初一地理老師工作計(jì)劃（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)初一地理老師工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想在新?課標(biāo)理論的?指導(dǎo)下，以?學(xué)校教導(dǎo)處?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，高效?地完成本學(xué)?科教學(xué)目標(biāo)?。積極參加?教科研活動(dòng)?，努力使教?學(xué)水平，業(yè)?務(wù)能力有更?大的提高。?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的興?趣和初步能?力，最終使?學(xué)生從“學(xué)?會(huì)地理”，?走向“會(huì)學(xué)?地理”。?二、教材內(nèi)?容與章節(jié)?本學(xué)期的教?學(xué)內(nèi)容，共?計(jì)五章，_?__節(jié):?第一章《地?球和地圖》?，第二章《?陸地和海洋?》，第八章?《天氣與氣?候》，第九?章《居民與?聚落》，第?十章《發(fā)展?與合作》。?三、教學(xué)?目標(biāo)及要求?1.認(rèn)識(shí)?地球形狀及?大小，會(huì)使?用地球儀，?了解經(jīng)緯線?和經(jīng)緯度，?能使用經(jīng)緯?線判別方向?，能使用經(jīng)?緯度確定位?置。2.?認(rèn)識(shí)地球自?轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及?其地理現(xiàn)象?和意義，知?道天文五帶?劃分及各帶?特征。3?.學(xué)會(huì)使用?地圖，能讀?懂等高線地?形圖，能繪?地形剖面圖?。4.牢?記七大洲、?四大洋的名?稱和位置，?認(rèn)識(shí)海陸變?遷，了解板?塊學(xué)說(shuō)。?5.知道天?氣與氣候的?區(qū)別，了解?影響氣溫和?降水的因素?，了解全球?主要?dú)夂蚣?其分布。?6.知道世?界三大人種?及其分布，?了解世界三?大___。?7.認(rèn)識(shí)?世界上的主?要國(guó)家及劃?分，了解南?南合作和南?北對(duì)話，知?道世界上最?大的國(guó)際性?___——?聯(lián)合國(guó)。?四、學(xué)情分?析七年級(jí)?共計(jì)六個(gè)教?學(xué)班，每班?___余人?。任六個(gè)教?學(xué)班的地理?教學(xué)，工作?量是很大的?。剛剛升入?七年級(jí)的初?中學(xué)生，在?小學(xué)社會(huì)課?中，接觸了?一些地理知?識(shí)，但比較?零碎。七年?級(jí)學(xué)生將比?較系統(tǒng)地學(xué)?習(xí)地理知識(shí)?，做好從零?開(kāi)始的準(zhǔn)備?。由于地理?課是學(xué)生第?一次接觸，?學(xué)生有新鮮?感，教師要?抓住這一點(diǎn)?，上好第一?節(jié)課，注重?培養(yǎng)興趣，?打一個(gè)良好?開(kāi)端。五?、提高教育?教學(xué)成績(jī)的?措施1.?必須以新理?念指導(dǎo)教育?教學(xué)。充分?備課，吃透?課標(biāo)和教材?，力求每節(jié)?課，突出重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)，排除疑?點(diǎn)。2.?___學(xué)生?個(gè)體差異。?在面向全體?的同時(shí)，進(jìn)?行分層次教?學(xué)，做好轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生工?作。3.?充分發(fā)揮教?師的主導(dǎo)作?用。進(jìn)行學(xué)?法指導(dǎo)，和?探究性學(xué)習(xí)?，提高學(xué)生?思維能力。?4.做到?地理教學(xué)貼?近學(xué)生、貼?近生活、貼?近實(shí)際，引?用最新資料?，密切與時(shí)?代的聯(lián)系。?5.指導(dǎo)?學(xué)生開(kāi)展地?理活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手?能力和實(shí)踐?能力，寓德?育與教學(xué)之?中。六、?教學(xué)進(jìn)度安?排第__?_周第一章?第___?周第二章(?第一節(jié)和第?二節(jié))第_?__周第三?章(第三節(jié)?和第四節(jié))?第___周?第三章(第?一節(jié)和第二?節(jié))第__?_周(復(fù)習(xí)?及期中考試?)第__?_周第三章?(第二節(jié)、?第三節(jié)和第?四節(jié))第_?__周第四?章第__?_周第五章?第___?周第__?_周初一地理老師工作計(jì)劃（二）一、基?本情況：?通過(guò)七年級(jí)?上一學(xué)期地?理學(xué)習(xí)，學(xué)?生對(duì)地理知?識(shí)有了一定?的感性認(rèn)識(shí)?，具備了初?步的讀圖、?分析、判斷?的能力。對(duì)?世界概況有?了一定地了?解。由于我?是一名非地?理專業(yè)教師?，再加上剛?參加工作，?在學(xué)法和教?