機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)規(guī)劃課件

機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)思考機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)思考

項(xiàng)目概況01

建設(shè)目標(biāo)02

建設(shè)內(nèi)容03

預(yù)期成效04

建設(shè)探索05

-2-項(xiàng)目概況011項(xiàng)目概況機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-3-1項(xiàng)目概況機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-3--4-申報(bào)2013年5月立項(xiàng)2013年7月建設(shè)中2013年7月后上線2015年1月后機(jī)電一體化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)進(jìn)度安排-4-申報(bào)立項(xiàng)建設(shè)中上線機(jī)電一體化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)進(jìn)度安排-5-預(yù)算總經(jīng)費(fèi)1200萬(wàn)元-5-預(yù)算總經(jīng)費(fèi)1200萬(wàn)元

參建院校國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)牽頭單位3家國(guó)家示范院校21所國(guó)家骨干高職院校6所國(guó)家精品課程109門(mén)，機(jī)電專業(yè)41門(mén)國(guó)家教學(xué)成果13項(xiàng)國(guó)家示范專業(yè)90個(gè)，機(jī)電專業(yè)9個(gè)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院等33所院校專業(yè)水平高，專業(yè)覆蓋面廣，區(qū)域引領(lǐng)度高地域分布廣，院校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合-6-參建院校國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)牽頭單位3家深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

