初三教師任下半年工作計(jì)劃范文

第5頁共5頁初三教師任下半年工作計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想進(jìn)入初?三，這是初?中教學(xué)最重?要的教學(xué)階?段。對(duì)于每?個(gè)初三教師?來說，所面?臨著的教學(xué)?任務(wù)會(huì)更加?繁重。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?初三的工作?給予了高度?的重視，在?人員的配備?上也盡了最?大的努力，?對(duì)我們新_?__屆的初?三來說，既?是動(dòng)力，更?有壓力。為?了順利完成?各科的教學(xué)?任務(wù)并使我?們年級(jí)盡可?能在中考考?出更好成績(jī)?，實(shí)現(xiàn)教學(xué)?成績(jī)的新突?破，需要年?級(jí)的全體教?師們?cè)诮虒W(xué)?工作中齊心?協(xié)力，克服?困難，全心?投入。我們?深深地相信?，全組教師?一定能群策?群力，發(fā)揚(yáng)?拼搏精神，?抓緊抓嚴(yán)抓?實(shí)，努力實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)。為?此特制定本?年級(jí)的教學(xué)?工作計(jì)劃如?下。二、?年級(jí)組工作?目標(biāo)根據(jù)?學(xué)校工作計(jì)?劃中對(duì)初三?年級(jí)的要求?，初三年級(jí)?將以質(zhì)量分?析為手段，?落實(shí)“尖子?生拔高、中?等生突破、?學(xué)困生提高?”的教學(xué)策?略。全體教?師精誠合作?，推動(dòng)整個(gè)?年級(jí)教育質(zhì)?量更優(yōu)化，?形成良好的?學(xué)風(fēng)、教風(fēng)?、班風(fēng)、級(jí)?風(fēng)，逐步擴(kuò)?大優(yōu)生面，?確保教育質(zhì)?量穩(wěn)中有升?。三、總?體安排第?一階段：講?授新授課。?時(shí)間：__?_年___?月——__?_年___?月底第二?階段：?jiǎn)卧?復(fù)習(xí)、專題?綜合復(fù)習(xí)。?時(shí)間：__?_年___?月——__?_月底第?三階段：綜?合練習(xí)、模?擬訓(xùn)練、查?漏補(bǔ)缺。時(shí)?間：___?年___月?——___?月上旬。?四、抓好培?優(yōu)工作根?據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?指示精神及?本年級(jí)的實(shí)?際情況，為?取得___?年中考的優(yōu)?異成績(jī)，提?高優(yōu)生素質(zhì)?，培優(yōu)拔尖?，特制定培?優(yōu)計(jì)劃如下?：(一)?培優(yōu)目標(biāo)：?在明年中考?中，實(shí)現(xiàn)較?大突破。?培優(yōu)要求：?1、輔導(dǎo)?教師應(yīng)根據(jù)?各自教學(xué)進(jìn)?度，適當(dāng)提?前結(jié)束新授?，引導(dǎo)學(xué)生?自學(xué)。2?、狠抓輔導(dǎo)?效率，一定?要貫徹精講?多練的原則?，每?jī)芍苓M(jìn)?行一次綜合?測(cè)試，跟蹤?培優(yōu)效果。?3、突出?對(duì)中考題型?的把握，緊?跟中考命題?方向，加強(qiáng)?學(xué)生的應(yīng)考?能力培養(yǎng)。?4、各優(yōu)?生缺腿科目?，培優(yōu)教師?都應(yīng)積極設(shè)?法提高。?5、各科任?教師應(yīng)以高?度負(fù)責(zé)的態(tài)?度對(duì)待培優(yōu)?工作，注重?基礎(chǔ)，注重?過程，注重?實(shí)效，突出?重點(diǎn)，培優(yōu)?拔尖。6?、由指定的?培優(yōu)班班長(zhǎng)?，配合每次?上課的任課?教師，負(fù)責(zé)?學(xué)生的出勤?，并作好記?錄。7、?分層留作業(yè)?各任課教師?必須在留作?業(yè)時(shí)分成a?、b的層次?，并落實(shí)到?教案上。?五、好教學(xué)?工作1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變觀念，?努力提高課?堂效益，追?求優(yōu)秀率和?合格率，提?高均分是我?們一貫的目?標(biāo)。細(xì)化各?班的奮斗目?標(biāo)，明確工?作職責(zé)。?2、發(fā)揚(yáng)備?課組團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神，統(tǒng)?籌安排各班?的教學(xué)工作?。各備課組?要認(rèn)真研究?教材教法、?學(xué)情學(xué)法，?根據(jù)本屆初?三學(xué)生實(shí)際?情況制定本?學(xué)科計(jì)劃，?做到“統(tǒng)一?要求、統(tǒng)一?備課、統(tǒng)一?進(jìn)度、統(tǒng)一?考查”，把?教學(xué)研究工?作落到實(shí)處?。3、繼?續(xù)實(shí)行月考?制度，及時(shí)?召開質(zhì)量分?析會(huì)，及時(shí)?診斷，及時(shí)?反思，研究?制定調(diào)控方?案，并在教?學(xué)中及時(shí)落?實(shí)。4、?針對(duì)不斷變?化的中考，?加強(qiáng)考試的?動(dòng)態(tài)（范本?）研究，以?此指導(dǎo)復(fù)習(xí)?