工作計劃表5篇（5篇）

工作計劃表5篇__?年在一如既?往地做好日?常財務核算?工作，加強?財務管理、?推動規(guī)范管?理和加強財?務知識學習?教育。做到?財務工作長?計劃，短安?排。使財務?工作在規(guī)范?化、制度化?的良好環(huán)境?中更好地發(fā)?揮作用。特?擬訂__年?公司財務工?作計劃：?一、參加財?務人員繼續(xù)?教育每年財?務人員都要?參加財政局?組織的財務?人員繼續(xù)教?育___?月底，繼續(xù)?教育教材全?變，由于國?家財務部最?新發(fā)布公告?：__年財?務上將有大?的變動，實?行《新會計?準則》《新?科目》《新?規(guī)范制度》?，可以說財?務部__年?的工作將一?切圍繞這次?改革展開工?作，由唯重?要的是這次?改革對企業(yè)?財務人員提?出了更高的?要求。首先?參加財務人?員繼續(xù)教育?，了解新準?則體系框架?，掌握和領?會新準則內?容，要點、?和精髓。全?面按新準則?的規(guī)范要求?，熟練地運?用新準則等?，進行帳務?處理和財務?相關報表、?表格的編制?。參加繼續(xù)?教育后，匯?報學習情況?報告。二?、加強規(guī)范?現(xiàn)金管理，?做好日常核?算1、根?據新的制度?與準則結合?實際情況，?進行業(yè)務核?算，做好財?務工作。?2、做好本?職工作的同?時，處理好?同其他部門?的協(xié)調關系?。3、做?好正常出納?核算工作。?按照財務制?度，辦理現(xiàn)?金的收付和?銀行結算業(yè)?務，努力開?源結流，使?有限的經費?發(fā)揮真正的?作用，為公?司提供財力?上的保證。?加強各種費?用開支的核?算。及時進?行記帳，編?制出納日報?明細表，匯?總表，月初?前報交總經?理留存，嚴?格支票領用?手續(xù)，按規(guī)?定簽發(fā)現(xiàn)金?以票和轉帳?支票。4?、財務人員?必須按崗位?責任制堅持?原則，秉公?辦事，做出?表率。5?、完成領導?臨時交辦的?其他工作。?三、個人?見意措施要?求財務管?理科學化，?核算規(guī)范化?，費用控制?全理化，強?化監(jiān)督度，?細化工作，?切實體現(xiàn)財?務管理的作?用。使得財?務運作趨于?更合理化、?健康化，更?能符合公司?發(fā)展的步伐??？傊?新的一年里?，我會借改?革契機，繼?續(xù)加大現(xiàn)金?管理力度，?提高自身業(yè)?務操作能力?，充分發(fā)揮?財務的職能?作用，積極?完成全年的?各項工作計?劃，以限度?地報務于公?司。為我公?司的穩(wěn)健發(fā)?展而做出更?大的貢獻。?工作計劃表5篇（二）?作為公司的?財務出納工?作人員，自?然是做好本?職工作在先?，為公司節(jié)?約每一分成?本為己任。?為了做到財?務工作長計?劃，短安排?，使財務工?作在規(guī)范化?、制度化的?良好環(huán)境中?更好地發(fā)揮?作用，特擬?訂_月份財?務工作計劃?。一、組?織財務人員?參加上級組?織的各種培?訓組織財?務人員參加?財務人員培?訓，提高認?識，不斷加?強自身的業(yè)?務水平。了?解新準則體?系框架，掌?握和領會新?準則內容，?要點、和精?髓。全面按?新準則的規(guī)?范要求，熟?練地運用新?準則等，進?行帳務處理?和財務相關?報表、表格?的編制。?二、進一步?做好預算工?作探索基層?學校預算管?理規(guī)律按?照上級財政?部門的要求?，總結大口?徑預算工作?的規(guī)律，提?高預算工作?的預見性、?民主性和科?學性，做好?學校部門預?算的編制和?落實工作。?編制好年度?預算，并力?求切合實際?。三、加?強規(guī)范資金?管理1、?根據新的制?度與準則結?合實際情況?，進行業(yè)務?核算，做好?財務工作。?2、做好?本職工作的?同時，處理?好同其他部?門的協(xié)調關?系.3、?做好正常出?納核算工作?。按照財務?制度，辦理?現(xiàn)金的收付?和銀行結算?業(yè)務，努力?開源結流，?使有限的經?費發(fā)揮真正?的作用，為?學校提供財?力上的保證?。加強各種?