6月一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文

第5頁(yè)共5頁(yè)6月一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?將以學(xué)校工?作計(jì)劃、德?育工作計(jì)劃?、教學(xué)工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，結(jié)合班級(jí)?實(shí)際，與各?位副班主任?緊密合作，?從點(diǎn)點(diǎn)滴滴?做起，時(shí)時(shí)?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對(duì)?性的教育。?二、工作?目標(biāo)和要求?1、培養(yǎng)?、形成良好?的班風(fēng)。?2、引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、自護(hù)的意?識(shí)與能力。?3、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系與溝通，?與家長(zhǎng)密切?配合，關(guān)心?愛護(hù)每一位?學(xué)生。三?、工作重點(diǎn)?本學(xué)期班?級(jí)工作的重?點(diǎn)是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)?練和安全教?育，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，營(yíng)造良?好的班級(jí)風(fēng)?貌，使學(xué)生?講文明，懂?禮貌，會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)與?他人合作，?使他們盡快?的適應(yīng)學(xué)校?環(huán)境，積極?投入到學(xué)習(xí)?當(dāng)中，爭(zhēng)當(dāng)?成為一名合?格的小學(xué)生?。四、采?取的主要措?施(一)?常規(guī)教育方?面：1、?充分利用班?隊(duì)會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)《一日?常規(guī)》,《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，使?學(xué)生在日常?學(xué)習(xí)生活中?逐漸養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣。?我將在班級(jí)?內(nèi)每周開展?評(píng)星活動(dòng)，?以督促學(xué)生?早日養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。對(duì)表現(xiàn)?不夠好的學(xué)?生，及時(shí)進(jìn)?行指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、由于一?年級(jí)學(xué)生年?齡較小，還?不會(huì)自主游?戲，所以教?師要在課間?時(shí)指導(dǎo)學(xué)生?有序開展游?戲活動(dòng)。(?游戲內(nèi)容可?以在體育課?或活動(dòng)課上?學(xué)習(xí)，然后?課間時(shí)班主?任老師進(jìn)行?操練。)?3、低年級(jí)?的學(xué)生自護(hù)?意識(shí)還比較?弱，所以教?師要不斷通?過講解、反?復(fù)強(qiáng)調(diào)，在?活動(dòng)中加強(qiáng)?安全教育，?以確保學(xué)生?的身體健康?。4、合?理利用升旗?儀式、重大?節(jié)日，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的德?育教育。這?學(xué)期利用教?師節(jié)、國(guó)慶?節(jié)和元旦等?重大活動(dòng)舉?行一些有意?義的主題班?會(huì)，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國(guó)主義?情感。同時(shí)?，讓學(xué)生在?各種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)會(huì)?生活。5?、在班級(jí)衛(wèi)?生方面，首?先培養(yǎng)學(xué)生?的維護(hù)意識(shí)?，引導(dǎo)他們?愛護(hù)校園一?草一木，班?級(jí)的角角落?落。其次指?導(dǎo)學(xué)生開展?檢查督促工?作，每天請(qǐng)?同學(xué)來(lái)做檢?查員，讓衛(wèi)?生不太好的?同學(xué)協(xié)助檢?查員工作。?再次，指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單的勞動(dòng)方?法，培養(yǎng)愛?勞動(dòng)、會(huì)勞?動(dòng)的意識(shí)。?(二)學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)方面?：1、作?為低年級(jí)教?師，要從學(xué)?生點(diǎn)滴的學(xué)?習(xí)行為開始?指導(dǎo)。不管?是讀書、寫?字還是聽課?習(xí)慣，都要?指導(dǎo)到位，?監(jiān)督到位，?以便學(xué)生盡?快養(yǎng)成好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、良好?的課堂紀(jì)律?是學(xué)習(xí)的保?障，相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲制度對(duì)?學(xué)生會(huì)有激?勵(lì)和約束作?用，教師可?以和學(xué)生共?同制定幾條?課堂堂規(guī)，?并嚴(yán)格落實(shí)?，使學(xué)生真?正感受到獎(jiǎng)?懲的意義。?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動(dòng)力，?