聯(lián)合建設(shè)行業(yè)企業(yè)世界500強(qiáng)3家世界知名企業(yè)5家國(guó)內(nèi)行業(yè)知名企業(yè)8家施耐德、羅克韋爾、南京輕機(jī)集團(tuán)等20家具有影響力和互補(bǔ)性，提供先進(jìn)技術(shù)和工程應(yīng)用案例，技術(shù)人員參與度高集聚國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)代表行業(yè)先進(jìn)水平-7-機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)、機(jī)電一體化協(xié)會(huì)等3個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合建設(shè)行業(yè)企業(yè)世界500強(qiáng)2建設(shè)目標(biāo)機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-8-2建設(shè)目標(biāo)機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-8-建設(shè)需求企業(yè)技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)業(yè)規(guī)模年產(chǎn)值約30000億企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心技術(shù)從業(yè)人員年需求量560萬(wàn)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型迫切企業(yè)技術(shù)進(jìn)步現(xiàn)代職教體系構(gòu)建全國(guó)開(kāi)設(shè)機(jī)電類專業(yè)中職學(xué)校2000余所全國(guó)機(jī)電類專業(yè)中職在校生90余萬(wàn)現(xiàn)代職教體系構(gòu)建學(xué)校專業(yè)建設(shè)全國(guó)開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)院校700余所在校生29.7萬(wàn)專業(yè)教師約1.2萬(wàn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)2000萬(wàn)行業(yè)從業(yè)人員知識(shí)更新200萬(wàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)型培訓(xùn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)-9-建設(shè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步企業(yè)技術(shù)進(jìn)步現(xiàn)代職教體系構(gòu)建現(xiàn)代職教體系構(gòu)建用管建以企業(yè)人才需求為出發(fā)點(diǎn)，以高職改革理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為保障，建成一個(gè)資源內(nèi)容豐富、先進(jìn)技術(shù)支撐、可持續(xù)更新的智能、共享、動(dòng)態(tài)的國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)。深化資源庫(kù)建設(shè)、管理與應(yīng)用機(jī)制，協(xié)調(diào)各方利益，充分調(diào)動(dòng)各方的建設(shè)積極性，積極推動(dòng)原始、集成和協(xié)同創(chuàng)新，保證資源庫(kù)的開(kāi)放式管理、可持續(xù)更新。為用戶提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)、在線測(cè)試服務(wù)，社區(qū)交流服務(wù)，咨詢分析服務(wù)和推廣應(yīng)用服務(wù)。-10-用管建以企業(yè)人才需求為出發(fā)點(diǎn)，以高職改革理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)需3建設(shè)內(nèi)容建設(shè)依據(jù)建設(shè)框架資源平臺(tái)服務(wù)平臺(tái)具體建設(shè)任務(wù)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-11-3建設(shè)內(nèi)容建設(shè)依據(jù)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-11-座談會(huì)企業(yè)走訪問(wèn)卷調(diào)查專題研討29000余份200余家76場(chǎng)28次在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，依據(jù)行業(yè)、職業(yè)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成機(jī)電一體化職業(yè)崗位能力-12-座談會(huì)企業(yè)走訪問(wèn)卷調(diào)查專題研討29000余份200余家76場(chǎng)專業(yè)方向共性專業(yè)能力方向職業(yè)能力典型工作任務(wù)描述自動(dòng)機(jī)自動(dòng)線安裝與維護(hù)(1)典型機(jī)械零部件、電子線路圖的識(shí)讀和繪圖能力；(2)機(jī)械部件拆裝能力；(3)簡(jiǎn)單零件的手工制作能力；(4)普通零件的車床操作能力；(5)機(jī)械零件的數(shù)控加工能力；(6)常用液壓、氣動(dòng)元件選擇及液壓、氣動(dòng)系統(tǒng)裝配調(diào)試能力；(7)常用電子儀器儀表的使用能力；(8)典型機(jī)電設(shè)備PLC控制系統(tǒng)的選型、編程及調(diào)試能力；(9)常用傳感器選型與應(yīng)用；(10)機(jī)電設(shè)備技術(shù)資料檢索、英文資料閱讀能力；(11)工程項(xiàng)目文件整理與撰寫(xiě)能力。(1)典型自動(dòng)機(jī)安裝、調(diào)試的能力；(2)典型自動(dòng)機(jī)故障診斷與維修能力；(3)典型自動(dòng)線調(diào)試能力。(1)灌裝機(jī)安裝與調(diào)試；(2)壓蓋機(jī)安裝與調(diào)試；(3)包裝機(jī)的安裝與調(diào)試；(4)裝箱機(jī)的安裝與調(diào)試；(5)洗瓶機(jī)的安裝與調(diào)試；(6)啤酒灌裝線的調(diào)試；(7)典型機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試。風(fēng)電設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)(1)風(fēng)電設(shè)備的安裝與調(diào)試能力；(2)風(fēng)電設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)能力。(1)風(fēng)電設(shè)備制造企業(yè)的裝配與調(diào)試；(2)風(fēng)電設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)安裝；(3)風(fēng)電設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試；(4)風(fēng)電設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)。(1)工業(yè)機(jī)器人安裝能力；(2)工業(yè)機(jī)器人維護(hù)調(diào)試能力。(1)汽車覆蓋件焊接生產(chǎn)線工業(yè)機(jī)器人調(diào)試；(2)自動(dòng)碼垛設(shè)備調(diào)試；(3)電子產(chǎn)品自動(dòng)生產(chǎn)線工業(yè)機(jī)器人調(diào)試；(4)自動(dòng)噴涂設(shè)備調(diào)試。工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用(1)數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試能力；(2)數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修能力。(1)數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心的安裝與調(diào)試；(2)數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心機(jī)械維修；(3)數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心故障診斷與維修。數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力分析表-13-專業(yè)方向共性專業(yè)能力方向職業(yè)能力典型工作任務(wù)描述自動(dòng)機(jī)自動(dòng)線-14--14-支撐層資源層服務(wù)層應(yīng)用層分布式存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)檢索、WEB服務(wù)、云計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘、資源上傳與下載管理文本、圖片、音視頻、動(dòng)畫(huà)、虛擬工廠、數(shù)字化教材、企業(yè)案例、習(xí)題、微課等學(xué)校教學(xué)資源模塊企業(yè)學(xué)習(xí)資源模塊職業(yè)培訓(xùn)資源模塊職教立交橋資源模塊學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)在線測(cè)試服務(wù)社區(qū)交流服務(wù)推廣應(yīng)用服務(wù)咨詢分析服務(wù)門(mén)戶桌面應(yīng)用移動(dòng)APPWEB應(yīng)用持續(xù)更新SCORMCELTSIMSWEB

