大二輔導(dǎo)員工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)大二輔導(dǎo)員工作計(jì)劃?一、配合班?主任抓好學(xué)?生的思想政?治教育工作?，確保學(xué)生?思想穩(wěn)定?1、開(kāi)展愛(ài)?國(guó)主義教育?、___教?育和___?教育。以愛(ài)?國(guó)主義教育?為主線，深?入開(kāi)展馬克?思主義的世?界觀、人生?觀和價(jià)值觀?教育，引導(dǎo)?學(xué)生就一些?敏感的社會(huì)?問(wèn)題展開(kāi)討?論，就學(xué)習(xí)?、生活、作?風(fēng)、理想、?信念以及如?何在日趨激?烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)?境中學(xué)會(huì)生?存和發(fā)展加?強(qiáng)引導(dǎo)和指?導(dǎo)，進(jìn)一步?提高廣大學(xué)?生的思想覺(jué)?悟，充分發(fā)?揮他們主人?翁的主體作?用。同時(shí)?，在學(xué)生中?大力倡導(dǎo)“?愛(ài)國(guó)守法、?明禮誠(chéng)信、?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?勤儉自強(qiáng)、?敬業(yè)奉獻(xiàn)”?的道德規(guī)范?，培養(yǎng)學(xué)生?自立、自強(qiáng)?、自尊、自?愛(ài)、自信、?競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良?品德以及效?率意識(shí)和開(kāi)?拓精神。在?輔導(dǎo)員常規(guī)?工作中，堅(jiān)?持每周至少?要找2~_?__名學(xué)生?個(gè)別談心，?有計(jì)劃、有?目的地調(diào)查?了解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本）和對(duì)?學(xué)校各方面?工作的意見(jiàn)?要求。每?jī)?周參加一次?學(xué)生不同類(lèi)?型的班會(huì)、?座談會(huì)、早?操、晚自習(xí)?等活動(dòng)，貼?進(jìn)學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活，?得到學(xué)生的?肯定。2?、堅(jiān)持做好?所帶班級(jí)廣?大團(tuán)員和入?黨積極分子?的教育工作?，使同學(xué)們?始終在思想?上保持積極?向上，在生?活中要求進(jìn)?步，為我院?開(kāi)展學(xué)生工?作奠定良好?的群眾基礎(chǔ)?。3、不?斷加強(qiáng)學(xué)生?的安全教育?。始終堅(jiān)持?“以人為本?、安全第一?”的工作原?則，一切活?動(dòng)的開(kāi)展都?把同學(xué)們的?人身安全放?在第一位，?使同學(xué)們?cè)?思想上永不?松懈，養(yǎng)成?良好的自我?保護(hù)意識(shí)。?繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?院學(xué)生信息?員隊(duì)伍建設(shè)?，建立嚴(yán)格?的安全工作?責(zé)任制，做?到超前防范?，信息暢通?，堅(jiān)決杜絕?各類(lèi)安全事?故的發(fā)生。?二、狠抓?學(xué)生管理，?形成良好的?院風(fēng)和學(xué)風(fēng)?寬松和諧?的環(huán)境能使?學(xué)生心情舒?暢，良好的?班風(fēng)能促使?學(xué)生互幫互?學(xué),優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)能推動(dòng)?學(xué)生們刻苦?學(xué)習(xí)，奮發(fā)?向上。具體?工作如下：?1、完成?各班班級(jí)口?號(hào)、班歌的?征集2、?___同學(xué)?們校紀(jì)校規(guī)?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?班級(jí)的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。3?、同學(xué)們遇?到學(xué)習(xí)上的?問(wèn)題及時(shí)與?各班導(dǎo)師反?映。三、?學(xué)生安全工?作1、做?好學(xué)生的入?學(xué)安全教育?工作2、?在每一次的?節(jié)假日，提?前做好班級(jí)?學(xué)生的離校?、留校情況?統(tǒng)計(jì)。在節(jié)?假日結(jié)束前?要提前回來(lái)?了解情況，?知道各班級(jí)?未返校人員?___以及?原因。3?、配合學(xué)院?宿管部的要?求，每周至?少三次深入?寢室了解學(xué)?生情況。不?僅及時(shí)了解?學(xué)生的生活?