2023小學(xué)教研組工作計(jì)劃

第8頁(yè)共8頁(yè)2023小學(xué)教研組工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，我?校教學(xué)工作?，將以全區(qū)?教育工作會(huì)?議精神和我?校“傾心傾?力、盡職盡?責(zé)、且行且?思、成己成?人”的整體?工作指導(dǎo)思?想為指導(dǎo)，?樹立全面的?教學(xué)質(zhì)量觀?，以課程改?革為主線，?以課堂教學(xué)?為重點(diǎn)，扎?實(shí)開展校本?研修，不斷?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?，推動(dòng)學(xué)校?教學(xué)工作的?整體提升。?二、具體?工作（一?）盡職盡責(zé)?，落實(shí)好教?學(xué)常規(guī)，以?細(xì)致的工作?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高。?、課程管?理。嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，按課程表?上課，保證?開齊、開足?、上好每一?門課程，完?成課程標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定的教學(xué)?任務(wù)。課程?實(shí)施由教導(dǎo)?處統(tǒng)一管理?，教師因事?如需調(diào)課，?要書面報(bào)給?教導(dǎo)處，堅(jiān)?決杜絕隨意?改課、停課?和誤課現(xiàn)象?。認(rèn)真開展?好體育課、?體育活動(dòng)課?教學(xué)和大課?間活動(dòng)，保?證學(xué)生每天?一小時(shí)的體?育活動(dòng)時(shí)間?，促進(jìn)學(xué)生?健康成長(zhǎng)。?、教學(xué)計(jì)?劃。開學(xué)初?，每位教師?要根據(jù)學(xué)校?教學(xué)計(jì)劃和?本學(xué)科教學(xué)?需要，制定?詳實(shí)的個(gè)人?教學(xué)工作計(jì)?劃，（內(nèi)容?包括班級(jí)情?況分析、教?材分析、教?學(xué)中應(yīng)注意?的問(wèn)題、教?學(xué)進(jìn)度安排?、教學(xué)措施?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?以及有關(guān)教?學(xué)活動(dòng)的安?排、同步或?配套的教改?實(shí)驗(yàn)和課題?研究等），?一份附于教?案首頁(yè)，一?份于第二周?二前交教導(dǎo)?處。日常教?學(xué)工作中要?將計(jì)劃落到?實(shí)處，有序?推進(jìn)、扎實(shí)?開展教學(xué)工?作。3、?備課。一是?要加強(qiáng)__?_備課。各?備課組要精?心___好?每次活動(dòng)，?做到時(shí)間、?地點(diǎn)、內(nèi)容?、中心發(fā)言?人四落實(shí)。?每位備課組?成員要提前?熟悉備課內(nèi)?容，積極參?與備課討論?，提高_(dá)_?_備課的效?果。二是?要規(guī)范個(gè)人?備課。要求?打印書寫規(guī)?范、封面五?項(xiàng)內(nèi)容、教?案九個(gè)環(huán)節(jié)?齊全。教學(xué)?過(guò)程要層次?清楚，修改?補(bǔ)充充分，?要有必要的?引導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)?渡語(yǔ)和總結(jié)?語(yǔ)，使備課?更具實(shí)用性?。要認(rèn)真落?實(shí)好二次備?課，至少每?學(xué)期___?次，以對(duì)教?學(xué)的再思考?促進(jìn)能力的?再提升。將?課標(biāo)精髓、?課程資源的?核心價(jià)值和?學(xué)生發(fā)展有?機(jī)融合，充?分備課。注?重學(xué)習(xí)優(yōu)秀?課例，借鑒?他人的經(jīng)驗(yàn)?，不斷提高?備課質(zhì)量上?課。每位教?師要踐行“?上好每一節(jié)?課是師德底?線”的理念?，落實(shí)“有?效教學(xué)，高?效課堂”的?要求。一是?要保證教學(xué)?時(shí)間，做到?提前候課、?按時(shí)下課，?不遲到、不?拖堂、不擅?離課堂，不?做與教學(xué)無(wú)?關(guān)的事。?二是要履行?課堂教學(xué)責(zé)?任，認(rèn)真授?課、細(xì)心指?導(dǎo)，盡心_?__、嚴(yán)格?