3DJ2EEWebServiceAjaxSSO反饋評(píng)價(jià)技術(shù)保障資源開(kāi)發(fā)資源評(píng)審用戶需求資源入庫(kù)推廣應(yīng)用經(jīng)費(fèi)保障組織保障應(yīng)用架構(gòu)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制保障………四大模塊五大服務(wù)文本、圖片、音視頻、動(dòng)畫(huà)、虛擬工廠、數(shù)字化教材、企業(yè)案例、習(xí)題、微課等學(xué)校教學(xué)資源模塊企業(yè)學(xué)習(xí)資源模塊職業(yè)培訓(xùn)資源模塊職教立交橋資源模塊學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)在線測(cè)試服務(wù)社區(qū)交流服務(wù)推廣應(yīng)用服務(wù)咨詢分析服務(wù)-15-支撐層資源層服務(wù)層應(yīng)用層分布式存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)檢索、WEB服務(wù)、云學(xué)校教學(xué)資源專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)人才需求調(diào)研報(bào)告、專業(yè)辦學(xué)條件配置標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、職業(yè)能力崗位分析、課程（實(shí)踐）體系、課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技能競(jìng)賽規(guī)程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)信息課程(實(shí)踐)資源課程標(biāo)準(zhǔn)、整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、教學(xué)錄像、教學(xué)課件、立體化化教材、工程案例、試題庫(kù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、虛擬環(huán)境、畢業(yè)項(xiàng)目庫(kù)課程評(píng)價(jià)體系在線測(cè)試資源試題（習(xí)題）庫(kù)單元測(cè)試庫(kù)、課程測(cè)試庫(kù)、技能測(cè)試庫(kù)、項(xiàng)目測(cè)試庫(kù)考核方案虛擬仿真工廠包裝機(jī)安裝調(diào)試仿真工廠虛擬場(chǎng)景倉(cāng)儲(chǔ)配送車間機(jī)電一體化競(jìng)賽虛擬平臺(tái)典型機(jī)電一體化產(chǎn)品仿真學(xué)習(xí)包工業(yè)機(jī)器人仿真實(shí)訓(xùn)室企業(yè)培訓(xùn)課程面向自動(dòng)機(jī)自動(dòng)線企業(yè)面向風(fēng)電設(shè)備企業(yè)面向工業(yè)機(jī)器人企業(yè)面向數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維修企業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)崗位能力要求、操作規(guī)范行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)典型機(jī)電一體化設(shè)備設(shè)計(jì)典型機(jī)電一體化設(shè)備制造典型機(jī)電一體化設(shè)備維護(hù)企業(yè)解決方案產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)工程技術(shù)手冊(cè)工程技術(shù)圖產(chǎn)品技術(shù)資料新技術(shù)新工藝新技術(shù)新工藝職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

裝配鉗工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)車工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)維修電工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)控機(jī)床機(jī)械調(diào)試工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)控機(jī)床電氣維修工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)工種培訓(xùn)包培訓(xùn)信息培訓(xùn)方案培訓(xùn)教程考試資源包考綱鑒定指南題庫(kù)行業(yè)企業(yè)認(rèn)證認(rèn)證項(xiàng)目數(shù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教程考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證題庫(kù)中高職和本科課程標(biāo)準(zhǔn)中職課程標(biāo)準(zhǔn)、高職課程標(biāo)準(zhǔn)、本科課程標(biāo)準(zhǔn)

中職和高職銜接課程標(biāo)準(zhǔn)高職和本科銜接課程標(biāo)準(zhǔn)銜接課程中高職銜接課程資源高職和本科銜接資源教學(xué)共享資源合作院校教學(xué)資源網(wǎng)站合作企業(yè)教學(xué)資源網(wǎng)站機(jī)電對(duì)口單招考試對(duì)口單招標(biāo)準(zhǔn)對(duì)口單招考試大綱對(duì)口單招考試題庫(kù)企業(yè)學(xué)習(xí)資源職業(yè)培訓(xùn)資源職教立交橋資源-16-學(xué)校教學(xué)資源專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)人才需求調(diào)研報(bào)告、專業(yè)辦學(xué)條件配置服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)在線測(cè)試服務(wù)社區(qū)交流服務(wù)咨詢分析服務(wù)推廣應(yīng)用服務(wù)單位用戶個(gè)人用戶院校企業(yè)學(xué)生教師企業(yè)專家員工社會(huì)學(xué)習(xí)者-17-服務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)在線測(cè)試服務(wù)社區(qū)交流服務(wù)咨詢分析服務(wù)推廣應(yīng)用-18-教學(xué)資源生產(chǎn)、管理、應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)圖-18-教學(xué)資源生產(chǎn)、管理、應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)圖資源建設(shè)服務(wù)建設(shè)機(jī)制建設(shè)1