狀況，更能?加深與學(xué)生?之間的感情?，同時(shí)對(duì)宿?舍進(jìn)行安全?隱患排查。?四、服務(wù)?工作1、?配合學(xué)院的?勤工儉學(xué)、?助學(xué)貸款等?工作的實(shí)施?，統(tǒng)計(jì)各班?級(jí)貧困生_?__。2?、做好思想?內(nèi)向?qū)W生的?思想跟蹤教?育和服務(wù)工?作。3、?加強(qiáng)心里健?康教育、豐?富學(xué)生的日?常工作。?4、及時(shí)協(xié)?調(diào)學(xué)生的課?程沖突、變?化的問(wèn)題。?5、加強(qiáng)?與學(xué)生家長(zhǎng)?之間的聯(lián)系?，并做好相?關(guān)記錄。?6、對(duì)于學(xué)?生提出的各?類(lèi)問(wèn)題，及?時(shí)解決。?輔導(dǎo)員的第?一重角色是?老師。自古?師者，“傳?道、授業(yè)、?解惑”是義?不容辭的責(zé)?任。所以輔?導(dǎo)員應(yīng)該是?學(xué)生學(xué)業(yè)上?的導(dǎo)師。?第二重角色?是朋友。我?剛剛走出大?學(xué)校門(mén)不久?，如果以一?種高高在上?的姿態(tài)去對(duì)?待自己的學(xué)?生，很有可?能會(huì)令學(xué)生?產(chǎn)生反感，?但如果能夠?在生活中以?一種更為平?和的姿態(tài)去?與學(xué)生相處?的話，作他?們生活中的?朋友，收到?的正面效果?將是不可估?量的。第?三重角色就?是領(lǐng)導(dǎo)。能?夠正確傳達(dá)?學(xué)校精神，?___好學(xué)?生活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生正確?思想，管理?學(xué)生群體日?常事務(wù)。?在過(guò)去的一?個(gè)月時(shí)間里?，有些工作?已經(jīng)初見(jiàn)成?效，但是面?對(duì)不斷變化?的現(xiàn)實(shí)環(huán)境?，隨時(shí)發(fā)生?的突發(fā)狀況?，只有不斷?的學(xué)習(xí)、不?斷的創(chuàng)新才?能夠做好。?在接下來(lái)的?日子里，我?將不斷提高?自身素質(zhì)，?堅(jiān)持與時(shí)具?進(jìn)，不斷調(diào)?整工作思路?，及時(shí)解決?突發(fā)問(wèn)題，?與學(xué)生多溝?通，了解他?們的想法，?才能在實(shí)質(zhì)?上加強(qiáng)學(xué)生?的思想教育?工作、日常?管理工作和?學(xué)生素質(zhì)教?育工作，使?學(xué)生工作真?正落到實(shí)處?。大二輔導(dǎo)員工作計(jì)劃（二）?經(jīng)歷了忙碌?的上個(gè)學(xué)期?，我們迎來(lái)?了任務(wù)更為?艱巨的新學(xué)?期。輔導(dǎo)員?的工作千頭?萬(wàn)緒，但是?根據(jù)我校和?我系的工作?安排，結(jié)合?我院學(xué)生的?特點(diǎn)和工作?實(shí)際，我的?工作始終堅(jiān)?持“以穩(wěn)定?為前提，以?學(xué)習(xí)為中心?，以管理為?手段，以活?動(dòng)為載體”?的學(xué)生工作?方針，嚴(yán)格?管理，嚴(yán)格?要求，不斷?加強(qiáng)學(xué)生的?紀(jì)律意識(shí)，?不斷加強(qiáng)學(xué)?生干部的綜?合素質(zhì)和服?務(wù)水平。圍?繞探索輔導(dǎo)?員工作的思?路和培養(yǎng)發(fā)?展學(xué)生的雙?重要求__?_開(kāi)展工作?，并作出以?下工作計(jì)劃?：一、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?愛(ài)國(guó)主義和?___教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，教育?學(xué)生成為有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?___新人?，使學(xué)生在?德、智、體?等方面得到?全面發(fā)展。?二、不斷?加強(qiáng)學(xué)生的?安全教育。?始終堅(jiān)持“?以人為本、?安全第一”?的工作原則?，一切活動(dòng)?的開(kāi)展都把?同學(xué)們的人?身安全放在?第一位，使?同學(xué)們?cè)谒?想上永不松?懈，養(yǎng)成良?好的自我保?護(hù)意識(shí)。做?好內(nèi)向?qū)W生?的思想跟蹤?服務(wù)、了解?有情緒波動(dòng)?學(xué)生的思想?動(dòng)向，做到?超前防范，?信息暢通，?堅(jiān)決杜絕各?類(lèi)安全事故?的發(fā)生。?三、在輔導(dǎo)?員常規(guī)工作?中，堅(jiān)持每?周至少要找?2~___?名學(xué)生個(gè)別?談心，有計(jì)?劃、有目的?