《太陽》教學(xué)設(shè)計

16、《太陽》教學(xué)設(shè)計鐘水九年制學(xué)校劉愛芳教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，知道本文從哪些方面來介紹太陽的特點(diǎn)，太陽與人類有怎樣的密切關(guān)系。

2.在朗讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容，同時了解列數(shù)字、作比較等說明方法，體會其表達(dá)效果。3.學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法，嘗試運(yùn)用說明方法描述事物。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.知道本文從哪些方面來介紹太陽的特點(diǎn)，太陽與人類有怎樣的密切關(guān)系。

2.理解課文內(nèi)容，同時了解列數(shù)字、作比較等說明方法，體會其表達(dá)效果。3.學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法，嘗試運(yùn)用說明方法描述事物。教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們了解太陽嗎？都說“萬物生長靠太陽”，太陽有多遠(yuǎn)又有多大？它與地球又有什么關(guān)系呢？今天，我們一起走進(jìn)太陽去看看吧。板書課題：太陽

二、整體感知課文。

師讓學(xué)生正確、流利地朗讀讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容？1．學(xué)生自由讀課文。2．指名學(xué)生回答。師：（出示課件）《太陽》這篇課文主要介紹了太陽的特點(diǎn)以及太陽和人類的密切關(guān)系?，F(xiàn)在我們就先來學(xué)習(xí)太陽的特點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)太陽的特點(diǎn)。

1．太陽公公聽說我們要了解它，很高興，特意趕來了，你們聽

它正在跟我們打招呼：“同學(xué)們，我離你們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，我很大、很大，我的溫度很高、很高?，F(xiàn)在，你們對我了解清楚了嗎？”

這時，一學(xué)生站起來說道：“我只知道太陽的三個特點(diǎn)是：遠(yuǎn)、大、熱，但它遠(yuǎn)、大、熱到什么程度并沒有說清楚，所以我覺得太陽公公說的話不清楚?！?/p>

2．師：現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀1～3自然段，看看課文是怎樣把太陽的三個特點(diǎn)寫清楚的，選一個你最喜歡的特點(diǎn)進(jìn)行閱讀。

3．分組交流。

學(xué)生根據(jù)自己的興趣選一個喜歡的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并分為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。想學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)”的分為一組，想學(xué)習(xí)“大”的分為一組，想學(xué)習(xí)“熱”的分為一組。

4．匯報。

A、學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)”的學(xué)生匯報：太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)，到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)也要坐二十幾年。師引導(dǎo)：一億五千萬千米有多遠(yuǎn)？課文中是怎樣說的？

走——三千五百年，飛——二十幾年。

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，通過數(shù)字具體說明，我們對太陽的“遠(yuǎn)”就了解了。所以我們知道了：在說明某一事物的時候，列出一些具體的數(shù)字，可以讓我們更好地來理解，但數(shù)字必須是精確的，有科學(xué)依據(jù)的。這就是列數(shù)字的方法。師板書：列數(shù)字

師：寫太陽“遠(yuǎn)”這個特點(diǎn)還用了什么說明方法？（舉例子）“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”（運(yùn)用反問句式，再一次強(qiáng)調(diào)了太陽離地球十分遙遠(yuǎn)。）

B、學(xué)習(xí)“大”的學(xué)生匯報：課文也運(yùn)用了列數(shù)字的方法來說明太陽的“大”：約一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽課件演示，進(jìn)行引導(dǎo)：左邊是地球的動畫，右邊是太陽的動畫，中間由等號連接引出：你體會到了什么？

這時學(xué)生頓時領(lǐng)悟了，大聲說道：“拿地球的大小來和太陽作比較?！睅煱鍟鹤鞅容^可在我們眼中，太陽只有一個盤子那么大，這是為什么呢？（出示練一練）

C、學(xué)習(xí)“熱”的學(xué)生匯報：（此時，學(xué)習(xí)“熱”的學(xué)生有了以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，回答問題就相對有條理）課文在寫太陽熱的特點(diǎn)時，運(yùn)用了列數(shù)字、打比方的方法，告訴我們太陽的表面溫度有五千多攝氏度。

教師小結(jié)：讓學(xué)生一起讀一讀描寫太陽遠(yuǎn)、大、熱特點(diǎn)的段落，感受一下這樣寫的好處。D、出示課件：練一練，回顧本課使用的說明方法。了解太陽與人類的密切關(guān)系。1.引導(dǎo)學(xué)生體會第四自然段第一句話的作用。2.默讀4-8自然段，說說太陽和我們的關(guān)系密切在哪里。根據(jù)學(xué)生回答，出示相關(guān)資料圖片。3.出示最后一自然段，展現(xiàn)太陽作用之大。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。你是怎么理解這句話的？提問：想象一下，如果沒有太陽，世界將會變成什么樣子？五、總結(jié)提升，布置作業(yè)。

板書設(shè)計：遠(yuǎn)特點(diǎn)大