2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題(2)1

【校級聯(lián)考】安徽省宣城市宣州區(qū)水陽初中、雁翅初中、楊泗初中三校20202021學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:姓名：班級：考號：一、填空題.小明和爸爸開車在高速公路快速行駛中，前方一車輛突然變向，爸爸急踩剎車，但由于車子具有,無法立即停下來，最后還是造成了追尾，小明看到自己家的車頭保險杠被撞的凹陷進(jìn)去，這說明力可以,.物體A靜止在水平桌面上，如圖甲；用一水平推力把物體A向右移動（不落地），如圖乙；則物體A在移動過程中對桌面的壓力,壓強,所受摩擦力o（均選填“變大”“變小”或“不變”）.一個物體的質(zhì)量為1.2kg,把它送到月球上后，質(zhì)量為kg.這個物體在地球上的重力為N（g取10N/kg）.如圖，打開A閥門，關(guān)閉B閥門，水流入管道，當(dāng)水穩(wěn)定后,a管液面高度b管液面高度：再打開B閥門，在水向外流的過程中，a管液面高度b管液面高度。（填“大于”、“小于”或“等于”）.如圖甲所示，物體甲重40N,被50N的水平壓力尸甲壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖乙所示，物體乙重60N,在35N的水平拉力F/作用下，沿水平桌面勻速向右運動,則物體甲受到的摩擦力/甲為N,物體乙受到的摩擦力加為N.甲乙甲乙.一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制成一個簡易氣壓計，如圖所示，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶內(nèi)的氣壓（選填“大于”“小于”或“等于"）瓶外的大氣壓而形成的，把氣壓計從山下拿到山上，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會O二、作圖題.重為5N的物體沿斜面勻速向下滑動，請畫出物體所受重力的示意圖。（）三、單選題.思思同學(xué)在實驗室探究物體所受的重力與質(zhì)量之間的關(guān)系，經(jīng)過實驗后，思思畫出了下列所示的四個圖象，其中能正確表示物體所受的重力與質(zhì)量之間的關(guān)系的是.如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（）A.足球在空中飛行過程中，只受到空氣阻力的作用B.足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變C.腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因D.足球在空中飛行過程中，若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運動10.2021年里約冬奧會上我省選手王鎮(zhèn)取得了田徑男子20公里競走金牌.在比賽過程中，下列有關(guān)說法正確的是A.在起點準(zhǔn)備起步時，他受到的重力與水平地面對他的支持力是一對平衡力B.在20公里競走過程中，他的運動狀態(tài)不變C.當(dāng)走到到終點停止用力時，他還能繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性作用D.當(dāng)王鎮(zhèn)身披國旗繞賽場奔跑時，以觀眾為參照物他是靜止的H.如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（12.如圖是探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的實驗裝置.燒杯中裝有水，圖中探頭上的橡皮膜朝上.若使U形管中液面的高度差h增大，則A.探頭向下移動一段距離B.探頭向上移動一段距離C.保持探頭深度不變，探頭橡皮膜朝下D.保持探頭深度不變，將容器中的水換成酒精（P制VpQ13.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒置放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為Pa和Pb，水瓶對桌面壓力分別為Fa和Fb，則（A.尸a>Pb，A.尸a>Pb，F(xiàn)a>FeB.Pa〈Pb，C.Pa=Pb，F(xiàn)aV%D.Pa〈Pb,Fa>Fe14.人在游泳時，使人前進(jìn)的力是A.四肢向前運動產(chǎn)生的動力B.人對水的作用力C.水對人的作用力A.四肢向前運動產(chǎn)生的動力B.人對水的作用力C.水對人的作用力D.上面各力的共同作用.掛在樹上的蘋果，靜止時受到的一對平衡力是A.蘋果受到的重力和蘋果對樹的拉力B.蘋果受到的重力和樹對蘋果的拉力C.蘋果對樹的拉力和樹對蘋果的拉力D.蘋果受到的重力和樹受到的重力.連通器在口常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.以下沒有利用連通器原理的是??三峽船閘三峽船閘B.用吸管“吸飲料”17.乳牛自動喂水器B.用吸管“吸飲料”17.乳牛自動喂水器1下水管中“存水彎”如圖所示，A、B兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有同種液體，當(dāng)A管豎直、B管傾斜放置時，兩管液面等高，則A、B兩管中液體的質(zhì)量相等A管中液體對管底的壓強比B管中的大A管中液體對管底的壓強比B管中的小D.A管中液體對管底的壓強和B管中的相等四、實驗題.如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一運動定律的實驗方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：水平軌道上嫌毛巾q（b）水平航道上鋪紙板（C沐平?道上0戴?