管理。三?是要提升課?堂教學(xué)時(shí)效?，要注重講?練結(jié)合、精?講精練，做?到省時(shí)高效?；要善于引?導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)?生，讓學(xué)生?積極積極動(dòng)?腦動(dòng)口動(dòng)手?，主動(dòng)參與?到學(xué)習(xí)當(dāng)中?。要扎實(shí)教?學(xué)、抓牢雙?基，啟發(fā)思?維，提高能?力。5、?聽課。每位?教師要以提?高課堂教學(xué)?能力為目的?，主動(dòng)互相?聽課，互助?研討交流。?每學(xué)期聽課?不少于__?_節(jié)，其中?學(xué)習(xí)優(yōu)秀課?例不少于_?__節(jié)，校?內(nèi)聽課不少?于___節(jié)?。6、作?業(yè)。對(duì)于作?業(yè)，要做到?“四精”：?精心選題、?精致書寫、?精細(xì)批改、?精彩講評(píng)。?作業(yè)設(shè)置，?在嚴(yán)格執(zhí)行?上級(jí)減負(fù)規(guī)?定，控制好?作業(yè)量的前?提下，通過(guò)?精心選題，?達(dá)成質(zhì)的提?升，要針對(duì)?學(xué)生實(shí)際，?設(shè)計(jì)彈性作?業(yè)，有基礎(chǔ)?性作業(yè)（必?做題）和自?主性作業(yè)（?選做題），?提倡實(shí)踐性?探究性作業(yè)?，中高年級(jí)?每學(xué)期設(shè)計(jì)?兩次實(shí)踐探?究性作業(yè)或?綜合性學(xué)習(xí)?作業(yè)，單獨(dú)?裝訂保存。?要及時(shí)落實(shí)?好作業(yè)布置?審批備案和?網(wǎng)上公示工?作要求。作?業(yè)書寫，以?書寫規(guī)范、?布局合理、?頁(yè)面凈潔為?標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)?要求與訓(xùn)練?，開學(xué)初要?高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要?求，為每個(gè)?學(xué)生確立參?照的起點(diǎn)，?學(xué)期中要持?之以恒、始?終如一地嚴(yán)?格要求，逐?步使學(xué)生養(yǎng)?成規(guī)范書寫?的習(xí)慣。作?業(yè)批改，要?做到凡布置?必批改、認(rèn)?真批改，及?時(shí)反饋。無(wú)?論是課本上?的作業(yè)，還?是基礎(chǔ)訓(xùn)練?上的作業(yè)，?布置了就要?批改。決不?能不批改作?業(yè)或讓家長(zhǎng)?、學(xué)生代批?作業(yè)現(xiàn)象，?批改時(shí)要盡?力減少錯(cuò)批?、漏批現(xiàn)象?，對(duì)學(xué)習(xí)困?難的學(xué)生的?作業(yè)要有重?點(diǎn)地進(jìn)行面?批面改。對(duì)?于備課、作?業(yè)，學(xué)校將?通過(guò)開學(xué)初?查、平時(shí)抽?查、期中展?評(píng)、期末檢?查的方式，?對(duì)于上課，?學(xué)校將通過(guò)?值班領(lǐng)導(dǎo)檢?查候課情況?，教學(xué)巡視?檢查課堂秩?序，隨堂聽?課觀察課堂?常規(guī)的方式?進(jìn)行檢查，?對(duì)存在的問(wèn)?題進(jìn)行即時(shí)?反饋和定期?總結(jié)通報(bào)。?7、輔導(dǎo)?。既面向全?體學(xué)生，又?要___個(gè)?體。對(duì)于全?體學(xué)生，要?通過(guò)___?反饋、作業(yè)?講評(píng)的方式?，對(duì)學(xué)生課?堂學(xué)習(xí)和作?業(yè)中存在的?整體性問(wèn)題?進(jìn)行講評(píng)，?講評(píng)要講求?時(shí)效，突出?重點(diǎn)，使學(xué)?生能夠明晰?方法、舉一?反三。__?_個(gè)體，就?是要加強(qiáng)對(duì)?學(xué)困生的重?點(diǎn)輔導(dǎo)，采?取建檔跟蹤?、課間提點(diǎn)?、面批面改?等方式，幫?助他們解決?學(xué)習(xí)中的困?難，逐步提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。8、教?學(xué)檢測(cè)。加?強(qiáng)監(jiān)測(cè)，有?效調(diào)控，提?高質(zhì)量。教?師、備課組?和學(xué)校三個(gè)?層面要做好?自己的工作?，層層把關(guān)?。每位教師?要做好自我?檢測(cè)和課堂?