小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊8平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)式條形統(tǒng)計

《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計旺蒼縣實驗小學(xué)張艷教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育教科書四年級下冊數(shù)學(xué)第95頁例3。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識縱向與橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點，體會復(fù)式條形統(tǒng)計圖的價值和作用，知道復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制方法。2．能根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題并加以解決；會分析統(tǒng)計圖描述的數(shù)據(jù)，能根據(jù)數(shù)據(jù)做出預(yù)測和判斷，并能做出合理性的解釋；能依據(jù)數(shù)據(jù)提出合理性的建議；發(fā)展學(xué)生初步的數(shù)據(jù)分析觀念。3．經(jīng)歷觀察比較、主動探究、動手操作、合作學(xué)習(xí)、互動交流、學(xué)習(xí)評價、反思總結(jié)等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點：經(jīng)歷復(fù)式條形統(tǒng)計圖產(chǎn)生的過程，認(rèn)識縱向與橫向復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點，知道復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制方法。教學(xué)難點：能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)卡教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)素材1、呈現(xiàn)10月份五年級一班和二班各項常規(guī)得分情況統(tǒng)計表。2、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，交流發(fā)現(xiàn)的信息。3、提出問題“如果想更直觀地看出兩個班級在同一方面的得分高低情況？除了用統(tǒng)計表，還可用什么形式？”，引發(fā)學(xué)生思考。4、引出“條形統(tǒng)計圖”，教師板書。二、分層探究交流展示1、同桌分工合作或者獨立完成（教師巡視并尋找有代表性的作品）。2、交流展示不同的做法。（找生臺前交流怎么想的和怎么做的？）3、歸類整理兩種方法，全班探討交流哪種方法好？4、達(dá)成共識之后，再次交流找出比較完美的作品，進(jìn)而得出繪制復(fù)式統(tǒng)計圖的注意事項。（1）要用不同的顏色區(qū)分不同班級。（2）項目之間要有間隔。（3）學(xué)習(xí)圖例，介紹圖例的重要三、電腦演示鞏固畫法1、教師播放課件，復(fù)習(xí)鞏固復(fù)式統(tǒng)計圖的畫法。2、給這種統(tǒng)計圖命名。3、觀察統(tǒng)計圖快速回答問題。4、與單式統(tǒng)計圖的區(qū)別及優(yōu)勢。四、運用新知，解決問題1、分析“五年級一班和二班運動會得分統(tǒng)計圖”（1）哪兒表示一班學(xué)生的情況，哪兒表示二班學(xué)生？你是怎么知道的？（2）分析條形統(tǒng)計圖，回答問題。（3）看到這個統(tǒng)計圖你還有什么發(fā)現(xiàn)？2、衛(wèi)星發(fā)射數(shù)量統(tǒng)計（1）出示最近我國發(fā)射的衛(wèi)星圖片（天宮一號和神舟八號）（2）呈現(xiàn)中國和俄羅斯發(fā)射衛(wèi)星數(shù)量統(tǒng)計表，根據(jù)統(tǒng)計表繪制復(fù)式統(tǒng)計圖（3）學(xué)生獨立繪制統(tǒng)計圖。（4）展示學(xué)生作品。（5）觀察統(tǒng)計結(jié)果，分析和預(yù)測。五、圖片展示激勵評價1、欣賞生活中的縱向復(fù)式條形統(tǒng)計圖和橫向復(fù)式統(tǒng)計圖。2、這節(jié)課你學(xué)到哪些知識？你是怎樣學(xué)到這些知識？你的表現(xiàn)怎樣？哪位同學(xué)表現(xiàn)較出色？哪個小組合作最好？3、評價鼓勵

六、板書設(shè)計：（略）七、實踐活動：1、請你調(diào)查你們小組同學(xué)一周內(nèi)爸爸媽媽每天的睡眠時間，制成統(tǒng)計表。

2、根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表制成復(fù)式條形統(tǒng)計圖

3、你發(fā)現(xiàn)了什么信息？

4、根據(jù)你的調(diào)查結(jié)果，寫一篇教學(xué)日記。

八、課后小結(jié)：同學(xué)們，課上到這就要結(jié)束了，你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？有哪些收獲？生談感受師：看來咱們同學(xué)收獲不小，希望同學(xué)能利用今天所學(xué)統(tǒng)計知識解決生活中更多問題。請看今天的課后作業(yè)：屏幕顯示……這節(jié)課就上到這兒，下