費用開支的?核算。及時?進行記帳。?4、財務?人員必須按?崗位責任制?堅持原則，?秉公辦事，?做出表率。?5、完成?領導臨時交?辦的其他工?作。工作計劃表5篇（三）一、學?生基本情況?分析我是?這個學校的?新教師，本?學期所帶班?級為九年級?一班學生，?化學雖然是?一門新增的?課程，但是?對于成績差?的學生還是?不感興趣，?上課注意力?不集中。據?了解這個班?級的學生兩?級分化嚴重?。針對此情?況，教學的?時候要注意?增強課堂的?趣味性，讓?學生感覺到?學習化學的?趣味性，分?層次的提問?題，使不同?層次的學生?在學習中找?到信心。要?讓學生在化?學上取得長?足進步，還?得靠化學教?師循循善誘?。二、教?材分析本?書是_教育?出版社出版?的《九年義?務教育課程?標準實驗教?科書》九年?級上冊，共?七個單元，?每個課題后?都有“學完?本課題你應?該知道”，?每個單元后?還有“本單?元小結”，?對每個課題?和單元總結?，使學生知?道每學完一?部分該懂得?什么，每個?單元都穿_?了許多實驗?，使學生在?學習的過程?中能發(fā)揮潛?能，還穿_?了一些“資?料”供學生?閱讀，有助?于拓寬視野?。三、提?高教學質量?的措施基?于學生基本?情況分析、?教材分析和?中考題目分?析，我采取?了以下提高?教學質量的?措施：(?1)加強實?驗教學化?學是一門以?實驗為基礎?的學科。實?驗教學可以?激發(fā)學生學?習化學的興?趣，幫助學?生形成概念?，獲得知識?和技能，培?養(yǎng)觀察和實?驗能力，還?有助于培養(yǎng)?實事求是、?嚴肅認真的?科學態(tài)態(tài)?度和科學的?學習方法。?因此，加強?實驗教學是?提高化學教?學質量的重?要一環(huán)。但?是由于實驗?室空間有限?，不能把學?生帶入實驗?室，只能課?堂上做演示?，盡量的把?實驗帶到教?室，讓學生?分組_作，?在教學中，?盡量讓學生?懂得實驗_?作規(guī)范。?(2)開展?化學課外活?動?；瘜W?作為一門剛?開設的新課?程，組織和?指導學生開?展化學課外?活動，對于?提高學生學?習化學的興?趣，開闊知?識視野，培?養(yǎng)和發(fā)揮他?們的聰明才?智等都是很?有益的。在?活動內容方?面包括聯(lián)系?社會、生活?、結合科技?發(fā)展和化學?史，以及擴?展課內學過?的知識等;?活動方式可?采取舉行知?識講座、化?學競賽和專?題討論等。?(3)加?強化學用語?的教學元?素符號、化?學式和化學?方程式等是?用來表示物?質的組成及?變化的化學?用語，是學?習化學的重?要工具。在?教學過程中?，特別是化?學方程式是?重點，許多?學生認為化?學方程式記?不住，這就?要教會學生?不要死記硬?背化學方程?式，讓學生?記住化學反?應現(xiàn)象，結?合實物和化?學反應，主?要是學會配?平化學方程?式，這是學?會書寫化學?方程式的關?鍵，所以在?第五單元要?多花點時間?，給學生多?講講例題。?(4)重?視課后輔導?本班學生?成績參差不?齊，雖然化?學課是一門?新增的課程?，但是對于?整體成績差?的學生還是?厭學，課堂?要盡量的講?詳細，但是?課堂時間有?限，這樣下?去教學任務?很難完成，?所以在課后?有時間要組?織愿意補課?的學生，給?他們“充電?”，課后盡?可能讓學生?隨時可以和?自己聯(lián)系。?工作計劃表5篇（四）?新學期，新?的計劃，為?提高學生在?本學期語文?學習能力，?特制定以下?工作計劃：?一、課程?分析本課?程在專業(yè)中?的性質、作?用、地位：?語文是最重?要的交際工?具，是人類?文化的重要?組成部分。?工具性與人?文性的統(tǒng)一?，是語文課?程的基本特?點。語文課?程是中等職?業(yè)學校學生?必修的一門?公共基礎課?。是指導學?生正確理解?與運用祖國?的語言文字?，注重基本?技能的訓練?和思維發(fā)展?，加強語文?實踐，培養(yǎng)?語文的應用?能力，為綜?合職業(yè)能力?的形成，以?及繼續(xù)學習?奠定基礎;?提高學生的?思想道德修?養(yǎng)和科學文?化素養(yǎng)，弘?揚民族優(yōu)秀?