幼兒園小班教育活動(dòng)的教案模板(5篇)

Word-9-幼兒園小班教育活動(dòng)的教案模板(5篇)2022年幼兒園小班教育活動(dòng)教案模板(5篇)

教學(xué)是一種制造性勞動(dòng)，寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、才智、動(dòng)機(jī)、閱歷、共性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)，那么你知道幼兒園教育活動(dòng)教案該怎么寫嗎?在這給大家?guī)?lái)2022年幼兒園小班教育活動(dòng)教案模板(5篇)，歡迎大家借鑒參考!

幼兒園小班教育活動(dòng)教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道糧食的來(lái)歷和疼惜糧食的道理。

2、培育幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

活動(dòng)預(yù)備：提前熟識(shí)故事《小豬請(qǐng)客》、熟識(shí)音樂(lè)嬉戲《我愛(ài)吃》

基本過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)老師通過(guò)唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出疼惜糧食的主題。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、介紹糧食的來(lái)歷：

(1)提問(wèn)：“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎?”

(2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī)，講解古詩(shī)大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)夫伯伯辛苦種出來(lái)的，得之不易。

古詩(shī)大意：“在夏天的中午，農(nóng)夫伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng)，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰(shuí)知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)夫伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢!”

(3)和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要疼惜糧食。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

(三)引歌套詞、古詩(shī)新唱活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、講故事《小豬請(qǐng)客》

通過(guò)故事《小豬請(qǐng)客》，教育幼兒怎樣疼惜糧食。

2、音樂(lè)嬉戲《我愛(ài)吃》

組織幼兒做音樂(lè)嬉戲《我愛(ài)吃》，加深幼兒對(duì)各種主食的熟識(shí)和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活閱歷。

3、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)邀請(qǐng)班上的幼兒輪番當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒疼惜糧食。

幼兒園小班教育活動(dòng)教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

2、讓幼兒了解農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡(jiǎn)單，知道不疼惜糧食是可恥的行為。

3、讓幼兒養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣。

2、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡(jiǎn)單，知道不疼惜糧食是可恥的。

活動(dòng)預(yù)備

農(nóng)夫在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們?cè)诓粦z憫形下鋪張糧食的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、在老師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1、我們平常都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會(huì)怎么樣呢?

2、幼兒自由爭(zhēng)論

3、老師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，假如不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。

二、老師提問(wèn)，你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢?

1、幼兒回憶吃飯的情景

2、老師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白鋪張糧食是可恥的。

三、老師出示農(nóng)夫不同季節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓粦z憫形下鋪張糧食的圖片。

1、幼兒觀看圖片后爭(zhēng)論農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡(jiǎn)單和自己來(lái)鋪張糧食的壞習(xí)慣。

2、老師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣。

四、教幼兒背誦古詩(shī)《鋤禾》，升華愛(ài)惜糧食的情感。

幼兒園小班教育活動(dòng)教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道糧食來(lái)之不易。

2、懂得要疼惜糧食。

3、知道鋪張糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)疼惜糧食。

4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、水稻、麥子、農(nóng)夫種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師出示圖片：

小伴侶，今日，老師給大家?guī)?lái)兩位好伴侶，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位伴侶給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小伴侶們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小伴侶們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小伴侶，你們喜愛(ài)這兩位伴侶嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

2、糧食來(lái)之不易

(1)糧食今日有很多很多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

A、小伴侶，這是一碗一般的白米飯，而我是一顆一般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?

B、你們看，農(nóng)夫們?cè)谧鍪裁?認(rèn)真觀看他們是怎樣插秧的。(農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)

C、禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，慢慢長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么?(農(nóng)夫們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

(2)下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。

小伴侶，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)同學(xué)所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

3、怎樣疼惜糧食

(1)請(qǐng)小伴侶講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。

(2)那我們以后應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)待糧食呢?

幼兒園小班教育活動(dòng)教案【篇四】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲，熟悉水果的形狀和特征。

2、重點(diǎn)熟悉柚子的形狀及特征。

3、在活動(dòng)中，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)和新穎。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、各種水果：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉、柚子若干

2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)屋

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)送禮包

1、今日，老師給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)禮包，請(qǐng)小伴侶猜猜里面會(huì)有什么?

(1)這是什么?黃黃的，彎彎的，像月亮。(香蕉)

(2)我看到的是圓圓的，橘黃色的，里面是一瓣一般的。(橘子)

依次出示：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉。

2、哇!這么多的水果，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，依次數(shù)出各種水果的個(gè)數(shù)，將水果放入禮包。

(二)找水果

1、這么多的水果，可喜愛(ài)你們了，他們要和小伴侶玩躲貓貓的嬉戲。(請(qǐng)幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們一起來(lái)喊：“水果寶寶你在哪?……”

2、這是個(gè)魔術(shù)箱，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它，水果在不在里面?

“蘋果蘋果快出來(lái)，蘋果蘋果快出來(lái)”(從魔箱中出示蘋果)

——依次類推，將全部水果出示。

(三)和水果做嬉戲

1、幼兒人手一個(gè)水果，老師說(shuō)出一種水果，幼兒對(duì)應(yīng)將該水果舉起來(lái)。(嬉戲玩兩遍)然后將水果放入籃子。

2、哇!這么多水果都從魔箱中變了出來(lái)，魔箱真厲害，我想這個(gè)魔箱中肯定還有其他水果呢!

——出示柚子，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么?

聞一聞，提問(wèn)：“這個(gè)柚子怎么吃?”

“里面的肉是怎么樣的?”

——出示切好的柚子，請(qǐng)幼兒觀看其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白顏色的，請(qǐng)吃過(guò)的幼兒說(shuō)說(shuō)：“是酸酸甜甜的”

(四)找柚子

在活動(dòng)室的各個(gè)角落，找出柚子，人手一個(gè)

(五)延長(zhǎng)

帶著孩子一起吃柚子

幼兒園小班教育活動(dòng)教案【篇五】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確辨別方向。

2、懂得迷路之后不要可怕，要大膽、禮貌的向他人尋求關(guān)心。

【活動(dòng)預(yù)備】

故事內(nèi)容圖片，ppt。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入。

1、師：今日趙老師的好伴侶鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小伴侶幫幫忙。

2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。(出示ppt)

二、分段敘述。

(一)幼兒觀看故事前半部分。

1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題?

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠先生迷路了)

3、師：鼠先生應(yīng)當(dāng)怎么辦?幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等。

(二)觀看故事后半部分。

1、師：那最終鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。

2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的?(幼兒：?jiǎn)柫撕芏嗟男?dòng)物，幼兒自由回答)

3、老師與幼兒角色扮演。

三、閱歷遷移。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我們小伴侶一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，老師適當(dāng)賜予提示、指導(dǎo))

2、小結(jié)：迷路后可以使用