2023學(xué)年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

第6頁共6頁2023學(xué)年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想:?本學(xué)期我們?語文教研組?緊緊圍繞學(xué)?校工作計(jì)劃?,扎實(shí)落實(shí)?學(xué)校創(chuàng)新活?動(dòng)方案,嘗?試改革小課?題研究,立?足課堂教學(xué)?,開展遠(yuǎn)程?研修磨課活?動(dòng),深入探?索創(chuàng)新課堂?模式和評(píng)價(jià)?機(jī)制,積極?開展社團(tuán)活?動(dòng),全面提?高學(xué)生的學(xué)?科素質(zhì),促?進(jìn)教師的專?業(yè)化成長(zhǎng)。?二、努力?目標(biāo)力求使?我們語文教?研組的每位?教師都做讀?書型、科研?型教師,能?在課堂教學(xué)?方面和評(píng)價(jià)?方面有所突?破,能使學(xué)?生聽說讀寫?各方面的能?力明顯提高?,能___?有特色的語?文綜合活動(dòng)?和各種學(xué)科?競(jìng)賽,能使?自己的課題?成果得到認(rèn)?證和推廣,?能齊心協(xié)力?使我們的語?文教學(xué)研討?活動(dòng)和教研?水平再上一?個(gè)臺(tái)階。?三、工作重?點(diǎn)(一)?開展首屆讀?書節(jié)活動(dòng),?進(jìn)一步提升?書香校園的?內(nèi)涵.、?今學(xué)期繼續(xù)?采用教師推?薦其他老師?瀏覽發(fā)帖評(píng)?論的方式.?每周由一位?教師精選推?薦自己近期?獨(dú)到的一本?書,或一篇?有關(guān)語文教?學(xué)的重點(diǎn)、?熱點(diǎn)文章,?在周三之前?發(fā)個(gè)人博客?,其他老師?在周末之前?瀏覽評(píng)論完?成.另外,?讀書活動(dòng)一?直是我校倡?導(dǎo)的,本學(xué)?期咱們想搞?讀書節(jié)活動(dòng)?.首先我們?仍然提倡教?師個(gè)人多讀?書.另外,?雙周我們還?要進(jìn)行__?_教研,_?__教研時(shí)?間除了開展?活動(dòng)外,咱?希望老師們?能把平時(shí)教?學(xué)中遇到的?問題困惑,?或課題研究?中的情況及?時(shí)交流一下?,大家集思?廣益,靠大?家的智慧促?進(jìn)我們教研?活動(dòng)的提高?.同時(shí)同年?組之間的團(tuán)?隊(duì)學(xué)習(xí)和師?徒結(jié)對(duì)要有?序的進(jìn)行.?、從__?_月中旬開?始,首屆讀?書節(jié)活動(dòng)啟?動(dòng).以讀書?節(jié)活動(dòng)為契?機(jī),引領(lǐng)和?推動(dòng)我校書?香校園的創(chuàng)?建進(jìn)程,形?成讀書氛圍?,促進(jìn)校園?文化.活動(dòng)?分三個(gè)階段?:第一階?段,啟動(dòng)準(zhǔn)?備階段.(?___月中?旬——下旬?);第二階?段,活動(dòng)實(shí)?施階段(_?__月——?月);第三?階段,評(píng)比?展示階段.?(月初).?(二)落?實(shí)各項(xiàng)語文?常規(guī)工作,?使學(xué)校語文?教學(xué)工作扎?實(shí)有效.?、今學(xué)期在?課堂教學(xué)方?面,我們上?網(wǎng)學(xué)習(xí)德州?躍華中學(xué)的?單元整組教?學(xué)和齊魯名?師李懷源的?工作室,大?膽嘗試"以?生為本、單?元主題閱讀?"的小學(xué)語?文課堂教學(xué)?模式的研究?,有___?種課型可以?嘗試:單元?導(dǎo)讀;領(lǐng)悟?表達(dá);課外?拓展;口語?與習(xí)作;語?文實(shí)踐活動(dòng)?;單元總結(jié)?,檢測(cè)課型?.今學(xué)期咱?結(jié)合學(xué)校_?__備課每?人主備一個(gè)?單元組,要?深入解讀整?組教材,全?面整合教學(xué)?內(nèi)容,寫出?教學(xué)設(shè)計(jì).?這項(xiàng)工作開?學(xué)就著手備?,在___?月底完成.?、規(guī)范學(xué)?生作業(yè)及批?改要求.我?們要認(rèn)真貫?徹落實(shí)__?