2023幼兒園音樂學習的教案

Word-13-2023幼兒園音樂學習的教案2023幼兒園音樂學習教案七篇

新古典主義音樂不但否定浪漫主義音樂的主觀性，也否定后浪漫主義的夸張表現(xiàn)，而盼望以現(xiàn)代的手法再現(xiàn)出古典時期音樂。意大利鋼琴家、作曲家布索尼，俄國作曲家斯特拉文斯基等是新古典主義的代表人物。下面是為大家?guī)淼?023幼兒園音樂學習教案七篇，盼望大家能夠喜愛！

2023幼兒園音樂學習教案【篇1】

活動目標：

1、依據(jù)圖譜把握歌曲節(jié)奏與歌詞，能唱準附點音符。

2、理解歌曲中兩段歌詞所表達的不憐憫感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。

3、知道秋天來臨樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的親熱關(guān)系。

活動預(yù)備：

1、課前結(jié)合熟悉秋季，觀看秋風起樹葉飄落景象。

2、節(jié)奏圖譜與依據(jù)歌詞繪制的圖譜想結(jié)合。

3、圖片(光禿禿的大樹在哭泣)

4、錄音機、歌曲磁帶。

活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做動作進活動室。

師：“秋天來了，你們想去看看外面的景色嗎，讓我們一起去郊游吧?！?/p>

2、發(fā)聲練習《聽》

師：“聽，是誰在唱歌，請小伴侶用歌聲來告知我?！?/p>

3、學唱歌曲《小樹葉》

(1)出示圖片，引起幼兒愛好。

師：“是誰在哭?”“原來是樹媽媽在哭，你們知道大樹媽媽為什么哭?”(讓幼兒自由回答，引導(dǎo)幼兒觀看樹)“樹媽媽在惦念她的孩子小樹葉，越想越難過，所以哭了?！?/p>

(2)出示一封“小樹葉”的信，老師有感情地朗讀。

師：“剛才我收到了一封信，是小樹葉寄給樹媽媽的，你們想知道信上寫了些什么嗎?”(老師朗讀信的內(nèi)容)“小樹葉在信上寫了些什么?”“樹媽媽聽了小樹葉的信后，心里會怎樣想?”

(3)老師范唱歌曲。

師：“老師把小樹葉寫來的信編成了一首歌，你們想聽嗎?”

(4)出示節(jié)奏、歌詞圖譜，帶領(lǐng)幼兒拍出節(jié)奏和有節(jié)奏的念歌詞，重點關(guān)心幼兒拍出附點音符節(jié)奏。

(5)幼兒看圖譜聽音樂完整演唱歌曲兩遍，提示幼兒唱準附點音符。4、啟發(fā)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和其次段。

師：“歌曲的第一段講了什么?小樹葉是怎樣的心情?我們用什么樣的聲音來唱?”“歌曲的其次段講了什么?小樹葉的心情又是怎樣的?我們應(yīng)當用什么聲音演唱?”

5、幼兒扮演“小樹葉”，圍著“樹媽媽”唱歌跳舞。

師：“現(xiàn)在老師來扮演樹媽媽，小伴侶你們來做小樹葉，圍著媽媽唱歌跳舞。”

2023幼兒園音樂學習教案【篇2】

活動目標：

1、感知不同樂器音色，為“我的故事”選配樂器合作。

2、創(chuàng)編簡潔的節(jié)奏，并能邊敘述邊操作樂器。

活動預(yù)備：

1、幼兒熟識的若干樂器。

2、幼兒自己畫“我的故事”。

3、紙和筆。

活動過程：

一、集體用樂器創(chuàng)編故事“我的故事”

1、老師的故事。

(1)老師敘述“珍寶睡著了”，請幼兒留意聽創(chuàng)編故事配音中的各種聲音。

(2)幼兒溝通各自聽到的聲音，想象這些聲音表示什么?

2、樂器配音。

(1)想一想可以用什么樂器替代這種聲音?用怎樣的節(jié)奏?