成套學(xué)習(xí)視頻1200小時(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)在線測(cè)試社區(qū)交流咨詢分析推廣應(yīng)用建成資源庫(kù)開(kāi)發(fā)、管理、運(yùn)營(yíng)和更新機(jī)制2

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范240個(gè)3

高清晰專業(yè)分類圖片12000幅以上4自主學(xué)習(xí)課程16門(mén)5

大型綜合虛擬資源4個(gè)6

課程教材12部7實(shí)訓(xùn)教材8部8

課程案例3000個(gè)9

工程案例450個(gè)10

知識(shí)點(diǎn)的動(dòng)畫(huà)2000個(gè)11

考試樣卷2000套12

微課200個(gè)-19-資源建設(shè)服務(wù)建設(shè)機(jī)制建設(shè)1成套學(xué)習(xí)視頻1200小4預(yù)期成效建設(shè)特色預(yù)期成效機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-20-4預(yù)期成效建設(shè)特色機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-20-以學(xué)習(xí)者為中心，支持泛在學(xué)習(xí)1建立職教立交橋模塊，服務(wù)現(xiàn)代職教體系2支持國(guó)際證書(shū)認(rèn)證，探索國(guó)際化人才培養(yǎng)3探索資源的線上線下融合，促進(jìn)人與資源和諧發(fā)展4-21-以學(xué)習(xí)者為中心，支持泛在學(xué)習(xí)1建立職教立交橋先進(jìn)性集成創(chuàng)新，建成國(guó)家水平的資源庫(kù)，滿足10萬(wàn)人同時(shí)在線。實(shí)用性引領(lǐng)700余所高職院校、2000余所中職院校專業(yè)教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。開(kāi)放性滿足泛在學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、自組織學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，滿足不同學(xué)習(xí)者個(gè)性化需求。共享性促進(jìn)區(qū)域、校校、校企間的技術(shù)交流與信息服務(wù)，提升專業(yè)的社會(huì)貢獻(xiàn)度。可持續(xù)性建立資源建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展隨動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)可持續(xù)發(fā)展，每年更新10%。-22-先進(jìn)性集成創(chuàng)新，建成國(guó)家水平的資源庫(kù)，滿足10萬(wàn)人同時(shí)在線。5建設(shè)探索機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-23-5建設(shè)探索機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-23-

1

2適合資源庫(kù)資源持續(xù)有效更新的機(jī)制，在何方？3-24-如何處理好已有資源庫(kù)和新建資源庫(kù)的關(guān)系？建設(shè)過(guò)程中如何充分發(fā)揮各參建單位、參建個(gè)人的積極性？12適合資源庫(kù)資源持續(xù)有效更新的機(jī)感謝您的聆聽(tīng)！感謝您的聆聽(tīng)！機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)思考機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)思考

項(xiàng)目概況01

建設(shè)目標(biāo)02

建設(shè)內(nèi)容03

預(yù)期成效04

建設(shè)探索05

-27-項(xiàng)目概況011項(xiàng)目概況機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-28-1項(xiàng)目概況機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-3--29-申報(bào)2013年5月立項(xiàng)2013年7月建設(shè)中2013年7月后上線2015年1月后機(jī)電一體化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)進(jìn)度安排-4-申報(bào)立項(xiàng)建設(shè)中上線機(jī)電一體化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)進(jìn)度安排-30-預(yù)算總經(jīng)費(fèi)1200萬(wàn)元-5-預(yù)算總經(jīng)費(fèi)1200萬(wàn)元