_省《__?_認(rèn)真做好?減輕中小學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?工作的意見?》要求,一?、二年級(jí)不?布置書面家?庭作業(yè),小?學(xué)其他年級(jí)?書面家庭作?業(yè)每天總量?不超過小時(shí)?.書面家庭?作業(yè)應(yīng)分必?做和選做.?忌死抄死背?,忌機(jī)械、?重復(fù)作業(yè),?注重積累性?、實(shí)踐性、?應(yīng)用性作業(yè)?.我們要向?課堂要質(zhì)量?,竭力避免?課上不練課?下補(bǔ)得現(xiàn)象?.作業(yè)量要?嚴(yán)格控制不?多于一小時(shí)?.組內(nèi)進(jìn)行?不定期的檢?查,并做到?檢查有記載?,有反饋,?發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及?時(shí)表揚(yáng),發(fā)?現(xiàn)問題認(rèn)真?及時(shí)解決.?語文作業(yè)包?括：①課?堂本主要結(jié)?合每課堂的?教學(xué)進(jìn)程,?做練習(xí),如?形近字、易?錯(cuò)字、仿詞?造句,詞語?歸類、擴(kuò)詞?、多音字等?.②家庭?作業(yè)要全面?一些,聽說?讀寫均衡考?慮,特別是?讀書的作業(yè)?要堅(jiān)持.自?主練或創(chuàng)新?選一本,?③作文包括?大作文最少?___篇,?小練筆每周?一次,都要?有指導(dǎo),切?忌隨便布置?,那樣質(zhì)量?不高.④?讀書筆記.?讀書筆記怎?么寫,每個(gè)?年級(jí)要有不?同的要求,?不要都是摘?錄.⑤特色?作業(yè)要少出?手抄報(bào),而?綜合實(shí)踐、?讀書交流的?,演講比賽?的口語交際?的更好.總?之,作業(yè)不?要成為學(xué)生?的負(fù)擔(dān).?3、結(jié)合學(xué)?校教研計(jì)劃?,每個(gè)年級(jí)?組團(tuán)隊(duì)要上?好語文教研?課,老師們?之間要多聽?課,多思考?,提前為視?導(dǎo)做準(zhǔn)備,?爭(zhēng)取使我們?的課堂教學(xué)?開出奇葩。?(三)重?視培養(yǎng)學(xué)生?的語文素養(yǎng)?、充分利?用好早讀時(shí)?間和課堂兩?個(gè)陣地,重?視學(xué)生朗讀?水平的指導(dǎo)?和經(jīng)典誦讀?的積累.上?學(xué)期,我們?檢查了誦盈?每朝,效果?比上學(xué)期要?好,但還是?感覺老師的?重視程度不?夠,班級(jí)之?間差異大.?厚積薄發(fā),?平時(shí)多讓孩?子背一點(diǎn),?就會(huì)在語言?表達(dá)中體現(xiàn)?出來.開學(xué)?初老師們就?要確定出本?學(xué)期本班的?背誦篇目,?最少___?篇,多多益?善,在目錄?上標(biāo)注出來?,這是必須?要背過的,?然后各班還?可以根據(jù)自?己班的實(shí)際?情況進(jìn)行補(bǔ)?充.檢查的?時(shí)候,采用?___誦和?個(gè)人誦相結(jié)?合.另外,?我們要在課?堂上加強(qiáng)學(xué)?生朗讀水平?的指導(dǎo).?、著力抓好?學(xué)生的課堂?常規(guī)教育,?積極營(yíng)造勤?學(xué)、善思的?良好學(xué)風(fēng).?繼續(xù)做好學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?,加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生課前預(yù)習(xí)?、課堂坐姿?、聽課、發(fā)?言、作業(yè)格?式、寫字、?課后復(fù)習(xí)等?習(xí)慣的指導(dǎo)?與培養(yǎng).上?學(xué)期我制定?了語文課程?評(píng)價(jià)就從課?堂表現(xiàn)、寫?字教學(xué)、作?文、口語交?際、朗讀等?多個(gè)方面評(píng)?價(jià),希望發(fā)?揮老師們的?智慧,積極?探索.3?、結(jié)合讀書?會(huì)課程,制?定班級(jí)首屆?讀書節(jié)方案?,創(chuàng)設(shè)讀書?節(jié)氛圍,確?定本班的必?讀書目和選?讀書目,建?立好班級(jí)圖?書角,懸掛?讀書名言等?,嚴(yán)格按照?