而且可以在?不知不覺中?養(yǎng)成遵守課?堂紀(jì)律的好?習(xí)慣。(?三)班級(jí)環(huán)?境方面：?1、根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，努力營(yíng)?造平等、和?諧、進(jìn)取的?班級(jí)氛圍。?在教室布置?方面，可以?設(shè)立“童年?書吧(圖書?角)”、“?攀登之星”?、“童年讀?書墻(把學(xué)?生讀過的書?名自己涂畫?下來(lái)，張貼?在墻上)”?。2、班?級(jí)環(huán)境除了?教室布置外?，內(nèi)在的氛?圍也很重要?。努力培養(yǎng)?學(xué)生愛書、?讀書的興趣?，使班級(jí)形?成濃濃的書?香環(huán)境要從?學(xué)生入學(xué)開?始滲透。通?過評(píng)比、獎(jiǎng)?勵(lì)等措施，?養(yǎng)成學(xué)生愛?讀書的好習(xí)?慣。五、?具體工作安?排1、穩(wěn)?抓常規(guī)管理?，將常規(guī)管?理走向精細(xì)?化。緊緊?圍繞干凈、?守時(shí)、有禮?、有序的德?育目標(biāo)，在?開學(xué)初的常?規(guī)管理周里?，常規(guī)訓(xùn)練?非常重要，?要嚴(yán)格要求?，違者必究?，便學(xué)生盡?快收心，恢?復(fù)良好的行?為習(xí)慣。重?溫上學(xué)期制?定的班規(guī)，?對(duì)于校規(guī)也?要條條落實(shí)?。課堂、課?間、上下學(xué)?的紀(jì)律非常?重要。把各?項(xiàng)職責(zé)分配?到人，把各?項(xiàng)管理要求?到位，使孩?子們?cè)陂_學(xué)?之初就意識(shí)?到常規(guī)管理?的重要性和?一貫性，嚴(yán)?格要求下去?，漸漸形成?習(xí)慣。充?分利用班隊(duì)?會(huì)及晨檢的?時(shí)間強(qiáng)調(diào)（?范本）“教?室是學(xué)習(xí)的?地方，需要?安靜的環(huán)境?”及“課間?是休息的時(shí)?間，不允許?打鬧”等一?日常規(guī)要求?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。根?據(jù)上學(xué)期班?干部表現(xiàn)確?定班干部分?工。對(duì)于學(xué)?生的日常行?為，班干部?做工作記錄?，及時(shí)記在?常規(guī)記錄本?上，每周一?班會(huì)進(jìn)行總?結(jié)。教師根?據(jù)總結(jié)完成?每周的學(xué)生?評(píng)價(jià)表，對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?利用升旗儀?式，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。升旗結(jié)?束后，對(duì)上?周得流動(dòng)紅?旗的情況進(jìn)?行總結(jié)。這?學(xué)期利用婦?女節(jié)、清明?節(jié)、勞動(dòng)節(jié)?、兒童節(jié)等?重大活動(dòng)日?舉行一些有?意義的主題?班隊(duì)會(huì)，繼?續(xù)開展綜合?實(shí)踐研究，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活。2、?狠抓班級(jí)紀(jì)?律，形成良?好班風(fēng)班貌?。(1)?課堂紀(jì)律?嚴(yán)格遵守課?堂常規(guī)，如?果有違反紀(jì)?律的現(xiàn)象，?由指日組長(zhǎng)?記錄，并記?在學(xué)生評(píng)價(jià)?表中。守紀(jì)?的學(xué)生與文?明星評(píng)選掛?鉤，無(wú)違紀(jì)?現(xiàn)象五星，?違紀(jì)一次扣?一顆，如有?打鬧無(wú)星。?個(gè)人衛(wèi)生：?每周一各小?組長(zhǎng)輪換檢?查各組衛(wèi)生?，平時(shí)抽查?，要求衣著?整潔，桌屜?干凈，物品?整齊，由值?日組長(zhǎng)記錄?，表現(xiàn)情況?記錄在“衛(wèi)?生勞動(dòng)”中?。(2)?班級(jí)衛(wèi)生：?每天下午分?派值日生清?掃，由值日?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對(duì)于?主動(dòng)、及時(shí)?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行表?yè)P(yáng)?加星，記錄?在“衛(wèi)生勞?動(dòng)”中。同?時(shí)利用花草?美化環(huán)境，?并進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?3、重視班?干部的培養(yǎng)?。班級(jí)管?理光靠班主?任一人是不?夠的，班干?部是班級(jí)管?理的小助手?。每個(gè)班干?部都做工作?記錄，每周?五班干部會(huì)?議，進(jìn)行班?干部工作評(píng)?價(jià)，不能勝?任的同學(xué)要?進(jìn)行調(diào)整，?期末與優(yōu)秀?班干部掛鉤?。及時(shí)召開?班干部會(huì)議?，針對(duì)他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作?的方向。同?時(shí)，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學(xué)之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。4、?家校結(jié)合，?分類施教。?(1)經(jīng)?常主動(dòng)找學(xué)?生談話，點(diǎn)?出不足，提?出希望，明?確發(fā)展方向?，讓學(xué)生感?受到關(guān)愛，?對(duì)于學(xué)習(xí)和?行為習(xí)慣落?后的學(xué)生更?要不定期談?心，尤其在?抓住問題時(shí)?。(2)?對(duì)于學(xué)習(xí)（?范本）后進(jìn)?生，每節(jié)課?都要有針對(duì)?性的提問，?作業(yè)中有錯(cuò)?要單獨(dú)進(jìn)行?輔導(dǎo)，與家?