參建院校國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)牽頭單位3家國(guó)家示范院校21所國(guó)家骨干高職院校6所國(guó)家精品課程109門(mén)，機(jī)電專業(yè)41門(mén)國(guó)家教學(xué)成果13項(xiàng)國(guó)家示范專業(yè)90個(gè)，機(jī)電專業(yè)9個(gè)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院等33所院校專業(yè)水平高，專業(yè)覆蓋面廣，區(qū)域引領(lǐng)度高地域分布廣，院校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合-31-參建院校國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)牽頭單位3家深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

聯(lián)合建設(shè)行業(yè)企業(yè)世界500強(qiáng)3家世界知名企業(yè)5家國(guó)內(nèi)行業(yè)知名企業(yè)8家施耐德、羅克韋爾、南京輕機(jī)集團(tuán)等20家具有影響力和互補(bǔ)性，提供先進(jìn)技術(shù)和工程應(yīng)用案例，技術(shù)人員參與度高集聚國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)代表行業(yè)先進(jìn)水平-32-機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)、機(jī)電一體化協(xié)會(huì)等3個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合建設(shè)行業(yè)企業(yè)世界500強(qiáng)2建設(shè)目標(biāo)機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-33-2建設(shè)目標(biāo)機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-8-建設(shè)需求企業(yè)技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)業(yè)規(guī)模年產(chǎn)值約30000億企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心技術(shù)從業(yè)人員年需求量560萬(wàn)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型迫切企業(yè)技術(shù)進(jìn)步現(xiàn)代職教體系構(gòu)建全國(guó)開(kāi)設(shè)機(jī)電類專業(yè)中職學(xué)校2000余所全國(guó)機(jī)電類專業(yè)中職在校生90余萬(wàn)現(xiàn)代職教體系構(gòu)建學(xué)校專業(yè)建設(shè)全國(guó)開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)院校700余所在校生29.7萬(wàn)專業(yè)教師約1.2萬(wàn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)2000萬(wàn)行業(yè)從業(yè)人員知識(shí)更新200萬(wàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)型培訓(xùn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)-34-建設(shè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步企業(yè)技術(shù)進(jìn)步現(xiàn)代職教體系構(gòu)建現(xiàn)代職教體系構(gòu)建用管建以企業(yè)人才需求為出發(fā)點(diǎn)，以高職改革理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為保障，建成一個(gè)資源內(nèi)容豐富、先進(jìn)技術(shù)支撐、可持續(xù)更新的智能、共享、動(dòng)態(tài)的國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)。深化資源庫(kù)建設(shè)、管理與應(yīng)用機(jī)制，協(xié)調(diào)各方利益，充分調(diào)動(dòng)各方的建設(shè)積極性，積極推動(dòng)原始、集成和協(xié)同創(chuàng)新，保證資源庫(kù)的開(kāi)放式管理、可持續(xù)更新。為用戶提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)、在線測(cè)試服務(wù)，社區(qū)交流服務(wù)，咨詢分析服務(wù)和推廣應(yīng)用服務(wù)。-35-用管建以企業(yè)人才需求為出發(fā)點(diǎn)，以高職改革理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)需3建設(shè)內(nèi)容建設(shè)依據(jù)建設(shè)框架資源平臺(tái)服務(wù)平臺(tái)具體建設(shè)任務(wù)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-36-3建設(shè)內(nèi)容建設(shè)依據(jù)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)-11-座談會(huì)企業(yè)走訪問(wèn)卷調(diào)查專題研討29000余份200余家76場(chǎng)28次在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，依據(jù)行業(yè)、職業(yè)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成機(jī)電一體化職業(yè)崗位能力-37-座談會(huì)企業(yè)走訪問(wèn)卷調(diào)查專題研討29000余份200余家76場(chǎng)專業(yè)方向共性專業(yè)能力方向職業(yè)能力典型工作任務(wù)描述自動(dòng)機(jī)自動(dòng)線安裝與維護(hù)(1)典型機(jī)械零部件、電子線路圖的識(shí)讀和繪圖能力；(2)機(jī)械部件拆裝能力；(3)簡(jiǎn)單零件的手工制作能力；(4)普通零件的車床操作能力；(5)機(jī)械零件的數(shù)控加工能力；(6)常用液壓、氣動(dòng)元件選擇及液壓、氣動(dòng)系統(tǒng)裝配調(diào)試能力；(7)常用電子儀器儀表的使用能力；(8)典型機(jī)電設(shè)備PLC控制系統(tǒng)的選型、編程及調(diào)試能力；(9)常用傳感器選型與應(yīng)用；(10)機(jī)電設(shè)備技術(shù)資料檢索、英文資料閱讀能力；(11)工程項(xiàng)目文件整理與撰寫(xiě)能力。(1)典型自動(dòng)機(jī)安裝、調(diào)試的能力；(2)典型自動(dòng)機(jī)故障診斷與維修能力；(3)典型自動(dòng)線調(diào)試能力。(1)灌裝機(jī)安裝與調(diào)試；(2)壓蓋機(jī)安裝與調(diào)試；(3)包裝機(jī)的安裝與調(diào)試；(4)裝箱機(jī)的安裝與調(diào)試；(5)洗瓶機(jī)的安裝與調(diào)試；(6)啤酒灌裝線的調(diào)試；(7)典型機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試。風(fēng)電設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)(1)風(fēng)電設(shè)備的安裝與調(diào)試能力；(2)風(fēng)電設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)能力。(1)風(fēng)電設(shè)備制造企業(yè)的裝配與調(diào)試；(2)風(fēng)電設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)安裝；(3)風(fēng)電設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試；(4)風(fēng)電設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)。(1)工業(yè)機(jī)器人安裝能力；(2)工業(yè)機(jī)器人維護(hù)調(diào)試能力。(1)汽車覆蓋件焊接生產(chǎn)線工業(yè)機(jī)器人調(diào)試；(2)自動(dòng)碼垛設(shè)備調(diào)試；(3)電子產(chǎn)品自動(dòng)生產(chǎn)線工業(yè)機(jī)器人調(diào)試；(4)自動(dòng)噴涂設(shè)備調(diào)試。工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用(1)數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試能力；(2)數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修能力。(1)數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心的安裝與調(diào)試；(2)數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心機(jī)械維修；(3)數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心故障診斷與維修。數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力分析表-38-專業(yè)方向共性專業(yè)能力方向職業(yè)能力典型工作任務(wù)描述自動(dòng)機(jī)自動(dòng)線-39--14-支撐層資源層服務(wù)層應(yīng)用層分布式存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)檢索、WEB服務(wù)、云計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘、資源上傳與下載管理文本、圖片、音視頻、動(dòng)畫(huà)、虛擬工廠、數(shù)字化教材、企業(yè)案例、習(xí)題、微課等學(xué)校教學(xué)資源模塊企業(yè)學(xué)習(xí)資源模塊職業(yè)培訓(xùn)資源模塊職教立交橋資源模塊學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)在線測(cè)試服務(wù)社區(qū)交流服務(wù)推廣應(yīng)用服務(wù)咨詢分析服務(wù)門(mén)戶桌面應(yīng)用移動(dòng)APPWEB應(yīng)用持續(xù)更新SCORMCELTSIMSWEB

