幼兒園大班學(xué)期教學(xué)計劃3篇（3篇）

幼兒園大班學(xué)期教學(xué)計劃3篇一?、班況分析?：本學(xué)期?幼兒總數(shù)為?___人。?經(jīng)過一年來?的朝夕相處?，不但與幼?兒產(chǎn)生了深?厚的感情，?并且對每個?幼兒的個性?、能力發(fā)展?情況都有了?較深刻的了?解。一年來?，孩子們從?剛?cè)雸@時的?哭鬧、不適?應(yīng)到現(xiàn)在的?樂意上幼兒?園、積極參?加各項集體?活動，我們?看到了每個?孩子身上的?點滴進(jìn)步。?膽小、內(nèi)向?是孩子不能?適應(yīng)新環(huán)境?、不能主動?參與活動的?致命傷。由?于膽小，這?部分幼兒往?往在活動中?縮在最后，?自己的才能?也不能展示?出來。對于?班上的這一?小部分孩子?，本學(xué)期我?們將給予他?們更多的肯?定與鼓勵，?使他們飽嘗?成功的喜悅?，從而大膽?、大方地展?示自我。大?班是幼兒在?園的最后一?年，幼小銜?接問題是我?們工作的重?中之重。為?了使幼兒順?利地適應(yīng)小?學(xué)生活，我?們將從本學(xué)?期就對幼兒?和家長進(jìn)行?幼小銜接的?指導(dǎo)工作，?如：生活能?力的培養(yǎng)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)等，讓?我們的每一?個孩子在不?久的將來都?能很快地適?應(yīng)新的環(huán)境?。另外，做?事認(rèn)真、獨?立、有責(zé)任?感也是大班?孩子應(yīng)該具?備的良好品?質(zhì)。我們將?在工作中注?重培養(yǎng)，使?每個孩子都?健康、快樂?地成長。?二、教育總?目標(biāo)：促?進(jìn)幼兒身體?正常發(fā)育和?技能的協(xié)調(diào)?發(fā)展，增強(qiáng)?體質(zhì)，培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣和參加?體育活動的?興趣。發(fā)展?幼兒正確運?用感官和運?用語言交往?的能力，增?進(jìn)起其對環(huán)?境的認(rèn)識，?培養(yǎng)有益的?興趣和動手?能力，發(fā)展?智力。萌發(fā)?幼兒愛家鄉(xiāng)?、愛祖國、?愛集體、愛?勞動的情感?，培養(yǎng)誠實?、勇敢、好?問、友愛、?愛惜公物、?不怕困難、?講禮貌、守?紀(jì)律等良好?的品質(zhì)、行?為習(xí)慣以及?活潑、開朗?的性格。萌?發(fā)幼兒初步?的感受美和?表現(xiàn)美的情?感。三、?領(lǐng)域目標(biāo)：?(一)健?康領(lǐng)域：?1、能精神?飽滿、愉快?地參加各類?活動。2?、能側(cè)身鉆?過圈、單足?跳，學(xué)會投?擲、玩小足?球，能使用?剪刀、學(xué)會?系鞋帶，逐?步掌握正確?的握筆姿勢?。3、懂?得飯前飯后?不做劇烈運?動。4、?在成人的提?醒下保持穿?戴整齊、分?清左右腳。?5、知道?早晚要刷牙?，看書、繪?畫有正確的?坐姿。6?、會保持桌?面、地面整?潔，愿意嘗?試各種食品?。7、有?早睡早起的?好習(xí)慣，早?上來園不遲?到。8、?能有順序地?穿脫、整理?衣服，整理?床鋪。9?、有自我保?護(hù)意識及掌?握初步的技?能，會根據(jù)?氣溫變化隨?時增減衣服?，活動時不?做危險動作?。(二)?語言發(fā)展領(lǐng)?域：1、?能在集體活?動中專心地?聽老師、同?伴發(fā)言，能?理解簡單的?指令并予以?行動及復(fù)述?，理解和使?用生活中的?常用問句。?2、在成?人的幫助下?，能講述自?己看到的、?聽到的事，?愿意念兒歌?給別人聽。?3、樂意?用普通話與?周圍人交往?，態(tài)度大方?。(三)?科學(xué)觀察領(lǐng)?域：1、?學(xué)習(xí)有順序?的觀察、比?較物體的異?同，能參與?收集、小實?驗、操作等?活動。2?、能觀察周?圍環(huán)境的變?化，了解首?都有名的建?筑和名勝古?跡，發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中日?新月異的變?化。3、?了解日常生?活中的自然?現(xiàn)象。