六年級2023班主任下學(xué)期工作計劃范文（2篇）

第8頁共8頁六年級2023班主任下學(xué)期工作計劃范文?一、班級管?理指導(dǎo)原則?：臨近畢?業(yè)的六年級?二班在本學(xué)?期重點要在?思想品德、?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣方?面加大力度?進一步培養(yǎng)?。在自我管?理，自我教?育方面更上?一個臺階。?努力學(xué)習(xí)，?提高成績、?接受中學(xué)的?檢驗。人人?爭做合格的?小學(xué)畢業(yè)生?。為小學(xué)生?活畫一個圓?滿的句號。?二、班級?概況：六?年級二班現(xiàn)?有學(xué)生__?_人。男生?___人，?女生___?人。班級學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性較高，上?課能做到專?心聽講，平?時作業(yè)能認(rèn)?真完成，學(xué)?習(xí)成績好。?能積極參加?學(xué)校各項活?動，___?榮譽感強，?有競爭意識?。紀(jì)律、衛(wèi)?生、兩操等?方面在六年?的習(xí)慣培養(yǎng)?中已見成效?。自我管理?方面表現(xiàn)突?出，班干部?工作責(zé)任心?強。良好的?班級風(fēng)氣已?逐漸形成，?學(xué)生能配合?各科老師上?好每一節(jié)課?。特別是進?入六年級以?來班級學(xué)生?處在生理心?理的特殊時?期。這就需?要老師的工?作更加耐心?細(xì)致，管理?得法，制度?嚴(yán)明，感情?教人，真情?育人。使班?級風(fēng)氣更正?，行為習(xí)慣?更加規(guī)范，?為初中學(xué)習(xí)?生活打好基?礎(chǔ)。為學(xué)生?負(fù)責(zé)，為了?一切的學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切，努?力做好本學(xué)?期的班級工?作。這是本?學(xué)期的工作?重點。三?、班級管理?目標(biāo)：1?、進一步創(chuàng)?建“惜時、?專心、苦讀?、善思”的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?“勤奮、誠?實、團結(jié)、?守紀(jì)”的班?級風(fēng)氣。為?母校爭光。?2、加強?思想品德教?育，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?，以優(yōu)異的?畢業(yè)成績進?入初中。?3、鼓勵學(xué)?生大膽創(chuàng)新?，勇于探索?，在綜合活?動中提高能?力。4、?繼續(xù)爭做優(yōu)?秀、合格的?自我管理班?級體，爭保?每月“優(yōu)秀?文明禮儀示?范班級”榮?譽稱號。?5、做好每?天的行為規(guī)?范評比工作?。有評有比?有總結(jié)有記?錄。爭做每?周的行為規(guī)?范標(biāo)兵。做?合格的實驗?小學(xué)畢業(yè)生?。四、具?體管理措施?：1、繼?續(xù)加強“六?愛”教育。?培養(yǎng)責(zé)任感?、義務(wù)感。?2、加強?誠___育?，做誠實守?信的人。培?養(yǎng)“自尊、?自愛、自律?、自主”的?道德風(fēng)范。?3、遵守?學(xué)校的校規(guī)?校紀(jì)。加強?小干部工作?的力度。責(zé)?任到人。崗?位到人。?4、繼續(xù)開?展班級星級?小組評比。?爭當(dāng)優(yōu)秀小?隊。每周進?行評比總結(jié)?。5、繼?續(xù)完善落實?班級日常行?為規(guī)范評比?工作，按各?項要求嚴(yán)格?管理，評比?要有實效，?加強管理力?度。繼續(xù)發(fā)?揚團隊精神?，健全四人?小組管理制?度。日評、?日查、周總?結(jié)工作切實?到位。6?、兩操、衛(wèi)?生、紀(jì)律是?班級工作的?常規(guī)。要持?抓不懈、嚴(yán)?抓不怠。抓?好兩操的質(zhì)?量。7、?堅持每周的?評比班會。?發(fā)揮家校聯(lián)?系本的作用?，堅持每天?的家校簽字?溝通及評比?表格的簽閱?。8、嚴(yán)?格按照早讀?計劃進行早?讀，要有專?門的負(fù)責(zé)干?部。老師作?好監(jiān)督檢查?工作。9?、繼續(xù)強化?閱讀教學(xué)，?形成班級的?閱讀特色。?五、各月?活動安排：?___月?：1、做?好新學(xué)期學(xué)?生報到工作?，配合學(xué)校?做好開學(xué)典?禮工作。收?費工作盡快?到位。2?、穩(wěn)定班級?秩序，完善?小干___?伍，制定新?學(xué)期班規(guī)。?3、做好?新學(xué)期值周?工作。4?、班級展示?欄展示寒假?生活內(nèi)容。?___月?：1、_?__好年級?學(xué)生參加“?美麗的__?_——我的?家”為主題?的綜合實踐?活動。2?、辦一期班?級板報“我?們校園”?3、主題中?隊會“尋找?雷鋒的足跡?”4、開?展班級小課?題研究活動?。___?月：1、?辦一期班級?板報。2?、召開主題?中隊會“我?愛我的班_?__“。?3、___?學(xué)生開展一?