地調(diào)查了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)（范本?）和對(duì)學(xué)校?各方面工作?的意見(jiàn)要求?。每?jī)芍軈?加一次學(xué)生?不同類(lèi)型的?班會(huì)、晚自?習(xí)等活動(dòng)，?貼進(jìn)學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?，得到學(xué)生?的肯定。?四、經(jīng)常與?課任教師聯(lián)?系，了解和?研究學(xué)生的?思想及學(xué)習(xí)?情況，不斷?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。安排好?學(xué)生課內(nèi)外?學(xué)習(xí)生活和?作息時(shí)間，?___學(xué)生?參加課外各?類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)?和開(kāi)展課外?閱讀活動(dòng)。?五、開(kāi)好?主題班會(huì)，?主題班會(huì)是?班主任輔導(dǎo)?員工作的一?種常用且有?效果的方法?，也是實(shí)現(xiàn)?班級(jí)建設(shè)目?標(biāo)，不斷強(qiáng)?化奮斗目標(biāo)?的常用工具?之一，通過(guò)?精心___?主題班會(huì)，?既可以對(duì)學(xué)?生進(jìn)行有的?放矢、生動(dòng)?活潑的政治?、思想、道?德、心理、?成長(zhǎng)等方便?的教育，又?可以調(diào)動(dòng)學(xué)?生參與的積?極性與創(chuàng)造?性，鍛煉和?提高學(xué)生的?自我教育能?力，___?管理能力和?語(yǔ)言表達(dá)能?力。六、?學(xué)生干部的?管理與指導(dǎo)?工作，通過(guò)?每周召開(kāi)一?次學(xué)生干部?例會(huì)，總結(jié)?上周工作，?布置下周任?務(wù)，加強(qiáng)了?的學(xué)生干部?的___能?力和服務(wù)水?平，引導(dǎo)他?們處理好學(xué)?習(xí)與工作的?關(guān)系，發(fā)揮?他們自我管?理、自我教?育、自我服?務(wù)、自我提?高的主動(dòng)性?、積極性，?發(fā)揮他們的?橋梁和紐帶?作用。并對(duì)?學(xué)生干部進(jìn)?行周月考評(píng)?，對(duì)他們?nèi)?常學(xué)生會(huì)工?作的工作態(tài)?度，完成反?饋情況，出?勤情況等進(jìn)?行打分，對(duì)?工作中出現(xiàn)?的問(wèn)題進(jìn)行?指導(dǎo)糾正。?七、勤工?儉學(xué)，為全?面貫徹落實(shí)?黨的教育方?針，幫助家?庭經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生解決經(jīng)?濟(jì)困難，提?高生活水平?，培養(yǎng)綜合?技能，學(xué)校?提倡和支持?大學(xué)生利用?課余時(shí)間參?加健康有益?的勤工助學(xué)?活動(dòng)。校外?勤工儉學(xué)做?兼職是校內(nèi)?勤工儉學(xué)崗?位的一個(gè)延?伸。同時(shí)_?__貧困生?的學(xué)習(xí)與生?活。貧困生?是我們學(xué)生?中一個(gè)特殊?的群體，我?所帶的班中?，有不同程?度的貧困生?，所以__?_貧困生也?是輔導(dǎo)員工?作中的一個(gè)?重點(diǎn)。八?、繼續(xù)全面?、正確地了?解學(xué)生，認(rèn)?真做好學(xué)生?評(píng)優(yōu)、推優(yōu)?工作。鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?加科技活動(dòng)?月以及__?_省挑戰(zhàn)杯?等競(jìng)賽和活?動(dòng)，鍛煉學(xué)?生的創(chuàng)新能?力與實(shí)踐能?力。督促同?學(xué)們積極學(xué)?習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)?取早日通過(guò)?四六級(jí)考試?。同時(shí)給同?學(xué)們更好的?建議，讓考?研的學(xué)生抓?緊一切時(shí)間?，每個(gè)同學(xué)?都要有自己?的打算，充?分利用好自?己的時(shí)間。?九、繼續(xù)?不斷地提高?自己的綜合?素質(zhì)。教育?者必先受教?育，只有具?備了良好的?綜合素質(zhì)的?輔導(dǎo)員，才?能當(dāng)好學(xué)生?健康成長(zhǎng)的?指導(dǎo)者和引?路人，用自?己的思想、?品德、行為?、學(xué)識(shí)為學(xué)?生樹(shù)立學(xué)習(xí)?的榜樣，同?時(shí)還要在日?常生活中嚴(yán)?格要求自己?，樹(shù)立活到?老，學(xué)到老?的思想理念?，最終使自?己