3DJ2EEWebServiceAjaxSSO反饋評(píng)價(jià)技術(shù)保障資源開(kāi)發(fā)資源評(píng)審用戶需求資源入庫(kù)推廣應(yīng)用經(jīng)費(fèi)保障組織保障應(yīng)用架構(gòu)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制保障………四大模塊五大服務(wù)文本、圖片、音視頻、動(dòng)畫(huà)、虛擬工廠、數(shù)字化教材、企業(yè)案例、習(xí)題、微課等學(xué)校教學(xué)資源模塊企業(yè)學(xué)習(xí)資源模塊職業(yè)培訓(xùn)資源模塊職教立交橋資源模塊學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)在線測(cè)試服務(wù)社區(qū)交流服務(wù)推廣應(yīng)用服務(wù)咨詢分析服務(wù)-40-支撐層資源層服務(wù)層應(yīng)用層分布式存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)檢索、WEB服務(wù)、云學(xué)校教學(xué)資源專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)人才需求調(diào)研報(bào)告、專業(yè)辦學(xué)條件配置標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、職業(yè)能力崗位分析、課程（實(shí)踐）體系、課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技能競(jìng)賽規(guī)程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)信息課程(實(shí)踐)資源課程標(biāo)準(zhǔn)、整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、教學(xué)錄像、教學(xué)課件、立體化化教材、工程案例、試題庫(kù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、虛擬環(huán)境、畢業(yè)項(xiàng)目庫(kù)課程評(píng)價(jià)體系在線測(cè)試資源試題（習(xí)題）庫(kù)單元測(cè)試庫(kù)、課程測(cè)試庫(kù)、技能測(cè)試庫(kù)、項(xiàng)目測(cè)試庫(kù)考核方案虛擬仿真工廠包裝機(jī)安裝調(diào)試仿真工廠虛擬場(chǎng)景倉(cāng)儲(chǔ)配送車間機(jī)電一體化競(jìng)賽虛擬平臺(tái)典型機(jī)電一體化產(chǎn)品仿真學(xué)習(xí)包工業(yè)機(jī)器人仿真實(shí)訓(xùn)室企業(yè)培訓(xùn)課程面向自動(dòng)機(jī)自動(dòng)線企業(yè)面向風(fēng)電設(shè)備企業(yè)面向工業(yè)機(jī)器人企業(yè)面向數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維修企業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)崗位能力要求、操作規(guī)范行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)典型機(jī)電一體化設(shè)備設(shè)計(jì)典型機(jī)電一體化設(shè)備制造典型機(jī)電一體化設(shè)備維護(hù)企業(yè)解決方案產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)工程技術(shù)手冊(cè)工程技術(shù)圖產(chǎn)品技術(shù)資料新技術(shù)新工藝新技術(shù)新工藝職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