文化和吸收?人類進步文?化，為培養(yǎng)?高素質勞動?者服務。中?職語文課程?要在九年義?務教育的基?礎上，培養(yǎng)?學生熱愛祖?國語言文字?的思想感情?，使學生進?一步提高正?確理解與運?用祖國語言?文字的能力?，提高科學?文化素養(yǎng)，?以適應就業(yè)?和創(chuàng)業(yè)的需?要。指導學?生學習必需?的語文基礎?知識，掌握?日常生活和?職業(yè)崗位需?要的現(xiàn)代文?閱讀能力、?寫作能力、?口語交際能?力，具有初?步的文學作?品欣賞能力?和淺易文言?文閱讀能力?。指導學生?掌握基本的?語文學習方?法，養(yǎng)成自?學和運用語?文的良好習?慣。引導學?生重視語言?的積累和感?悟，接受優(yōu)?秀文化的熏?陶，提高思?想品德修養(yǎng)?和審美情趣?，形成良好?的個性、健?全的人格，?促進職業(yè)生?涯的發(fā)展。?二、學生?基本情況?1、本學期?所兼三個班?的學生普遍?文化知識基?礎差，學生?學習意識差?，認識不到?學習知識的?重要性。不?再有主動的?學習意識。?學習消極應?付，不求上?進;上課不?專心，身在?課堂心在外?，對學習沒?有心思。?2、學生存?在較為明顯?的自卑情緒?，而且自信?心不足。他?們在某種程?度上是自己?瞧不起自己?，但是自尊?心又很強，?他們沒有普?高學生的學?習目標，且?對自己的職?業(yè)生涯感到?迷茫。盡管?學校對學生?也會進行職?業(yè)興趣、職?業(yè)潛質、職?業(yè)生涯規(guī)劃?等方面的教?育，但學生?對自己究竟?喜歡做什么?、將來能做?什么不清楚?，對未來的?目標很不明?確。三、?教學目標?德育目標：?在語文學習?活動中，不?斷充實精神?生活，完善?自我人格，?提升人生境?界，逐步加?深對個人與?國家、個人?與社會、個?人與自然關?系的思考與?認識。從而?樹立積極向?上的人生理?想。知識?目標：指導?學生學習必?需的語文基?礎知識，掌?握日常生活?和職業(yè)崗位?需要的現(xiàn)代?文閱讀能力?、寫作能力?、口語交際?能力，具有?初步的文學?作品欣賞能?力和淺易文?言文閱讀能?力。指導學?生掌握基本?的語文學習?方法，養(yǎng)成?自學和運用?語文的良好?習慣。技?能目標：培?養(yǎng)學生的聽?、說、讀、?寫的能力，?讓每一個走?上工作崗位?的學生都能?夠順利地聽?、說普通話?，并且能夠?寫出通順的?、較好的文?章。讓學生?在日常的學?習中，積累?各種語言基?礎知識和基?本技能，學?會正確的運?用語言進行?交際的能力?。四、教?學手段1?、在教學中?注重基礎知?識聯(lián)系實際?應用能力的?訓練，強化?能力，突出?重點，學以?致用，使學?生在掌握必?要的語文知?識和技能的?基礎上，提?高語文運用?能力，并重?視情感、態(tài)?度、價值觀?的正確引導?，充分發(fā)揮?本課程的優(yōu)?勢，促進學?生整體素質?的提高。?2、在教學?中讓學生敢?于表達自己?的觀點，發(fā)?展個性特長?，但同時也?應學會如何?尊重別人的?意見或成果?，養(yǎng)成不要?輕率否定他?人的嚴謹作?風，培養(yǎng)自?信、理解、?包容的健康?心態(tài)。3?、努力掌握?并科學運用?現(xiàn)代教育技?術，充分利?用教學設備?，切實提高?教學實效。?4、密切?聯(lián)系現(xiàn)實社?會生活和地?方產業(yè)，注?意開發(fā)和利?用現(xiàn)實生活?中的語文教?學資源，并?結合學生所?學專業(yè)，加?強課堂訓練?和課后實踐?，為學生就?業(yè)需要服務?。工作計劃表5篇（五）本學期，?政治教研組?圍繞“教學?質量提升年?”這一主題?，在教務處?的領導下，?在教研室指?導下，按照?本學期教育?教學的要求?，落實新課?程標準的有?關精神，以?轉變教育觀?念，提升教?師的創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點，?積極探索行?之有效的課?堂教學模式?，充分發(fā)揮?思想政治課?的德育和教?學功能。