次社會綜合?實踐活動。?4、班級?演講賽——?“難忘母校?”___?月：1、?提前做好畢?業(yè)考試各項?工作。2?、___班?級朗讀優(yōu)秀?作文比賽，?評優(yōu)表彰。?3、做好?畢業(yè)班畢業(yè)?的各項工作?4、寫好?學(xué)生畢業(yè)評?語。__?_月：1?、迎接小學(xué)?階段最后一?個“六一”?節(jié)。2、?參加畢業(yè)考?試。3、?認(rèn)真填寫各?項表格。?4、力爭圓?滿完成畢業(yè)?班的各項工?作。5、?做好期末各?項總結(jié)工作?。6、畢?業(yè)典禮晚會?“再見了，?母?！薄Ａ昙?023班主任下學(xué)期工作計劃范文（二）?在這萬物復(fù)?蘇，欣欣向?榮的美好季?節(jié)，我們重?新起航迎來?了新學(xué)期。?經(jīng)過與學(xué)生?們兩學(xué)年的?接觸，對班?級的同學(xué)也?有了深入的?了解，讓我?對工作有一?個較清晰的?思路，我希?望在新的學(xué)?期里能搞好?班級工作，?把我們的六?.一班建成?一個和諧的?家庭!根據(jù)?我班部分同?學(xué)思想還不?夠成熟、學(xué)?習(xí)目的不是?太明確的特?點，制定以?下工作計劃?：一、班?級基本情況?:我班共?有學(xué)生__?_人。每個?孩子都活潑?可愛，有著?很強的上進?心和___?榮譽感。他?們純潔善良?，好奇心強?，求知欲強?。但是有的?同學(xué)自制能?力差，時常?不能控制自?己，上課時?愛隨便說話?或者做小動?作，個別學(xué)?生迷戀網(wǎng)吧?。很多行為?習(xí)慣有待進?一步培養(yǎng)。?二、做好?入學(xué)教育?教育學(xué)生嚴(yán)?格按照學(xué)校?、班級的規(guī)?章制度學(xué)習(xí)?與生活，嚴(yán)?格執(zhí)行一日?常規(guī)，從學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生、?紀(jì)律等各方?面嚴(yán)格要求?自己，盡快?適應(yīng)新的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。三、?學(xué)生的思想?工作我其?次認(rèn)為要作?好學(xué)生工作?，關(guān)鍵在于?抓好學(xué)生的?心理，不能?把他們看成?孩子，其內(nèi)?心世界可以?說豐富多彩?，這時候不?僅表現(xiàn)在學(xué)?習(xí)上，更要?注重思想道?德培養(yǎng)，紀(jì)?律觀念形成?，助人為樂?思想品質(zhì)培?養(yǎng)，作為班?主任只有俯?下身子和學(xué)?生交心，做?學(xué)生的朋友?，學(xué)生才會?和你敞開心?扉，暴露學(xué)?生的內(nèi)心世?界，向你坦?言，為班級?管理獻計獻?策，為搞好?班級工作提?供依據(jù)。?四、教育學(xué)?生要自尊、?自重、自信?人無完人?，金無足赤?，只有自重?，才能自尊?自愛，如果?沒有自尊，?是不可能得?到別人的尊??？吹綄W(xué)生?有了長處，?有了閃光點?就要表揚，?讓其樹立自?信，使其有?成功感，而?不是諷刺挖?苦打。別人?做了好事或?取得了可喜?的成績，應(yīng)?該羨慕，而?不應(yīng)該嫉妒?，尊重別人?實際上就是?尊重自己，?這樣同學(xué)與?同學(xué)之間關(guān)?系才會越來?越融洽，只?有這樣學(xué)生?之間團結(jié)的?才像一個人?一樣，人人?都不去計較?得失。真正?做到“我為?人人，人人?為我”。?五、要教育?學(xué)生做心胸?寬廣的人?學(xué)生作為學(xué)?生，心胸要?開朗、寬廣?，遇事不要?鉆牛角尖，?要有君子風(fēng)?度，大將風(fēng)?度。無論什?么樣的事，?都能容的下?，俗話說”?有容乃大”?別人若指責(zé)?你，你要好?好想想自己?的過錯就改?正，不是自?己的過錯就?引以為戒，?有則改之，?無則加勉，?不要一時沖?動鬧得不可?開交，顯得?沒有肚量，?太小氣，心?胸太狹窄，?班主任希望?每個同學(xué)都?是心胸寬廣?之人，同別?人不計較，?默默學(xué)習(xí)，?默默干工作?的同學(xué)。?六、再要教?育學(xué)生努力?學(xué)習(xí)不斷提?高成績我?們來到學(xué)校?就是為了學(xué)?習(xí)，現(xiàn)在社?會需要的是?有文化、守?紀(jì)律、有創(chuàng)?新的一代新?人，只有頑?強拼搏，積?極進取，將?來才能適應(yīng)?社會，才不?會被淘汰，?作為對社會?有用的人，?可一部分同?學(xué)不注意上?進，厭惡學(xué)?習(xí)，要經(jīng)常?教育他們：?要想取得好?成績必須付?出，有頑強?拼搏精神。?有些同學(xué)的?成績總是不?夠理想，就?是與他們下?功夫不夠，?沒有毅力直?接有關(guān)。教?育他們不能?只看到別人?的成績，還?要知道他們?成績背后的?付出。七?、確立共同?的奮斗目標(biāo)?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)。?共同的目標(biāo)?是班___?形成和發(fā)展?的動力。