小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)組工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)組工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想在?教導(dǎo)處的領(lǐng)?導(dǎo)下，堅(jiān)持?以學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，以課?堂教學(xué)為中?心，以課程?改革為突破?，以課程標(biāo)?準(zhǔn)等教育理?論為基本行?動(dòng)指南，牢?固樹立以學(xué)?生為中心的?教育觀。在?新課改的大?背景下，積?極踐行“釋?放師生潛能?”的課堂。?加強(qiáng)課堂教?學(xué)研究，切?實(shí)提高課堂?教學(xué)效益。?切實(shí)提高語(yǔ)?文教師的業(yè)?務(wù)能力水平?，走出去，?引進(jìn)來(lái)，培?養(yǎng)一批“本?土”名師，?逐步形成具?有影響力的?語(yǔ)文教師團(tuán)?隊(duì)。二、?教研組本學(xué)?期主要工作?目標(biāo)1、?以課程標(biāo)準(zhǔn)?為基本指導(dǎo)?，深化課堂?教學(xué)改革，?踐行“釋放?師生潛能”?的課堂，逐?步實(shí)現(xiàn)高效?課堂常態(tài)化?。2、扎?實(shí)開展課改?教研活動(dòng)，?做好校本教?研和課例研?討活動(dòng)，更?新、轉(zhuǎn)變語(yǔ)?文教育理念?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究，?實(shí)現(xiàn)教學(xué)效?率提升。?3、在教導(dǎo)?處領(lǐng)導(dǎo)下，?配合教導(dǎo)處?做好語(yǔ)文學(xué)?科常規(guī)管理?工作，促進(jìn)?語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)?量顯著提升?。4、_?__備戰(zhàn)小?學(xué)語(yǔ)文教師?優(yōu)秀課評(píng)比?、青年教師?基本功比賽?。5、積?極___教?師參加教學(xué)?研討活動(dòng)，?做好新教師?指導(dǎo)，備戰(zhàn)?新聘教師教?學(xué)基本技能?評(píng)比。6?、繼續(xù)鼓勵(lì)?教師參加網(wǎng)?絡(luò)教研，爭(zhēng)?取再創(chuàng)佳績(jī)?。7、積?極參加優(yōu)秀?論文評(píng)比活?動(dòng)。爭(zhēng)取獲?評(píng)優(yōu)秀教研?組。三、?具體工作措?施(一)?教研組建設(shè)?。強(qiáng)化語(yǔ)?文教研建設(shè)?，積極有序?有實(shí)效地開?展語(yǔ)文教研?活動(dòng)，積極?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的?力量，讓語(yǔ)?文教研能真?正了解語(yǔ)文?教師所需，?解決語(yǔ)文教?師所難。拓?寬語(yǔ)文教研?之路，實(shí)現(xiàn)?語(yǔ)文教師能?力提升。?積極為語(yǔ)文?教師的的發(fā)?展提供平臺(tái)?，做語(yǔ)文教?師和外界聯(lián)?系的重要紐?帶之一。?結(jié)合教研組?活動(dòng)，開展?教師互聽互?評(píng)活動(dòng)。向?身邊教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，以人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之短?。積極動(dòng)?員一部分能?力強(qiáng)、積極?性高的老師?，形成白塔?語(yǔ)文教學(xué)新?勢(shì)力，打造?白塔語(yǔ)文教?師團(tuán)隊(duì)。?(二)語(yǔ)文?常規(guī)工作?1、嚴(yán)格要?求全體語(yǔ)文?教師認(rèn)真執(zhí)?行新學(xué)期語(yǔ)?文教學(xué)常規(guī)?要求，并做?好檢查總結(jié)?工作。2?、認(rèn)真研讀?課程標(biāo)準(zhǔn)，?努力鉆研教?材認(rèn)真?zhèn)湔n?，切實(shí)發(fā)揮?備課應(yīng)有的?積極作用。?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際布置適量?的作業(yè)，并?按時(shí)批閱輔?導(dǎo)。3、?嚴(yán)格按課表?上課，并合?理安排好課?堂十分鐘的?寫字時(shí)間，?逐漸提高學(xué)?生寫字水平?。4、配?合教導(dǎo)處，?采取定期檢?查，與不定?期抽查相結(jié)?合的方式，?對(duì)全體語(yǔ)文?教師的業(yè)務(wù)?進(jìn)行檢查，?及時(shí)督查整?改教師業(yè)務(wù)?中出現(xiàn)的問(wèn)?題。同時(shí)做?好相關(guān)的檢?查記錄和總?結(jié)。5、?鼓勵(lì)教師充?分利用早讀?課等時(shí)間，?___學(xué)生?有效進(jìn)行閱?讀。6、?要求教師在?教學(xué)過(guò)程中?及時(shí)___?學(xué)生學(xué)習(xí)效?果，根據(jù)學(xué)?生實(shí)際學(xué)習(xí)?效果改進(jìn)教?學(xué)方式和方?法。特別_?__學(xué)困生?的幫輔轉(zhuǎn)化?工作。7?、鼓勵(lì)教師?___班級(jí)?特長(zhǎng)學(xué)生，?因材施教，?實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)?生吃得飽，?特困生吃得?了”，全員?都進(jìn)步的良?好局面。?(三)加強(qiáng)?教師業(yè)務(wù)素?養(yǎng)的培養(yǎng)和?提升。安排?積極性高、?責(zé)任心強(qiáng)教?師外出學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。按照?“出去當(dāng)學(xué)?生、回來(lái)當(dāng)?老師”的模?式，真正做?到走出去、?請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓?外面的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)為我們?服務(wù)。鼓?勵(lì)教師積極?撰寫論文及?教學(xué)反思，?提升教科研?能力，爭(zhēng)取?在一些重要?競(jìng)賽有所斬?獲。積極?___老師?參加相關(guān)比?賽，爭(zhēng)取較?上學(xué)期取得?新的突破。?附：白塔?埠中心小學(xué)?語(yǔ)文教研組?活動(dòng)安排。?___月?份：1、?制定新學(xué)期?的教研組工?作計(jì)劃。?2、校本教?研：“向_?__分鐘要?效益”專題?研討。3?、___教?師參加識(shí)字?教學(xué)研討活?動(dòng)。4、?教師業(yè)務(wù)檢?查。__?_月份：?1、___?教師參加習(xí)?作教學(xué)研討?活動(dòng)。2?、踐行“釋?放師生潛能?”的課堂—?—識(shí)字教學(xué)?課例研討。?3、教師?業(yè)務(wù)中期檢?查。__?_月份：?1、教師業(yè)?務(wù)檢查。?2、高年級(jí)?習(xí)作教學(xué)課?例研討。?3、___?新聘教師參?加縣教學(xué)技?能評(píng)比。?___月份?：1、_?__教師業(yè)