遠(yuǎn)離人類的居住地，自然條件又非常惡劣，但每年都有大批的科學(xué)家前去考察，出于什么目的?帶著這一問(wèn)題，我們探究下一個(gè)問(wèn)題。

三、兩極地區(qū)的科學(xué)考察。

討論：1.人們最初去南極是出于什么目的？現(xiàn)在的目的又是什么？

2.南極大陸的冰雪具有什么科研和利用價(jià)值？

3.為什么把南極地區(qū)稱為“天然實(shí)驗(yàn)室”？課件：展示我國(guó)考察隊(duì)在南極科學(xué)考察站的照片

（“長(zhǎng)城站”和“中山站”的照片，“雪龍站”考察船航行在大海上的照片）

提問(wèn)：為什么我國(guó)在南極兩次建站的時(shí)間都選在2月份？

三、總結(jié)新課通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了兩極地區(qū)惡劣的自然環(huán)境和豐富的自然資源。我們了解極地地區(qū)，就是為了更合理地利用它，保護(hù)它，為人類做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)四、隨堂練習(xí)課件展示相關(guān)練習(xí)五、教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)北極地區(qū)：

位

置：中間是北冰洋，周圍是亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼

氣

候：終年冰封，但不如南極冷

資源狀況：主要為礦產(chǎn)資源

代表動(dòng)物：北極熊

南極地區(qū)：

位

置：中間是南極大陸，周圍被太平洋、大西洋、印度洋所包圍

面

積：世界第五大洲

重

要

性