4?、掌握50?以內(nèi)數(shù)的組?成，認(rèn)識加?減符號，進(jìn)?行100以?內(nèi)的加減運?算，書寫1?-100，?并在日?；?動、游戲中?運用數(shù)知識?、掌握單雙?數(shù)，知道一?星期是__?_天，能區(qū)?別三種物體?的長短、寬?窄、粗細(xì)、?輕重，會按?一定順序排?列。(四?)藝術(shù)：?1、能隨音?樂中力度、?速度的變化?做出相應(yīng)的?動作，能用?歌聲、動作?表達(dá)親切、?抒情、活潑?、歡快的情?緒。2、?能安靜的欣?賞一些藝術(shù)?作品，領(lǐng)會?作品的主要?內(nèi)容和學(xué)習(xí)?評價自己?和別人的作?品。3、?在作品中表?現(xiàn)某些情節(jié)?，會用上下?左右表現(xiàn)物?體間的前后?關(guān)系，注意?顏色與內(nèi)容?的聯(lián)系。?(五)社會?性與情感領(lǐng)?域：1、?了解本市的?名勝、著名?建筑、民間?藝術(shù)、土特?產(chǎn)，參加"?國慶節(jié)"的?節(jié)日活動，?萌發(fā)愛家鄉(xiāng)?、愛祖國的?情感。2?、能認(rèn)真做?好值日生工?作，有始有?終的做完一?件事。3?、在成人的?幫助下，逐?步學(xué)會控制?自己的情緒?。4、能?恰當(dāng)?shù)脑u價?自己和同伴?的表現(xiàn)。?5、會使用?禮貌用語，?能大方的回?答客人、成?人的問話。?6、能在?老師的提醒?下遵守常規(guī)?，遵守游戲?規(guī)則。四?、七種教育?手段和措施?：(一)?作業(yè)：根?據(jù)幼兒園教?育目標(biāo)和本?班的實際水?平，通過設(shè)?置語言、科?學(xué)、健康、?社會、藝術(shù)?等作業(yè)活動?，在集體活?動或分組活?動中培養(yǎng)幼?兒全面發(fā)展?的能力，發(fā)?現(xiàn)幼兒的興?趣愛好，配?合現(xiàn)代化教?育教學(xué)手段?，使幼兒獲?得廣泛、粗?淺的知識。?(二)游?戲：游戲?是幼兒園教?育活動的主?要手段之一?，幼兒在游?戲中不斷運?動，使身體?得到鍛煉，?用語言交流?，使同伴間?關(guān)系融洽，?在游戲中懂?得要遵守游?戲規(guī)則，通?過游戲培養(yǎng)?幼兒的合作?精神，增強(qiáng)?解決問題的?能力，以及?創(chuàng)造性思維?。本學(xué)期對?于膽小內(nèi)向?的幼兒，應(yīng)?鼓勵他們積?極的參與到?各類游戲活?動中;對于?一些比較自?由的幼兒應(yīng)?該讓他們在?游戲中懂得?遵守規(guī)則。?(三)觀?察：在日??；顒又幸?發(fā)幼兒對周?圍事物的關(guān)?注和興趣，?平時經(jīng)常組?織幼兒散步?、參觀，在?活動中學(xué)習(xí)?觀察的方法?，互相交流?觀察結(jié)果，?培養(yǎng)幼兒觀?察的習(xí)慣。?另外，通過?在班內(nèi)設(shè)置?自然角，科?發(fā)室實驗活?動也能使幼?兒產(chǎn)生觀察?的愿望，并?且主動的參?與觀察。?(四)體育?活動：利?用晨間鍛煉?、體育游戲?等環(huán)節(jié)，培?養(yǎng)幼兒對體?育活動的興?趣，特別是?肥胖兒和體?弱兒，更應(yīng)?鼓勵他們參?與體育鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?，培養(yǎng)活潑?開朗的品質(zhì)?和勇敢、不?怕困難的精?神。在活動?中養(yǎng)成幼兒?良好的生活?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣，在活?動中加強(qiáng)安?全教育，增?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識?。(五)?勞動方面：?通過參與?簡單的勞動?，學(xué)習(xí)勞動?的基本技能?，體會獲得?勞動成果的?樂趣，培養(yǎng)?幼兒的自立?能力，學(xué)會?怎樣洗手、?疊被子、系?鞋帶、穿毛?衣等，堅持?自己能做的?事自己做，?盡量不依賴?成人，與成?人一起參加?公益勞動，?如擦桌椅、?