材料作文【課件】

新材料作文審題方法.*新材料作文審題方法.*1◆審材常見(jiàn)病癥1.脫離材料隨意而為2.朦朧感知似是而非3.抓一鱗而棄全魚(yú)4.抓現(xiàn)象而棄本質(zhì).*◆審材常見(jiàn)病癥1.脫離材料隨意而為2.朦朧感知2材料作文的命題類(lèi)型及寫(xiě)作要求自由材料作文：只給材料，自由提煉觀點(diǎn)（不限定角度）必須扣材料，在材料的主要意義范圍內(nèi)提煉觀點(diǎn)命角度材料作文：給材料，又加上有角度的提示語(yǔ)言必須雙扣，即既扣提示語(yǔ)指定的角度又扣材料的主要意義范圍.*材料作文的命題類(lèi)型及寫(xiě)作要求自由材料作文：命角度材料作文：3材料內(nèi)容類(lèi)型故事型：包括梗概故事和片斷故事、寓言故事

、漫畫(huà)論說(shuō)型：包括名言警句、哲理語(yǔ)段、議論片段

事例型：名人事例，凡人小事

詩(shī)歌型：哲理小詩(shī)、抒情短詩(shī)等.*材料內(nèi)容類(lèi)型故事型：包括梗概故事和片斷故事、寓言故事、漫畫(huà)4材料作文審題的具體方法.*材料作文審題的具體方法.*51、找關(guān)鍵詞句法

洛倫茲是一位著名的物理學(xué)家，相對(duì)論的核心之一——洛倫茲變換方程便是他的杰作。然而，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀相矛盾時(shí)，他茫然了，因?yàn)槟鞘墙?jīng)典，不容置疑。一年之后，愛(ài)因斯坦走到這里時(shí)也遇到了同樣的問(wèn)題，所不同的是，愛(ài)因斯坦毫無(wú)顧忌地沖破了牛頓力學(xué)的束縛，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導(dǎo)致相對(duì)論的誕生。

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。洛倫茲：迷信權(quán)威，可能與成功擦肩而過(guò)愛(ài)因斯坦：適當(dāng)?shù)膽岩墒侵钦叩幕鹁?/p>

.*1、找關(guān)鍵詞句法洛倫茲是一位著名的物理62、辨明關(guān)系法

有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：用鐵鏈拴住一只狗，不一會(huì)兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來(lái)鐵鏈上的100個(gè)環(huán)扣中，99個(gè)都完好，只有1個(gè)銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。

小小的過(guò)錯(cuò)或疏忽往往會(huì)帶來(lái)意想不到的后果。因?yàn)榈溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴。小不慎則亂大謀。

1個(gè)環(huán)扣和其他99個(gè)環(huán)扣之間，是依存關(guān)系

.*2、辨明關(guān)系法有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：用7.*.*8.*.*94、由果析因法〔2〕

螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！斌π纷吡死习胩欤€是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子。”青蛙說(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”

有了好的方法，還需要科學(xué)的落實(shí)接受別人好的意見(jiàn)的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況1〔如果加這樣的提示語(yǔ)：很多時(shí)候，有了良好的理論或建議，我們卻沒(méi)有取得相應(yīng)的好結(jié)果，問(wèn)題往往就出在我們自己身上……你有這樣的經(jīng)歷和感受嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)一篇600字以上的作文。題目自擬。――――怎么寫(xiě)？？只選螃蟹

.*4、由果析因法〔2〕螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，105、提煉本質(zhì)法－形象直白化

1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸耗谀乃鶎W(xué)校，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西？出人意料，這位學(xué)者說(shuō)，是在幼兒園?！霸谟變簣@學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上我學(xué)到的東西就是這些。”這位學(xué)者的話(huà)代表了科學(xué)家的普遍看法。無(wú)私友愛(ài)的品質(zhì)

不貪的品質(zhì)嚴(yán)格的習(xí)慣知錯(cuò)就改

的品質(zhì)良好的生活習(xí)慣

仔細(xì)觀察的習(xí)慣

從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣，使人終生受益做學(xué)問(wèn)與做人：成功源于良好的習(xí)慣觀點(diǎn)：.*5、提煉本質(zhì)法－形象直白化1987年，75位諾貝爾115、提煉本質(zhì)法－形象直白化〔2〕