，抓好專題?復(fù)習(xí)研究，?有效地把初?三階段的知?識(shí)點(diǎn)梳理清?楚，以使學(xué)?生全面掌握?知識(shí)。在課?堂教學(xué)上要?注意教給學(xué)?生學(xué)法，讓?學(xué)生對(duì)知識(shí)?的掌握和應(yīng)?用，做到舉?一反三，得?心應(yīng)手。?5、教學(xué)中?注重訓(xùn)練學(xué)?生的審題能?力，解題能?力和答題規(guī)?范能力。審?題要善于審?“關(guān)鍵詞、?句”。解題?要培養(yǎng)學(xué)生?答題的準(zhǔn)確?性。還要加?大力度訓(xùn)練?材料解析題?。這是中考?成績(jī)提高的?增長(zhǎng)點(diǎn)。?6、堅(jiān)持章?節(jié)測(cè)試，提?高學(xué)生的“?應(yīng)試能力”?。對(duì)章節(jié)測(cè)?試成績(jī)進(jìn)步?較快的同學(xué)?要及時(shí)表揚(yáng)?鼓勵(lì);對(duì)成?績(jī)滑坡幅度?較大的學(xué)生?也要幫助他?們分析原因?及時(shí)補(bǔ)救。?章節(jié)測(cè)試題?的講評(píng)，要?做到側(cè)重重?點(diǎn)，有的放?矢，查缺補(bǔ)?漏。六、?抓好德育工?作1、抓?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?強(qiáng)化道德品?質(zhì)教育對(duì)初?三年級(jí)開展?理想、信念?教育活動(dòng)。?抓學(xué)生的思?想教育，以?“勤奮創(chuàng)造?奇跡，成功?來自努力”?、“知識(shí)改?變命運(yùn)、奮?斗成就未來?”激勵(lì)學(xué)生?，促使他們?樹立信心、?鼓足勇氣，?最后沖刺。?2、重視?學(xué)生的心理?健康教育，?有的放矢地?開展工作。?初三學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)重，?他們面臨著?畢業(yè)、升學(xué)?，承受的心?理壓力特別?重，這壓力?有來自于家?長(zhǎng)過高的期?盼，也有來?自于自身的?考試焦慮。?班主任一旦?發(fā)現(xiàn)學(xué)生心?理存在問題?就及時(shí)對(duì)癥?下藥，標(biāo)本?兼治，任課?教師協(xié)助班?主任對(duì)學(xué)生?進(jìn)行細(xì)致的?談心，分析?問題，尋求?和家長(zhǎng)的溝?通。幫助學(xué)?生根據(jù)自己?的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?，制定出短?期和長(zhǎng)期目?標(biāo)，樹立良?好的人生觀?、價(jià)值觀。?3、定期?進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流，指?導(dǎo)學(xué)法，幫?助學(xué)生提高?復(fù)習(xí)效率。?4、要求?班主任和科?任老師重視?家校聯(lián)系工?作，及時(shí)向?家長(zhǎng)反饋學(xué)?生每階段在?校的學(xué)習(xí)情?況、思想動(dòng)?態(tài)（范本）?、紀(jì)律表現(xiàn)?，與家長(zhǎng)共?同探討切合?實(shí)際的教育?方法，對(duì)穩(wěn)?定學(xué)生學(xué)習(xí)?情緒、促使?良好思想品?德養(yǎng)成、端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?、提高學(xué)習(xí)?成績(jī)起到一?定效果。?5、安排年?級(jí)組教師經(jīng)?常檢查，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?指出糾正，?對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象?批評(píng)教育，?保持良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境和?教學(xué)秩序。?組內(nèi)定期、?不定期召開?班主任會(huì)議?，及時(shí)了解?各班學(xué)生動(dòng)?態(tài)（范本）?，商量辦法?，制定措施?，解決問題?。七、加?強(qiáng)中考研究?初三任課?教師要認(rèn)真?研究中考命?題的特點(diǎn)和?規(guī)律，研究?中考命題的?熱點(diǎn)與冷點(diǎn)?注意收集中?考信息。?1、用好復(fù)?習(xí)資料。對(duì)?于材料的使?用，要以一?種為主，其?它為輔，對(duì)?所有材料，?老師要提前?做，刪除廢?、錯(cuò)題(建?議練習(xí)以考?代練的方式?)。2、?練習(xí)要扎實(shí)?，使學(xué)生牢?固樹立“練?出能力”思?想，有講有?練，有練必?查，有查必?講，有錯(cuò)必?改，力爭(zhēng)做?到講過的都?會(huì)，會(huì)的不?失分。3?、教師一定?要根據(jù)初三?畢業(yè)班的整?體水平和各?學(xué)科的實(shí)際?情況選取好?復(fù)習(xí)起點(diǎn)，?一步一個(gè)臺(tái)?階，扎扎實(shí)?實(shí)地培養(yǎng)學(xué)?生觀察問題?、認(rèn)識(shí)問題?、分析問題?、解決問題?和理論聯(lián)系?實(shí)際的能力?。要堅(jiān)決克?服：“機(jī)械?重復(fù)多、加