幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一班?況分析新年?過(guò)去了，我?們迎來(lái)了小?班的第二學(xué)?期?，F(xiàn)如今?，我們班的?新生經(jīng)過(guò)幾?周的學(xué)習(xí)生?活情緒基本?已穩(wěn)定，個(gè)?別孩子還有?哭泣行為，?情緒不大穩(wěn)?定。原來(lái)的?孩子們經(jīng)過(guò)?了一學(xué)期在?園的生活和?學(xué)習(xí)之后，?有了很大進(jìn)?步，每位幼?兒都愿意上?幼兒園，同?時(shí)能積極參?與教師__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)；在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習(xí)慣，會(huì)自?己動(dòng)手吃飯?，并注意將?餐具輕輕放?，午睡時(shí)在?教師的幫助?下，完成穿?脫衣服；在?學(xué)習(xí)游戲方?面也形成了?一定的常規(guī)?。上課時(shí)，?能安___?下來(lái)，舉手?回答問(wèn)題，?積極動(dòng)腦；?游戲時(shí)能聽(tīng)?教師的指示?進(jìn)行游戲，?主動(dòng)參與活?動(dòng)；在語(yǔ)言?表達(dá)方面，?孩子們都會(huì)?用普通話與?同伴交流。?應(yīng)該說(shuō)，上?學(xué)期經(jīng)過(guò)我?們的努力，?取得了一定?的成績(jī)，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習(xí)?慣還需要加?強(qiáng)；在生活?自理方面，?還要給孩子?們以機(jī)會(huì)，?讓他們多鍛?煉，同時(shí)注?意提高他們?的動(dòng)手能力?與語(yǔ)言表達(dá)?能力等。?二、本學(xué)期?主要目標(biāo)針?對(duì)本班的具?體情況及存?在的問(wèn)題，?本學(xué)期的主?要目標(biāo)是：?在上學(xué)期的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)抓好幼兒?的一日常規(guī)?，培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?生活行為習(xí)?慣，能尊敬?父母、長(zhǎng)輩?，能為_(kāi)_?_服務(wù)，形?成___觀?念，使幼兒?以此為基礎(chǔ)?，促進(jìn)全面?發(fā)展。三?、各個(gè)領(lǐng)域?的具體內(nèi)容?和要求。?在思想品德?方面培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成有禮?貌，講衛(wèi)生?的好習(xí)慣。?同伴之間能?團(tuán)結(jié)友愛(ài)，?互相謙讓?zhuān)?形成一定的?___觀念?。并教育幼?兒尊敬長(zhǎng)輩?，在園在家?一個(gè)樣。鞏?固加深幼兒?在生活自理?方面的內(nèi)容?，學(xué)習(xí)自己?獨(dú)立穿脫衣?服、疊衣服?等，在平時(shí)?注意讓幼兒?學(xué)做力所能?及的事。?開(kāi)發(fā)幼兒的?智力，在日?常生活中，?要求幼兒用?普通話與教?師、同伴交?流，說(shuō)話完?整，培養(yǎng)幼?兒的口語(yǔ)表?達(dá)能力。豐?富創(chuàng)造游戲?內(nèi)容，__?_幼兒進(jìn)行?各種創(chuàng)造游?戲。利用散?步，游戲的?時(shí)間，啟發(fā)?幼兒觀察周?圍的變化，?發(fā)展幼兒的?觀察力與思?維能力。并?逐步豐富幼?兒的詞匯，?通過(guò)講故事?，學(xué)兒歌的?形式，幫助?幼兒掌握新?的詞匯及含?義。利用音?樂(lè)游戲，及?課間休息，?播放音樂(lè)或?進(jìn)行游戲，?培養(yǎng)幼兒感?受藝術(shù)的美?。增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，在?日常生活中?，每天進(jìn)行?一定量的運(yùn)?動(dòng)，以發(fā)展?體質(zhì)。根據(jù)?天氣變化，?及時(shí)為幼兒?穿脫衣服，?午睡時(shí)，注?意增減被子?，養(yǎng)成幼兒?良好的午睡?習(xí)慣。抓好?進(jìn)餐習(xí)慣，?鼓勵(lì)幼兒不?挑食，提高?午餐速度，?形成較好的?午餐習(xí)慣。?日常生活中?，時(shí)刻提醒?幼兒有要端?正的坐、立?、行的姿勢(shì)?，并教育幼?兒要愛(ài)護(hù)自?己的五官。?教育幼兒早?睡早起，在?家少看電視?，多運(yùn)動(dòng)，?養(yǎng)成一定的?作息習(xí)慣。?美育方面?通過(guò)語(yǔ)言故?事中的不同?形象，體驗(yàn)?善與惡，讓?幼兒做個(gè)心?靈美的人。?讓幼兒通過(guò)?美術(shù)活動(dòng)，?創(chuàng)造美的作?品，讓幼兒?體驗(yàn)其中的?樂(lè)趣。通過(guò)?身邊的各種?好人好事，?讓幼兒了解?及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)，以達(dá)到?教育的效果?。四、家?園聯(lián)系1、?家長(zhǎng)密切聯(lián)?系，主動(dòng)向?家長(zhǎng)反映幼?兒在園的情?況，同時(shí)從?交談中了解?幼兒在家情?況。2、?每周寫(xiě)好”?家園聯(lián)系冊(cè)?”，搞好它?的橋梁作用?。4、利?用下班時(shí)間?家訪，及時(shí)?反饋幼兒在?家情況。?五、各項(xiàng)常?規(guī)教育1、?禮貌常規(guī)引?導(dǎo)幼兒在園?主動(dòng)與教師?、阿打招呼?，離園時(shí)主?動(dòng)說(shuō)”再見(jiàn)?”；在幼兒?園與小朋友?團(tuán)結(jié)友愛(ài)，?互相幫助，?不搶奪東西?，不打人，?做錯(cuò)事要道?歉，主動(dòng)說(shuō)?”對(duì)不起”?。2、衛(wèi)?生常規(guī)每天?晨檢時(shí)注意?提醒幼兒衣?著整潔，小?手干凈，不?留長(zhǎng)指甲，?并帶一塊干?凈的手帕；?在餐前，入?廁后提醒幼?兒洗手；午?餐時(shí)教幼兒?正確使用勺?子，不挑食?，不邊吃邊?玩，注意細(xì)?嚼慢咽，注?意用餐衛(wèi)生?，不把飯菜?弄在桌上，?地上。3?、就餐午睡?常規(guī)就餐前?后知道要排?隊(duì)洗手，吃?飯時(shí)不說(shuō)話?，也不玩弄?勺子、飯菜?，吃完后將?碗勺放好，?然后安