1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸耗谀乃鶎W(xué)校，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西？出人意料，這位學(xué)者說(shuō)，是在幼兒園?！霸谟變簣@學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上我學(xué)到的東西就是這些?！边@位學(xué)者的話(huà)代表了科學(xué)家的普遍看法。

可否只寫(xiě)“習(xí)慣”？如：1、習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的……2、習(xí)慣對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步的重要性…挑戰(zhàn)與思考：這就是當(dāng)成了“習(xí)慣”的話(huà)題作文－－錯(cuò)誤！.*5、提煉本質(zhì)法－形象直白化〔2〕1987年，75位12閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

生活中常見(jiàn)到這樣的景象：幾乎所有的樹(shù)根、花根都不美麗，但長(zhǎng)出地面的枝、葉、花卻大都是美麗的……

這些景象給了你哪些聯(lián)想或啟示？請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體（詩(shī)歌除外），確定標(biāo)題。6、道理升華法－哲理明確化.*閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字6、道理升華法－13永不凋零的內(nèi)在美何為真正的美基礎(chǔ)的重要性審題分析：要全面理解材料，思考材料涉及哪些對(duì)象，它們之間是什么關(guān)系？不能斷章取義，要講清楚“根”與“花”二者之間的聯(lián)系或相互關(guān)系。錯(cuò)例探因：換一個(gè)角度欣賞事物換個(gè)角度思考問(wèn)題環(huán)境造就美麗物質(zhì)的映襯.*永不凋零的內(nèi)在美審題分析：要全面理解材料，思考材料錯(cuò)例探14從根與花的關(guān)系

這個(gè)角度可以立意：根的樸實(shí)無(wú)華、腳踏實(shí)地、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神成就了花的美麗；花的美麗是平凡的根奉獻(xiàn)出的；歌詠默默奉獻(xiàn)的精神；奉獻(xiàn)者成就了輝煌。1丑中孕育著美麗；平凡中孕育著偉大2無(wú)私成就美麗。默默無(wú)聞卻奉獻(xiàn)了美麗3平凡創(chuàng)造非凡的奇跡。4成功的背后是艱辛審題立意分析根與花這兩者之間是什么關(guān)系？為什么根不美，而開(kāi)出的花卻很美？根對(duì)花有什么影響？－－－提煉出其中的哲理道理升華法.*從根與花的關(guān)系這個(gè)角度可以立意：根的樸實(shí)無(wú)華、腳踏實(shí)地、無(wú)15材料作文審題方法小結(jié)找關(guān)鍵詞句法由果析因法

提煉本質(zhì)法

道理升華法辨明關(guān)系法

把握情感傾向法.*材料作文審題方法小結(jié)找關(guān)鍵詞句法由果析因法提煉本質(zhì)法道16

巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問(wèn)他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說(shuō)：“下一個(gè)！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問(wèn)道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！”不滿(mǎn)現(xiàn)狀永遠(yuǎn)進(jìn)取，奮斗拼搏

找關(guān)鍵詞句法.*巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一172、76歲的查克?費(fèi)尼是一位擁有80億美元資產(chǎn)的富翁，在過(guò)去的20多年中，他共向醫(yī)院、孤兒院等各類(lèi)慈善機(jī)構(gòu)捐出40億美元。他自己的生活卻異常節(jié)儉，從沒(méi)買(mǎi)過(guò)房，也不買(mǎi)車(chē)。他總是穿一套破舊的藍(lán)色休閑西裝，戴一塊廉價(jià)的塑料手表。在一次慈善宣傳會(huì)上，有人突然向查克?費(fèi)尼提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您每天工作多少個(gè)小時(shí)？”查克?費(fèi)尼回答說(shuō)：“十個(gè)小時(shí)以上。”那人調(diào)侃地說(shuō)：“我真不明白，您每天那么拼命地工作，卻將賺來(lái)的錢(qián)全都捐了出去。您知道嗎？我是一個(gè)流浪漢，每天才花了不到一個(gè)小時(shí)撿垃圾，可我卻生活得比您要好?！睍?huì)場(chǎng)上頓時(shí)響起了一陣巨大的哄笑聲。很多人都等著看查克?費(fèi)尼的笑話(huà)。這時(shí)，查克?費(fèi)尼不慌不忙地說(shuō)：“這就是慈善家和懶漢最大的區(qū)別！”〔2008-4-16解放網(wǎng)-報(bào)刊文摘〕

