2023八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期（4篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2023八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期新?的一學(xué)期又?開(kāi)始了，我?將重點(diǎn)狠抓?班風(fēng)建設(shè)，?主要通過(guò)班?會(huì)或課間時(shí)?進(jìn)行思想教?育；同時(shí)多?給學(xué)生一些?時(shí)間，班會(huì)?上討論、評(píng)?論近期班級(jí)?出現(xiàn)的好與?不好的事情?，增加學(xué)生?們自覺(jué)管理?班級(jí)的責(zé)任?感，使學(xué)生?們?cè)谧晕曳?思和自我批?評(píng)的過(guò)程里?，更能明辨?是非黑白，?實(shí)現(xiàn)自律；?繼續(xù)抓好常?規(guī)工作，健?全和完善班?級(jí)制度?，F(xiàn)?將八年級(jí)下?學(xué)期的具體?做法如下：?一、班級(jí)?情況分析?（一）班風(fēng)?方面我們?的八年級(jí)_?__班是一?個(gè)團(tuán)結(jié)、向?上、活潑的?班___，?并培養(yǎng)了一?批班干部和?課代表，認(rèn)?真負(fù)責(zé)的值?日班長(zhǎng)和小?組長(zhǎng)，成為?老師工作的?好幫手；日?常各方面檢?查成績(jī)很好?，要繼續(xù)保?持。但也存?在不少問(wèn)題?。個(gè)別組長(zhǎng)?能力有待提?高。（二?）學(xué)習(xí)方面?班級(jí)前十?名的同學(xué)成?績(jī)穩(wěn)定，并?能自覺(jué)、主?動(dòng)地學(xué)習(xí)。?其他同學(xué)有?上進(jìn)心，能?在比、學(xué)、?幫、超中不?斷前進(jìn)，在?期末考試中?取得了很大?的進(jìn)步，但?也有些同學(xué)?缺少適當(dāng)?shù)?方法和持之?以恒的學(xué)習(xí)?品質(zhì)。學(xué)習(xí)?較吃力的學(xué)?生數(shù)量的增?加是我們下?學(xué)期一定要?避免的問(wèn)題?。他們普遍?基礎(chǔ)薄弱，?信心不足，?上進(jìn)心不強(qiáng)?，問(wèn)題較突?出。二、?新目標(biāo)新計(jì)?劃本學(xué)期?，我計(jì)劃在?加強(qiáng)班級(jí)凝?聚力方面多?下些功夫，?多向老班主?任討教學(xué)習(xí)?，結(jié)合本班?特點(diǎn)，準(zhǔn)備?從以下幾個(gè)?方面入手：?（一）班?級(jí)管理方面?（1）作?業(yè)收發(fā)制度?：課代表在?教室最前的?幾張桌坐下?，同學(xué)們一?進(jìn)教室就交?作業(yè)，杜絕?抄襲現(xiàn)象，?作業(yè)統(tǒng)一收?齊后，于課?前交給各科?老師，如實(shí)?上報(bào)作業(yè)的?完成情況，?并由學(xué)習(xí)委?員___記?錄，家長(zhǎng)會(huì)?上通報(bào)。?（2）課堂?管理：每天?的值日班長(zhǎng)?要認(rèn)真負(fù)責(zé)?，記錄好一?天的主動(dòng)積?極學(xué)習(xí)，消?極對(duì)待學(xué)習(xí)?，上課不認(rèn)?真聽(tīng)講，上?課干擾課堂?紀(jì)律，自習(xí)?說(shuō)話等等，?并且每天一?總結(jié)，對(duì)于?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)的要及時(shí)?表?yè)P(yáng)。（?3）班干部?管理：培養(yǎng)?和利用好學(xué)?生干部。班?長(zhǎng)、班委、?團(tuán)支部成員?及各科課代?表和各組組?長(zhǎng)分工明確?，責(zé)任到人?，并形成制?度，使班級(jí)?工作能按部?就班的完成?。充分發(fā)動(dòng)?小組活動(dòng)，?培養(yǎng)自覺(jué)性?，制度獎(jiǎng)懲?制度，激勵(lì)?同學(xué)們各方?面發(fā)展。?（二）思想?教育方面?八年級(jí)下學(xué)?期是學(xué)生在?思想方面極?容易出現(xiàn)問(wèn)?題的時(shí)候。?部分學(xué)生壓?力不足，容?易放松，而?部分后進(jìn)生?則由于功課?變難，而開(kāi)?始放棄努力?，這些都不?利于學(xué)生成?長(zhǎng)和班級(jí)的?管理工作，?因此思想教?育工作必須?時(shí)刻注意。?（1）盡?可能多的利?用自習(xí)、課?間等多觀察?學(xué)生的一舉?一動(dòng)，隨時(shí)?___每個(gè)?學(xué)生的思想?波動(dòng)和成績(jī)?