反饋，第一?時(shí)間掌握學(xué)?生課堂學(xué)習(xí)?狀況，及時(shí)?彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)?習(xí)中的不足?。備課組要?統(tǒng)一做好單?元過(guò)關(guān)工作?，及時(shí)進(jìn)行?對(duì)比分析，?采取措施，?改進(jìn)教學(xué)，?保存好過(guò)關(guān)?試卷和試卷?分析。學(xué)校?要___好?各學(xué)科的考?試考查和單?項(xiàng)檢測(cè)工作?。單項(xiàng)檢測(cè)?注重基礎(chǔ)，?有計(jì)劃地進(jìn)?行語(yǔ)文生字?、數(shù)學(xué)口算?、課內(nèi)背誦?、古詩(shī)背誦?，英語(yǔ)口語(yǔ)?的檢測(cè)與檢?查，期中進(jìn)?行以語(yǔ)文閱?讀和數(shù)學(xué)解?答題為主的?小型質(zhì)量檢?測(cè)，期末進(jìn)?行綜合性考?試，檢測(cè)與?考試后要進(jìn)?行成績(jī)統(tǒng)計(jì)?與試卷分析?，提出改進(jìn)?措施。本學(xué)?期，教科研?中心將進(jìn)行?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研，調(diào)研一?個(gè)班級(jí)，但?代表的是整?個(gè)學(xué)校，雖?然我們的生?源無(wú)法與市?區(qū)東部的一?些學(xué)校相比?，但一分付?出就會(huì)有一?分收獲，希?望老師們?cè)?扎實(shí)實(shí)做好?教學(xué)常規(guī)工?作，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。（二）?且行且思，?加強(qiáng)校本研?修工作，以?師能提升促?進(jìn)課堂的高?效。、深?化課改。一?是要積極探?索自主合作?探究的學(xué)習(xí)?方式，從培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)?預(yù)習(xí)學(xué)會(huì)自?主整理知識(shí)?，學(xué)會(huì)對(duì)話?交流，提高?小組合作效?果等方面入?手，積極構(gòu)?建有思考、?有關(guān)愛、有?民主、有創(chuàng)?新的課堂文?化，打造生?本、簡(jiǎn)約、?高效的常態(tài)?課堂。二?是加強(qiáng)對(duì)學(xué)?科課程進(jìn)行?整合拓展的?研究與實(shí)踐?，語(yǔ)文要加?強(qiáng)單元整體?教學(xué)，有計(jì)?劃地做好單?元導(dǎo)讀、以?文帶文、讀?寫結(jié)合、單?元整理等不?同課型的研?究與實(shí)踐，?將整本書閱?讀、經(jīng)典誦?讀融入到語(yǔ)?文教學(xué)。數(shù)?學(xué)學(xué)科要注?重新授知識(shí)?點(diǎn)教學(xué)和習(xí)?題研究。英?語(yǔ)以英語(yǔ)誦?讀菁華和繪?本閱讀為抓?手，提高學(xué)?生的英語(yǔ)閱?讀和口語(yǔ)能?力。、團(tuán)?隊(duì)研課。一?是開展“仿?名師課堂”?展示課活動(dòng)?。本學(xué)期，?我校我校還?將盡可能多?的___教?師參加各級(jí)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，同時(shí)自?主選派教師?參加高層次?的學(xué)習(xí)觀摩?活動(dòng)，接受?個(gè)層次專家?的引領(lǐng)。參?加較高層次?學(xué)習(xí)觀摩教?師，回校后?開設(shè)“仿名?師課堂”展?示課，__?_學(xué)習(xí)所得?，一人學(xué)習(xí)?眾人受益。?二是開展?同課異構(gòu)研?討課活動(dòng)，?每個(gè)備課組?選擇___?學(xué)內(nèi)容，呈?現(xiàn)不同的教?學(xué)設(shè)計(jì)，展?示不同的教?學(xué)風(fēng)格，通?過(guò)___通?備、個(gè)人自?備、課例展?示、評(píng)課議?課、反思交?流的研討過(guò)?程，在不同?教法、不同?風(fēng)格的比對(duì)?中，深化對(duì)?教學(xué)的理解?。三是開?展___磨?課活動(dòng)，將?教師遠(yuǎn)程研?修與優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選、課程?資源評(píng)選結(jié)?合起來(lái)，進(jìn)?行多人磨一?課、多輪磨?一課的磨課?