(2)個別表述自己的看法，并做相應(yīng)的操作。

(3)安排角色——幼兒分做講故事的人以及操作相應(yīng)樂器的人。

(4)用樂器來幫老師敘述“珍寶睡著了”的故事。

二、嘗試用樂器編講幼兒自己的故事

1、談?wù)摚何覀兤匠Ｗ瞿男┦虑橐矔l(fā)出聲音?

2、思索這些聲音可用什么樂器替代?會發(fā)出怎樣的節(jié)奏?

3.嘗試由一位幼兒敘述，其他幼兒用樂器有節(jié)奏地配音。

三、想象創(chuàng)編

1、二到三人結(jié)伴共同編講故事，使故事好玩。

2、選擇一位同伴的故事，查找故事中的聲音和對應(yīng)的樂器。

3、嘗試分工：一人敘述故事，其他人操作樂器。

四、演示溝通

1、分組在集體中表演。

2、在老師的引導(dǎo)下，共同記錄提升。

(1)故事中對應(yīng)的樂器。

(2)樂器節(jié)奏的變化。

(3)觀看記錄歸納：“我的故事”中用到了哪些樂器和節(jié)奏，分別操作證明。

2023幼兒園音樂學習教案【篇3】

活動目標：

1、樂觀參加活動，大膽表演，體驗音樂嬉戲的歡樂。

2、在課件的提示下，感受樂曲表現(xiàn)的不同音樂形象，并理解樂曲ABC的結(jié)構(gòu)特征。

活動預(yù)備：多媒體動畫課件、貓頭飾若干。

活動過程：

一、通過動畫演示，啟發(fā)幼兒爭論并大膽表演不同的形象。

1、(畫面一：小魚們在歡快地游來游去。)

師：小電腦把我們帶到了哪里?你看到了小魚是怎么游的?

2、那我們就來學一學歡樂的小魚吧!師：小魚們!幼：哎!

師和幼兒一起表演歡樂的小魚形象。(提示、鼓舞同伴間的相互學習。)

3、小魚們在一起真歡樂呀!聽!誰來了?

(放貓的音樂)它到小河邊想干什么?瞧，小貓真的來了。

(畫面二：小貓扛著魚竿)小貓會怎么釣魚呢?

啟發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)小貓甩魚竿的動作。

二、聽辨樂曲，了解樂曲的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。

1、小電腦里有兩段音樂，講的就是小魚和小貓的故事，請你們認真聽，哪一段講的是小魚?哪一段講的是小貓?

2、老師：我們來聽一聽，小貓甩了幾次魚桿?(觀賞小貓的音樂,聽辯樂句)

3、我們來學一學。

4、嘗試用兩個不同的動作來表現(xiàn)兩段不同的音樂。(圖譜是否先提示一下)

(啟發(fā)幼兒從速度、力度來表現(xiàn))

5、通過多媒體課件，了解音樂內(nèi)容。

A：小魚和小貓之間會發(fā)生什么好玩的事呢?我們接著看。

B：幼兒觀賞課件三。

C：提問：小貓怎么會掉到河里?師和幼兒分別扮演小貓和小魚，表演齊心協(xié)力把小貓拉下河。(跟著節(jié)拍)

D：哦，這原來是一個小魚釣貓的故事，我們完整地聽一聽，什么時候音樂里講小魚們齊心協(xié)力把小貓拉下了河?(完整觀賞樂曲)

E：我們一起來學學小魚和小貓，把這個故事完整地表演一次。

三、歡樂表演。

1、嘗試分角色進行表演。

A：請幾個幼兒扮演貓，其他幼兒扮演小魚。提問：貓在甩魚竿時，小魚們在干什么?(動腦筋，想方法)

