人教版四年級(jí)《我喜歡的動(dòng)物》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

人教版四年級(jí)《我喜歡的動(dòng)物》習(xí)作教學(xué)設(shè)

計(jì)及反思《我喜愛(ài)的動(dòng)物》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)分析.在互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，能有條理地?cái)⑹鲆恍﹦?dòng)物的特點(diǎn),能說(shuō)出自己喜愛(ài)這種動(dòng)物的緣由，培育同學(xué)交際的力量。.在情境中感受與人交際時(shí)做到說(shuō)話完整、生動(dòng)、詳細(xì)，溝通有禮貌，激發(fā)同學(xué)表達(dá)的欲望和自信。.在交際的過(guò)程中還能使同學(xué)了解到更多的動(dòng)物特點(diǎn)，從而激發(fā)同學(xué)了解動(dòng)物的愛(ài)好和親近動(dòng)物、愛(ài)惜動(dòng)物的情感。學(xué)習(xí)者分析我們學(xué)校處于農(nóng)村，觀看這些動(dòng)物很便利，同學(xué)更能深化的去了解、觀看動(dòng)物的活動(dòng)，同學(xué)能詳細(xì)的描述動(dòng)物的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、通過(guò)互動(dòng)和諧的交際了解到更多的動(dòng)物特點(diǎn)。2、在活潑開(kāi)放的交際形式下，把話說(shuō)完整、生動(dòng)、詳細(xì)，溝通有禮貌。課前預(yù)備.布置同學(xué)業(yè)余時(shí)間，在家長(zhǎng)的伴隨下，到動(dòng)物園或親友家走一走，看一看有哪些可愛(ài)的動(dòng)物，觀看它們的樣子，了解它們的生活習(xí)性。.課前要了解同學(xué)喜愛(ài)哪種動(dòng)物多一些，便利在課堂中操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、猜一猜。1.猜謎語(yǔ)導(dǎo)入：傲岸的白鵝，性格奇怪的貓，慈愛(ài)、盡職的母雞……在寵愛(ài)他們的筆下，一只只小動(dòng)物栩栩如生。同學(xué)們,我們都有自己喜愛(ài)的動(dòng)物，老師也有喜愛(ài)的動(dòng)物，大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)就知道了。同學(xué)進(jìn)行猜謎語(yǔ)活動(dòng)。八字須，往上翹，說(shuō)話似乎娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（貓）凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，似乎一朵大紅花。（金魚(yú)）2.揭示課題：這就是老師喜愛(ài)的動(dòng)物，今日我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的動(dòng)物。（板書(shū)課題：說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的動(dòng)物）同學(xué)齊讀課題。二、說(shuō)一說(shuō)。.你們是怎么知道老師喜愛(ài)貓和金魚(yú)的？.引導(dǎo)同學(xué)從謎語(yǔ)中找出動(dòng)物的特點(diǎn)。（相機(jī)板書(shū)：形狀、脾氣）你還想知道動(dòng)物的哪些事呢？（相機(jī)板書(shū)：吃（進(jìn)食）、玩（玩耍）、休息等特點(diǎn)）這就是動(dòng)物的（特點(diǎn)）（板書(shū)：特點(diǎn)。）.玩嬉戲：同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲，叫“你說(shuō)我猜”，怎么玩呢？請(qǐng)看嬉戲規(guī)章。（出示嬉戲規(guī)章，老師讀規(guī)章。）嬉戲規(guī)章:你說(shuō)：可以說(shuō)謎語(yǔ)，也可以描述動(dòng)物的一兩個(gè)特點(diǎn)，讓大家猜猜你喜愛(ài)的是什么動(dòng)物。（回顧板書(shū)，動(dòng)物的特點(diǎn)包括哪些。）我猜：依據(jù)別人的描述，猜出動(dòng)物的名稱(chēng)，并簡(jiǎn)潔說(shuō)理由。.老師舉例子，讓同學(xué)學(xué)會(huì)用句型說(shuō)話：它……老師利用板書(shū)，要求同學(xué)學(xué)會(huì)抓住動(dòng)物的幾個(gè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)話：形狀、脾氣、進(jìn)食、玩耍、休息等先讓同學(xué)兩人玩嬉戲，再指名跟全班玩嬉戲。.剛才的嬉戲中，你有什么收獲？讓同學(xué)再次了解自己說(shuō)話的內(nèi)容。6.小結(jié)：看，抓住特點(diǎn)多么重要呀！動(dòng)物的可愛(ài)的形狀，奇怪的脾氣，好玩的休息方式都告知我們了。學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)，就能講得清晰。（板書(shū)：抓特點(diǎn)，講清晰）三、看一看。L動(dòng)物世界奇異無(wú)窮，我們一起到動(dòng)物園去看看吧。.展現(xiàn)動(dòng)物好玩的圖片。.補(bǔ)充說(shuō)話練習(xí)。老師只說(shuō)一種動(dòng)物的一兩個(gè)特點(diǎn)（選取說(shuō)話的這種動(dòng)物必需是同學(xué)喜愛(ài)的，比較了解的），讓同學(xué)來(lái)補(bǔ)充這種動(dòng)物的其它特點(diǎn)，好玩的事。.小結(jié)：通過(guò)跟同學(xué)聊一聊這種動(dòng)物，我們對(duì)它的了解更深To四、聊一聊。.課前老師了解到喜愛(ài)（）（）（）（）這幾種動(dòng)物的同學(xué)比較多。（括號(hào)里是事先了解到的大多數(shù)同學(xué)喜愛(ài)的某些動(dòng)物）.喜愛(ài)同一種動(dòng)物的同學(xué)聚在一起，說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物有什么特點(diǎn)？你是怎么發(fā)覺(jué)這種動(dòng)物的特點(diǎn)的？看看誰(shuí)觀看得最認(rèn)真。同學(xué)拿出自己喜愛(ài)的動(dòng)物圖片進(jìn)行溝通。（課前了解同學(xué)喜愛(ài)哪種動(dòng)物，哪些動(dòng)物是同學(xué)最喜愛(ài)的。）.請(qǐng)代表來(lái)介紹自己喜愛(ài)的動(dòng)物，同學(xué)評(píng)價(jià)。.小結(jié)：平常細(xì)心觀看，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)介紹，使人聽(tīng)得更清晰、更明白。五、議一議。.這些動(dòng)物多可愛(ài)呀，可是總會(huì)發(fā)生這樣的事，誰(shuí)來(lái)救救它們呀?（看動(dòng)物被抓，被損害，家園被破壞的圖片）.我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能愛(ài)護(hù)它們呢？同學(xué)自由發(fā)言。六、總結(jié)動(dòng)物是人類(lèi)的好伴侶，只要我們喜愛(ài)它們，善待它們，人與動(dòng)物是可以和平相處的。你還有什么方法去了解更多的動(dòng)物呢？（看書(shū)、電視、網(wǎng)絡(luò)、飼養(yǎng)、去動(dòng)物園等）推舉書(shū)目：《我的動(dòng)物伴侶》《動(dòng)物世