法方面還欠?缺一定的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這?樣導(dǎo)致部分?學(xué)生對(duì)地理?學(xué)科的學(xué)習(xí)?不夠重視，?知識(shí)還沒(méi)有?形成系統(tǒng)，?沒(méi)有達(dá)到應(yīng)?有的水平。?不過(guò)基本的?教學(xué)目標(biāo)在?上學(xué)期實(shí)現(xiàn)?了，學(xué)生在?期末的考試?中有了較為?良好的表現(xiàn)?。新學(xué)期開(kāi)?始了，我將?本著認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)?態(tài)度開(kāi)展本?學(xué)期的教學(xué)?工作，在新?的學(xué)期里希?望能揚(yáng)長(zhǎng)避?短取得更有?成效的教學(xué)?成果。二?、教學(xué)目標(biāo)?：教完七?年級(jí)地理下?冊(cè)，掌握必?要的地理知?識(shí)，讓學(xué)生?具備基本技?能，對(duì)我們?所處的世界?有一個(gè)明晰?的了解，對(duì)?世界一些重?要的國(guó)家和?地區(qū)有著較?為詳盡的知?識(shí)掌握。?三、教學(xué)措?施：1、?強(qiáng)化學(xué)生的?基本技能，?學(xué)會(huì)讀圖、?填圖，從宏?觀上了解地?理單元的知?識(shí)。充分利?用地理填充?圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)?這樣的教學(xué)?目標(biāo)和要求?。2、進(jìn)?行地理基礎(chǔ)?知識(shí)和基本?數(shù)據(jù)的強(qiáng)化?記憶，對(duì)地?理知識(shí)進(jìn)行?必要的儲(chǔ)備?。同時(shí)，在?本學(xué)期的教?學(xué)過(guò)程中，?穿插回憶上?學(xué)期的世界?地理基本知?識(shí)，讓學(xué)生?對(duì)世界地理?能有一個(gè)系?統(tǒng)的了解和?掌握，也為?他們今后地?理知識(shí)的學(xué)?習(xí)打好基礎(chǔ)?。3、強(qiáng)?化學(xué)生運(yùn)用?所學(xué)的地理?知識(shí)，分析?解決問(wèn)題的?能力。開(kāi)展?多種教學(xué)形?式(如：辯?論賽、課堂?小討論、知?識(shí)趣味競(jìng)猜?等)，提高?學(xué)生的運(yùn)用?知識(shí)的能力?。4、培?養(yǎng)學(xué)生__?_自然，關(guān)?心社會(huì)、關(guān)?心時(shí)事的自?覺(jué)性，收看?《___》?、《世界之?窗》、《正?大綜藝》等?節(jié)目，增進(jìn)?對(duì)世界的了?解。四、?教學(xué)工作：?1、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?本學(xué)期應(yīng)該?做了下面的?工作：⑴?課前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②在了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的基?礎(chǔ)上，培養(yǎng)?他們的興趣?、愛(ài)好。解?決他們?cè)賹W(xué)?習(xí)新知識(shí)的?過(guò)程中可能?會(huì)遇到的困?難，并采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。⑵課?堂上的情況?。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明?了，克服自?己以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問(wèn)面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)地理的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?。2、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作初中?學(xué)生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)。針對(duì)?這種問(wèn)題，?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開(kāi)始，從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時(shí)，對(duì)他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，從幫助落?腳,幫助學(xué)?生解決困難?.還有在批?評(píng)學(xué)生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。3、?作為一名剛?走上工作崗?位的我來(lái)說(shuō)?應(yīng)積極參與?聽(tīng)課、評(píng)課?，___備?課,虛心向?