山東師范大學(xué)歷山學(xué)院教師備課教案

山東師范大學(xué)歷山學(xué)院教師備課教案C語言程序設(shè)計C語言程序設(shè)計C語言程序設(shè)計段麗麗2018-2019學(xué)年第一學(xué)期第14周第4-6節(jié)C語言程序設(shè)計段麗麗題目實驗函數(shù)（二）教學(xué)要求或教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)1、進一步熟悉怎樣利用函數(shù)實現(xiàn)指定的任務(wù)2、熟悉函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用方法3、熟悉全局變量和局部變量的概念和方法課型實驗課教學(xué)重點函數(shù)調(diào)用教學(xué)難點函數(shù)調(diào)用學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)分析己理解模塊化程序設(shè)計思想，需要多加練習(xí)教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法課堂練習(xí)與課后作業(yè)或課后訓(xùn)練要求完成函數(shù)上機實驗參考書或教學(xué)資料查尋渠道C程序設(shè)計（第四版）主講教師:開課班級：現(xiàn)教專1801教學(xué)地點：綜合樓311教案講打稿印首結(jié)頁袤打訂印線模版本節(jié)教案共3頁，自第2頁起為講稿部分。第1頁

實驗函數(shù)(二)教學(xué)環(huán)境：采用多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機實驗室上課，教師機具有廣播功能和文件發(fā)送功能。上機環(huán)境：VC++6.0實驗?zāi)康模赫莆蘸瘮?shù)的綜合運用實驗內(nèi)容和步驟：(編程序并上機調(diào)試運行)印偶裝數(shù)訂頁線打印模(1)用遞歸調(diào)用法求n!印偶裝數(shù)訂頁線打印模編寫程序：ttinclude<stdio.h>intmain()<intFac(intn);intn;inty;printF("Iputanintegernumber:");scanFC^d'\&n);y=Fac(n);printFC%df^dXn10,n,y);return0;>intFac(intn)<intf;iF(n<0)printF("n<O,dataerror\n");elseif(n==1)elseF=fac(n-1)*n;returnf;Iputanintegernumber：10109=3628800第2頁本節(jié)教案共3頁

(2)用一個一維數(shù)組score,內(nèi)放10個學(xué)生成績，求平均成績。用函數(shù)得到平均成績。編寫程序：#include<stdio.h>intmain()<FloatauerageCFloatarray[10]);Floatscore[10],auer;inti;printf("input10scores:\nBi);For(i=0;i<1O;i++)scanf,&score[i]);printFCAn");auer=auerage(score);printf(Biaueragescoreis.2F\niB,auer);return0;>講講i稿打:奇印1數(shù)裝］頁訂I打線:印!模i版i講i稿打:奇印1數(shù)裝］頁訂講i稿打:奇印1數(shù)裝］頁訂I打線:印!模i版ifloatsum=0,auer;For(inti=0;i<10;i++)sum=sum+array[i];運行結(jié)果:auer=suin/18;returnauer;input10scores：運行結(jié)果:10056789867.5995488.57658aueraqescoreis77.50(3)有一個一維數(shù)組，內(nèi)放10個學(xué)生成績，寫一個函數(shù)，當(dāng)主函數(shù)調(diào)用此函數(shù)后，能求出平均分、最高分、最低分。(4)給定b的值，輸入a和m,求a*m和a111的值。(外部文件調(diào)用)。教學(xué)反思：學(xué)生對