人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件_第1頁
人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件_第2頁
人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件_第3頁
人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件_第4頁
人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖1第一章機械運動章末思維導(dǎo)圖第一章機械運動章末思維導(dǎo)圖2人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件3第二章聲現(xiàn)象章末思維導(dǎo)圖第二章聲現(xiàn)象章末思維導(dǎo)圖4聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生條件:物體振動傳播固體、液體、氣體中傳播真空不能傳聲以波的形式傳播聲音的特性音調(diào):與振動頻率有關(guān)。響度:與振幅和人耳距發(fā)聲體遠近有關(guān)。音色:與發(fā)聲體本身有關(guān)。聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)聲音的產(chǎn)產(chǎn)生條件:物體振動傳播固體、液體、氣體5聲的利用聲現(xiàn)象聲能傳遞信息和能量人們把高于20000Hz的聲叫做超聲波.把低于20Hz的聲叫做次聲波。噪聲的危害和控制噪聲的含義物理角度:發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音,其波形雜亂無章。環(huán)保角度:凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音。減弱噪聲的途徑在聲源處減弱在聲音傳播過程中減弱在人耳處減弱知識結(jié)構(gòu)聲的利用聲現(xiàn)象聲能傳遞信息和能量噪聲的危噪聲的含義物理角度:6第三章物態(tài)變化章末思維導(dǎo)圖第三章物態(tài)變化章末思維導(dǎo)圖7人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件8第四章光現(xiàn)象章末思維導(dǎo)圖第四章光現(xiàn)象章末思維導(dǎo)圖9人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件第五章透鏡及其應(yīng)用章末思維導(dǎo)圖第五章透鏡及其應(yīng)用章末思維導(dǎo)圖11人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件12第六章質(zhì)量和密度章末思維導(dǎo)圖第六章質(zhì)量和密度章末思維導(dǎo)圖13人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件14人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖15第一章機械運動章末思維導(dǎo)圖第一章機械運動章末思維導(dǎo)圖16人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件17第二章聲現(xiàn)象章末思維導(dǎo)圖第二章聲現(xiàn)象章末思維導(dǎo)圖18聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生條件:物體振動傳播固體、液體、氣體中傳播真空不能傳聲以波的形式傳播聲音的特性音調(diào):與振動頻率有關(guān)。響度:與振幅和人耳距發(fā)聲體遠近有關(guān)。音色:與發(fā)聲體本身有關(guān)。聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)聲音的產(chǎn)產(chǎn)生條件:物體振動傳播固體、液體、氣體19聲的利用聲現(xiàn)象聲能傳遞信息和能量人們把高于20000Hz的聲叫做超聲波.把低于20Hz的聲叫做次聲波。噪聲的危害和控制噪聲的含義物理角度:發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音,其波形雜亂無章。環(huán)保角度:凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音。減弱噪聲的途徑在聲源處減弱在聲音傳播過程中減弱在人耳處減弱知識結(jié)構(gòu)聲的利用聲現(xiàn)象聲能傳遞信息和能量噪聲的危噪聲的含義物理角度:20第三章物態(tài)變化章末思維導(dǎo)圖第三章物態(tài)變化章末思維導(dǎo)圖21人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件22第四章光現(xiàn)象章末思維導(dǎo)圖第四章光現(xiàn)象章末思維導(dǎo)圖23人教版八年級上物理思維導(dǎo)圖課件第五章透鏡及其應(yīng)用章末思維導(dǎo)圖第五章透鏡及其應(yīng)用章末思維導(dǎo)圖25人教版八年級上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論