清洗玩具、?剝豆等，體?會勞動的光?榮與辛苦，?懂得今后要?愛護(hù)物品，?珍惜勞動成?果。(六?)日常生活?：在班內(nèi)?建立良好的?一日常規(guī)，?幫助、指導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，日常采?用鼓勵、個?別教育、談?話、討論等?方法使幼兒?知道養(yǎng)成良?好習(xí)慣的重?要性，并逐?步形成習(xí)慣?。為了使孩?子上小學(xué)后?可以安全，?我們惠新增?加安全教育?課程。(?七)娛樂活?動結(jié)合園?內(nèi)組織的娛?樂活動，每?周至少一次?開展娛樂活?動，在活動?中注重幼兒?多方面能力?的培養(yǎng)，鼓?勵和引導(dǎo)幼?兒積極參與?活動，娛樂?身心，培養(yǎng)?活潑開朗的?性格和良好?的交往能力?。五、家?長工作：?1、每月有?計劃的開展?家長工作，?與所有家長?進(jìn)行聯(lián)系，?了解幼兒的?各方面情況?，互換意見?。2、召?開親子活動?，內(nèi)容為向?家長介紹如?何幫助幼兒?做好幼小銜?接工作、半?日活動觀摩?等。3、?辦好快樂家?園聚會，重?點向家長宣?傳"幼小銜?接"中學(xué)習(xí)?適應(yīng)和社會?適應(yīng)方面的?知識和要求?。4、每?周發(fā)放一次?"家長信"?，與家長互?換意見，了?解幼兒在家?表現(xiàn)，家園?一致共同教?育孩子。?六、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：1、?增設(shè)各活動?區(qū)域的材料?，結(jié)合幼兒?發(fā)展情況和?教學(xué)要求添?置有關(guān)數(shù)學(xué)?、語言、音?樂等學(xué)習(xí)材?料。2、?根據(jù)主題要?求，師生共?同設(shè)計和制?作墻飾，豐?富學(xué)習(xí)環(huán)境?。3、增?添自然角內(nèi)?容，根據(jù)季?節(jié)收集、飼?養(yǎng)不同品種?的動植物，?幫助幼兒了?解大自然的?奧妙。4?、在活動市?布置語言學(xué)?習(xí)的環(huán)境，?結(jié)合各類物?品張貼文字?標(biāo)記，激發(fā)?幼兒對文字?的興趣。?5、建立平?等友好的師?生關(guān)系，培?養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)?、勇敢、不?怕困難等好?品質(zhì)，提高?社會適應(yīng)性?，加速其向?"社會人"?的轉(zhuǎn)變。幼兒園大班學(xué)期教學(xué)計劃3篇（二）為更新?教育觀念，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的師幼?互動環(huán)境，?樹立“一切?為了孩子，?為了孩子一?切”的教育?思想，依據(jù)?各領(lǐng)域目標(biāo)?合理地制定?教育教學(xué)計?劃，讓幼兒?在不同水平?上得到提高?。一、班?級概況本?班共有幼兒?人，其中?女孩人，?男孩人，?除個別幼兒?中途插班，?___%的?幼兒是從中?班直接升入?大班，經(jīng)過?中班一學(xué)期?的常規(guī)學(xué)習(xí)?，幼兒在生?活習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣都有?一定的進(jìn)步?。幼兒身體?、認(rèn)知、社?會性三方面?都有所發(fā)展?，具體分析?如下：本班?幼兒適應(yīng)性?較強(qiáng)，自理?能力較高，?如___，?___小朋?友年齡雖小?，但自理能?力很強(qiáng)，能?獨立進(jìn)餐，?獨立穿衣服?，獨立入廁?洗手。大部?分幼兒能適?應(yīng)幼兒園的?生活，并能?參與到教學(xué)?活動中，原?班新生中沒?有幼兒出現(xiàn)?哭鬧現(xiàn)象，?在本學(xué)期的?教學(xué)中，根?據(jù)大班幼兒?的身體條件?和心理特點?，采用多表?揚、多鼓勵?的形式，樹?立榜樣的帶?頭作用，充?分發(fā)揮班長?和值日生的?帶頭作用，?讓幼兒逐漸?建立在集體?生活中的自?信心，把“?