B：啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，大膽表演想方法的動作。

C：幼兒分角色完整嬉戲。

2、再次嬉戲。

2023幼兒園音樂學習教案【篇4】

活動目標：

1.熟識圓舞曲旋律，初步學會律動《跳圓舞曲的小貓》。

2.喜愛并且愿意與同伴一起合作表演。

活動預(yù)備：

音樂《跳圓舞曲的小貓》、律動視頻《跳圓舞曲的小貓》、PPT、頭飾。

活動重點：感受圓舞曲的旋律，初步學會律動

活動難點：與同伴合作表演

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，引發(fā)幼兒參加活動的愛好

小貓花花尋求關(guān)心，邀請大家參與舞會為情境，進入主題。

1.觀賞音樂，感受樂曲。

爭論：這首音樂帶給你什么樣的感受?

2.介紹圓舞曲。

小結(jié)：圓舞曲又稱為華爾茲，是三拍子的舞曲，節(jié)奏歡快，旋律美麗流暢，由于舞蹈時需要兩個人成對旋轉(zhuǎn)，所以叫做圓舞曲。

二、通過看視頻學習律動

1.觀看律動視頻。

通過視頻讓幼兒感受到律動中的動作。

2.幼兒學習基本律動動作。

依據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動作，提示幼兒動作的方向，并通過語言提示關(guān)心幼兒把握節(jié)奏。

3.配歌謠，完整學習律動。

以早晨起床去參與舞會為情境，創(chuàng)編歌謠，將律動融入情境。

我們是歡樂的小貓

洗洗臉真漂亮穿花衣上舞臺

搖一搖擺一擺走上了大舞臺

我們是漂亮的小貓

小貓們預(yù)備亮相小貓們跳的真好

搖一搖擺一擺

我們是最棒的小貓

4.聽音樂，念歌謠練習律動。

三、與同伴合作表演律動，體驗合作的歡樂

1.戴頭飾，跟隨音樂彩排練習

2.邀請客人老師一起去參與舞會。

2023幼兒園音樂學習教案【篇5】

教學目標：

1、通過嘗試活動感受音樂的強弱。

2、在輕松、開心的氣氛中，訓練幼兒的節(jié)奏感，培育幼兒的嘗試精神。

教學重點：在活動中感受歌曲的樂趣，培育幼兒嘗試打擊歌曲的強弱節(jié)奏。

教學難點：能夠使幼兒精確?????的演奏歌曲中的強弱拍。

教學預(yù)備：

學問預(yù)備：律動，幼兒已經(jīng)熟悉身體各個部位的名稱

鼓舞語：淅瀝瀝，嘩啦啦，小伴侶表現(xiàn)頂呱呱。

物質(zhì)預(yù)備：錄音機，大雨和小雨圖兩幅，各種樂器。

教學過程：

一、開頭部分

(一)、律動導(dǎo)入

小伴侶們讓我們放松一下自己的身體，做個律動吧!

導(dǎo)語：小伴侶們春天來了，外面天氣真好，小草發(fā)芽了，大樹媽媽也開頭變綠了。前幾天老師去旅行給春天拍了照片，現(xiàn)在我們一起來看看，老師拍的照片吧!(出示圖片)

老師：圖片美不美啊?那小伴侶們在圖片里都看到了什么呢?小伴侶知不知道花草樹木都需要什么才能長大呀?(水)水從哪里來?(天上)是啊，看，外面現(xiàn)在就在下雨。小伴侶們知不知道大雨是什么聲音?(聲音大)小雨是什么聲音?(聲音小)

總結(jié)：恩，這些花草樹木都需要雨水才能長大。大雨的聲音是嘩啦啦的，小雨的聲音是淅瀝瀝的。現(xiàn)在老師為大雨的小雨配上音樂。

二、基本部分

(一)、聽歌曲感受大雨和小雨的強弱力度。

導(dǎo)語：下面我們請王老師放音樂。(播放音樂)

(二)、試唱歌曲

1、提問：這首唱歌到大雨聲音怎么樣?(聲音很響很大)小雨的聲音怎么樣?(聲音很輕很小)

2、導(dǎo)語：小伴侶們回答的真好，那想不想學這首兒歌嗎?現(xiàn)在我們先請王老師先唱一遍，再帶小伴侶們唱。

3、老師：小伴侶們學會了嗎?我們現(xiàn)在跟上音樂一起唱。

(三)、自由選擇動作、樂器來表示歌曲中的大雨和小雨的強弱變化。

小伴侶們唱的真好聽，我們來鼓舞一下自己吧!