班?主任在了解?和研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?向全班學(xué)生?提出明確的?前進目標(biāo)，?并制定出有?效措施，鼓?勵全班學(xué)生?努力去實現(xiàn)?奮斗目標(biāo)，?一個奮斗目?標(biāo)的實現(xiàn)，?就可以使班?___達到?鞏固和發(fā)展?。一個優(yōu)秀?的班___?還應(yīng)該有良?好的班風(fēng)，?正確的輿論?。這種班風(fēng)?、輿論對學(xué)?生有很大的?教育作用。?為此，班主?任必須培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?，而培養(yǎng)班?風(fēng)要以正確?的輿論做起?。班上有了?正確的輿論?，壞事在班?上就得不到?支持，就會?很快被制止?，學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)就可以達?到鞏固的目?的。八、?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部。我擔(dān)?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會，讓?學(xué)生初步學(xué)?習(xí)自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育，教?育學(xué)生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學(xué)生有得?到鍛煉的機?會，同時也?培養(yǎng)了學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)能?力。實踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。九、?做好個別學(xué)?生的教育工?作。班主?任在___?學(xué)生開展_?__活動的?同時，要注?意對學(xué)生進?行個別教育?工作。班_?__中總有?一些比較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋。班主任?必須做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。具體做法?如下：對?于個別學(xué)生?的教育，班?主任應(yīng)持正?確的態(tài)度，?思想上不要?歧視，感情?上不要厭惡?，態(tài)度上不?能粗暴。對?后進生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進生?的自尊心和?自信心，做?到動之以情?，深于父母?，曉之以理?，細(xì)如雨絲?。對個別?學(xué)生的教育?工作要對癥?下藥，教育?個別生首先?要找出個別?生特殊在什?么地方，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?成績不理想?，有很強的?自卑感，造?成性格孤僻?，不和群。?有的是精力?過剩，人很?聰明，而班?級生活對他?來說很不滿?足，在缺乏?正確引導(dǎo)的?情況下就會?搞出“惡作?劇”?？?之，為了能?把本班建成?具有“團結(jié)?、活潑、嚴(yán)?謹(jǐn)、求學(xué)”?的班風(fēng)，把?學(xué)生培養(yǎng)成?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的一代新人?，做一位合?格的___?建設(shè)者和接?班人。要根?據(jù)學(xué)生實際?情況，制定?獎懲分明的?班級公約;?在學(xué)生中培?養(yǎng)競爭意識?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格;面?對全體學(xué)生?，要顧全大?局，做到抓?兩頭促中間?;關(guān)鍵要抓?好班級的紀(jì)?律，因為紀(jì)?律是成績的?保證。要抓?好紀(jì)律關(guān)鍵?在教育好后?進生。所以?，轉(zhuǎn)化后進?生特別是雙?差生工作顯?得異常重要?;表現(xiàn)好的?學(xué)生要經(jīng)常?鼓勵，既要?肯定成績，?也要不斷督?促，使他們?不斷取得進?步;力爭做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識，不?斷上進。?十、班級活?動安排：?1、建立健?全班級各項?規(guī)章制度，?組建班級各?類___，?明確班干部?職責(zé)，分工?，值日責(zé)任?到人，班級?衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生?責(zé)任到人，?每周總結(jié)評?比。2、?“三比”活?動，比紀(jì)律?、比衛(wèi)生、?比學(xué)習(xí)，每?周比一比組?的紀(jì)律、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)，?