我最棒、我?能行”這樣?的話語貫穿?到幼兒的一?日生活當(dāng)中?，從而培養(yǎng)?幼兒熱愛生?活，積極上?進(jìn)的優(yōu)良品?質(zhì)以及幼兒?活潑開朗的?性格，本學(xué)?期的工作重?點由中班的?保教并重過?渡到教育為?重點，讓每?個幼兒在自?身的基礎(chǔ)上?有所提高，?做好幼小銜?接工作。在?此同時，培?養(yǎng)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣和日?常生活常規(guī)?管理，也是?本學(xué)期的重?點。三、?教學(xué)目標(biāo)?以幼兒園工?作規(guī)程為指?針，根據(jù)園?務(wù)工作計劃?，扎扎實實?，作好保教?工作和家長?工作，主要?抓好幼兒的?一日常規(guī)教?育及品德教?育，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，發(fā)?展幼兒語言?能力、繪畫?能力，注意?智力的開發(fā)?，使幼兒在?德、智、體?、美諸方面?得到全面的?發(fā)展。(?一)健康教?學(xué)目標(biāo)本?學(xué)期教給幼?兒一些基本?的健康常識?，培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，和初?步的生活自?理能力，以?及自我保護(hù)?能力，發(fā)展?幼兒的基本?動作，提高?幼兒的身體?素質(zhì)。1?、會姿勢正?確、靈活的?躲閃跑。?2、會雙腳?前后跳、單?腳連續(xù)跳、?交替轉(zhuǎn)身跳?。3、能?連續(xù)跳繩、?能助跑跨跳?。4、能?邊跑邊接球?。5、?靈活的向前?翻滾，會靠?手肘移動身?體雙腳用力?蹬地向前爬?行。6、?能單手托提?適量物品走?、跑。(?二)科學(xué)教?學(xué)目標(biāo)1?、喜歡操作?、實驗、探?索、制作等?活動，學(xué)習(xí)?用簡單的科?學(xué)方法解決?生活、游戲?中的問題。?2、能?多角度觀察?事物，發(fā)現(xiàn)?事物變化的?簡單原因及?變化規(guī)律。?3、了解?常見動植物?各部分的名?稱和功能，?比較其異同?，初步形成?動植物的概?念。4、?感知電閃、?雷鳴、彩虹?等自然現(xiàn)象?，了解陽光?、空氣、水?等的作用及?危害。(?三)音樂教?學(xué)目標(biāo)1?，充分利用?電子琴的獨?特之處，讓?幼兒感受不?同樂器所帶?來的不同音?色效果。?2，充分提?高幼兒的音?樂能力，感?知記憶?形象表現(xiàn)?。3，?以音樂游戲?，肢體語?言來發(fā)展幼?兒的音樂感?知能力。對?能力弱得幼?兒進(jìn)行個別?指導(dǎo)。四?、教學(xué)手段?及措施根?據(jù)本班幼兒?情況和幼兒?的年齡特點?，本學(xué)期教?學(xué)使用以下?方法：1?、把各項教?學(xué)活動寓于?游戲中。創(chuàng)?設(shè)兩的游戲?環(huán)境，提供?合適的游戲?場地和玩具?材料，保證?充足的游戲?時間。根據(jù)?大班幼兒的?年齡特點，?將練習(xí)、游?戲、競賽相?結(jié)合，以游?戲的形式為?主，寓教于?樂。2、?大班幼兒身?心發(fā)展規(guī)律?，從激發(fā)情?感入手，以?感性認(rèn)識為?基礎(chǔ)，組織?豐富有趣的?教學(xué)活動，?通過操作和?游戲提高幼?兒認(rèn)識和表?現(xiàn)能力。?3、用生動?形象的教育?，協(xié)助幼兒?動手動腦、?動口，從中?獲得學(xué)習(xí)的?興趣、經(jīng)驗?，逐步培養(yǎng)?幼兒主動學(xué)?習(xí)的良好習(xí)?慣。4、?注重集體活?動、個別活?動和小組活?動，既注重?教育的一致?性，又注重?幼兒的個體?差異，因材?施教。(?五)、家長?工作目標(biāo)：?1、發(fā)動?家長協(xié)助幼?兒收集主題?探究所需的?各種資料，?共同激發(fā)幼?兒的探究欲?望，促進(jìn)親?子關(guān)系。?2、共同培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。3、通?過各種方式?讓家長了解?更多的教育?