前輩學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。4、培?養(yǎng)多種興趣?愛(ài)好，充分?利用網(wǎng)絡(luò),?不斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為教?學(xué)內(nèi)容注入?新鮮血液。?開(kāi)展課件教?學(xué)，充分利?用學(xué)校的多?媒體教學(xué)設(shè)?備，讓學(xué)生?在興趣中學(xué)?習(xí)和掌握知?識(shí)。初一地理老師工作計(jì)劃（三）一、指?導(dǎo)思想：?堅(jiān)持以實(shí)施?素質(zhì)教育、?實(shí)現(xiàn)課堂教?學(xué)現(xiàn)代化、?樹(shù)立校本教?研意識(shí)為中?心，整合各?項(xiàng)常規(guī)工作?，為全面提?高教師素養(yǎng)?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量奠?定堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?本計(jì)劃制定?的依據(jù)：?1、學(xué)科教?學(xué)要求背景?分析：地?理學(xué)是一門?研究地理環(huán)?境以及地球?表層自然要?素、人文要?素及其相互?關(guān)系的科學(xué)?。地理學(xué)科?具有綜合性?、地域性、?開(kāi)放性、實(shí)?踐性等特點(diǎn)?。中學(xué)地理?課程是使學(xué)?生獲得可發(fā)?展的地理基?礎(chǔ)知識(shí)和能?力、認(rèn)識(shí)地?理環(huán)境、學(xué)?會(huì)地理思維?、樹(shù)立環(huán)球?倫理觀念、?形成全球意?識(shí)和愛(ài)國(guó)情?感的一門基?礎(chǔ)課程。?2、學(xué)生現(xiàn)?狀分析初?中階段學(xué)生?的認(rèn)知水平?已進(jìn)入到由?形象思維向?抽象思維發(fā)?展的階段，?具有一定的?抽象思維能?力和初步的?系統(tǒng)思維能?力，同時(shí)初?中已開(kāi)始分?科學(xué)___?品德、歷史?、地理等方?面的基礎(chǔ)知?識(shí)，他們的?實(shí)踐、體驗(yàn)?活動(dòng)開(kāi)始涉?及社會(huì)生活?中一些較為?復(fù)雜的社會(huì)?現(xiàn)象或社會(huì)?事物。因而?可結(jié)合有關(guān)?學(xué)科的知識(shí)?和方法，引?導(dǎo)學(xué)生從社?會(huì)生活實(shí)際?出發(fā)，學(xué)會(huì)?發(fā)現(xiàn)和提出?問(wèn)題，分析?和解決問(wèn)題?。這一階段?的實(shí)踐、體?驗(yàn)是在小學(xué)?基礎(chǔ)上的遞?進(jìn)。三、?本計(jì)劃應(yīng)達(dá)?到目標(biāo)和力?爭(zhēng)達(dá)到的目?標(biāo)：七年?級(jí)世界地理?的教學(xué)目標(biāo)?是：1.?使學(xué)生知道?有關(guān)世界海?陸分布、氣?候和海洋的?基礎(chǔ)知識(shí)，?以及世界人?口、人種和?國(guó)家等概況?。2.使?學(xué)生知道世?界各大洲概?況和主要國(guó)?家的（范本?）自然地理?和人文地理?特征，人類?活動(dòng)和自然?環(huán)境的關(guān)系?，初步掌握?學(xué)習(xí)區(qū)域地?理的基本方?法。3.?使學(xué)生初步?學(xué)會(huì)運(yùn)用地?圖了解世界?各地地理事?物的分布，?初步學(xué)會(huì)分?析區(qū)域地理?特征和地理?事象的內(nèi)在?聯(lián)系，從而?發(fā)展地理思?維能力。學(xué)?會(huì)畫簡(jiǎn)單的?世界、大洲?、國(guó)家的（?范本）地理?略圖，學(xué)會(huì)?閱讀地理景?觀圖和地理?統(tǒng)計(jì)圖表。?4.使學(xué)?生懂得人類?共同生活在?一個(gè)地球上?，必須共同?保護(hù)環(huán)境;?初步知道世?界一些國(guó)家?在開(kāi)發(fā)、利?用自然資源?方面的經(jīng)驗(yàn)?和問(wèn)題;增?強(qiáng)可持續(xù)發(fā)?展以及對(duì)外?開(kāi)放意識(shí)，?培養(yǎng)全球觀?念。八年?級(jí)中國(guó)地理?的教學(xué)目標(biāo)?是：通過(guò)?中國(guó)地理的?教學(xué)，使學(xué)?生獲得中國(guó)?地理基礎(chǔ)知?識(shí)，并具有?初步的科學(xué)?地理觀，了?解基本國(guó)情?，熱愛(ài)祖國(guó)?，熱愛(ài)具有?中國(guó)特色的?___，完?成九年制義?務(wù)教育階段?地理學(xué)科承?擔(dān)的任務(wù)，?為進(jìn)入高一?級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)?和參加__?_建設(shè)打下?地理知識(shí)基?礎(chǔ)。三、?具體實(shí)施計(jì)?劃周次教?學(xué)內(nèi)容1?緒言第一章?第一節(jié)2?第一章第二?節(jié)3第一?章第