（1）同一小車分三次從同一斜面的（選填“相同”或“不同”）高度靜止滑下，目的是為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的.（2）小車在L滑行最遠(yuǎn)（選填“a”、"b”或"c”）；（3）如果小車在水平軌道上受到的阻力為零，那么小車將做..在探究“二力平衡”的實驗中（1）設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示，探究方案中研究的對象是，如果在兩端掛上不同質(zhì)量的鉤碼，是用于探究兩個力的對物體平衡的影響：老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是減小對小車運動狀態(tài)的影響。（2）實驗中保持Fi和員相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，必須滿足的條件之一是兩個力。.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個破碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。.H<7產(chǎn)3次伊?3.第2次中”1次甲(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做根據(jù)知識，可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大小。(2)比較1、2兩次實驗，得出結(jié)論：o(3)比較兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。五、計算題.雙輪電動平衡車越來越受到人們的喜愛。質(zhì)量為40kg的小紅駕駛平衡車在平直的路面上勻速行駛，5mm通過的路程為900m,已知平衡車的質(zhì)量為10kg,輪胎與地面的總接觸面枳為25cm1g取10N/kg。求：(1)平衡車的速度；(2)小紅駕駛平衡車時，車對地面的壓強。.如圖所示，置于水平桌面上的容器裝有某種液體。液體的體積為2.0x107】短，液體的深度為0.5m,若容器重為20N、底面積為2.0x103m」,容器底受到液體的壓強為5.OxlO3Paa求：(g取lON/kg)(1)液體的密度。(2)距容器底高為0.2m處A點的液體壓強。(3)這個裝著液體的容器對■桌面的壓強。(4)液體對容器底的壓力。參考答案.慣性使物體發(fā)生形變【解析】【詳解】汽車剎車后不會立即停下，這是因為汽車本來就處于運動狀態(tài)，當(dāng)汽車剎車后，由于慣性汽軍還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動：車頭保險杠被撞的凹陷進(jìn)去，保險杠變了形，這說明力可以改變物體的形狀。.不變變大不變【分析】放在水平面上的物體對水平面的壓力來自于自身的重力，由此判斷壓力變化情況：壓強的大小與壓力和受力面積有關(guān)，在壓力不變時，受力面積越小，壓強會越大，由此判斷壓強變化情況；影響滑動摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度，由此判斷摩擦力變化情況?！驹斀狻縖1]放在水平面上的物體對水平面的壓力大小等于物體的重力，故物體A在移動過程中重力大小不變，壓力也不變。⑵壓強為壓力與受力面枳的比值，故在壓力不變時，物體A移動過程中受力面積減小，壓強將增大。[3]因摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變時，摩擦力大小不變。.1.212【解析】【詳解】質(zhì)量是物體的固有屬性，把質(zhì)量為L2kg的物體送到月球上后，質(zhì)量不會改變，也為L2kg°這個物體在地球上的重力為G=〃?g=L2kgx10N/kg=12N..等于大于【解析】【詳解】打開A閥門，水流入管道，當(dāng)水穩(wěn)定后，a管、b管、大燒杯組成了連通器，裝有水，水靜止時水面是相平的。所以a管液面高度等于b管液面高度。當(dāng)打開B閥門，粗管和細(xì)管流量相同，細(xì)管的流速大壓強小，支持的水柱??；粗管的流速小壓強大，支持的水柱大。所以a管液面高度大于b管液面高度。.4035【詳解】第一空.以物體甲為研究對象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩對力都是平衡力，所以/甲=G甲3。!*!：第二空.以乙物體為研究對象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙向右勻速運動，因此拉力和摩擦力是一對平衡力，所以.大于升高【詳解】[1]細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶內(nèi)的氣壓大于瓶外的大氣壓，將瓶中的液體壓入細(xì)管，形成液注的。⑵把氣壓計從山下拿到山上，山上的大氣壓小于山下氣壓，瓶內(nèi)的大氣壓又會將液體壓入細(xì)玻璃管內(nèi)，使液柱高度升高。G=5N【解析】【詳解】畫重力的示意圖時，先找重心，重心就畫在物體的幾何中心；重力的方向是豎直向下的，從重心畫一豎直向下的線段，標(biāo)上箭頭和字母G,同時標(biāo)出重力的大小。如圖所示：C【詳解】由重力公式G=〃吆可知，物體受到的重力與其質(zhì)量成正比，其圖象應(yīng)該是一條過原點的斜向上的直線，故C正確、ABD錯誤.故選C.B【詳解】A.足球在空中飛行的過程中，受到重力和空氣阻力的作用，故A錯誤；B.足球在空中運動過程中，受到豎直向下的重力與空氣的阻力，這兩個力不是平衡力，所以足球的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變，故B正確；C.腳踢球，使球飛出去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C錯誤；D.