廣東省惠州市第四中學(xué)信息技術(shù) 6.1 信息安全保衛(wèi)戰(zhàn)信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施教學(xué)設(shè)計(jì)

3/3§6.1信息平安保衛(wèi)戰(zhàn)——信息平安及系統(tǒng)維護(hù)措施(第2課時(shí))惠州市第四中學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1.樹(shù)立信息平安意識(shí),學(xué)會(huì)病毒防范、信息保護(hù)的根本方法；2.了解計(jì)算機(jī)犯罪的危害性,養(yǎng)成平安的信息活動(dòng)習(xí)慣；3.在使用因特網(wǎng)的過(guò)程中,能夠識(shí)別并抵抗不良信息；樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)交流中的平安意識(shí)。一、教材分析1、本節(jié)課內(nèi)容的地位和作用本節(jié)課內(nèi)容選自廣東教育出版社出版的高中?信息技術(shù)根底?〔必修〕第六章?6.1信息平安及系統(tǒng)維護(hù)措施?,主要內(nèi)容是對(duì)信息平安各方面作一個(gè)總體介紹,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解更多的信息技術(shù)及平安方面的知識(shí),樹(shù)立信息平安意識(shí)。2、教材處理本節(jié)內(nèi)容較細(xì),涉及信息平安各方面的內(nèi)容,內(nèi)容較多,故用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成教學(xué)。第一課時(shí)以“教材中關(guān)于信息平安問(wèn)題的五個(gè)案例分析〞為主要內(nèi)容展開(kāi)教學(xué),重在提高學(xué)生對(duì)信息平安重要性的認(rèn)識(shí)；第二課時(shí)以“信息系統(tǒng)平安及維護(hù)〞和“計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防〞為主要內(nèi)容,重在提高學(xué)生保障信息平安的能力。二、學(xué)生分析通過(guò)前面5個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步掌握了計(jì)算機(jī)的根本操作,也體驗(yàn)到了計(jì)算機(jī)在日常生活工作的重要性,只是計(jì)算機(jī)的平安意識(shí)比擬薄弱。因此我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐過(guò)程中逐步樹(shù)立信息平安意識(shí),學(xué)會(huì)病毒防范、信息保護(hù)的根本方法。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)目標(biāo)了解維護(hù)信息系統(tǒng)平安問(wèn)題的一般措施。技能目標(biāo)學(xué)會(huì)密碼設(shè)置的技巧以及殺毒軟件的選擇和使用過(guò)程與方法過(guò)程通過(guò)小組探討和研究,學(xué)會(huì)如何讓自己的密碼既平安又易記,了解常用的殺毒軟件方法通過(guò)小組探討和研究,學(xué)會(huì)從同伴經(jīng)驗(yàn)中獲取知識(shí)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1〕培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2〕感悟生活中的知識(shí)無(wú)處不在,信息平安知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)1〕密碼設(shè)置的技巧2〕殺毒軟件的選擇和使用難點(diǎn)1〕殺毒軟件的選擇和使用五、教學(xué)策略基于“以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)踐,運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,注重交流與合作,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。〞的根本理念,本節(jié)課通過(guò)采用“1+2+3〞分組教學(xué)法來(lái)組織教學(xué)?！?+2+3〞分組教學(xué)法的含義：“1〞代表5—7人1個(gè)小組；“2〞代表每個(gè)小組有2個(gè)小組長(zhǎng),一個(gè)固定的常務(wù)組長(zhǎng),一個(gè)可根據(jù)每堂課的具體學(xué)習(xí)情況選出的助教；“3〞代表我們的課堂教學(xué)分三步走,分別是自主學(xué)習(xí)—合作探究—展示評(píng)價(jià)三步。六、課前準(zhǔn)備本節(jié)課教學(xué)要求在“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室〞中進(jìn)行,并在課前準(zhǔn)備好相關(guān)素材。七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖承上啟下,小測(cè)試引入〔5’〕師：上節(jié)課我們列舉了很多因計(jì)算機(jī)病毒引發(fā)故障的例子,并總結(jié)了應(yīng)對(duì)之法,相信大家的網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)都有所增強(qiáng)。下面我們來(lái)做個(gè)小測(cè)試,測(cè)測(cè)大家上網(wǎng)時(shí)會(huì)不會(huì)受騙〔共10題〕學(xué)生完成測(cè)試題并思考。通過(guò)測(cè)試吸引學(xué)生注意力,同時(shí)通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生對(duì)自己的平安意識(shí)有一個(gè)較客觀的了解。自主學(xué)習(xí)〔5’〕請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本中P132表6-2,自主學(xué)習(xí)維護(hù)信息系統(tǒng)平安的一般措施。教師通過(guò)提問(wèn)和巡視檢查的方式檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)。讓學(xué)生按照任務(wù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),獲取知識(shí)。知識(shí)講解〔5’〕除了環(huán)境保護(hù)、防盜、防火、防靜電、防雷擊、防電磁泄露外,我們更要防病毒！一、給出計(jì)算機(jī)病毒定義；二、聯(lián)系生活中的例子,歸納出計(jì)算機(jī)病毒的特征；學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并思考讓學(xué)生明確病毒定義和特征合作探究任務(wù)一〔10’〕任務(wù)一：比一比誰(shuí)的密碼既平安又易記1、請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組討論,說(shuō)說(shuō)自己密碼通常由什么組成？包含數(shù)字、字母、符號(hào)嗎?分大小寫嗎？比一比誰(shuí)的密碼更平安2、現(xiàn)在每個(gè)人都有很多密碼,你是如何記住這些密碼的呢？和同組組員分享你的方法。小組討論,將自己的做法與小組成員分享。小組討論得出觀點(diǎn),能夠增強(qiáng)學(xué)生小組合作探究的能力。任務(wù)一展示〔5’〕每個(gè)小組派一個(gè)代表,闡述小組討論出的最平安的密碼設(shè)置方式,以及如何記憶眾多密碼。將小組討論結(jié)果展示給全班展示可增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成就感,也將知識(shí)傳授給全班。合作探究任務(wù)二并進(jìn)行展示〔12’〕任務(wù)二：防病毒的重要措施就是正確使用殺毒軟件。請(qǐng)每個(gè)小組選擇一種常用的殺毒軟件進(jìn)行研究〔盡量不重復(fù)〕,并將成果進(jìn)行展示。提示：從殺毒軟件的安裝、使用和殺毒軟件的優(yōu)缺點(diǎn)兩個(gè)方面進(jìn)行研究。常用殺毒軟件有：諾頓、金山毒霸、瑞星殺毒、江民殺毒、卡巴斯基、360殺毒選取一種殺毒軟件,借助網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展研究通過(guò)探究,鍛煉學(xué)生分工合作,自主探究的能力。通過(guò)展示,讓學(xué)生了解各種殺毒軟件的優(yōu)缺點(diǎn)和使用方法。全文總結(jié)〔3’〕通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了維護(hù)信息系統(tǒng)平安的一般措施,通過(guò)討論,我們總結(jié)出了如何讓我們的密碼更平安,以及如何正確選擇和使用殺毒軟件。教師與學(xué)生一起來(lái)回憶。穩(wěn)固知識(shí),加深印象。延伸學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思本節(jié)的小組合作探究活動(dòng),主要以分享的方式