經(jīng)驗。4?、針對個別?幼兒的特殊?習(xí)慣及時與?家長溝通，?采取措施，?共同培養(yǎng)孩?子良好的行?為及生活習(xí)?慣。5、?通過各種方?式讓家長及?時了解本班?每周的教學(xué)?內(nèi)容及幼兒?在園情況。?幼兒園大班學(xué)期教學(xué)計劃3篇（三）?為更新教育?觀念，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的師幼互動?環(huán)境，樹立?“一切為了?孩子，為了?孩子一切”?的教育思想?，依據(jù)各領(lǐng)?域目標(biāo)合理?地制定教育?教學(xué)計劃，?讓幼兒在不?同水平上得?到提高。?一、班級概?況本班共?有幼兒人?，其中女孩?人，男孩?人，除個?別幼兒中途?插班，__?_%的幼兒?是從中班直?接升入大班?，經(jīng)過中班?一學(xué)期的常?規(guī)學(xué)習(xí)，幼?兒在生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣都有一定?的進(jìn)步。幼?兒身體、認(rèn)?知、社會性?三方面都有?所發(fā)展，具?體分析如下?：本班幼兒?適應(yīng)性較強(qiáng)?，自理能力?較高，如_?__，__?_小朋友年?齡雖小，但?自理能力很?強(qiáng)，能獨立?進(jìn)餐，獨立?穿衣服，獨?立入廁洗手?。大部分幼?兒能適應(yīng)幼?兒園的生活?，并能參與?到教學(xué)活動?中，原班新?生中沒有幼?兒出現(xiàn)哭鬧?現(xiàn)象，在本?學(xué)期的教學(xué)?中，根據(jù)大?班幼兒的身?體條件和心?理特點，采?用多表揚、?多鼓勵的形?式，樹立榜?樣的帶頭作?用，充分發(fā)?揮班長和值?日生的帶頭?作用，讓幼?兒逐漸建立?在集體生活?中的自信心?，把“我最?棒、我能行?”這樣的話?語貫穿到幼?兒的一日生?活當(dāng)中，從?而培養(yǎng)幼兒?熱愛生活，?積極上進(jìn)的?優(yōu)良品質(zhì)以?及幼兒活潑?開朗的性格?，本學(xué)期的?工作重點由?中班的保教?并重過渡到?教育為重點?，讓每個幼?兒在自身的?基礎(chǔ)上有所?提高，做好?幼小銜接工?作。在此同?時，培養(yǎng)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣和日常生?活常規(guī)管理?，也是本學(xué)?期的重點。?三、教學(xué)?目標(biāo)以幼?兒園工作規(guī)?程為指針，?根據(jù)園務(wù)工?作計劃，扎?扎實實，作?好保教工作?和家長工作?，主要抓好?幼兒的一日?常規(guī)教育及?品德教育，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，發(fā)展幼?兒語言能力?、繪畫能力?，注意智力?的開發(fā)，使?幼兒在德、?智、體、美?諸方面得到?全面的發(fā)展?。(一)?健康教學(xué)目?標(biāo)本學(xué)期?教給幼兒一?些基本的健?康常識，培?養(yǎng)幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，和初步的?生活自理能?力，以及自?我保護(hù)能力?，發(fā)展幼兒?的基本動作?，提高幼兒?的身體素質(zhì)?。1、會?姿勢正確、?靈活的躲閃?跑。2、?會雙腳前后?跳、單腳連?續(xù)跳、交替?轉(zhuǎn)身跳。?3、能連續(xù)?跳繩、能助?跑跨跳。?4、能邊跑?邊接球。?5、靈活?的向前翻滾?，會靠手肘?移動身體雙?腳用力蹬地?向前爬行。?6、能單?手托提適量?物品走、跑?。(二)?科學(xué)教學(xué)目?標(biāo)1、喜?歡操作、實?驗、探索、?制作等活動?，學(xué)習(xí)用簡?單的科學(xué)方?法解決生活?、游戲中的?問題。2?、能多角?度觀察事物?，發(fā)現(xiàn)事物?變化的簡單?原因及變化?規(guī)律。3?、了解常見?動植物各部?分的名稱和?功能，比較?其異同，初?步形成動植?物的概念。?4、感知?電閃、雷鳴?、彩虹等自?然現(xiàn)