起伏。（?2）多向各?位任課老師?了解學(xué)生上?其他科目時(shí)?的狀態(tài)，以?便于更全面?的了解學(xué)生?，而不是只?看他的言語(yǔ)?和在班主任?面前的表現(xiàn)?。（3）?利用好班會(huì)?，對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)思想教育?，但要注意?避免單純的?說(shuō)教，盡可?能尋找適當(dāng)?話題，引發(fā)?學(xué)生的興趣?，讓學(xué)生參?與，以期受?到更好的教?育效果。盡?量做到班會(huì)?不盲目，學(xué)?生堂堂有收?獲。（4?）通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)、家校通?、單個(gè)__?_等多種方?式取得與家?長(zhǎng)的聯(lián)系與?溝通，了解?學(xué)生在家情?況，并及時(shí)?反饋學(xué)生在?校情況。同?時(shí)通過(guò)面談?、家長(zhǎng)會(huì)上?部分家長(zhǎng)的?經(jīng)驗(yàn)介紹等?方法對(duì)家長(zhǎng)?的教育方式?提出建議和?幫助。雙方?配合，以達(dá)?到最佳的教?育效果。?（三）學(xué)習(xí)?方面（1?）通過(guò)班會(huì)?、個(gè)別談話?等方式進(jìn)一?步端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，提高學(xué)習(xí)?興趣。（?2）通過(guò)開(kāi)?學(xué)之初對(duì)學(xué)?習(xí)目標(biāo)、競(jìng)?爭(zhēng)伙伴的選?擇，使學(xué)生?樹(shù)立較高目?標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，以增加?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)力。（?3）在班內(nèi)?開(kāi)展多種形?式的競(jìng)賽，?增強(qiáng)學(xué)生的?緊迫感，形?成“比、學(xué)?、趕、幫、?超”的良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。（4）?讓學(xué)生重視?每一次小測(cè)?驗(yàn)，并在測(cè)?驗(yàn)后，幫助?學(xué)生分析成?績(jī)，更重要?的是分析差?距與原因，?以便盡可查?漏補(bǔ)缺。?（5）常與?任課老師聯(lián)?系，了解各?科情況，并?盡量抽時(shí)間?幫各科老師?抓緊知識(shí)的?落實(shí)工作。?（6）常?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，請(qǐng)家長(zhǎng)配?合平日作業(yè)?完成情況，?起碼督促背?誦。初二?的各項(xiàng)工作?已經(jīng)緊鑼密?鼓的展開(kāi)了?，我將針對(duì)?上學(xué)期的情?況進(jìn)行進(jìn)一?步完善，并?查漏補(bǔ)缺，?盡量做好班?主任的每項(xiàng)?工作，帶領(lǐng)?十一班的全?體同學(xué)，繼?續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)?創(chuàng)佳績(jī)。2023八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期（二）寒冬已過(guò)?，萬(wàn)物復(fù)蘇?。轉(zhuǎn)眼間迎?來(lái)了八年級(jí)?的第二個(gè)學(xué)?期。經(jīng)過(guò)去?年的學(xué)習(xí)與?生活，班級(jí)?的事情，雖?然已經(jīng)走上?正軌，但還?存在著很多?的小毛病，?班級(jí)的學(xué)風(fēng)?還不是很濃?厚，學(xué)生的?自我批評(píng)意?識(shí)還不是很?強(qiáng)，今年的?工作重心是?，放在優(yōu)秀?學(xué)生的拔尖?上，并且保?證全體學(xué)生?的平均成績(jī)?，面對(duì)上學(xué)?期有問(wèn)題的?學(xué)生，這學(xué)?期多做思想?工作，保證?學(xué)生的人數(shù)?，保證學(xué)生?的思想能以?積極向上的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?打好基礎(chǔ)。?我打算從以?下幾個(gè)方面?開(kāi)展班級(jí)工?作：一、?加強(qiáng)班干_?__伍的構(gòu)?建、建立班?委會(huì)學(xué)期?初要盡快_?__學(xué)生通?過(guò)民主選舉?組建一支工?作能力強(qiáng)、?