、曬課活動(dòng)?，打造精品?課例，積累?課例資源。?3、聽課?指導(dǎo)。近兩?年來(lái)，隨著?新教師的大?幅增加，我?校的青年教?師隊(duì)伍不斷?壯大，面_?__年教師?，重點(diǎn)開展?好兩項(xiàng)活動(dòng)?。一是跟蹤?指導(dǎo)。校長(zhǎng)?和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?，分包任務(wù)?，對(duì)年輕教?師進(jìn)行連續(xù)?的跟蹤聽課?，指導(dǎo)和督?促青年教師?在持續(xù)的反?思和改進(jìn)中?盡快成長(zhǎng)。?二是開展?好師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)，發(fā)揮?骨干教師輻?射帶動(dòng)作用?，一對(duì)一指?導(dǎo)青年教師?，面對(duì)面的?學(xué)，手把手?的教，促進(jìn)?青年教師的?成長(zhǎng)。第?三周舉行師?徒結(jié)對(duì)儀式?，學(xué)期末進(jìn)?行師徒結(jié)對(duì)?匯報(bào)課展示?，檢驗(yàn)和展?示結(jié)對(duì)成果?互助教研。?學(xué)科教研大?組，每學(xué)期?有計(jì)劃地安?排好學(xué)習(xí)培?訓(xùn)、課例觀?摩和交流研?討活動(dòng)。年?級(jí)備課組要?依照教導(dǎo)處?的分組教研?安排，開展?分組教研活?動(dòng)。研習(xí)新?課程理念，?研讀課程標(biāo)?準(zhǔn)，研透教?材教參，進(jìn)?行學(xué)科知識(shí)?和教學(xué)問(wèn)題?的探討，讀?書心得與工?作經(jīng)驗(yàn)的交?流。5、?自主研修。?繼續(xù)以“個(gè)?性化剪報(bào)”?、“教育敘?事研究”、?“微型課題?研究”三項(xiàng)?措施為抓手?，將理論學(xué)?習(xí)與實(shí)踐反?思相結(jié)合，?提升專業(yè)素?養(yǎng)。一是要?堅(jiān)持讀書，?善于思索，?勤于筆耕。?做到每學(xué)期?精讀一本教?育理論書籍?，每月閱讀?一本教學(xué)刊?物，每周讀?一篇好文章?，每學(xué)期寫?篇精彩的讀?書感悟。二?要結(jié)合教學(xué)?實(shí)際，進(jìn)行?敘事研究，?每周寫一篇?教育敘事隨?筆。三是?針對(duì)學(xué)科教?學(xué)中要解決?的實(shí)際問(wèn)題?，選取課題?，自主研究?，形成項(xiàng)有?價(jià)值的教學(xué)?研究成果，?月份舉行小?課題研究成?果交流。?6、現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)用?。一是要加?強(qiáng)現(xiàn)代教育?技術(shù)的自覺?學(xué)習(xí)，提高?技術(shù)應(yīng)用水?平。加強(qiáng)班?班通設(shè)備和?電子白板的?應(yīng)用，助力?課堂教學(xué)，?使用率要達(dá)?到___%?以上。二?是要加強(qiáng)教?學(xué)資源的開?發(fā)與積累，?重點(diǎn)是課例?、課件、微?課的開發(fā)，?學(xué)年內(nèi)將舉?行一次微課?系列展示活?動(dòng)。每位教?師要將資源?上傳到芝罘?教育陽(yáng)光社?區(qū)，實(shí)現(xiàn)資?源共享，要?求每位教師?將自己的所?有備課同步?上傳，每學(xué)?期上傳資源?不少于__?_個(gè)。（?三）傾心傾?力，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)常規(guī)訓(xùn)練?，以扎實(shí)的?訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?。、抓好?開端，持續(xù)?訓(xùn)練。形成?習(xí)慣，越早?越好，良好?習(xí)慣形成不?易，不良習(xí)?慣改正更難?。因此，對(duì)?一年級(jí)新生?，我們要抓?好開端，持?續(xù)訓(xùn)練。從?新生入學(xué)報(bào)?到之日起，?抓緊基本常?規(guī)的要求與?訓(xùn)練，每周?有所側(cè)重，?對(duì)坐姿站姿?、課前準(zhǔn)備?、課堂聽講?、讀寫姿勢(shì)?等基本習(xí)慣?，進(jìn)行為期?一個(gè)月的重?點(diǎn)訓(xùn)練。班?主任與班主?任助理靠上?抓，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)跟進(jìn)協(xié)同?