裝配鉗工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)車工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)維修電工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)控機(jī)床機(jī)械調(diào)試工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)控機(jī)床電氣維修工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)工種培訓(xùn)包培訓(xùn)信息培訓(xùn)方案培訓(xùn)教程考試資源包考綱鑒定指南題庫(kù)行業(yè)企業(yè)認(rèn)證認(rèn)證項(xiàng)目數(shù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教程考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證題庫(kù)中高職和本科課程標(biāo)準(zhǔn)中職課程標(biāo)準(zhǔn)、高職課程標(biāo)準(zhǔn)、本科課程標(biāo)準(zhǔn)

中職和高職銜接課程標(biāo)準(zhǔn)高職和本科銜接課程標(biāo)準(zhǔn)銜接課程中高職銜接課程資源高職和本科銜接資源教學(xué)共享資源合作院校教學(xué)資源網(wǎng)站合作企業(yè)教學(xué)資源網(wǎng)站機(jī)電對(duì)口單招考試對(duì)口單招標(biāo)準(zhǔn)對(duì)口單招考試大綱對(duì)口單招考試題庫(kù)企業(yè)學(xué)習(xí)資源職業(yè)培訓(xùn)資源職教立交橋資源-41-學(xué)校教學(xué)資源專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)人才需求調(diào)研報(bào)告、專業(yè)辦學(xué)條件配置服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)在線測(cè)試服務(wù)社區(qū)交流服務(wù)咨詢分析服務(wù)推廣應(yīng)用服務(wù)單位用戶個(gè)人用戶院校企業(yè)學(xué)生教師企業(yè)專家員工社會(huì)學(xué)習(xí)者-42-服務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)在線測(cè)試服務(wù)社區(qū)交流服務(wù)咨詢分析服務(wù)推廣應(yīng)用-43-教學(xué)資源生產(chǎn)、管理、應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)圖-18-教學(xué)資源生產(chǎn)、管理、應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)圖資源建設(shè)服務(wù)建設(shè)機(jī)制建設(shè)1

成套學(xué)習(xí)視頻1