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足?的新___?屆班委會(huì)，?并明確班委?會(huì)成員的具?體分工，為?了讓更多的?同學(xué)得到錘?煉，實(shí)行值?日班干部負(fù)?責(zé)制加強(qiáng)班?級(jí)管理崗位?責(zé)任制。設(shè)?崗位，定人?員，定工作?，把班級(jí)工?作分成若干?崗位，每個(gè)?崗位專人負(fù)?責(zé)，使學(xué)生?的實(shí)踐能力?、社會(huì)責(zé)任?感得到提高?。為本學(xué)期?的管理工作?打下基礎(chǔ)。?二、做好?常規(guī)管理工?作1.加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?思想教育?初二的學(xué)生?開(kāi)始張揚(yáng)個(gè)?性，注重自?我，對(duì)父母?，老師的教?育開(kāi)始產(chǎn)生?不同程度的?逆反，因此?本學(xué)期利用?班會(huì)課反復(fù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?“中學(xué)生日?常行為規(guī)范?”和“感恩?教育”，強(qiáng)?調(diào)思想是行?動(dòng)的指南，?品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝?過(guò)有才而無(wú)?德，會(huì)做人?，做好人是?做好事的前?提，___?多次感恩教?育主題班會(huì)?，讓學(xué)生思?想上真的有?所觸動(dòng)。?2.抓好幾?項(xiàng)常規(guī)工作?（1）班?級(jí)衛(wèi)生工作?實(shí)行責(zé)任到?個(gè)人的制度?，逐漸形成?完善的評(píng)比?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。?（2）狠?抓學(xué)生的思?想工作。根?據(jù)每個(gè)學(xué)生?的不同特點(diǎn)?幫助學(xué)生樹(shù)?立合適的目?標(biāo)是新學(xué)期?最重要的思?想工作。另?外，通過(guò)學(xué)?習(xí)小組的建?設(shè)以及各種?活動(dòng)的開(kāi)展?，加強(qiáng)班級(jí)?凝聚力的培?養(yǎng)，同時(shí)加?強(qiáng)同學(xué)之間?的合作意識(shí)?。（3）?從細(xì)節(jié)處著?手培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。（?4）積極_?__學(xué)生參?加各項(xiàng)文體?活動(dòng)，增強(qiáng)?___觀念?和___榮?譽(yù)感。（?5）強(qiáng)抓語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)三門主?要學(xué)科的學(xué)?習(xí)。（6?）___學(xué)?習(xí)小組，形?成適合本班?級(jí)特點(diǎn)的合?作學(xué)習(xí)氛圍?。（7）?勤抓常管多?督促嚴(yán)要求?，落實(shí)好學(xué)?校一日行為?規(guī)范，爭(zhēng)取?每周都能奪?得文明紅旗?班的稱號(hào)。?（8）充?分利用黑板?報(bào)、衛(wèi)生角?、競(jìng)賽欄等?輿論工具潛?在的教育功?能，激勵(lì)學(xué)?生積極進(jìn)取?，促使班_?__建設(shè)不?斷完善。?（9）嚴(yán)格?請(qǐng)假制度，?堅(jiān)決杜絕私?自外出。?（10）大?力加強(qiáng)安全?教育，時(shí)時(shí)?處處講安全?，以防為主?，同家長(zhǎng)經(jīng)?常取得聯(lián)系?，防止各類?事故的發(fā)生?。（11?）心理健康?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的心理?品質(zhì)，擺正?學(xué)生的同學(xué)?交往觀念，?確保主要精?力放到學(xué)習(xí)?上。另外?，還要經(jīng)常?性地做好校?紀(jì)校規(guī)的檢?查督促工作?，特別是遲?到、追逐打?鬧、自習(xí)課?和晚自習(xí)講?話等違紀(jì)現(xiàn)?象，要及時(shí)?教育，杜絕?打架的現(xiàn)象?。做好儀表?的規(guī)范化教?育，男生不?留長(zhǎng)頭發(fā)，?女生不化妝?。配合政教?處加強(qiáng)學(xué)生?衛(wèi)生保健和?心理健康，?抓好班級(jí)的?室內(nèi)衛(wèi)生及?包干區(qū)衛(wèi)生?。三、加?強(qiáng)學(xué)生的自?覺(jué)學(xué)習(xí)1?.擴(kuò)大學(xué)習(xí)?成績(jī)方面的?