，每周進(jìn)行?分項(xiàng)檢查，?月末進(jìn)行訓(xùn)?練成果的綜?合展示。其?他年級(jí)也是?一樣，學(xué)期?的開始，也?是我們抓好?常規(guī)培養(yǎng)習(xí)?慣的最好時(shí)?機(jī)。、內(nèi)?外兼修，循?序漸進(jìn)。對(duì)?于不同年級(jí)?的學(xué)生，要?根據(jù)年齡特?點(diǎn)，循序漸?進(jìn)，逐步提?高要求。要?注重培養(yǎng)學(xué)?生神情專注?聽課、書聲?瑯瑯讀書、?聲音響亮發(fā)?言、輕聲細(xì)?語(yǔ)討論、認(rèn)?真審題做題?、正確規(guī)范?書寫、仔細(xì)?檢查改錯(cuò)等?外顯的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，又要?重視培養(yǎng)學(xué)?生自主預(yù)習(xí)?復(fù)習(xí)、勤于?獨(dú)立思考、?長(zhǎng)于表達(dá)見?解，善于舉?一反三等內(nèi)?隱的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3、?啟發(fā)自覺，?反復(fù)強(qiáng)化。?人的大多數(shù)?良好習(xí)慣是?有意識(shí)養(yǎng)成?的，良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的形?成需要不斷?強(qiáng)化。因此?，我們要引?導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)?生自覺養(yǎng)成?的意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持?的精神。要?持久要求，?不斷強(qiáng)化，?使學(xué)生逐漸?適應(yīng)，漸進(jìn)?養(yǎng)成。（?四）多姿多?彩，推進(jìn)特?色創(chuàng)建和藝?體工作，以?有效指導(dǎo)促?進(jìn)學(xué)生素質(zhì)?的全面發(fā)展?。本學(xué)期，?我們要繼續(xù)?做好讀書和?寫字活動(dòng)這?篇文章，精?心營(yíng)造書香?、墨香“兩?香”校園，?彰顯學(xué)校特?色。、圖?書漂流。堅(jiān)?持把圖書漂?流活動(dòng)做得?扎實(shí)有效，?各年級(jí)要及?時(shí)做好圖書?的借還輪換?工作，各班?級(jí)做好讀書?記錄和學(xué)生?讀書成果的?積累，__?_好班級(jí)讀?書交流，_?__讀書收?獲。、晨?誦午讀。各?班級(jí)要充分?利用好早晨?課前的大好?時(shí)光，__?_學(xué)生晨誦?，讀古詩(shī)、?讀課文、讀?課外經(jīng)典名?篇。英語(yǔ)教?師要___?好三到五年?級(jí)的英語(yǔ)午?讀，做好巡?視指導(dǎo)，提?高學(xué)生的口?語(yǔ)水平。?3、師生練?字。以“人?人能寫一手?好字”為目?標(biāo)，一是在?教師中繼續(xù)?開展兩筆字?練字活動(dòng)，?每周篇鋼筆?字，兩板粉?筆字，粉筆?字從第二周?開始展出，?延續(xù)上學(xué)期?的檢查評(píng)價(jià)?方式，鼓勵(lì)?教師快速提?高書寫水平?，對(duì)達(dá)到較?好書寫水平?教師免于練?字。二是?通過(guò)加強(qiáng)寫?字教學(xué)和練?字活動(dòng)，逐?步提高學(xué)生?書寫水平。?寫字課教練?結(jié)合，讓學(xué)?生習(xí)得寫字?方法，學(xué)會(huì)?正確書寫。?寫字活動(dòng)課?專注于練，?低年級(jí)午間?練字通過(guò)臨?摹字帖，規(guī)?范筆畫，固?定字形。教?師要加強(qiáng)教?學(xué)指導(dǎo)，提?高練字效果?。三是在?教學(xué)工作中?要不斷強(qiáng)化?教師“提筆?即是示范時(shí)?”、學(xué)生“?提筆即是練?字時(shí)”的意?識(shí)，時(shí)時(shí)處?處滲透規(guī)范?書寫的要求?，讓規(guī)范書?寫成為習(xí)慣?。月份，舉?行教師兩筆?字書寫比賽?，評(píng)選優(yōu)秀?作品。舉行?學(xué)生書寫大?賽，進(jìn)行寫?字小明星和?書寫優(yōu)勝班?級(jí)的評(píng)選社?團(tuán)活動(dòng)。本?學(xué)期我們將?開設(shè)十二個(gè)?社團(tuán)，各個(gè)?社團(tuán)指導(dǎo)教?師開學(xué)初要?做好活動(dòng)計(jì)?劃的制定和?學(xué)員的挑選