1、導(dǎo)語：現(xiàn)在啊，小伴侶們要用相應(yīng)的動作把大雨和小雨表現(xiàn)出來。老師先來做一個示范，老師用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。(由于拍手的聲音大拍腿的聲音小)現(xiàn)在哪位小伴侶告知老師你是用什么方法來表示大雨和小雨的?(個別幼兒回答)

2、老師：現(xiàn)在我們跟上音樂來表示一下吧!(播放音樂演奏)

3、導(dǎo)語：小伴侶們唱的可真好聽，我們的樂器寶寶都等不及要和大家一起唱了，小伴侶們看這里有很多的樂器寶寶，我們要用哪種樂器寶寶表示大雨，哪種樂器寶寶表示小雨呢?為什么?(讓幼兒搖一搖，再選擇樂器。演奏1遍，交換樂器，演奏中留意突出強弱)

要求：當唱到“嘩啦啦”時，拿大雨樂器的小伴侶演奏;當唱到“淅瀝瀝”時，拿小雨樂器的小伴侶演奏。

(四)、結(jié)束活動

活動延長：今日小伴侶們熟悉了大雨和小雨的樂器寶寶，還學會唱“大雨和小雨”的歌曲，今日回家后把這首兒歌交給鄰居的小伴侶們好不好啊?(下課上廁所洗手)

附兒歌：

《大雨和小雨》

大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。

2023幼兒園音樂學習教案【篇6】

【活動目標】

1、感受歌曲歡快、活潑的風格，學習用堅決、驕傲的情感演唱歌曲。

2、理解歌詞內(nèi)容，體驗長大的驕傲，增加自信念。

【活動預(yù)備】

磁帶以及錄音機圖譜(畫有陽光雨露、新樹枝、小松樹等)

【活動過程】(預(yù)設(shè))

(一)熟識旋律

1、播放歌曲磁帶，老師引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲旋律，說說對樂曲的初步印象(豐富：歡快、活潑等詞語)

2、連續(xù)觀賞旋律，鼓舞幼兒隨音樂節(jié)奏拍打身體的各個部分。(多遍)

3、老師選取幼兒拍打動作，編成小組合，集體共同隨音樂嬉戲。

鼓舞幼兒隨節(jié)奏拍打身體，拍出聲音，在多次拍打中熟識旋律，并且感受樂曲的歡快。

(二)理解歌詞

1、老師清唱歌曲多遍，提問：歌曲里唱了什么?老師依據(jù)幼兒的回答復(fù)唱該句，以表示確定。

2、重點理解陽光雨露、培育、新枝葉等詞，并出示圖譜以關(guān)心幼兒理解。

(三)學習歌詞。

1、老師朗誦歌詞，幼兒觀賞。

2、老師帶領(lǐng)幼兒用堅決、驕傲的情感跟誦歌詞。

(四)學唱歌曲

1、老師用全曲帶唱的方方，帶幼兒學唱歌曲二三遍。

2、幼兒自由結(jié)伴歌表演請幼兒自由找一同伴，分別扮演小松樹和小伴侶進行表演，然后互換角色。

2023幼兒園音樂學習教案【篇7】

學習活動：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

活動目標：

1.學念兒歌，感受兒歌的韻律美和節(jié)奏感。

2.仿照不同車輛的聲音和車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

活動預(yù)備：

1.將座位排成半圓形。

2.歡快的音樂。

活動過程：

一.說說上幼兒園的方式。

1.你們