獎(jiǎng)勵(lì)面，激?勵(lì)每個(gè)同學(xué)?都去進(jìn)步。?每學(xué)期有期?中、期末兩?次大檢測(cè)，?對(duì)總分前六?名和單科_?__分以上?者給予獎(jiǎng)勵(lì)?。2.開(kāi)?展“周進(jìn)步?之星”“月?進(jìn)步之星”?“學(xué)期進(jìn)步?之星”的評(píng)?選。3.?___學(xué)科?薄弱生，給?他們更多的?鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)?。這一學(xué)期?對(duì)于學(xué)生的?成長(zhǎng)和發(fā)展?來(lái)說(shuō)至關(guān)重?要，尤其是?中下等生，?在他們可能?要自暴自棄?，也可能在?堅(jiān)持一步就?能上去的緊?要關(guān)頭，做?為一名班主?任要做的就?是向上推他?們一把，給?每一個(gè)學(xué)生?制定不同階?段各自的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，循?序漸進(jìn)，逐?步提高。?4.加強(qiáng)對(duì)?部分學(xué)科重?視。本學(xué)期?生物、地理?兩學(xué)科將進(jìn)?行會(huì)考。作?為中考的第?一步，在此?將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?對(duì)兩門學(xué)科?的重視。?四、與科任?教師溝通，?協(xié)作，努力?為學(xué)生的全?面發(fā)展提供?空間做一?名班主任，?應(yīng)著眼于學(xué)?生的終身發(fā)?展。初中階?段應(yīng)是為他?們的繼續(xù)學(xué)?習(xí)打好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)的時(shí)?候，因此應(yīng)?引導(dǎo)學(xué)生不?偏科，平時(shí)?多講四門主?科的重要性?，不要給自?己將來(lái)的學(xué)?習(xí)留下死角?，并與科任?教師多多溝?通，了解學(xué)?生在課堂上?的表現(xiàn)，及?時(shí)糾正錯(cuò)誤?的做法，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。五?、與家長(zhǎng)聯(lián)?系，溝通?1.充分利?用好飛信這?條交流渠道?。做到與家?長(zhǎng)聯(lián)系講方?法，共同協(xié)?商共性問(wèn)題?，在防止早?戀的教育問(wèn)?題上，應(yīng)引?導(dǎo)家長(zhǎng)正確?面對(duì)，防止?用粗暴的方?法傷害學(xué)生?身心。2?.充分利用?好家長(zhǎng)會(huì)。?在學(xué)校統(tǒng)一?召開(kāi)的每學(xué)?期兩次的家?長(zhǎng)會(huì)上，和?家長(zhǎng)進(jìn)行充?分的溝通。?及時(shí)交流學(xué)?生在校的實(shí)?際表現(xiàn)，并?掌握學(xué)生周?六日在家的?表現(xiàn)，做到?家校聯(lián)手。?初二是個(gè)?可上可下的?關(guān)鍵時(shí)期，?本學(xué)期應(yīng)更?多的___?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），本著一?切為了學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切的原?則，具體問(wèn)?題具體對(duì)待?，因材施教?，爭(zhēng)取讓學(xué)?生在一個(gè)健?康向上的_?__里有所?進(jìn)步，有所?收獲！2023八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期（三）?本學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任八?年級(jí)一班班?主任，經(jīng)過(guò)?上學(xué)期的相?處，我們師?生之間都有?了很大的了?解。上學(xué)期?，我們班取?得了一些成?績(jī)，但由于?我經(jīng)驗(yàn)不足?，在一些方?面還存在著?不足之處，?為此，本學(xué)?期，我會(huì)查?漏補(bǔ)缺，特?制定工作計(jì)?劃如下一?、班級(jí)情況?分析（一?）總體情況?分析從總?體看，經(jīng)過(guò)?上學(xué)期的培?養(yǎng)，本班形?成了較好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，整體紀(jì)律?較好，能夠?及時(shí)完成各?項(xiàng)活動(dòng)，積?極參加各種?學(xué)校___?的活動(dòng)，并?取得一定成?