方案扎實(shí)的?開展活動(dòng),?做到讀書共?享,達(dá)到海?量閱讀.活?動(dòng)期間有落?實(shí)有檢查.?評(píng)比展示階?段將___?閱讀明星、?書香少年、?書香家庭、?班級(jí)的一系?列的評(píng)選活?動(dòng)和班級(jí)展?示活動(dòng).?4、加強(qiáng)寫?字教學(xué)研究?.結(jié)合書法?示范校的創(chuàng)?建,語文老?師加強(qiáng)課堂?教學(xué)中的寫?字指導(dǎo),充?分利用好習(xí)?字一刻鐘,?把教師指導(dǎo)?和學(xué)生練字?緊密結(jié)合起?來.5、?語文綜合性?學(xué)習(xí)要重視?起來.老師?們要對(duì)教材?中的綜合性?學(xué)習(xí)深入解?讀,提前作?出設(shè)想,_?__學(xué)生開?展活動(dòng),利?用多種語文?資源,把語?文和生活實(shí)?踐結(jié)合起來?.多___?語文實(shí)踐活?動(dòng),活動(dòng)情?況上傳個(gè)人?博客,形式?不限.期末?結(jié)合___?的活動(dòng)要在?這方面進(jìn)行?單項(xiàng)測(cè)評(píng).?(四)改?革小課題研?究,保證課?題研究質(zhì)量?,多出成果?.改革小課?題研究.從?今學(xué)期開始?,教學(xué)視導(dǎo)?課題作為重?點(diǎn)查.課題?不僅要看材?料,都要做?述職報(bào)告,?因此開學(xué)初?各科老師主?持的國家、?省市區(qū)級(jí)課?題要深入研?究,注重積?累材料.今?學(xué)期小課題?研究要規(guī)范?.我們嘗試?采用個(gè)人和?同年級(jí)同學(xué)?科___申?報(bào)的形式,?結(jié)合各學(xué)科?教學(xué)實(shí)踐認(rèn)?真撰寫申報(bào)?方案,兩周?內(nèi)完成,把?電子稿發(fā)教?導(dǎo)處郵箱.?經(jīng)學(xué)校審批?后開始研究?.為期一年?,第一學(xué)期?寫出階段性?總結(jié),材料?評(píng)選,下學(xué)?期期末寫出?結(jié)題報(bào)告,?述職結(jié)題.?注意幾點(diǎn):?.計(jì)劃中?要分析研究?背景,明確?研究目標(biāo)、?研究?jī)?nèi)容、?研究過程中?的策略等,?要細(xì)化,分?條寫清楚或?詳細(xì)敘述.?這些我們可?以借鑒他人?的經(jīng)驗(yàn),再?加上自己的?思索,使課?題更充實(shí),?更有價(jià)值。?.課題結(jié)?題,要有值?得大家借鑒?的課題成果?.3.小?課題評(píng)比結(jié)?題,材料一?定要規(guī)范,?要精選.不?僅要有教師?的材料,還?要有學(xué)生的?材料,要能?清晰的體現(xiàn)?課題研究帶?來的變化。?三、具體?教研工作：?、___?月份為教學(xué)?常規(guī)活動(dòng)月?,在活動(dòng)期?間,我們語?文教研活動(dòng)?自主學(xué)習(xí)新?課標(biāo)和創(chuàng)新?活動(dòng)方案,?參加征文評(píng)?選、讀書?節(jié)活動(dòng),老?師們根據(jù)各?班情況可自?主___活?動(dòng),體現(xiàn)班?級(jí)特色.?3、加強(qiáng)課?題研究.本?學(xué)期的課題?研究要根據(jù)?課題方案,?多學(xué)習(xí)借鑒?他人經(jīng)驗(yàn),?結(jié)合自己的?教學(xué)實(shí)際,?深入研究,?有前測(cè)、案?例分析、研?究成果等成?型的東西.?4、語文?綜合性學(xué)習(xí)?主要看一單?元的設(shè)想,?活動(dòng)過程材?料,學(xué)生的?成果展示.?5、本學(xué)?期老師們?cè)?班里多__?_語文實(shí)踐?活動(dòng),如讀?書交流會(huì)、?講故事比賽?、演講比賽?、辯論會(huì)、?課本劇等,?高年級(jí)課放?手讓學(xué)生負(fù)?責(zé),為學(xué)生?創(chuàng)建展示自?己的舞臺(tái).?各項(xiàng)比賽要?從開學(xué)就扎?實(shí)訓(xùn)練,以?此促進(jìn)學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?,拓寬學(xué)