過(guò)什么樣的人生才是充實(shí)而有意義的呢？查克?費(fèi)尼也許會(huì)給我們很多啟發(fā)……請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)600字以上的作文。人生的意義在于：慈愛(ài)、勤奮、簡(jiǎn)樸中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值.*2、76歲的查克?費(fèi)尼是一位擁有80億美元資產(chǎn)的富翁，183、古代有一個(gè)漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚(yú)；第二天，在井里撈到了三條鯽魚(yú)；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天……什么也沒(méi)撈到，這是為什么呢？

由果析因法：

(結(jié)果）兩條大鯉魚(yú)三條鯽魚(yú)，幾只米蝦，無(wú)(問(wèn)原因)為什么？（答）井里撈魚(yú)，空間不寬，水域狹窄，藏魚(yú)不多。通過(guò)“這是為什么”的分析，能較快速明白材料的課堂練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主立意主旨：1到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲。2世界大，作為大。3只有索取終將一無(wú)所獲.*3、古代有一個(gè)漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條由果析因法：課堂練191814年，英國(guó)人斯蒂芬遜制造出了世界上第一輛蒸汽機(jī)車(chē)，當(dāng)時(shí)有人駕著一輛馬車(chē)和它賽跑，新生的火車(chē)丑陋笨重，走得很慢，漂亮的馬車(chē)驕傲地跑在前面。而且火車(chē)由于沒(méi)有裝彈簧，把路基都震壞了。但是斯蒂芬遜并沒(méi)有因比賽失敗而灰心，堅(jiān)信機(jī)車(chē)具有馬車(chē)無(wú)法媲美的優(yōu)越性，他不斷實(shí)驗(yàn)不斷改進(jìn)，近200年過(guò)去了，馬車(chē)仍按原來(lái)的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，而火車(chē)卻在飛速發(fā)展，高速火車(chē)的時(shí)速卻已超過(guò)了300千米，試驗(yàn)性火車(chē)速度更加驚人。贊第一、敢為天下先新生事物具有無(wú)限生命力失敗是成功之母認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)定信念火車(chē)戰(zhàn)勝了馬車(chē)斯蒂芬遜在比賽失敗后沒(méi)有灰心喪氣，而是充滿(mǎn)了信心?；疖?chē)本身是具有強(qiáng)大生命力的新生事物，開(kāi)始時(shí)雖不完善，但是它扔有巨大的發(fā)展前途斯蒂芬遜失敗后進(jìn)行冷靜思考分析，從而獲得了新的認(rèn)識(shí)，使火車(chē)得以不斷改進(jìn)果因.*1814年，英國(guó)人斯蒂芬遜制造出了世界上第一輛蒸20有一只螞蟻爬墻，六次失敗了，可是它還是延原路向上爬，一人說(shuō)：“多可敬的小螞蟻?！钡诙苏f(shuō)：“多么愚蠢的螞蟻。”第三人說(shuō)：“多么可悲的小螞蟻?！蹦阍趺凑J(rèn)為？請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實(shí)際，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

.*有一只螞蟻爬墻，六次失敗了，可是它還是延原路向上爬，一21新材料作文審題方法.*新材料作文審題方法.*22◆審材常見(jiàn)病癥1.脫離材料隨意而為2.朦朧感知似是而非3.抓一鱗而棄全魚(yú)4.抓現(xiàn)象而棄本質(zhì).*◆審材常見(jiàn)病癥1.脫離材料隨意而為2.朦朧感知23材料作文的命題類(lèi)型及寫(xiě)作要求自由材料作文：只給材料，自由提煉觀點(diǎn)（不限定角度）必須扣材料，在材料的主要意義范圍內(nèi)提煉觀點(diǎn)命角度材料作文：給材料，又加上有角度的提示語(yǔ)言必須雙扣，即既扣提示語(yǔ)指定的角度又扣材料的主要意義范圍.*材料作文的命題類(lèi)型及寫(xiě)作要求自由材料作文：命角度材料作文：24材料內(nèi)容類(lèi)型故事型：包括梗概故事和片斷故事、寓言故事