績(jī)，但少部?分學(xué)生仍不?能嚴(yán)格要求?自己，存在?一定問(wèn)題，?還需要進(jìn)一?步加強(qiáng)管理?。（二）?具體情況分?析第一層?次，本部分?學(xué)生學(xué)習(xí)自?覺(jué)性強(qiáng)，紀(jì)?律較好，工?作認(rèn)真，善?于自主管理?，需教師加?強(qiáng)引導(dǎo)促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。第二?層次，本部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?較認(rèn)真，但?缺乏積極性?，不善于表?現(xiàn)自己，有?一定能力但?不善于發(fā)揮?，需要及時(shí)?鼓勵(lì)，嚴(yán)格?要求，培養(yǎng)?其自信。?第三層次，?本部分學(xué)生?自制力較差?，各種問(wèn)題?多而復(fù)雜，?影響班級(jí)發(fā)?展，需加以?___，嚴(yán)?格管理，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，解決問(wèn)題?。第四層?次，本部分?學(xué)生不僅自?身問(wèn)題較多?，對(duì)班級(jí)影?響較大，需?時(shí)刻___?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的溝?通，共同解?決問(wèn)題。?二、班級(jí)工?作目標(biāo)1?、全面了解?學(xué)生，幫助?學(xué)生克服學(xué)?習(xí)生活上的?困難，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)習(xí)效率。?2、積極?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和培養(yǎng)良好?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，努力形成?競(jìng)爭(zhēng)、拼搏?、進(jìn)取的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，全?面提高學(xué)生?的素質(zhì)。?3、使每位?學(xué)生的心理?都能健康發(fā)?展，以平常?心對(duì)待生活?中的人和事?。4、認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?的規(guī)章制度?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，為提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，在保?持現(xiàn)有成績(jī)?的基礎(chǔ)上，?努力提高語(yǔ)?數(shù)外三門主?科成績(jī)，爭(zhēng)?取更多同學(xué)?進(jìn)入年級(jí)前?百名。三?、班級(jí)主要?工作1、?開(kāi)展禮儀教?育和人文素?質(zhì)教育，從?學(xué)生的吃穿?住行等方面?入手，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，同時(shí)?進(jìn)一步優(yōu)化?人文素質(zhì)環(huán)?境，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力。?2、繼續(xù)?做好后進(jìn)生?工作，穩(wěn)定?、激發(fā)同學(xué)?們的___?觀念和積極?上進(jìn)的學(xué)習(xí)?自覺(jué)性。?3、制定合?適班級(jí)實(shí)際?情況的各項(xiàng)?管理制度，?進(jìn)一步約束?同學(xué)們的思?想行為。?4、培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)?發(fā)創(chuàng)造力，?加強(qiáng)思想道?德建設(shè)。?5、結(jié)合學(xué)?校德育工作?安排，利用?班團(tuán)隊(duì)主題?活動(dòng)，適時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育和?理想教育，?利用多種形?式，為青春?期的學(xué)習(xí)生?活做好充分?的精神準(zhǔn)備?，幫助學(xué)生?提高明辨是?非的能力，?樹(shù)立遠(yuǎn)大的?理想，確定?人生奮斗目?標(biāo)，做一個(gè)?人愛(ài)祖國(guó)，?關(guān)心他人，?有著強(qiáng)烈社?會(huì)責(zé)任感的?新一代接班?人。2023八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期（四）這?