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將保持原來的運動狀態(tài)，沿原來的方向做勻速直線運動，故D錯誤；故選110.A【解析】A、運動員在起點準(zhǔn)備起步時，他受到的重力與地面對他的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確；B、在20公里競走過程中，速度的大小和方向不斷發(fā)生變化，所以他的運動狀態(tài)是變化的,故B錯誤；C、當(dāng)走到終點停止用力時，人由于慣性繼續(xù)向前運動，不能說是受到慣性作用，故C錯誤；D、當(dāng)王鎮(zhèn)身披國旗繞場滑行時，以觀眾為參照物他的位置在改變，所以他是運動的.故D錯誤.故選A.B【解析】【詳解】A.車軸加潤滑油是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故不符合題意；B.自行車腳踏板上有花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故符合題意：C.給木箱裝上輪子是通過將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦的方法來減小摩擦的，故不符合題意；D.磁懸浮列車懸浮行駛是通過使接觸面分離來減小摩擦力的，故不符合題意。A【詳解】A.根據(jù)液體的壓強p=pg/?可知，探頭向下移動一段距離，/?變大，可使U形管中液面的高度差/?增大，故A正確；B.根據(jù)液體的壓強p=pg力可知，探頭向上移動一段距離，/，變小，可使U形管中液面的高度差人減小，故B錯誤；C.根據(jù)同種液體，在同一深度，液體向各個方向壓強相等，若保持探頭深度不變，力不變,改變探頭的朝向，U形管中液面的高度差G不變，故C錯誤；D.保持探頭深度不變，將容器中的水換成酒精，根據(jù)液體的壓強p=pg力可知壓強減小，可使U形管中液面的高度差/?減小，故D錯誤.B【詳解】瓶子正放時水深小，倒放時水深大，根據(jù)液體內(nèi)部壓強公式尸二20?可以知道PaVPb無論正放還是倒放，瓶子對水平桌面的壓力等于水和瓶子的總重，而水和瓶子的總重未發(fā)生變化，故Fa=Fb選項A、C、D錯誤，不符合題意；選項B正確，符合題意故選C【詳解】人在游泳時，用力向后劃水，由于力的作用是相互的，相互作用力大小相等，方向相反.水同時給人一個向前的作用力使人前進(jìn).對照各選項，C符合題意為答案.B【詳解】A、蘋果受到的重力是作用在蘋果上的力，蘋果對樹的拉力是作用在樹上的力.兩個力不是作用在同一物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B、蘋果受到的重力是作用在蘋果上的力，樹對蘋果的拉力也是作用在蘋果上的力，并且兩個力大小相等、方向相反、在同一直線上.所以蘋果受到的重力和樹對蘋果的拉力是一對平衡力，故B正確：C、蘋果對樹的拉力和樹對蘋果的拉力作用在不同物體上，所以不是一對平衡力.故C錯誤；D、蘋果受到的重力和樹受到的重力作用在不同物體上，所以不是一對平衡力，故D錯誤.故選B.C【解析】【詳解】上端開口下端連通的容器，叫連通器；A圖中三峽船閘在使用時，閘室分別與上游或下游構(gòu)成上端開口下部連通的容器，所以屬于連通器的應(yīng)用，故A不符合題意：B圖中下水管中“存水彎”符合上端開口下部連通的容器，屬于連通器的應(yīng)用，故B不符合題意；用吸管“吸飲料”時，人先吸走管內(nèi)的空氣，使管內(nèi)的氣壓減小，然后在外界大氣壓的作用下使飲料進(jìn)入管內(nèi)，被人喝到，所以是利用了大氣壓而不是連通器，故C符合題意；乳牛自動喂水器，符合上端開口、下部連通的特點，所以是連通器，故D不符合題意.D【解析】由圖可知，兩玻璃管中液體的體積：vA<vB,根據(jù)m=pv可知，管內(nèi)裝同種液體，密度相同,所以A.B兩管中液體的質(zhì)量：mA<mB,故A錯誤；根據(jù)p=pgh可知，管內(nèi)裝同種液體，兩管液面等高，實驗A.B兩管中液體對管底壓強：Pa=Pb.故BC錯誤，D正確.故選D.點睛：由題知，玻璃管內(nèi)徑相同、兩管液面等高，可得A玻璃管中液體的體積比B中液體的體枳小，內(nèi)裝同種液體，可以得出兩玻璃管質(zhì)量的大小；因為液面等高、深度相同，根據(jù)液體壓強公式判斷液體對管底的壓強關(guān)系.相同速度c勻速直線運動【解析】【詳解】（1）為了使小車在水平面上開始運動時，具有相同的速度，應(yīng)讓同一小車分三次從同一斜面的相同高度滑下，物理學(xué)中把這種方法叫做控制變量法；（2）由圖知，c的表面最光滑，對小車的阻力最小，所以小車在c上滑行最遠(yuǎn)；（3）由（2）知，如果小車在水平軌道上受到的阻力為零，那么小車將做勻速直線運動.小車大小摩擦力在同一條直線上【解析】【詳解】（1）此實驗是研究小車的受力情況，所以探究方案中研究的對象是小車；在兩側(cè)掛不同質(zhì)量的鉤碼，改變拉力的大小，就是為了研究兩個力的大小對物體平衡的影響。實驗時，將小車放在光滑的水平桌面上，是為了減小摩擦力對實驗的影響；（2）實驗中保持F1和B相等，用手拉小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡.實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時是否必須作用在同一條直線上.勻速直線運動二力平衡接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大2、3【解析】【詳解】（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；（2）由1、2兩次接觸面粗糙程度相同，壓力不同，是探究滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系，故可以得出：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；（3）要探究滑動摩擦力的大小