、漫畫(huà)論說(shuō)型：包括名言警句、哲理語(yǔ)段、議論片段

事例型：名人事例，凡人小事

詩(shī)歌型：哲理小詩(shī)、抒情短詩(shī)等.*材料內(nèi)容類(lèi)型故事型：包括梗概故事和片斷故事、寓言故事、漫畫(huà)25材料作文審題的具體方法.*材料作文審題的具體方法.*261、找關(guān)鍵詞句法

洛倫茲是一位著名的物理學(xué)家，相對(duì)論的核心之一——洛倫茲變換方程便是他的杰作。然而，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀相矛盾時(shí)，他茫然了，因?yàn)槟鞘墙?jīng)典，不容置疑。一年之后，愛(ài)因斯坦走到這里時(shí)也遇到了同樣的問(wèn)題，所不同的是，愛(ài)因斯坦毫無(wú)顧忌地沖破了牛頓力學(xué)的束縛，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導(dǎo)致相對(duì)論的誕生。

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。洛倫茲：迷信權(quán)威，可能與成功擦肩而過(guò)愛(ài)因斯坦：適當(dāng)?shù)膽岩墒侵钦叩幕鹁?/p>

.*1、找關(guān)鍵詞句法洛倫茲是一位著名的物理272、辨明關(guān)系法

有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：用鐵鏈拴住一只狗，不一會(huì)兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來(lái)鐵鏈上的100個(gè)環(huán)扣中，99個(gè)都完好，只有1個(gè)銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。

小小的過(guò)錯(cuò)或疏忽往往會(huì)帶來(lái)意想不到的后果。因?yàn)榈溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴。小不慎則亂大謀。

1個(gè)環(huán)扣和其他99個(gè)環(huán)扣之間，是依存關(guān)系

.*2、辨明關(guān)系法有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：用28.*.*29.*.*304、由果析因法〔2〕

螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子?！鼻嗤苷f(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！?/p>

有了好的方法，還需要科學(xué)的落實(shí)接受別人好的意見(jiàn)的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況1〔如果加這樣的提示語(yǔ)：很多時(shí)候，有了良好的理論或建議，我們卻沒(méi)有取得相應(yīng)的好結(jié)果，問(wèn)題往往就出在我們自己身上……你有這樣的經(jīng)歷和感受嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)一篇600字以上的作文。題目自擬。――――怎么寫(xiě)？？只選螃蟹

.*4、由果析因法〔2〕螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，315、提煉本質(zhì)法－形象直白化

1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸耗谀乃鶎W(xué)校，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西？出人意料，這位學(xué)者說(shuō)，是在幼兒園?！霸谟變簣@學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上我學(xué)到的東西就是這些?！边@位學(xué)者的話(huà)代表了科學(xué)家的普遍看法。無(wú)私友愛(ài)的品質(zhì)

不貪的品質(zhì)嚴(yán)格的習(xí)慣知錯(cuò)就改

的品質(zhì)良好的生活習(xí)慣

仔細(xì)觀察的習(xí)慣

從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣，使人終生受益做學(xué)問(wèn)與做人：成功源于良好的習(xí)慣觀點(diǎn)：.*5、提煉本質(zhì)法－形象直白化1987年，75位諾貝爾325、提煉本質(zhì)法－形象直白化〔2〕

1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸耗谀乃鶎W(xué)校，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西？出人意料，這位學(xué)者說(shuō)，是在幼兒園?！霸谟變簣@學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上我學(xué)到的東西就是這些?！边@位學(xué)者的話(huà)代表了科學(xué)家的普遍看法。

可否只寫(xiě)“習(xí)慣”？如：1、習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的……2、習(xí)慣對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步的重要性…挑戰(zhàn)與思考：這就是當(dāng)成了“習(xí)慣”的話(huà)題作文－－錯(cuò)誤！.*5、提煉本質(zhì)法－形象直白化〔2〕1987年，75位33閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