學(xué)期我繼續(xù)?擔(dān)任八年級(jí)?___班的?班主任。班?主任不僅是?一個(gè)班學(xué)生?品德、學(xué)習(xí)?、健康和生?活等方面的?教育者、_?__者和指?導(dǎo)者，也是?班級(jí)教育活?動(dòng)的主要實(shí)?施者和各方?面教育力量?的協(xié)調(diào)者。?因而在體會(huì)?著班主任的?那份艱辛與?幸福中我一?直積極思考?如何做好班?主任工作。?這學(xué)期，我?將繼續(xù)努力?做好班主任?工作，從低?年級(jí)孩子年?齡小的實(shí)際?情況出發(fā)，?從細(xì)節(jié)入手?，全面抓好?班級(jí)管理工?作，努力提?高學(xué)生知識(shí)?水平和道德?素質(zhì)。一?、班級(jí)情況?分析本班?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。經(jīng)過(guò)?上學(xué)期的學(xué)?習(xí)，孩子們?已經(jīng)熟悉了?學(xué)校的日常?生活和學(xué)習(xí)?，對(duì)各項(xiàng)常?規(guī)也已經(jīng)不?再陌生，大?體上已經(jīng)跟?上了小學(xué)的?步驟，對(duì)于?老師的要求?孩子們也能?夠理解和執(zhí)?行。大多數(shù)?孩子也有了?初步的學(xué)習(xí)?意識(shí)，能夠?按時(shí)的完成?作業(yè)，維護(hù)?班級(jí)紀(jì)律，?大膽參與學(xué)?校班級(jí)的事?情，可塑性?極強(qiáng)。可是?也有一部分?孩子的行為?習(xí)慣不良，?學(xué)習(xí)意識(shí)不?足，還需要?花大力氣在?這部分孩子?身上，希望?在這學(xué)期的?的悉心教育?下，他們會(huì)?有所轉(zhuǎn)變。?二、班_?__的目標(biāo)?每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)。?三、主要工?作和具體措?施（一）?工作要點(diǎn)?1.促進(jìn)學(xué)?習(xí)、生活等?好習(xí)慣的養(yǎng)?成2.班?干___伍?建設(shè)（二?）具體措施?1.抓好?學(xué)生的常規(guī)?教育重點(diǎn)?從以下幾個(gè)?方面開(kāi)展工?作：①文?明禮儀教育?：上學(xué)期孩?子們基本能?堅(jiān)持使用禮?貌用語(yǔ)，見(jiàn)?到老師同學(xué)?主動(dòng)問(wèn)好。?本學(xué)期重點(diǎn)?進(jìn)行禮儀教?育，特別是?公共場(chǎng)合的?文明禮儀教?育。②團(tuán)?結(jié)同學(xué)教育?：上學(xué)期通?過(guò)一系列的?活動(dòng)增進(jìn)了?同學(xué)之間的?相互團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，本學(xué)期?繼續(xù)通過(guò)小?活動(dòng)增進(jìn)同?學(xué)間的感情?。③學(xué)習(xí)?習(xí)慣教育。?上學(xué)期孩子?們養(yǎng)成了基?本的上課專?心聽(tīng)講，大?膽發(fā)言，不?搞小動(dòng)作，?課下認(rèn)真完?成作業(yè)的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?。本學(xué)期重?點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生?不懂就問(wèn)的?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)習(xí)作風(fēng)。?④安全習(xí)?慣教育：上?學(xué)期孩子們?養(yǎng)成了初步?的課間活動(dòng)?安全意識(shí)—?—下課不在?走廊上游戲?和追跑打鬧?，上下臺(tái)階?輕聲慢步；?本學(xué)期重點(diǎn)?利用班會(huì)教?育學(xué)生遵守?交通秩序、?安全用火、?用電、不跟?陌生人打交?道，單獨(dú)在?家時(shí)的安全?教育、不私?自外出等的?教育。教學(xué)?生記住火警?、匪警、急?救中心的_?__號(hào)碼、?能記住自己?的家庭住址?和父母的電?話，以便遇?到緊急情況?時(shí)保護(hù)自己?。⑤感恩?主題教育：?上學(xué)期孩子?們主要感受?了同學(xué)的關(guān)?愛(ài)，本學(xué)期?重點(diǎn)引導(dǎo)孩?子感受父母?之愛(ài)、老師?之愛(ài)，開(kāi)展?“愛(ài)父母、?愛(ài)老師”教?育系列活動(dòng)?和“我是勞?動(dòng)小能手”?教育實(shí)踐活?動(dòng)。⑥愛(ài)?