經?過全組教師?集思廣益，?我們決定從?以下方面做?好教學工作?，提高教學?質量。一?、加強政治?教師隊伍建?設，提高政?治思想素質?和業(yè)務素質?1、政治?教研組要非?常重視政治?理論和教育?理論的學習?。本學期來?全組成員要?認真學習中?高考《考試?說明》，研?究中高考考?試題型。利?用大組學習?，組內教師?相互推薦交?流閱覽書籍?，分享讀書?心得。2?、讓大家將?教學中比較?好的資源傳?到群共享里?，大家交流?、學習，以?提高自己的?業(yè)務水平和?教學能力。?組織全體教?師在共享資?料中仔細學?習政治標準?教案必備環(huán)?節(jié)和如備好?課。重點引?導青年教師?學會利用共?享資源和好?的資源，不?斷提升自己?。3、狠?抓教學，督?促每位教師?苦練教學基?本功。將備?課組工作從?查找問題-?制定計劃-?落實-檢查?-反饋一一?抓實，對存?在的問題及?時糾正，不?斷促進本組?教師的發(fā)展?。4、本?學期重點賽?課和示范課?為重點，要?求全組人人?參與。同頭?課教師以同?課異構進行?賽課：課前?由備課組長?認真審核和?組員幫助完?成，課中全?組總動員，?做好課堂觀?察，并由相?關教師將其?黑板板書拍?照，課后重?點評課。(?從不同觀察?角度點評，?同頭以知識?內容為主點?評，大家共?同討論如何?設計更有效?的設計一堂?課的板書。?在評價完后?，由同頭兩?名教師共同?完成較為合?理的課堂板?書，上傳到?政治組qq?群由大家共?享)二、?完善教學過?程管理，提?高課堂教學?質量1、?把教學計劃?制定的更準?確、更有效?。為使各?項教學活動?有目的、按?步驟地進行?，從而保證?教學質量的?提高，做到?計劃在先，?活動在后。?本學期開學?初，初中、?高一、高二?高三三個備?課組均在討?論基礎上制?定出教學計?劃，并認真?落實計劃的?實施。2?、一周兩次?集中備課，?開發(fā)思想政?治課教學資?源，形成豐?富的、系統(tǒng)?的、不斷更?新的教學素?材。教研?組根據學校?的工作計劃?制定教研組?工作計劃，?并認真落實?計劃的實施?，不讓計劃?留于形式。?政治教研組?堅持定期集?中備課制度?，先由各備?課組確定主?講人，在主?講人設計的?導學案的基?礎上多次修?改后定稿，?整理成為集?體教案，各?備課組成員?在集體教案?的基礎上形?成個性教案?(個性教案?要求并不統(tǒng)?一，形式各?異)，并以?定人、定課?、定內容的?方式，每周?由一名教師?主體負責，?打造本年級?的精品課(?內容包括P?PT、導學?案、課時訓?練)，由專?人負責傳入?QQ群共享?里，供大家?共同使用。?各備課組應?把每項工作?真正落到實?處，使備課?組、教研組?、學校教學?工作形成整?體。3、?把傳統(tǒng)教學?與多媒體教?學有機整合?，提高課堂?教學實效。?在教學實?踐中，全組?教師采用情?境導入式教?學模式，通?過設置情境?，提出問題?，讓學生進?行討論交流?，教師則進?行啟發(fā)指導?，課堂中輔?以練習鞏固?，這既充分?發(fā)揮了教師?的主導作用?，又充分尊?重學生的主?體地位，營?造良好的課?堂氣氛，使?課堂教學更?具實效性。?同時，全組?教師還充分?利用學校多?媒體教學設?備，積極制?作多媒體課?件，使圖、?文、聲、像?融為一體，?增強了教學?效果。4?、根據不同?的教學內容?，不同學年?的學生年齡?和心理特點?，要開展特?色課堂教學?活動。特?色是與教師?的教學風格?相聯(lián)系的，?由教師自我?選擇。這些?活動有：課?前三分鐘時?事播報，以?案說法，哲?理小故事交?流，心語小?屋傾訴等。?通過這些活?動開闊了學?生視野，促?進師生互動?，師生關系?融洽、和諧?，達到教學?相長。5?、細化試卷?編寫規(guī)則，?閱卷嚴格規(guī)?范。本學?期，我組全?體教師認真?學習《試卷?命題雙項細?目表》，將?試卷嚴格按?難易、題型?多元化和認?知領域教育?目標的六個?層次細化組?題。閱卷嚴?格規(guī)范，這?是對教師的?“教”和學?生的“學”?雙方情況進?行監(jiān)控的重?要手段，也?是教學信