生活中常見(jiàn)到這樣的景象：幾乎所有的樹(shù)根、花根都不美麗，但長(zhǎng)出地面的枝、葉、花卻大都是美麗的……

這些景象給了你哪些聯(lián)想或啟示？請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體（詩(shī)歌除外），確定標(biāo)題。6、道理升華法－哲理明確化.*閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字6、道理升華法－34永不凋零的內(nèi)在美何為真正的美基礎(chǔ)的重要性審題分析：要全面理解材料，思考材料涉及哪些對(duì)象，它們之間是什么關(guān)系？不能斷章取義，要講清楚“根”與“花”二者之間的聯(lián)系或相互關(guān)系。錯(cuò)例探因：換一個(gè)角度欣賞事物換個(gè)角度思考問(wèn)題環(huán)境造就美麗物質(zhì)的映襯.*永不凋零的內(nèi)在美審題分析：要全面理解材料，思考材料錯(cuò)例探35從根與花的關(guān)系

這個(gè)角度可以立意：根的樸實(shí)無(wú)華、腳踏實(shí)地、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神成就了花的美麗；花的美麗是平凡的根奉獻(xiàn)出的；歌詠默默奉獻(xiàn)的精神；奉獻(xiàn)者成就了輝煌。1丑中孕育著美麗；平凡中孕育著偉大2無(wú)私成就美麗。默默無(wú)聞卻奉獻(xiàn)了美麗3平凡創(chuàng)造非凡的奇跡。4成功的背后是艱辛審題立意分析根與花這兩者之間是什么關(guān)系？為什么根不美，而開(kāi)出的花卻很美？根對(duì)花有什么影響？－－－提煉出其中的哲理道理升華法.*從根與花的關(guān)系這個(gè)角度可以立意：根的樸實(shí)無(wú)華、腳踏實(shí)地、無(wú)36材料作文審題方法小結(jié)找關(guān)鍵詞句法由果析因法

提煉本質(zhì)法

道理升華法辨明關(guān)系法

把握情感傾向法.*材料作文審題方法小結(jié)找關(guān)鍵詞句法由果析因法提煉本質(zhì)法道37

巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問(wèn)他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說(shuō)：“下一個(gè)！”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問(wèn)道：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！”不滿(mǎn)現(xiàn)狀永遠(yuǎn)進(jìn)取，奮斗拼搏

找關(guān)鍵詞句法.*巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一382、76歲的查克?費(fèi)尼是一位擁有80億美元資產(chǎn)的富翁，在過(guò)去的20多年中，他共向醫(yī)院、孤兒院等各類(lèi)慈善機(jī)構(gòu)捐出40億美元。他自己的生活卻異常節(jié)儉，從沒(méi)買(mǎi)過(guò)房，也不買(mǎi)車(chē)。他總是穿一套破舊的藍(lán)色休閑西裝，戴一塊廉價(jià)的塑料手表。在一次慈善宣傳會(huì)上，有人突然向查克?費(fèi)尼提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您每天工作多少個(gè)小時(shí)？”查克?費(fèi)尼回答說(shuō)：“十個(gè)小時(shí)以上?！蹦侨苏{(diào)侃地說(shuō)：“我真不明白，您每天那么拼命地工作，卻將賺來(lái)的錢(qián)全都捐了出去。您知道嗎？我是一個(gè)流浪漢，每天才花了不到一個(gè)小時(shí)撿垃圾，可我卻生活得比您要好。”會(huì)場(chǎng)上頓時(shí)響起了一陣巨大的哄笑聲。很多人都等著看查克?費(fèi)尼的笑話(huà)。這時(shí)，查克?費(fèi)尼不慌不忙地說(shuō)：“這就是慈善家和懶漢最大的區(qū)別！”〔2008-4-16解放網(wǎng)-報(bào)刊文摘〕

過(guò)什么樣的人生才是充實(shí)而有意義的呢？查克?費(fèi)尼也許會(huì)給我們很多啟發(fā)……請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)600字以上的作文。人生的意義在于：慈愛(ài)、勤奮、簡(jiǎn)樸中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值.*2、