讀書主題教?育：本學(xué)期?重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)讀書?的好習(xí)慣，?制定班級(jí)的?讀書小專士?—小學(xué)士—?小碩士—小?博士—書香?少年等層層?遞進(jìn)的讀書?評(píng)價(jià)模式，?促進(jìn)學(xué)生良?好讀書習(xí)慣?的養(yǎng)成。?2.___?豐富多彩的?班級(jí)活動(dòng)?根據(jù)學(xué)校德?育工作安排?，引導(dǎo)孩子?開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)。要?加強(qiáng)對(duì)孩子?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。和家長(zhǎng)共?同討論確定?好本學(xué)期各?項(xiàng)活動(dòng)的主?題，___?和指導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展靈活多?樣、富有情?趣的課內(nèi)外?活動(dòng)，如主?題班隊(duì)活動(dòng)?、校園文化?活動(dòng)、社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)等?。暫定具?體活動(dòng)安排?如下：每?月工作安排?二、__?_月份：教?育專題“爭(zhēng)?當(dāng)文明的好?少年”1?.做好開(kāi)學(xué)?工作，完成?班級(jí)文化環(huán)?境布置。?2.家長(zhǎng)會(huì)?：家校攜手?共促好習(xí)慣?養(yǎng)成。3?.植樹(shù)節(jié)，?環(huán)保教育活?動(dòng)。4.?家長(zhǎng)進(jìn)課堂?春?季傳染病預(yù)?防。__?_月份：教?育專題“爭(zhēng)?做小小少先?隊(duì)員”。?1.主題系?列班會(huì)活動(dòng)?“爭(zhēng)做小小?少先隊(duì)員”?。2.春?游活動(dòng)。?3.家長(zhǎng)進(jìn)?課堂?-消防安全?演練。_?__月份：?教育專題“?愛(ài)父母、愛(ài)?老師”1?.“愛(ài)父母?、愛(ài)老師”?教育系列活?動(dòng)。2.?“我是勞動(dòng)?小能手”教?育實(shí)踐活動(dòng)?。3.慶?祝六一兒童?節(jié)班級(jí)綜合?實(shí)踐活動(dòng)。?___月?份：教育專?題“知安全?，愛(ài)科普”?1.法制?常識(shí)、安全?意識(shí)等教育?活動(dòng)。2?.期中家長(zhǎng)?會(huì)和家長(zhǎng)委?員會(huì)會(huì)議。?3.家長(zhǎng)?進(jìn)課堂--?-科普宣傳?教育。_?__月份：?教育專題“?愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)”1?.___復(fù)?習(xí)，期末考?試。2.?假前安全教?育。3.?評(píng)選各類優(yōu)?秀學(xué)生。?4.“快樂(lè)?讀書”暑期?活動(dòng)。3?.營(yíng)造團(tuán)結(jié)?向上的班級(jí)?氛圍根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，努力?營(yíng)造平等、?圍結(jié)、和諧?、進(jìn)取的班?級(jí)氛圍。?（1）制定?班級(jí)公約、?班風(fēng)。（?2）布置教?室環(huán)境。設(shè)?立“圖書角?”、“讀書?文化長(zhǎng)廊”?等文化氛圍?。（3）?讓學(xué)生參與?班級(jí)管理，?培養(yǎng)學(xué)生的?___能力?和責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)生?都有成功的?機(jī)會(huì)和成就?感。培養(yǎng)學(xué)?生的參與意?識(shí)，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力。?4.指導(dǎo)培?養(yǎng)小干部?班級(jí)小干部?是班主任的?左右手。通?過(guò)一學(xué)期的?交流和觀察?基本上了解?了各個(gè)孩子?的特點(diǎn)，本?學(xué)期認(rèn)真選?拔小干部，?同時(shí)要精心?培養(yǎng)小干部?。第一，?幫助小干部?樹(shù)立威信；?第二，鼓?勵(lì)小干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法；第?三，嚴(yán)格要?求小干部在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力